随笔作文

时间：2024-01-12 11:24:34 随笔我要投稿

[精选]实用的随笔作文9篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的随笔作文9篇，希望对大家有所帮助。

[精选]实用的随笔作文9篇

随笔作文篇1

　　一匹马如果没有一匹马紧紧追赶着它，就永远不会疾驰飞奔。

　　五月，农民最忙碌的季节，整天都要在农田里奔波。就在今天，上完课刚刚到家的我，正准备躺在床上舒舒服服的睡一觉就听到了父母的声音：“儿子，下午我们去田里，你也和我们去吧，体验当农民的感觉。”哎，说是体验农民的感觉，其实就是怕我在家一直玩，可向来听话的我怎么敢反对，只能无奈的同意了。

　　快到田地了，望着那麦田，仿佛和我在网络上看到的完·全不一样，网上的都是金黄的，太阳直射的时候就仿佛金丝一般，非常美，而这里的却是普通的绿色，显得极其单调。

　　到了的`时候，父母忙着浇田而我没有什么事干就只能在附近散起了步。毕竟这是田地里，旁边除了农田就是一些散散落落的电表房，无奈之下我只得观察起小麦。这些小麦的顶端都有一些毛整体呈长圆形，大多数的小麦上都是颗粒饱满，而有的却只有几粒稀稀落落的附着在上，仿佛一碰就要掉。

　　在观察的过程中，我发现了一种很小小麦，但比小麦要矮，头部短小，果实也很少，由于一直不知道是什么，所以我就拔了附近的一株不显眼的，拿到了父母眼前，听他们说这也是一种麦子，但收成很小，有些农民发现如果太多就会拔掉它们以防麦子长不好，一般不太多的时候不会拔，因为这种麦子会和主麦抢水。而主麦要想存活就要与它竞争，只要主麦如果成功把他抵押下去，主麦的品质也会上升一大截。

　　之前我一直认为人生在世不如一根草活的痛快，既不用学习还不用担心其他，可是今天我发现，无论是什么，只要活着都要竞争。

随笔作文篇2

　　习作班级：八年级

　　习作活动名称：草丛里的乐趣

　　学习目标：

　　1、通过拔草活动，体验劳动的快乐和生活的乐趣。

　　2、通过拔草活动，让学生自由表达，可以写拔草过程中遇到的乐事，可以写自己拔草的体验和感受。

　　3、通过拔草活动激发写作动机，积累写作素材。

　　教学重点：

　　激发学生写作的欲望，写出自己的感受和体验。

　　教学过程：

　　一、导入新课

　　“野火烧不尽，春风吹又生。”我们校园里的小草又死灰复燃了，正等着我们去铲除呢！请大家听老师的号令，准备出发。

　　二、活动

　　1、划分小组：每六人一组，共分八个小组。

　　2、分配任务：划分草区，平均分配给八个小组。

　　3、开始工作：由小组长带领组员，在10分钟内，清除完所负责区域内的杂草。（小组长可以发挥作用，自由分配本组内任务。）

　　4、谈经验：由最先清除完的小组谈经验。

　　三、活动交流

　　1、说说刚刚听到任务时的感想。

　　2、说说分到任务到开始比赛时的感想。

　　3、说说比赛过程中你遇到了哪些有趣的事，说了哪些有趣的话，有哪些有趣的活动。

　　4、说说比赛过程中你想到了什么，你们是怎样做的，有什么感受和体验。

　　5、请最先清除完杂草的小组谈谈感受、心情，讲讲获胜感言。

　　6、请最后清除完杂草的小组谈谈感受、心情。

　　四、师生同写

　　要求：

　　1、字数不少于300字，时间15分钟。

　　2、文从字顺，内容充实，文面工整。

　　五、作品展示

　　比一比：各小组选出写的字数最多的同学。

　　读一读：找出自己认为写的最好的一段，在组内朗读。

　　选一选：选出本组内写的最好的同学的作品，在全班读一读。

　　教后反思：

　　作文教学一直困扰着我，同时也是学生的困难，学生写起来无话，学生的写作不能表达自己的.内心感受，无病呻吟，我也一直默默的遵循着传统的作文教学方式，批改泛化，缺乏个性。

　　虽然我们每周都写周记，每天都写日记，没有规定题目，没有要求文体，没有限制字数。但是没有具体的指导，学生写不出东西，每次看日记都是一种折磨。我很无奈，为什么学生会写不出东西来呢？为什么都是初二的学生了，写文章还是这样文不通句不顺呢？为什么会无话可说呢？

　　每次作文课也是这样，你给他们一节课，你收获的是一段文不通句不顺的文字。你规定的字数，他们给你的答复是：不会写，不知道些什么。好歹有人写了，字数也不少，结果你一看就会彻底崩溃，没有中心可言，本来是写这件事，结果呢，突然急转弯，出现了一些与此事此人毫无关系的文字。再就是语句不连贯，重复太多，甚至还有不符合逻辑的现象出现。上学期，我在学生的日记里发现了这样的语句：1、毛毛细雨哗哗的下着，一会就连成了一条条线，从空中砸了下来。

　　2、我在我上小学的时候，我和我的妈妈一起去过……

　　3、《赶集》

　　今天正好是周日，我跟妈妈去赶集，我们先吃了早饭。我就和妈妈骑着电动车去赶集。刚打算走，我就发现电动车坏了，怎么办啊？走着去太远了。赶紧找人修吧，不一会就修好了，我和妈妈就去赶集了。我们来带集上，人好多啊。人山人海的，挤都挤不动。集上卖什么的都有，妈妈说：“给你买双鞋吧！”我们就去买鞋了，逛了一圈也没有买上。妈妈又去买菜，我们就回家了。

　　类似这样的文章，在学生的日记里比比皆是，我很无奈，怎样指导学生写出有一定水平的文章呢？我让他们多读书，给他们时间上阅读课，我还带领学生去学校图书室借阅图书，我从网上下载大量美文供学生阅读，把其他班里写的好的日记当范文读给他们听，结果收效甚微，我开始迷茫，甚至绝望了，我觉得走投无路了。

　　“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，当我挫败绝望的时候，有幸听到了成浩教授的随笔化作文教学的专题报告。也有幸听了一节随笔化写作课，当时我就被折服了。这种教学方法也太神奇了吧！于是自己也上网搜索了大量的关于随笔化写作的信息，决定学着使用。持续了几周后，我发现有些学生不再讨厌作文了，开始慢慢的有话可说啦！语句也开始通顺了，虽然还是篇幅较短，但是还是有长进了，我体会到了随笔化写作的好处。

　　每次我都为如何设计随笔化作文教学而犯愁，苦于如何寻找可以利用的资源。真巧学校组织劳动，所有的班级都得参加，我就借这次东风吧！我班的学生负责清除杂草，但是同学们兴致不高，不愿意顶着烈日劳动，我就采用比赛的方式，激起他们的劳动兴趣，同时也积累了写作素材，激发学生的写作动机。

　　由于初步接触，对随笔化写作了解的还不够深，运用起来有些生硬，操作起来更是困难重重。不过我会继续努力，争取做到熟能生巧吧！

随笔作文篇3

　　等我醒来，日已近黄昏。

　　在暑假期间，每一天都是这样，抬头是朝阳，低头是黄昏，朝阳，黄昏已不再陌生。

　　一天的清晨，我发现朝阳“变了。”

　　扑鼻而来的是一阵菜香，我急匆匆的下楼，享受早餐，刚吃完，爸爸对我说：“要不，我们骑自行车溜达溜达。我毫不犹豫地答应了。

　　换好衣服，骑上自行车，我们出发了。起初，情绪愉快，一阵阵凉爽的风扑面吹来，我不由得感叹：“清晨，真好！”我抬了抬头，望见那一轮轮的朝阳，火红火红的，仔细一看，高大威猛，他向世人显摆的威严；有时朝阳像佛祖，盘坐着，手里拿着佛珠；有时朝阳像一只小兔，温顺可爱，它的眼睛显得格外火红……

　　“你明白吗？朝阳代表着新的一天。正如春天是一年的开始，它代表着期望，它也代表除外一天的情绪。”爸爸说。我望着朝阳问爸爸：“为什么它代表了一天的情绪。”爸爸笑着对我说：“如果你看到朝阳，是千变万化的，说明你的情绪是愉快，高兴的.。如果你看的朝阳，只是一片普普通通的云，说明你的情绪一般。如果你看到的朝阳如一片‘乌云’，说明你的情绪糟透了。你情绪的好坏，直接影响到你对这件事，物的看想。”“哦！原先朝阳是这么奇妙！”

　　而黄昏代表一天的结束，也要为明天做安排。

　　我要像夕阳一样，对每一天充满期望，我要像黄昏一样，对明天做打算，这一次偶然的发现，让我收获很大。

随笔作文篇4

　　家乡的杭白菊是美的，这种自然的美，让人心旷神怡。这一朵朵白色的菊花，在风中就像一个翩翩起舞的舞者，展现着她们的婀娜身姿。远远望去，就像一片白色的花海，翻滚着朵朵浪花。不知从哪里飞来了许多花的`访客—那些横飞的蜜蜂。一只淘气的蜜蜂一站到杭白菊的花心上，花茎竟不胜负荷地弯下了腰，“太重啦”仿佛一声甜美的呼喊，吓得蜂儿直跳起来。这道独特的风景又为杭白菊增添了一线生机。

随笔作文篇5

　　夜晚多么寂静，伤感总是存在的，每当夜幕降临的时候，我沉思着，总是情不自禁地回忆往事，总是情不自禁加快心跳，总是情不自禁地落泪，眼泪不是说留就可以流的，几份悲伤几份泪水。

　　有的时候，不说不代表不想说，当受到你们责骂时，我忍，一笑带过，可能就是你们开的玩笑罢了，我不在意，但我经受不起严重的打击，你们觉的没什么，我呢？有没有想过我的感受，不是我不知道，只是我不想伤害你们，可能你们也有过同样的想法，我可能也伤害过你们，欺骗过你们，你们的做法呢？能够讲心比心吗？

　　在你们眼里我可能我变了，人总会放松情绪，我不知道自己该怎么发泄，没有一个人懂我，我只能无声的尖叫，自己安慰自己，对自己说到，人生的道路十分漫长，努力奋斗，打造出输液自己的一片天地，失去一只手的人还在努力地为小小的精彩鼓掌，健康的我为什么要放弃为生命喝彩的勇气和机会呢？总觉得我的心里有两种呼唤。

　　我有千万想法，我必须抉择出一条对每个人都有好处的，让每个人的'伤害值减到最少，抛开所有烦恼吧，相对于生命来说，平常生活中的那些烦恼都算不了什么，事实上，每天早晨醒来，只要能看见一缕阳光，确定自己的眼睛还能看见这个世界，我们还有什么烦恼呢？每天晚上躺在舒适的席梦思上，发现自己还能健康地存在着，确定自己真实地存在着，那还有什么忧愁呢？因为一点小事就埋怨？因为别人比自己好就不服气？没有物品能够十全十美，人也是如此，愿望是美好的，现实是残酷的，人生路上的绊脚石越来越多，我们要咬着牙，努力奋斗，当上帝关上一扇门，一定会打开另一扇窗，只有用心去感受，去发现。

　　这一刻我已落泪，我不想解释所谓的某某，更无力解释了。

随笔作文篇6

　　园岭——我心中的家

　　每天清晨，我踏着晨曦信步地走进学校，校门口的值日生就像威武的军人，微笑着，见到老师后，他们就会不约而同地说：“老师！您好！”

　　前边的花坛盛开着一簇簇的怒放的鲜花。有的火红火红的,有的洁白如雪的,还有的金黄金黄的,五彩缤纷。像一张张可爱的脸，微风吹来，她们就像亭亭玉立的少女，随风起舞…

　　一进校门,你就可以看见两幢高大的教学楼。教学楼分为四层,每一个教室,都备有电教屏台。每当你走过校园时,都可以听到同学们的.朗朗的读书声。

　　最值得一提的是小乐园,每天放学后,这里就充满了欢歌笑语。小乐园设备周全,各种各样的器材应有尽有,如滑梯、单杠、双杠等等，只要下课铃一响，同学们就会一窝蜂的奔向小乐园，有的同学在玩单、双杠，有的在跳绳、有的在与别人谈话，还有的在滑滑梯……最好玩的是当然是“绳子床”，“绳子床”是由上百条绳子互相交错捆绑而成的，我们可以随意的坐、躺在那里，温暖的阳光照射到身上，暖洋洋的，舒服极了！

　　在美丽的学校里，最引人注目的要数生动园了。只见门上有一块古色古香的木牌，上面写着整整齐齐的三个大字：“生物园。”

　　走进生物园，让我感受到了真正的生命绿。草坪上小草绿绿的,嫩嫩的.几排高耸入云的大树就像绿色大伞，那碗口粗的树干,笔直地插入云宵。花儿更加迷人，瞧！杜鹃花像朝霞般红艳，大阳花像红宝石嵌在玉盘当中……

　　走着走着，可以看见一个鱼池。鱼池的水是清澈碧绿的，再加上宏伟的假山，令生物园充满了诗情话意，美丽极了！如果校园是花朵,那么生物园是花芯!

　　啊!美丽的校园,我为你而骄傲!

随笔作文篇7

　　望着天空，想象那个我一生向往的小镇，试图努力想用最华丽的语言表达。

　　在阳光来临之前，我已早早等待着。渴望那纯粹的蓝天上出现点点暖色。

　　两旁的小路上，开满了鲜花，只要说出一句话，就会带出一朵。

　　我愿化作一片彩虹，永远以最美丽的身躯展现。

　　仰头与午后的阳光对视，刺痛了双眼，下意识地伸出手去挡。

　　我始终相信遇见是一种缘分，所以独自在街口徘徊。

　　你突然闯进我的生活，用明媚的双眼告诉我相信世界。

　　点点斑驳围绕在你恬静的脸上，你用微笑来驱散所有的.黑暗。

　　于是，世界恢复了平静，蓝天白云依旧存在。

　　向阳花对着我的小床，我伸手去触，它却对我微笑。

　　米白的窗帘披在透明的落地玻璃上，轻触光滑的地板。

　　我想，我会遇见一场刺激的邂逅。

　　白云，草原，蓝天，画板，衬衫，帆布鞋，沙滩上留下我的脚印。

　　转动着手中的铅笔，在画板上，画上一片浩瀚的大海。

　　几片支离破碎的淡紫色花瓣飘落，空气中充满了花香。

　　一阵海风吹过，我在等待着黄昏。

　　掌心的余温抹掉面颊上冰冷的泪水，给镜中可笑的自己一个甜甜的微笑。

　　夜已降临，拉开窗帘，可是没有点点繁星。

　　于是，我点上了一支蜡烛。独自开始浪漫的夜。

　　我遇见了萤火虫，所以吹灭了蜡烛，在黑暗的夜晚与它对话。

　　不知为什么，会睡不着，于是开始了漫长的夜。

　　有了一个冲动，便穿上轻装，走出了街头。

　　人们说夜晚的街头会有坏人，可是我不怕，因为我相信善良。

　　只是无端地沉浸在回忆当中，不能自拔。

　　清晨转动着我的长裙，裙角的褶皱被我抚平。

　　踮起脚尖，寻找那本浪漫的小说。

　　轻轻抿嘴一笑，想起了那些。

　　J说她小时候很喜欢我家的那张桌子，因为上面有好多美食。

　　双手捧着腮，看着灰尘在空气中转动。

　　一股茉莉花味飘来，还有那玫瑰红的樱桃。

　　捡起地上的落花，仰头喝绿叶滴下的雨水。

　　顺着动物的足迹前进，依靠繁星辨认方向。

　　躲进霞光里浅浅地诉说，歌唱那满身花香的你。

　　天使告诉我拐弯的小巷里，有一个关于你的传说。

　　梦里牵起你的手，跃进另一个国度。

　　我说要和你这个爱蝶的女子，不离不弃。

　　我是个梦游的孩子，你带我走出了地狱。

　　你撇下了我，在我眼前慢慢消失。

　　我反反复复地幻想，你还在我旁边拉着我。

　　可是现实终究是残酷，醒来还是自己一个。

随笔作文篇8

　　一群年轻人用七七四十九天的时间造好一条独木船，在游船时他们获得了快乐。快乐，一个既简单而又复杂的字眼。复杂是因为在生活中许多人为获得快乐费尽心思却适得其反，而简单是因为快乐的获得并不难。下手处是自强不息，成就处是至诚不息，经过奋斗的过程后取得的成果就是我们快乐的资本。

　　奋斗，是快乐的资本。经历过为快乐而付出的酸甜苦辣后，看着自己奋斗所得成果，快乐不禁由心底发出。而我们怎么通过努力而获得快乐呢？

　　快乐，要众人齐心协力。一群年轻人通过合作获得了快乐。而在现实生活中，有些企业为了利益不惜代价地斗争，而最后获得的是对手创造的烦恼。我国的巨富李嘉诚不愧是一位伟大的企业家。他从来都是诚信待人，用实际行动感化对手，与之合作，获得成就后的快乐。快乐，并不遥远，合作产生力量从而为奋斗提供资本，才能更近快乐的彼岸。

　　快乐，要努力付出行动。年轻人作了长期的付出，才能有快乐的回报。找到快乐其实很简单，它并不需要奢侈来铺垫。可否记得我们小的时候用积木成功塔建了一个小楼房，我们第一次学会了骑自行车，我们在绞尽脑汁后终于解答了一道难题在那些时刻，我们是不是很有成就感，是不是非常快乐！试想一下，那些生活在社会底层的劳动人民靠自己辛勤的劳作生活，他们都很快乐；而那些做着偷鸡摸狗的事情，用着黑心钱的人，他们忐忑的内心会快乐吗？我们所体味到的快乐，是内心的一种成就感，一种满足感。

　　生活就像是建造一条船，重要的是其中的过程，是那七七四十九天的努力和众人合作的身影。有过这样真正生活的人，才能找到属于自己的'快乐。

　　刘禹锡曾说过：以不息为体，以日新为道。所谓君子之道，始于自强不息。那么快乐随之而来。

　　奋斗，是快乐的资本。奋斗就是一个攀登的过程，终有一天你会摘下快乐的果实；奋斗也是一个码砖的过程，终有一日你会快乐的筑起高楼；奋斗，更是一个成长的过程，我们在成长的过程中获益，成熟并得到快乐。

随笔作文篇9

　　老师常说：生活中处处有数学。在生活中，许多普普通通、毫不起眼的小事都可以变成一道道既有趣又引人深思的数学题。我们经常做的'数学题目，就是在解决一个个生活中的问题。这不，我又在吃汉堡时发现了一道有趣的数学题：

　　3个人吃3个汉堡，用3分钟吃完，9个人吃9个汉堡需要几分钟吃完?

　　平时，妈妈经常带我和哥哥去吃汉堡，我只知道吃，从来没有想到还可以变成数学题来做，碰到这题觉得真有趣。刚开始时，我想：3个人吃3个汉堡要3分钟，那一个人吃一个汉堡不就是一分钟，九个人吃九个汉堡当然是九分钟啰。这样想着，我兴奋极了，赶紧把答案告诉妈妈。可妈妈皱着眉头说：“孩子，要好好想想，想想我们和哥哥三人吃汉堡的情形，多动动脑!”我听了愣住了，刚才的得意劲一下子没了，静下心来左思右想，突然想到：3个人吃3个汉堡用了3分钟，一个人吃一个汉堡其实也是用了3分钟，那九个人吃九个汉堡也只要3分钟。我没有马上把答案告诉妈妈，又反反复复地想了几遍，觉得应该没问题后才把答案告诉妈妈。妈妈点点头笑了，夸我是爱动脑筋的孩子，她又说道：“数学就来自于生活，只要你细心观察，就一定会有所收获，就像吃汉堡一样。”

　　瞧，生活中的一件小事也能变成一道有趣的数学题，数学真是无处不在啊!让我们热爱数学，学好数学吧!

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