随笔作文

时间：2024-01-15 07:53:11 随笔我要投稿

随笔作文

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的随笔作文10篇，希望对大家有所帮助。

随笔作文

随笔作文篇1

　　相传，远古洪荒时代，有一种叫“年”的凶恶怪兽，它生性凶残，喜食肉类，从飞禽走兽，到鳞介虫豸，以至于人类，一天换一种口味。

　　“年”的口味活动规律，是每隔三百六十五天，就要吃一次人，而且都是在天黑后来人间，鸡鸣破晓时分离开。人们就把“年”肆虐的'这一夜，视做关口来熬，这也就是“年关”的来历。

　　每到这天晚上，家家户户就把家门关好，鸡鸭鹅圈好，牛羊猪拴牢，不敢睡觉，坐等天亮。为消磨时光，也为壮胆，人们喝酒、吃饭，这就是“年夜饭”。

　　因这顿饭凶吉未卜，故置办得很丰盛，全家老小围在一起，表示和睦团圆;吃饭前还要先祭祀祖先，祈求祖先神灵保佑，平安地度过这一夜。除夕熬年守岁的习俗就这样慢慢形成了。

随笔作文篇2

　　秋天的枫叶缓缓飘落，像思念。带走无尽的岁月。

　　天空依旧蓼蓝一般的纯。

　　天空中赤色的阳，映着蔚蓝的天空，不时一两只秋迁的鸟儿划过天空，用优美的弧线，尽情的向人们释意着这曼妙的景色。

　　一个人或两个人或者是更多的人走在大街上尽情的嬉笑着，脸上的是无穷的欢笑。

　　没有丝毫忧伤，素不知从自己的'身上流逝了永不再有的东西。

　　我坐在这繁华大厦的顶端，享受着摩卡浓烈的质朴的气息，单纯，干净。

　　窃笑，笑这世间的人的愚昧，或是在笑这世间光阴的不易，无法永存。

　　没错，是的，人们在行走中，丢失了，失去了某些珍贵的东西，却不管不顾。

　　真傻，心中想着，嘴角也就不由自主地向上微微翘起，苍白单薄的唇，迷人，让人迷失。永远也无法摆脱的人的宿命，无法挣扎开的枷锁。

　　人们的贪欲，使得他们无法看清存在的本来面目，为了金钱争夺得你死我活，每一天，多少人的光阴因为战争流尽？却还乐此不疲？

　　有谁反省过？良久，天空中的阳被乌黑的云所遮蔽~

　　站起微微颤抖不已的身躯，年老使得这幅无用的臭皮囊更加成为了不行的累赘。

　　依着和我同样腐朽的木杖，浑身无力。

　　为什么？人们总是到了最后时刻才会觉醒？

　　感叹着年轻时的轻浮。悔恨，油然而生，千不该万不该地骂着自己的愚昧，无知。

　　突然。

　　又笑了，真是好蠢啊。

　　一路上走来，途中流逝的光阴已经无法偿还了吧，可是多可惜呢？当年要是珍惜就好了，唉。

　　踉跄地在走出了几步路，忽地，倒了。

　　眼前是什么？以前做的现在终于明白了，我们只不过是在行走中消逝着罢了。

　　妈的，管那么多干什么？

　　笑。也该走到尽头了吧？

随笔作文篇3

　　当期盼已久的假期终于到来时，轻松的心情不免增添了一份失落，好喜欢大海的我，因为冬季的寒冷，只能搁置我心中想去看海的打算...

　　听着张雨生的《大海》“茫然走在海边，想把每朵浪花记起...”委婉的歌声，又一次勾起了我想去看海的愿望。

　　总是觉得，大海是那样的宽广，站在海边，自己真的'很渺小，所有的烦恼和忧伤，在它面前都会变得微不足道，当潮涨潮落，掀起层层浪花，好像在解读着人生！

　　此时此刻，好想...

　　坐在海边的岩石上，任海浪不时的拍打着我的双腿，享受着丝丝凉意漫及全身，那一刻，海浪一定会把所有的忧伤和生活中无法排解的压力全部带走。

　　夕阳下，和爱人一起手牵手，赤足走在软软的沙滩上，任海风不时的吹起秀发，任海浪不时的没过脚尖...就那样，静静的走着...

　　真的好想去看海，于是，寒冷的冬季里，承载了我无尽的期待！

随笔作文篇4

　　今天，数学老师说下午要考数学测试卷。这下可把我急坏了。我平时学的还可以，就是公式不怎么熟。我顿时心急如焚，不知道怎么办才好。

　　突然我脑中浮现出一个主意那就是将公式写在手上。可是如果这样做岂不是打小抄吗？是抄还是不抄呢？顿时我的心中开始了激烈的心里斗争。最后还是大着胆子抄了下来。到了下午果真考试了。我胸有成竹的答起卷来刚开始还算顺利。可是到了后几道题我说什么也不会了。

　　于是我想起了手中的公式。我趁老师不注意猛的将手抬起来。可是由于心慌竟将手撞在了桌角上。我疼的想哭来。心想：打小抄的滋味就是不好受。不一会我就如释重负的将卷子答完了。这下我的所有顾虑化做一股烟，飞到了九霄云外。可是谁知老师竟然说要当场判卷。这可给我来了个措手不及。心中像揣了个小兔子，砰砰跳个不停。我小心翼翼的将卷交给了老师。生怕露出些手脚来。老师接过卷子认真的判起来。可是还时不时像我投来异样的目光。让我觉得浑身不自在。过了一会老师郑重其事的说：‘‘张伟凡得了100分’’我高兴的不得了。高兴之余竟忘了手上的字。我接过卷子，手上的字全都露了出来。老师的.脸一下变了样子，由晴转阴。生气的说到：‘‘我想你也不能得100分吗？原来是打小抄得来的呀。’’我的脸像一个红苹果，羞愧的低下了头。

　　这件事使我知道：凡事都要凭自己的真本领，不能耍滑头。

随笔作文篇5

　　传说中的混沌，用自己的死亡，开启人类勇敢的生存。

　　科学中的混沌，用自己的复杂，召唤事物深奥的简单。

　　诗歌中的混沌，对我来说，“用形和势/我造出了它”。

　　这“形和势”，离不开形象组合---我的河马我的飞鸟。

　　河马，是我创办《啤酒花》诗报时取的笔名，也出于对荷马的敬意。

　　飞鸟，是我阅读泰戈尔散文诗《飞鸟集》时，所留下的一点念想吧。

　　我的河马，它的丑陋，与雨果笔下巴黎的敲钟人一样，只属于表面。

　　而它的善良，都源于天性中爱与朴素的力量。“因为丑陋/正如善良”。

　　我的飞鸟，它的替身，该不是活生生的歌谣。而它的跳跃，源于轻捷。

　　是的，“无论接受或者反对/飞鸟似的歌谣/仍在水中发出轻捷的'鸣叫”。

　　在我的想象中，“河马的清啸”，与“飞鸟似的歌谣”，都是说唱的形式。

　　处在另外的情况，我想让飞鸟栖息在河马的头顶，从而完成合体仪式。

　　此情此境，河马“想飞的感觉”，无疑构成混沌存在的方式。

　　于是我的河马，“下水就任水包围/虽然水草肥美/简单就不想太累”。

　　于是我的飞鸟，“吸收你（存在）的花园/不带走一片忏悔的花瓣”。

　　从语义学上看，我的混沌，不仅仅是一种形象组合，更是一种美学尺度。

　　混沌图腾，至此是否成为可能？我不知道，唯有问候：“混沌，你好。”

随笔作文篇6

　　清明时节，又来临了，我呆呆地望着天空，不禁又陷入了对外公的怀念。因为在我那绚丽多彩的童年生活中，外公给我的印象太深刻了，外公给予我的爱实在太多太多了。

　　我依旧记得，外公的那张脸和那双手，那张布满皱纹而又充满精神的脸和那双苍劲有力却又突兀着青筋的手，它们曾经和外公一起……

　　儿时，我一直都是被外公外婆拉扯大的。常常随外公外婆起得很早，老是做在一张小木凳上看着外公扫地。外公拿着一把扫把在街道上扫，我呢，就拿着比自己矮一点儿的扫把乱舞，常常弄得到处都是灰尘。外公性情温和，也不说什么，只好一遍遍地扫，毫无怨言。那时侯，我还小，看到外公天天清扫街道，不禁也有一些纳闷，常常扯着外公的衣角，略显淘气地问：“外公，为什么，你天天要清扫街道呀，你又不是清洁工？”外公也就朝我一笑，继续扫地了。我看着外公的笑容，也就似懂非懂地点了点头，还不时“噢”几句应声。后来，随着年龄的增长，久而久之，外公清扫街道的.原因我也清楚了，心底里对外公也不免产生了几分敬佩。

　　一次，冬天时分，天气寒冷，我刚起床下楼，又见外公在扫地。我走出去，坐在门口的小板凳上，托着下巴呆呆地看着外公，过了好一阵儿，外公才见我坐在外面，立刻把自己身上的棉袄脱下来，给我披上。我当时再看外公的时候，发现他的手已，冻得通红，嘴唇泛青，可那时外公已经在扫地了……

　　外公，又一年的春天到了，您喜欢的桃花又开了，散发着泥土的气息，您，可闻到了它们的芬芳，感知到了有个童稚的心灵在呼唤您，在呼唤您啊！

　　现在，虽然外公已经不在人世，但外公的音容笑貌却时常在我的脑海里浮现。因为，外公给我那无私的爱实在太多了，他那勤劳朴实的形象给我的印象太……太深刻了！

随笔作文篇7

　　听王菲的歌好久了，起初是因为喜欢她的歌而喜欢这个人，而现在是喜欢这个人而喜欢她的歌。早年的王菲，独特的嗓音，空灵，清澈，慵懒的腔调，别具一格。甚时一夜间名声大躁，如日中天，誉为天后。只一个窦唯，王菲便为他卸下所有的光环，甘愿卑微再卑微，卑微到尘埃里，一心洗手煮羹汤。提着夜壶，布衣素缕出入市井阡陌。天后的'皇冠早已被她弃之，那时她是为爱扑火的小女人。窦唯情变，王菲亦是没有怒骂辩解，爱就爱了，只身一人带走了窦唯的女儿。这是王菲的个性。听她的般若菠萝蜜心经，清唱，宛若天籁，如一股山涧的清泉，那是被佛点化的纯净。王菲一句缘尽至此，李亚鹏只是回应了一句：愿她一路走好。再无其他。10年前的谢霆峰锋芒毕露，又怎么能承受的起王菲执迷不悔的性情，于是选择傲视一切的张柏芝。十年以后，世事沧桑，当站在不盛寒的高处，俯视来时的路，才会幡然醒悟：你爱或不爱我，爱就在那里。不增不减。真真是众里寻她千百度，暮然回首，那人却在灯火阑珊处。面对两人的再度相逢，众说纷纭。有诟病，有赞赏，两人亦是沉默不语。看到王菲去印度法会祈福，两条麻花辫，素衣布裙，宛如少女。想必那心里也是纯净若水，波澜不惊了吧。王菲注定是一个传奇，蜀胜蜀负，好像真的已经是不重要了。且看她落花流水春去也，天上人间。

随笔作文篇8

　　我家有许多可爱、水嫩嫩的植物，只看一眼，都能看出，我家至少有5棵植物。长得最茂盛、最漂亮的要属薄荷了。

　　我们家的薄荷春天叶子嫩嫩的，看着似乎用指甲轻轻一掐，叶子就会迸出香气迷人的细水珠，掉了下来。每天早晨，薄荷的叶尖儿上总有一滴小小的、闪闪发光的小露珠，太阳出来时，它又害羞地躲起来了，怎么找，也找不到了。

　　夏天，太阳晒得火辣辣的，似乎要把它身下所有东西都烤焦，我家的小薄荷没能逃过。它每天无精打采，低垂着头，叶子像含羞草一样卷着，全身枯黄枯黄的，像一个患了“重病的病人”，瘫倒在“椅子”上。虽然，我每天回家都给它浇水，让它的病情缓和一些，摘些枯黄的叶子，让它的.“病情”不要再加重，但它仍然“一病不起”没有好过。这个夏天，对小薄荷来说，是场噩梦。

　　现在，是秋天了，小薄荷的“病”也全好了，它挺起小身子，张开还是绿油油的叶片。它好像还没有察觉到秋天的到来，伸展开青色的枝条，对大地说：“我不怕！”

　　小薄荷，它有着顽强的生命力，生了这么大的“病”，仍然能活下来。这株植物在我眼里，它就是个小妹妹，有高兴和不高兴，我也要像个姐姐一样对待它。

随笔作文篇9

　　提起作文真是老大难。要想让学生写好作文，要为学生的自然写作提供有利的条件和广阔空间。我认为要引导学生自主作文，必须做到以下几点。

　　一、多点趣味，少点束缚

　　１.游戏过后再写作游戏是儿童最喜爱的活动之一。游戏中，他们的精神是放松的，思维是敏捷的，语言是流畅的，游戏后再让他们写作文，他们就不会感到没事可写了。

　　2.画完之后再写作画画可以激发学生的想象力，因此，教学时教师可以让学生通过想象随意画幅画，然后根据所画内容进行写作，这样不仅可以激发学生的写作兴趣，还可以降低写作难度。

　　另外，教师也可以利用学生想象力丰富的`特点，让学生把自己那个奇思妙想的世界写出来。慢慢地，学生就会由怕写作文过渡到乐写、爱写作文了。

　　二、强调实践，走向生活

　　学生的生活是多姿多彩的，教师应善于挖掘生活中的写作素材，让真实的生活走进学生的习作中。例如，学生之间有相互取绰号的现象，教师不妨让他们就此写一写“绰号风波”，对于这样的习作练习，学生有真切的生活体验，信手拈来便是。

　　三、正面评价，体验成功

　　1.认真批改，激励评价对于学生的每一篇作文，教师都应认真批改，让每一个学生都能感受到你的关爱。例如，一个学生在日记中抱怨她的妈妈不关心她，只疼爱小弟弟，所以他很烦恼。看过之后，我在文末这样写道：“努力去关心和爱护你的小弟弟，帮妈妈做点家务，慢慢地，你就会发现，你长大了，变成大姐姐了！”这种批语不仅让学生感受到心与心之间的平等交流，更让他们感受到了一种关爱。

　　2.重视交流，活动促进每次批改完习作，我会把一些优秀的读给学生听或让学生传阅，让他们互相借鉴、交流。这对作者本人是一种激励，对其他学生则是一种促进。