随笔作文
在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的随笔作文9篇，欢迎阅读与收藏。
随笔作文 篇1
周末无事，回趟老家，无聊之际就往村外走走。
远望河堤，排排杨树已经犯了青黄。不知不觉中，春节刚过，春分偷袭，暖阳早已笼罩大地。缓慢着脚步，轻踩着尘土，放松了心情，沿着古老的河提走去。
想这段河堤，曾经是槐树林密，儿时的我们在这里留下多少欢声笑语。大人们在这乘凉、闲聊，只等如火的骄阳褪去，然后到田里忙碌，我们小伙伴就在这里打闹嬉戏，偶尔打牌下棋，何等的惬意。如今全是清一色的杨树，个个趾高气昂，争先恐后的探头向往头顶那片天地。
小草正在卸去泛黄的旧衣，嫩绿的小叶子三三两两在五颜六色的小花下伸展，倒也是和这蓬松的'土地相映成趣。前方几个顽皮的孩童又在点火找乐趣吧，烟雾随着微风飘散，清脆的笑声打破了岸上的沉寂。下面麦田里，三两个人在那里，应该是在除草吧，这个季节好像没有什么农活可做。
站在河提看村庄，不就是一个小城镇吗?家家户户都是楼房，鳞次栉比，不过想想也可惜，房屋成百上千，又有几人常住，家里除了老幼，几乎很难看到我这么大年岁的青壮年劳力。打工潮使农村人都涌向了都市，成就了一栋栋楼房，也造就了留守儿童一大批，常年守寡的一大批，老人带着孙子的一大批，不知道是悲还是应该喜。也许，好的生活本就是有代价的，不然哪儿来的楼房，怎么天天能吃到鸡鸭鱼呢？
阳光渐渐把暖意散去，丝丝凉气围绕，我知道，我该回去了。回来看看父母，看看生我养我的这片土地，然后还得进城，那里还有我另外一片天地。
随笔作文 篇2
难忘的暑假之旅
听邻居说：“赫图阿拉城位于辽宁省新宾满族自治县永陵镇，西距世界文化遗产、全国重点文物保护单位清永陵5公里。是一座拥有400余年历史的古城。‘赫图阿拉’是满语，汉意为横岗，即平顶山岗。赫图阿拉故城毗邻沈阳、抚顺、铁岭、吉林、通化、丹东、本溪等大中城市，旅游交通十分便捷，景区环境优美，“食、住、行、游、购、娱”功能一应俱全。“
今年暑假，我有幸跟随爸爸和妈妈的一起到了那里，爸爸妈妈去买门票，我借此机会欣赏了眼前的池塘，清水粼粼，鱼虾竞游，荷花争艳。爸爸、妈妈买好了门票，请了位导游小姐，我们全家就随同导游小姐一起游玩。
导游小姐边走边对我们介绍说：“ 赫图阿拉城始建于明万历三十一年（公元1603年）；明万历四十四年（公元1616年）正月初一，努尔哈赤于此黄衣称朕，建国号大金，建元天命，史称“后金”。龙兴之地赫图阿拉故城是清代关外三京之首（兴京——赫图阿拉故城、东京——辽阳、盛京——沈阳），被御封为‘启运之地’。20xx年，赫图阿拉城被评为国家AAAA级旅游景区，20xx年5月，被列为全国重点文物保护单位。是中国历史上最后一座山城式都城，更是迄今保存最完善的女真族山城。也是后金政治、经济、军事、文化、外交的中心，被视为清王朝发祥之地，满族兴起的摇篮。”
我们边走边听导游小姐的介绍，还欣赏到了路边的花坛里盛开的粉的、红的小花。很快我们来到了位于城北的“汗宫大衙门”，即是全城的“心脏”所在。“它欲称金鸾殿，又叫尊号台，是1616年努尔哈赤建立后金政权“称汗”的地方。置身其间，但见八角飞檐冲天而起，御座、御案闪闪生辉，气势辉宏。“导游小姐介绍说。
转身我们到了比较宽阔的地方，那里搭建了一个戏台子，年轻的.男女正跳着欢快的满族舞蹈。听导游小姐说：”浓郁满族风情歌舞表演四季不断，多姿多彩，盛世锣鼓敲出喜庆和吉祥，模拟努尔哈赤登基宏大场面尽显皇家气派，满族婚俗表演及具满族特色的舞蹈以传统的方式迎接八方宾客。“戏台的西面有个棚子，棚子里有两顶花轿。戏台的西南方向有个大门，穿过大门我们来到了全城唯一的饮水井旁。井深丈余，井水充盈，俯身可取。因传现在井下之木板框仍是当年努尔哈赤时所为，故名“罕王井”。我和爸爸、妈妈亲手从井水中舀出水来喝了几口，又用井水洗了手。据说可以给人带来好运的。
导游小姐又把我们带到了一棵参天古榆下，榆树的枝条上绑着数不清的红布条，像盛开着满树的红花。离榆树不远有个屋子，里面卖许多小件装饰品。我们从屋子出来，接着走，看到了一大片薰衣草花，开得正旺盛，简直就是花的海洋。薰衣草花中间的一小块地方有一处美人蕉花，我们在那里还照了许多相呢。
离开了那里，我们顺着一条比较宽路向前走，路边有城墙， 导游小姐指着城墙，向我们说着：“赫图阿拉城由内城和外城组成，城垣由土、石、木杂筑而成。内城 东西长551米，南北宽512米，占地24.6万平方米，内城墙周长2,027米。主要建有汗宫大衙门（俗称金銮殿）、正白旗衙门、汗王井、关帝庙、满族民居、塔克世故居、八旗衙门、协领衙门、文庙、昭忠祠、刘公祠、启运书院、城隍庙等一大批古建筑群及遗址等。外城 东西1,335米，南北1,352米，占地约155.9万平方米，外城墙周长5,230米。主要遗址有驸马府、铠甲制造场、弧矢制造场、仓廒区等。外城外（中华满族风情园）建有显佑宫（玉皇庙）、地藏寺、满族民俗博物馆、满族老街、满族历史文化长廊等古建筑群，东南有堂子，西北有点将台与校军场等遗址。“沿途我看见了路边的牌子上有二十四孝图和文字说明。我们到了一处建筑古朴典雅、庄严肃穆的寺院，寺内雕塑生动，贴金彩绘，姿态各异，栩栩如生。
我们往回走时，导游小姐说：“赫图阿拉故城闻名遐迩，当年乾隆皇帝东巡来此，亲笔题诗“赫图阿拉连兴京，依山树栅聊为城，秋风策马一凭阅，兆基缔构钦龙兴”。每年海内外前来观光游览的客人络绎不绝，特别是在一年一度的满族风情节，游人如织，景区年接待游人达50多万。”
这是我最难忘的一次旅游，虽然去的景点不全，但是我们全家人非常高兴。希望明年暑假，爸爸、妈妈再带我去游览一番。去没有到过的景点欣赏一番。
随笔作文 篇3
家乡的杭白菊是美的，这种自然的美，让人心旷神怡。这一朵朵白色的菊花，在风中就像一个翩翩起舞的舞者，展现着她们的婀娜身姿。远远望去，就像一片白色的花海，翻滚着朵朵浪花。不知从哪里飞来了许多花的.访客—那些横飞的蜜蜂。一只淘气的蜜蜂一站到杭白菊的花心上，花茎竟不胜负荷地弯下了腰，“太重啦”仿佛一声甜美的呼喊，吓得蜂儿直跳起来。这道独特的风景又为杭白菊增添了一线生机。
随笔作文 篇4
天气越来越热了，我感觉上班都没有力气了，可是我班的孩子仍然充满活力。下午起床就开始满屋子乱串，工作遍地都是，见此情境我很无奈，为了控制这种混乱，我给他们下了命令去拿小抹布擦教具，意想不到的事情发生了。
因为是第一次让他们去擦教具，本来也没指望他们擦的多好，就是想给他们安排点任务让屋子里暂时安静下来，意外的是孩子们非常认真的对待这项劳动，每个人都争着抢着擦，而且干起活来有模有样，这场面、气势让我很惊讶。
原来，不是我们的孩子懒，是我们老师和家长的嘴懒啊！我们应该多给孩子劳动的机会，这样不仅能提升孩子的自理能力，还会帮助他们建立责任心，孩子在帮助老师、家长承担家务的同时，也在感受着劳动带来的乐趣，不是吗？
爱是真正的老师
偶然间，看到一篇文章，题目是《爱是最好的老师》，感觉不错，文章是这样的：
“许多年前，有一个叫约翰·霍普金的教授给他的毕业生布置了这样的作业：去贫民窟，找200个年龄在12岁到16岁之间的男孩，调查他们的家庭背景和成长环境，然后预测他们的未来。
“那些学生运用社会统计学知识，设计了问题，跟男孩们进行了交谈，分析各种数据，最后得出结论：那些男孩中有90％的人将有一段在监狱服刑的经历。
“25年后，教授给另一批学生也布置了一个作业：检验25年前的预测是否正确。学生们又来到贫民窟。以前的男孩都已经长大成人了。有的还在那里住着，有的搬走了，还有的已经去世了。但最终学生们还是与原来的200个男孩中的180个取得了联系。他们发现其中只有4人曾经进过监狱。
“为什么那些男孩住在犯罪多发的地方却有这么好的成长记录呢？研究人员感到很纳闷也很吃惊，后来他们被告知：有一个老师当年教过那些孩子……
“通过进一步调查，他们发现75％的孩子都是一个妇女教过的。研究人员在一个“退休教师之家”找到了那个妇女。究竟那个妇女是怎样把良好的影响带给那些孩子的？为什么这么多年过去了，那些孩子还记着那个妇女？研究人员迫切地想知道这些问题的答案。“不知道，”妇女说，“我真的回答不了你们。”她回想起多年前和孩子们在一起的情景，脸上浮起了笑容，自言自语地说：“我只是很爱那些孩子……”
爱是一个生命喜欢另一个生命的情感、是一种平等关系、是整体接纳、是无条件的、不求回报的，这样的爱才能够潜移默化地传递给孩子并深刻地影响他们。当孩子体会到我们的爱时，他们就会以同样的方式回馈给我们，即使我们不能满足孩子的物质愿望，他们依然会爱我们。因为，这时他们已经知道，他们拥有了世界上最珍贵的礼物，那就是远比物质更值得人珍惜的——真实的爱。
我们在工作中，给予孩子无限的爱，才能让孩子们感受到学习的快乐，享受到成长的幸福，才能让家长心存感激，也许我们在工作中有过份的举止，有过激的言行，给孩子的心灵造成了伤害，给家长带来了不良的影响。
爱是一笔无形的资产，爱是一笔宝贵的财富。只有对别人付出爱，才能得到更好的回报。不要把爱的方式当作爱。而给他们真实的需要，真正的爱！
和孩子聊天的乐趣
虽然是大班的孩子，但他们的语言表达能力很差。所以我会经常和他们聊天，在聊天的时候我发现了孩子们不少的兴趣及他们心里的想法。原本以为他们是快乐没有烦恼的，聊天后却发现他们幼小的心里也有许多烦心事。
和孩子们聊天让他们的普通话也有了进步，孩子们逐渐也喜欢和我聊天。通过聊天我知道了他们喜欢动画片，知道他们喜欢听故事，也知道了他们喜欢和班里的谁是好朋友，及对父母的评论等。孩子们很能说，也很想说。但有时候是活动限制了他们，使他们没有机会表达自己的想法，所以在活动课中，孩子们自然也就说的少了。
多鼓励少批评
对于幼儿园的孩子来说，爱玩是他们的天性，孩子们之间肯定会有很多矛盾，因为每个孩子在家里都是小皇帝，而小班的孩子的孩子更是如此，他们的独立性较差，但自私心理强。很多时候都是因为一些小事动手，对他们进行友爱教育也起不到很好的作用。对于活动不认真或接受能力差的幼儿，我们教师的态度是批评多，鼓励少，不能让孩子感受到一种被关爱的情感。这样，孩子们积极性会降低，以后也就更赶不上其他孩子了。不管孩子表现怎样，他们都是纯真的，不懂得受约束。所以我们应该给孩子们更多的爱和关注，让孩子对教师有一种爱，这样才可以和孩子相处的更好。
被孩子们感动从这时开始
由于长期从事教学工作，落下了一上火嗓子就发疼、肩膀也酸疼的毛病，疼起来时我自己经常转动一下脖子，捏捏捶捶那酸疼的肩膀。
一天，我到班内听课，坐久了，下课后自己用书本在捶我发疼的肩膀，正在玩耍的晓云看到了很高兴地走过来给我捶肩膀，说：“老师，你肩膀疼吗？我给你捶捶。”但孩子太小，小手太小，根本不会捶。这时，又一个男小朋友看见了，走过来说：“不是这样捶，这样捶不管用的。”又转过身来用很甜的声音说：“老师，我劲大，我会捶，我来给你捶捶吧，我爸爸下班后经常让我捶，还表扬我捶得很好呢。”我听了，开心地笑容挂在了脸上。这时，其他孩子也围拢来，你一言，我一语：“老师，我会，我妈妈去棚里干活很累，我也帮妈妈捶过。”“老师，我给你捶吧。”……
我忽然发现孩子们是多么可爱呀，感恩之心在他们的幼小的心里已生根发芽，心里一阵阵发热，感觉肩膀已经不疼了，我被孩子们所感动，也从这时开始了……
当妈妈
可可小朋友特别爱哭，每天早上入园，都要哭，哭的声音特别大，不理她，她能哭一个多小时。
据了解，小可可入园时是班里最小的，老师对她特别照顾，每天来幼儿园老师都会抱她一会，久而久之，她养成了早晨让老师抱的习惯。来我们班后，由于其他孩子是新来的，所以我顾及不到抱她了，可是不抱她就哭，一哭就没完没了，怎么办？正巧我上课《布娃娃》，每个小朋友都从家里带来了一个布娃娃，小可可也带了。上课时，我发现她很会抱布娃娃，特别是哄娃娃睡觉的样子很可爱。离园时，我把她地娃娃留下了。第二天早晨我没有抱她，她照旧哭。我说：“可可，从今天起，你就当妈妈了，你的娃娃等着你去抱她呢。”说着把布娃娃拿给她。她不哭了，看着娃娃。我又顺势诱导说：“你的娃娃一个晚上没有看到你，可想你了，快亲亲她。”这一招还真灵，以后的每个早晨，我都会把娃娃给她抱着，一段时间过去了，她不抱娃娃也不哭了。
对特别的孩子，要有特别的教育。我想，这就是对“因人施教”教育原则的落实吧。
教师要有耐心、能容忍
“老师，赵国坤又拿我的彩笔了！”、“老师，赵国坤拽我的衣服了！”、“老师，赵国坤打我了!”。前一段时间我经常听到小朋友们这样的“小报告”，而对于赵国坤小朋友，我已不止一次地对他所犯的这类小错误进行了批评教育，他当时也都很容易地接受了“老师，我不拿他的彩笔了。”、“老师，我不和她打架了。”……但不久他又会犯一些小错误。对这孩子屡犯屡教、屡教屡犯的行为，我真是伤透了脑筋。
静下心细细想来，是不是我的教育方式用得不恰当呢？幼儿年龄小，自我控制能力差，动作、行为往往比较冲动，想到什么就做什么，看到什么就说什么。大多数情况下孩子们都不是有意犯错的。另外，我们在儿童心理学课上学过，幼儿的长时记忆尚处在发展中。如果我们所讲的道理超出了孩子的理解能力，他就可能根本听不懂老师的话，记不住那么多的道理。再说，他也不一定能够把一个情境中学到的概念用到另外一个情境之中，所以才会出现“屡教屡犯”的现象。
后来我便换了一种积极的教育方法，不再对他进行批评，而是尽量用简洁、明了的语言，耐心地告诉他哪里做得不合适了，应该怎样做才对，并注意在不同的情境中反复强化。
慢慢地，赵国坤小朋友的行为有了很大的变化，他所犯错误的次数越来越少了，小朋友们都愿意跟他一起玩了。
有时候，老师的耐心和容忍反而是激励幼儿上进的动力呢！
珍惜孩子们的爱心
星期三下午大扫除，当我擦窗户最上面的玻璃时，由于太高，必须放上两张桌子再放上小椅子才能擦得到，我心里很害怕，消息翼翼地站在小椅子上，心里直发怵。
“老师，您小心点！”忽然一个孩子轻声地说，接着全班幼儿一起说：“老师，您小心点呀！”并有几个小朋友跑过来给我扶着下面的桌子：“老师，您不要怕，我们给您扶着。”我心里一阵激动，而且心里也一下子塌实多了。
这些孩子们，心灵多么纯真啊！我一定珍惜他们的感情，用十倍、百倍的爱心去呵护他们，使他们快乐、健康地成长。
老师我想你了
放寒假了，心里一下感到好轻松啊，可以不管班里孩子的安全了，也不用管他们学不学知识了，不用管他们吃饭多少......，可是没过几天心里突然感到很失落，好象少了很多东西，随着时间的推移，心里越发想念幼儿园里的孩子，不知道他们在家里过的怎么样？好不好？是不是听话？家长会在日常生活中进行教育吗？会有孩子偷偷玩火、跑到水边吗？在马路上安全吗？心经常会被自己吓的坐卧不宁，也就越来越盼着快些开学。
开学的第一天，吃过早饭早早来到幼儿园，打扫好卫生站在门口开始接待孩子入园。第一个入园的'是最调皮的郭广吉小朋友，远远看到我，脸上顿时露出了天真的微笑，跑到我的跟前大声地说：“老师我想你了。”说完就扑到我的怀里，陆续到园的孩子也围绕在我的身旁唧唧喳喳的告诉我，自己也想老师了。听了孩子们的话，我的鼻子有些发酸，眼泪差点掉下来，想到自己在假期里何尝不是天天想着这些可爱的孩子呢？
以前自己经常想，干幼儿教师工资少，待遇低，工作累，天天还要为幼儿园的孩子提心吊胆，有时家长不理解老师，还会来园说一些不负责任的话，还是转行算了。可是经过这一个假期，使我改变了自己的想法，不管能拿多少钱，最起码我赢得了孩子们的心，想到这些自己的心情开朗起来，同时也坚定了我干好幼教事业这一光辉事业的决心。
发现孩子的闪光点
我班郭海洋小朋友是一个特别调皮的孩子，上课不专心，下课打架，一想到他我的头都感到大。
今天我带他们去厕所，佳惠小朋友不小心摔倒了，哭了起来。这时我看到郭海洋走了过去，把她扶了起来，还细心的帮她擦掉眼泪，拍掉身上的土，用手领着她一起去厕所。回到活动室之后，首先我表扬了郭海洋对佳惠小朋友的关心，让大家向他学习帮助关心别的小朋友，同时告诉他在别的方面也要做一个让大家学习的好榜样。谈话之后，郭海洋有了很大的改变，活动积极，也能较好的团结小朋友，在小朋友的心目中渐渐的树立起了自己的威信。
过这件事情，使我明白了每个孩子都有他们的闪光点，这需要我们这些当老师的去挖掘和开采，并加以调式，这样才能让每个孩子都放出自己的光采，成为有用之才。
消除孩子“关小屋”的恐惧
今天刚来幼儿园不久，郭子仪小朋友就被妈妈抱着走进幼儿园，抱在怀里的郭子仪还在又哭又闹，他的妈妈嘴里不时说“不听话就让老师关小屋”。孩子听了她的话哭闹的更加厉害。
我赶紧走过去抱过孩子，询问孩子哭闹的原因。郭子仪的妈妈生气地对我说“早上不吃饭，我说不吃饭就让老师关小屋，他就开始又哭又闹”。我明白了孩子是怕自己在房子里。为了消除孩子的害怕心理，我明确地告诉他老师会像妈妈一样照顾小朋友，绝不会让小朋友自己呆在一间房子里。得到老师的承诺，郭子仪不再哭闹，和其他小朋友去玩了。
“关小屋”这件事我还从别的家长中听到，当时没有在意，通过今天郭子仪哭闹这件事情，使我明白必须要对孩子进行勇敢教育，让他们坦然对待困难，勇敢面对很多事情。同时还要和家长达成共识，希望家长平时不要恐吓孩子，要从小培养孩子活泼开朗勇敢的性格。
“老师，天上飞来了什么？”
今天的风很大，天空中不时会有刮起的土和小草。从厕所回活动室的路上，郭海洋突然指着天空大声地喊起来：“快看哪，天上什么飞来了？”。我和小朋友都随着他指的的方向看去。只见从北方有一个很大的白色东西向南方飞来，随着那个白色东西越来越近，小朋友有的说是飞机，有的说是大鸟，甚至有的小朋友还说是飞碟。白色的物体离我们很近了，终于看出了是一个很大的白色塑料布，小朋友们都露出了失望的表情。
回到活动室，很多孩子还在讨论着那个白色的塑料布。我见他们还对那块塑料布那么感兴趣，就问他们塑料布怎么会飞到天上去呢？通过讨论孩子们明白了风大了就会吹起来，很大的风会给人们带来很多不便，甚至还会把大树房子吹到等很多危害;但小一点的风可以给人们带来很多好处，例如发电，吹干衣服等。我又问孩子们塑料布和塑料袋飘在空中好不好？有的孩子说很好看，可有的孩子说不讲卫生。针对这些我又对他们进行了环保教育，让他们懂得塑料袋旧电池等这些东西，对环境破坏非常严重，不能随便乱扔，看到垃圾要捡起来放到垃圾桶，从而培养了孩子们的环保意识。
多给孩子动手的机会
不知道谁曾说过这样一句话，每个孩子都是一本有趣的书，要想读懂这本书并不容易，只有爱他们的人才会读懂。作为教师，更应该付出更多的“爱心”来爱这些孩子，只有这样，我们才能更快的读懂他们。
“老师，让我来分吧！”早点时间到了，我提着篮子匆匆走到孩子们中间，就听见徐世英小朋友在我背后轻声说，我扭头一看，她张着两个小手，抬头看着我，正等待我的答案。“好啊！”我一边说着，一边将几个小蛋糕放在他的小手里，接到蛋糕，他马上“忙”起来了。
说起徐世英，他确实算不上我们班非常乖巧听话的孩子，在刚进幼儿园时，她的调皮好动爱哭也着实让我和其她老师“头疼”了一阵。慢慢的，我发现徐世英不像很多调皮的孩子一样，“混世小霸王”似的，只知道玩，不学知识。他调皮好动，却也非常聪明好学，在老师讲故事、发书给小朋友、教小朋友唱歌时，他都一改往常的调皮好动，静静的听着，认真的学着。不仅如此，兴桦小朋友喜欢出头，当老师带小朋友复习以前学过的歌曲时，他就站在前面，面对大家，做给其他小朋友看；当我带小朋友户外活动结束回教室时，他就站在门口，像老师似的摸着小朋友衣服，让他们一个一个进来，虽然这也时常让许多胆小的小朋友不敢进教室；当我们开始吃饭时，他就跑过来“忙前忙后”。
认识到这一点，我跟其她老师也不再认为他那是不听话，违反纪律了，而是时常满足他的“小虚荣心”。结果，他却明显比以前听话了。最让我意外感动的是，他的那一句“谢谢”。离园时间到了，我像往常一样给孩子们穿好外套，戴上帽子。“老师，我鞋带开了。”徐世英在我旁边说。“那老师帮你系上”，我笑着说。我蹲下身，帮他系好鞋带，我刚要站起来离开，“谢谢”，他轻轻的抿着嘴说。听到这两个字，我一愣，参加幼师工作几年了，每天离园时，帮小朋友穿外套、戴帽子、系鞋带，徐世英是第一个对我说谢谢的小朋友，这两个字也在我心里盘旋了很久，我又进一步认识了这个调皮好动却也聪明好学的孩子。看到孩子的进步我心里感到特别的高兴。
老师我想妈妈了
今天，在小五班的活动课上，我教孩子唱了一首歌《世上只有妈妈好》，没想到这首歌引起了小朋友的共鸣，许多小朋友跟着唱了起来。啊，有那么多小朋友也会唱这首歌，并且，许多小朋友还一起表演起来，他们唱啊跳啊，脸上流露出幸福的微笑……
突然，歌声中传来了不和谐的声音，并且越来越高，一声嚎啕大哭打断了大家的歌声。我和小朋友们都禁不住地向哭声望去……一个小姑娘正趴在课桌上，大声哭着呢！“是谁？怎么了？”我急忙问方玲玲你怎么了？她说她没有妈妈她爸爸妈妈离婚了！她妈妈不要她了！，许多小朋友七嘴八舌的说着。“嘘！”我急忙制止了孩子们的声音。
原来，玲玲的妈妈离婚后去外面打工一年多了，她跟爸爸生活。“我要妈妈！玲玲继续哭着说，看着可怜的孩子，我一边哄着她不哭，自己心里也是酸酸的，我说“让老师临时做你的妈妈，好不好？”
活动课结束了，小朋友都跑出了教室，只有玲玲还坐在那儿呆呆的望着我，“玲玲该出去玩了！”我走过去，弯下腰，轻声的说。“老师！”她站起来怯怯地，小脸红红的说：“你可以抱抱我吗？”“想妈妈了！对吧？好孩子，来抱抱！”方玲玲紧紧地抱着我的脖子，就像回到了妈妈的怀里。“谢谢老师妈妈！”就在我弯腰把她放下的时候，孩子响响得亲了我一下说着，脸上带着幸福的微笑跑了出去。
事后，我在想，作为老师爱孩子是应该的，同时，能获得孩子的爱也是幸福的。但是，我想问，妈妈的爱是别人能代替的么？孩子心理上缺少的爱谁来给她呢？
她为什么老尿湿裤腰
今年幼儿园新增了一个托班，我很荣幸地成了这班的孩子王。一天午饭前带孩子们上厕所，我鼓励孩子们自己褪、提裤子，结果早上来园爱哭的肖曼成功了。我一边帮别的孩子提裤子，一边表扬她。
睡午觉时，我整理孩子们的衣裤，发现肖曼的裤腰湿了。怎么回事呢？她自己会褪下裤子、提裤子，这么能干的女孩，怎么会尿湿裤腰呢？是裤子褪得不够下吗？
第二天上厕所时，我还是要求她自己褪下裤子，虽然看着还行，但是有了前车之鉴，我又把她的裤子往下拉了一大截，直至膝盖。这回总不会尿湿了吧！可是意想不到的事还是发生了。她自己提好裤子，我特意摸了摸她的裤腰。天哪，又尿湿了。手忙脚乱地帮她换好裤子，我问开了：“肖曼，在家里你是怎么尿尿的？”“小马桶，坐着尿尿，还有妈妈抱着尿尿”。难道是她刚学蹲着尿尿，没完全蹲下去，翘着屁股？
又一次上厕所，我站在她的后面，看着她蹲下去，她蹲到大腿与小腿成90°时不动了。原因找到了，我赶紧把她往下按。她因为不习惯有点害怕了，我一边安慰她，一边扶着她的身子。尿好了，我笑眯眯地说：“肖曼，摸摸你的裤子，有没有湿？”她摸了摸乐呵呵地回答：“没有。”“那你以后尿尿时一定要往下蹲哦”。
此后，这孩子再也没尿湿裤腰。
你们喜欢老师吗
在一次集体活动后,我就开始了与孩子们闲聊。
我问:“孩子们,你们喜欢老师吗?”
孩子们说:“喜欢。”
就连平时性格比较内向的孩子都随声附和着,我听了心里很高兴,也很激动。
我接着问;“那你们为什么喜欢老师呢?”
各种各样的回答开始了,有的说:“因为老师很好。”有的说:“因为老师很漂亮,所以我就喜欢你。”因为老师的心很好,所以我就喜欢老师。”“因为老师给我们分点心、分饭，就像妈妈一样，老师真好。”......
在听了孩子们的话以后，我的心里好欣慰、好感动。真正的真心付出换来孩子们的真心回报，只有坐在最前边的柄谚不说话，我就知道柄谚有话要说，因为每一次他都能语出惊人，每次提出问题时，他的回答都和别人都不一样，我也知道他在想着什么。
我一听哈哈大笑，孩子们也因为他的回答与众不同和我一块哈哈大笑。
在晚上睡觉前我陷入沉思，我在想，孩子们多么天真、可爱，从来没有一点虚情假意，老师在他们的心中多么完美，多么神圣。只要你真心对待这些孩子们，他们就回真心的爱你，真心付出的爱换回孩子们无私的爱，我觉的这种爱太伟大了，也并不是所有人都能享受到的，在孩子的眼中，老师的爱比爸爸妈妈的爱还要深，有的时候看着这些无知孩子的孩子，经常感到自己对他们的“严厉”而感到后悔，经过这次谈话，我相信我对孩子们的态度会改变的，老师在他们的心中地位太高尚了，我会收起以前的“严厉”，投入更多的爱来对待这些无知的孩子，别无原因，因为孩子爱老师胜过爱自己的爸爸妈妈，这种爱只有我们作为幼儿教师才能体会得到，我应该好好珍惜和享受这种纯洁的爱，在以后的日子里也将投入更多的爱来对待这些天真可爱的孩子们，让孩子在充满爱的阳光里健康成长。
幼儿大班教育随笔共6篇
大班教育随笔30篇
随笔作文 篇5
今年放暑假放了五十多天，为了让这个暑假过得有意义，我选择了去学中华武术。
昨天，我和爸爸妈妈一起去看了看中华武术，教练的动作有模有样，威风凛凛，而同学们的动作好像花拳绣腿，软绵绵的，但一些大哥哥大姐姐练的好极了！
今天，我正式地去学习武术，我们又要压腿，又要跑步，还要抓着脚尖把头往腿上靠……虽然学习这个很累，但是我觉得我一定能行！
我们还学了一套少林出击拳，教练做动作的速度很快，而我们做的`像一只老兔子似的，一点也没有力气。
教练还教了我们一段话：“壮我体格，强我胆魄，坚我意志，扬我精神，忠义为本，自强不息！”
我一定要好好学习武术！
随笔作文 篇6
言
浓茶入喉，唇齿留香。入口的苦涩都化为甘甜涌入每个细胞。舒缓了整个神经。要说感觉，那真是极其惬意的。
其实对于‘茶艺’我却是一窍不通的`，品不出其中高雅的韵味，也只得做个市井之人的味道了。
一壶茶，一首曲，一束阳光，叁俩个友人，几许心事；感慨良多，却也诉不尽哀愁。
欲说还休 ,欲说还休，却道天凉好个秋。几处闲愁，几番风情，更与何人言！！！
作者xxx的文集
随笔作文 篇7
满心欢喜的踏入初中的校门、心中澎湃着对初中生活的憧憬。时光飞逝、岁月无情的洗礼着、如同被时光紧缚着便慌忙的踏入了初二。日复一日的在灯光下飞快的答着一张又一张的`试卷、手中的笔飞快的比划着、直到筋疲力竭才肯罢休。年复一年的在走廊里打量着一张又一张曾经陌生的面孔、而如今早已日渐熟悉、直到下课在走廊里一起肆无忌惮的喧嚣、疲倦了、就一起趴在走廊的石阶上一同任那狂风肆虐的吹打。我不想去想、也可以说不敢去想、初三毕业后我们是否会各奔东西、我总是站在狂风中默默的祈祷让这一切变的慢一点、在慢一点、如果可以、我祈求时间凝固、永远凝结在彼此喧闹的那一刻。
随笔作文 篇8
一进景区的大门就看见很多的巴士，这就是在九寨沟各景区间接送游客的观光车了。在每辆车上还有专职的讲解员。九寨沟的地形像“丫”字，最下面靠近入口除的是树正沟，诺日朗瀑布在三条沟的交汇处。从诺日朗向左走是则查洼沟，往右是日则沟。门口的观光车一般会一直开到则查洼沟的尽头长海或者是日则沟的尽头原始森林，中途有很多的站点，可以随时上下车。我们坐上开到原始森林的车，原始森林的海拔是2930米，有一条环形栈道通往内部。走下车，入眼的是那参天古木，十月底的九寨，已经很冷了，地上有霜，薄薄的一层，而远处的雪山，在湛蓝湛蓝的天空下，令人心醉。走下原始森林，我们没有再坐车，九寨沟内的旅游基础措施做得非常好，非常人性化，除了沟内的公路，还修了很自然很方便的栈道，可以让你身临其境的接触这美丽的风景，所以我们就一路走下来了，当然，主要是不跟团，在这神仙之处，自由之极，我心飞扬！
沿着栈道往下走，经过草海，到达天鹅湖，从天鹅湖坐车到箭竹海(天鹅湖至箭竹海七八公里路程基本上没东西看)箭竹海下车回头走200米走栈道至熊猫海，熊猫海至五花海中间有个老虎嘴的地方是看五花海全景最佳位置，五花海由于颜色艳丽而著称，同一水域，可以看到鹅黄、碧绿、深蓝、藏青等颜色，非常奇妙，水中还有些水草，动静相谊。
随后我们沿栈道经孔雀河道，大小金铃滩，来到了珍珠滩，再往前走就看到了珍珠滩瀑布，也就是西游记片头唱“你挑着担”时师徒四人行走的瀑布。阳光照耀下水珠四溅，像一颗颗珍珠跳跃。走过镜海，却没有去亲近，只是远远的看着，因为最好的时刻是早上九点前，所以决定明天早点来，接着来到了诺日朗中心，再坐车到了诺日朗瀑布，这是亚洲第一宽的瀑布，有300多米宽，水珠飞泄，如天女散花，当然能看到最全面的还得到对面的观瀑台，一览无余，很是壮观。
从诺日朗瀑布出来，我们坐车去了树正寨，九寨沟之所以得名，是因为其沟内有九个藏族的寨子，而树正寨是最大的一个，人口约为一千多人，现在已成了一个民族风情村，想要购买藏饰的就可以在这看看了，一定要讨价还价，不过商品的质量算是普通吧，出来玩，作个纪念也就是了，不用苛求太多。我很喜欢这里，和藏民亲切的.接触，多年的生意兴隆，让他们脸上有更多的喜悦，也很可亲，我们决定住下来(九寨沟内上晚上是不允许游客住的，可是还是有一部分驴友经常偷偷住下，也没有查)我记得到村长家看客房时，村长还对我们说，国庆时他家可住三百人天啊，那不是有很多银子赚吗，恨不得马上回去也把我家改装成旅店，想想只能是我自己会住，就打消这念头了。后来还是没有住村长家，我们在近寨门的地方找到了住处，放下行李就四处走走了。寨子门前有九座佛塔，叫做九宝莲花菩提佛塔，还有随风而动的经幡，象征这九寨沟里的九个藏族村寨。据说绕塔三圈可以保佑全家平安，我也跟着人群绕了三圈，希望灵验！
从镜海出来，去了长海，长海是九寨沟里最大的一个海子。长海的水地下渗透而形成的，它没有出水口，排水靠蒸发和地下渗透。听起来很是神奇。长海的水色比较深，两边的山峰也呈墨绿色，远处的山上还可以看得到未化的积雪。长海底下不远是五彩海，五彩海是九寨沟最小巧的一个沟，也是颜色最艳丽的一个沟。从五彩海出来坐车到犀牛海下，犀牛海水面湛蓝，和湖边的山林浑然一体。犀牛海往下差不多3、400米就是老虎海，再往下就是树正瀑布、公主海和树正群海。过了树正群海，就来到了卧龙海，由于湖中央有一条图埂，看起来像伏在海底的龙，由此得名。再往下是火花海，据称这个火花海在清晨日出的时候，风吹浪生，显出朵朵“火花”，很是好看。芦苇海是个半沼泽湖泊，水中芦苇丛生，还有水鸟飞过。高山芦苇长得比我们一般在水边见到的芦苇要矮小细巧一点。盆景滩是个地势低平的浅滩，觉得景色一般。从盆景滩的停车点坐车到大门，出沟。
晚上，徘徊在沟口的“街景”听着藏族姑娘小伙嘹亮的歌声，留念于九寨的精巧灵致。想着第二天就要离开，忽然觉得是那么的不舍。但是我毕竟只能是个过客，只能用我的相机去记下它的美丽。“在离天很近的地方，总有一双眼睛在守望，她有着森林绚丽的梦想，她有着大海碧波的光芒”，这就是神奇的九寨。
随笔作文 篇9
故事的大概应该是这样的：男人身患绝症即将离世，此时陪在他身边的只有他的妻子，妻子问他有何遗愿，男人说想和情人见上最后一面，情人赶到后看见男人这个样子不禁抱头痛哭，男人深情的对情人说，这辈子对你亏欠太多，若有来世一定会和你在一起。在生命的最后一刻，男人把一张银行卡放到了他妻子手中，这张卡里，是男人奋斗了一辈子所凝聚的所有财富。那么问题来了：这个男人真正最爱的人到底是情人还是妻子？
其实我们每个人都会经历这种故事，人生这段路，太漫长。漫长到我们遇到过很多很多人，也忘记了很多很多人，也会最终记得很多很多人。从我们出生，我们会遇到很多很多爱着我们的人，也会遇到很多很多自己所爱的人。当你于世界尽头回首，这所有的人才是构成我们生命的全部。
人有贪欲。无穷的贪念会让人彻底迷失，“食髓知味”让人“欲罢不能”。往大的方面说，人需要道德与法律来进行约束，将贪欲控制在一定范围之内，只有这样才能让社会文明得到延续。往小的方面说，责任与修养是控制个人贪念的不二法宝，影响和左右家族兴盛。对那些我们爱着的人，人性的“恶”会引导我们向“占有”靠拢，人性的“善”也会引导我们更偏向于“祝福”。
人有嗔恨。“嗔”是因为心中还未放下，我们要懂得取舍。若要在我爱的人与爱我的人中择一人终老，你会怎样选择？不同的因有不同的.果，这就是取舍。“嗔”所教会我们的亦是一种放手，我们把太多的东西看得太重，背负了太多太多，或是感情，或是地位，或是荣誉，或是权利，放一放，舒缓下筋骨，才能把握的更长久。
人有痴心。自古红尘难看破，多是明月照沟渠。“痴”是自我的迷失。漫漫人生路，总是诱惑多。痴心作祟，最可怕的就是自我放逐。人之所以痛苦往往是因为追求错误的东西。世间名利皆烟云，荣华富贵一场空。痴心妄想，忙也是白忙。
情人是美好的，快乐的记忆里有着灯红酒绿与夜的绮丽；情人是难忘的，山盟海誓花前月下曾经的曾经；唯有妻子是不变的，默默无言，静静相伴。这就是我们的一生，情人就是我们路上遇到的诱惑，所有的身外之物，妻子就是我们的皮囊，哪怕千疮百孔，最后仍在我们身上。
不过，也奇怪，男人清楚的知道这一切，若是下辈子轮回，我敢断定：情人依旧是情人，妻子依旧是妻子。
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