随笔作文
在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的随笔作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
随笔作文 篇1
早晨醒来的时候，下意识地看了一下手机，还很早，天空也没未亮。
本来如果直接把手机放置一旁估计几秒钟就能入睡了。
偏偏忽地想起了昨天查成绩那卡顿的网站，心想着这个时间点，应该没有多少人在查了吧，不如现在查看一下？
有这个想法，着实也是不理智的，毕竟如果是好成绩，那固然是开心的，那如果没达到预期的话，不是直接被影响了整天的心情吗？
事实上就算是查到了满意的情绪，也还是会睡不着的。因为你一旦玩起手机，睡意基本就被赶走了。
好在，之前的努力终究没有白费，在没有报课程的情况下，自己看完教材，临时抱佛脚刷了一些题，侥幸过了关。
这份认可在很多年就有过了，当初自己没有选择再深造，才会有了新一轮的考核。
虽然知道如今这成绩的`份量早已不及当年，但对于自己来说，也算是一种认可吧，也让自己证明了，凡事只要你认真去做，去努力了，终究是会有回报的。
花了近一小时的时间写了篇日记，睡意直接就被赶跑了。
不过，这也算是一种复盘吧，同时也让这份积极一直能够推动自己更好地坚持自己所想做的事。
随笔作文 篇2
驻足，回眸
享受着唯我的光芒
那一道华彩
在世界中漾开
闪耀而灼目
还记得那是一个怎样的夏天
如火的骄阳下
人们愤愤着，抱怨着
爱美的姑娘们躲着阳光
只为那雪白的肌肤免受强光的侵袭
干活儿的小伙子们却依旧汗水流淌
毕竟全家的幸福都落在他的`肩膀上
窗台的盆花在痛苦中打蔫
树上的知了也在不停的叫着
——知了，知了
可不知怎的
传到人们耳中时
却变成了句句哀怨
——受不了，受不了
然而——
枝繁叶茂的大树把我摇醒
和着清风的雨水与我嬉戏
一片葱绿的玉米地又吸引着我的目光
向远方望去
一切，又都是那么赏心悦目
引起我的翩翩联想
霎时，我惊愕
我认识的夏日究竟是怎样的
枯燥还是可爱……
煞是让人琢磨不透
沉思中
夕阳下
远在天边的一位“金色老者”
在微笑中静默
在静默中微笑
一切又都是那么安逸
夏日——爱？恨？
如今
在这日渐冷淡的世界里
在这日益降温的人心中
需要多一点的
是夏日带给我们的温暖和思考
在爱与恨的交织中
我不得不由衷感慨——
Oh，my sun
这无情的夏日
Oh，my sun
这多情的夏天
随笔作文 篇3
思念是一种病，病了更相思；爱情是一种毒，毒后爱越浓。你的牵挂是我的渴望，我的.渴望更是你的等候。当你鲜翠欲滴时，我却恒古不化；当你红颜白发时，我却力不从心。风花雪月如白云苍狗，余生烁短，难堪汝托！
昔日年少，学业为上，家担甚重，难为朋友；时渐豆蔻，学仍为上，家限良光，友亦不广；岁越弱冠，学甚倍紧，家冀齐聚，友随岁长；累至如今，回首住生，积弱冗全，不见天晴；人皆借天而活，或沉庸无智，或精明能干，或受制于人怀，或洒脱于宇内，然不举余生戮力，何以还天之恩赐，独守苍穹？
匆匆半载，种种无奈；虚虚年迈，冥冥已败；及及兮垓，陌陌尔泰；吁吁徘徊，徒徒伤怠；区区际才，厘厘狭隘；幽幽苦海，舛舛在外；丝丝慷慨，鞠鞠澎湃；严严虏腮，慈慈将怀。
风潇潇，雨寒寒，天地无量；东摇、西翘，无边冬景；日暮星澜，幻变奇离，一曰古怪，再曰神辟；垂而不直，弯而更柔；局三国，演七雄，图声佛荫，躇入顿悟。
清风淡雨，淅沥朦胧，似珠砾甸玉盘，击声悦耳；音郁旷绝，楚楚靡人，仿琴瑟搔垂髫，纤绕发际；鸿鹄越南蛮之地，趋三江，趔五湖，不得志而栖矣，之二童又何知？举子河畔，环顾周帅，保车稳而入象，独一夫而已；今齐首，枉比二虫，欲与鹏之志，扶摇直上三千尺。
一坯黄土，两行清泪，三炷佛香默燃，四方神助，五岳从重化墓碑；六根宓静，七窍封，八卦定，九洲纳胸怀，十月他年为尔打草胚。
卧龙岗，会紫禁，指点江山，睥睨世人；阿房宫殿，红袖侍酒，谈笑间，醉卧美人膝；花间长眠，百草契成英雄冢；日月星辰，拱首相护；八百里秦川作地陵，千万丈华山为墓碑；羽化九鼎，镇守神洲；五岳现形，气运万民。
杜鹃啼血，孔雀哀鸣；乌鸦乱舞晴空，鸿雁栖身漠地；三千里江河萌裂，十万军士阵亡；阴风吹卷大地，吹灭星火，卷掠月色；鬼哭狼嚎，凄厉无边；化身屠戮，偷天换日。
孤星为我指引，刹那朝阳；明月不再逗留，空杯感叹；欲待鸣蝉沾雨露，怎奈寒风扫西湖。遥想当年鹊高枝，不胜如今底穴墓。来去匆匆，历史留空。桃不换李，谁人与共？
南蛮天府，西北来客，燥冽凛然，寒辄心扉；他乡老妇，裸脚下田，棘剌丛林，挥舞刀尖；命途多舛，风云际会，天道中窥，苟且而活；斗转星移，二十一载，青丝白发，泣语心殇；可曾年少，妄念纷彩，天不如愿，今悲朴陋；福祸聚首，情深缘浅，比比皆是，梦魇离仇。
随笔作文 篇4
美，是开满了彼岸花的河岸。生生相错，永不相随，有叶无花，有花无叶，但有时我会想，彼岸花又为何是离别呢？只因为它是地狱之花、接引之花，盛开在黄泉路上的花，在路上蔓延着，成为那唯一的一道风景。
美，是黄昏时在山间传来的声声钟鼓。声音是那么的明亮、那么的清脆，不像别的“鼓”，那么低沉、那么无趣，而那道光、那道黄昏时的暮光抚在我的身上，是那样温暖、舒适。
美，是小巷里撑着纸油伞走过的丁香般的女子。在细雨如烟，悠长寂寞的.一条小巷中走过，夜把秋叶穿成串，成串的秋叶在空中飞舞，我不知丁香在这季节中是否逝去，但在我心里，那个小巷中的她依旧盛开着，那气息，从南方飘过北方，在从北方飘入我的心田里。
美，是从秋叶的飘零中，我读出了季节的交换。只因在红花凋谢中，我感到了时光的匆匆；在大树的年轮里我悟到了岁月的变迁；在春雨的淅沥中，我读懂了生命的感叹。
美，是晨光熹微走到暮色四合，从春花到秋月，我低声说：“所有的一切美，都不是偶然，只是那年正好遇见你，故事才会悄然铺开。”
美，是如果有来生，我愿做沙漠中一棵孤独的树，远离人群、远离纷争、远离人心、远离黑暗，直到叶落、花谢，直到那一个永恒！
随笔作文 篇5
老师，让我轻轻地告诉你，当你在讲台上意气风发时，我坐在椅子上，静静地听你讲着主人公的故事……
老师，让我轻轻地告诉你，你在朗读课文时，是我最喜欢你的时候。你富有穿透力的声音，翻过心墙，如潺潺流水浇灌着我的心田；书本上的白底黑字，被抑扬顿挫的朗诵带动，有如欢快的小精灵，活灵活现的出现在黑板上；本富有画面感的词句，好似出现在我们眼前。
老师，让我轻轻地告诉你，你在教我们写字时，是你最美的`时刻。你站在讲台上，握着粉笔，写下一个个行云流水的字体，粉笔轻轻敲击，如一滴甘泉，滴落在我眼底的小水洼；你俯下身，轻轻辅导我写字的要领、字体的结构。你微笑着看着我们，认真的眼神盯着你亲爱的同学们，好像一位母亲在看着自己的孩子。( )
老师，让我轻轻地告诉你，你在讲故事时，是你最耀眼的时刻。你用你的声音，将我们拉入了一个奇妙的世界：变身的灰姑娘，在舞台上与王子翩跹起舞；海的女儿在深海之中，望着心爱之人的方向，深情地婉转歌唱……你的声音，时而高昂，时而低沉，似一根心弦，牵动着我们的心。你紧紧皱着的眉头，是在为主人公担心吗？你飞扬的鬓角，闪着晶亮光芒的眼睛，似一缕冬日里的暖阳，温暖了我的心。一曲终了，你舒了一口气，又开始讲述下一个美丽动人的故事……
老师，让我趴在你的耳畔轻轻地告诉你——老师，我爱你。
随笔作文 篇6
教学目标：
1.在活动中能自由表达和有创意地表达，根据自己的思维品质、判断能力和价值取向选题，自由发挥。
2.激发学生参加体验活动的兴趣，鼓励学生选择适合自己体验的事情，积极进行一次体验活动。
3.回味自己在体验过程中心理和行动的发展变化，并描写出来，还要把自己对这次体验活动的感受写出来。
教学重点：
1.用富有个性的语言表达自己在体验过程中的真情实感。
2.结合自己的体验，把经过和心理活动写具体。
教学难点：
写出体验活动中心理和行动的发展变化。
教学准备：
“神秘的宝盒”一个。
教学过程：
一、创设情境，激发兴趣
同学们，今天老师给大家带来了一个盒子，你们别看它样子普普通通，它可是个神奇的盒子呀！里面装着一个非同一般的小精灵，你们猜猜会是什么呢？
教师小心地摇动盒子，发出轻微的碰撞声，教师做出惊讶的表情，学生的好奇心如同火苗越燃越旺。
从刚才大家的眼神和话语中我感觉到你们很好奇，想看看盒子里的东西吗？第一个上来揭开谜底的人选怎么产生呢？我现在有一个小小的要求，想请一名同学代表上来看一看、摸一摸，感受一下。可惜名额只有一个，怎么办呢？这样吧！同学们把我们刚才听到的、看到的和想到的说出来，看谁说得最生动，谁想第一个到台前来？
二、交流表达，引导观察
其他同学不仅要听，还要当个公平的小裁判，选出的一位同学代表要把心理活动说得最真实、最生动，其他同学听的时候和自己的话比一比。
选出一名同学后：我们俩悄悄地看，这是我俩的秘密，看完后可不能泄漏。
（老师把盒盖慢慢打开，半开半闭地让上台的学生观察。全班同学目不转睛地盯着观察者神情的变化，想从她的反应中捕捉到更多的信息。台上的`观察者显然被看到的东西弄懵了，愣愣地站着，等她醒悟过来，不由地笑了。但是因为有言在先，不能讲，她笑着走到座位上，神秘气氛在教室里弥漫开来。一双双眼睛看着老师，渴望着答案。）
三、及时写作，再次观察
根据这位同学的表现，我们再来完整地说一说，我再选四名同学上场一睹为快，摸一摸，看一看。
每组经过交流推选出来的同学说自己的心情、看到或听到的现象，然后依次上台观察。
四、推波助澜，三度习作
刚才我们说好的规则，大家不是都同意了吗？说说我必须给大家看的理由，要不把你的失望或者气愤说一说？实话实说，为大家争取揭开秘密的机会！
五、真相大白，完成习作
教师当众打开盒子，把盒子送到每一名学生的面前。
盒子里放着一面小镜子，原来老师最喜欢的机灵可爱的非同一般的小精灵就是在座的每一名学生。其实这面镜子不是一般的镜子，是可以折射出未来大千世界的魔镜，你想要看到什么，就能看到什么？同学们，你们看完答案，想给今天的活动起个什么名字？（学生自由说。）
六、师生同写，共赏佳作
请同学们拿起手中的笔，把今天的精彩写下来吧，注意人的动作和心理描写。（上台交流两位学生的习作、教师下水文一篇。）
其实，一个人的亲身经历就是一种体验，只要用心去感受、关注、欣赏和评价，就会有自己独特的感受和独到的见解，就一定能写出有真情实感又生动精彩的习作来！
课后反思：
在作文课《神奇的七彩宝盒》中，当我拿着一个方形盒子走进教室，小心翼翼地把它放在讲台上时，一下子就引起了孩子们的注意。学生的好奇心如同火苗般被点燃，且在一次次猜测中越燃越旺。学生在好奇之中，想先睹为快成为习作的动力，加上描写的内容正是此时最想表达的感受，学生写起来很顺手。接下去的观察、揭秘、写作，都紧紧围绕着“神秘的盒子”展开。学生始终处在一种积极求解、大胆表达、主动交流的状态中，快速记录下自己的体验和感受成了他们的迫切需要，而一篇篇真实、有新意的作文也就随之而来了。以往需要两节课甚至更长时间才能写完的习作，在短短的一节课内就基本完成了。
随笔作文 篇7
清脆的铃声响起，我走出了考场。从此刻起，我的九年义务教育就画上了句号。
坐在返程的车上，抹一把额头上细密油腻的汗珠，隔着窗子，隐约可见行人的脑门上还氤氲着热气。但愈是这样的热烈天气，人行道旁的大树愈加绿得耀眼，它们尽力挺直了腰杆，摇曳着叶子在向我道别，我回应它们一个微笑。凝视手中的准考证，脑海里竟跃出教师节那天，上届毕业的学生回来看望老师的情景，他们真诚告诫我们要珍惜时间，好好学习。可那时候他们的话对固执的我并没有产生什么影响，但在此时此刻，我亦成为了过去式……这么想着，公交车也到了校门口。
我下车回到学校，收拾好东西，再扫视一下教室，想起在这里度过的每一个日夜，纵然有千般不舍，却又万般无奈。到家便是一头扎在床上。往年暑假总是那么让人兴奋，如释重负，今年却让我无形的紧张和心情沉重。不仅是因为师生间的难舍难分，更是对中考成绩的难以把握。毕竟自己一年三更灯火五更鸡的辛苦，也就在此一举了。
情不自禁地想起今年的中招试题：数学老师教了那么多的压轴题，可我没能举一反三把最后那道题做出来；考前物理老师提醒过的知识点，在考场上竟然没有想到运用；英语老师那么苦心栽培我，我却在考试伊始就一筹莫展；反倒是着重复习巩固的化学题比平时练习的简单一大截，造化弄人啊！真的`是……这时候才后知后觉：如果再来一次，我的能力也许不止于此吧。
放假第一天的清晨，一束柔和的光芒从树叶缝隙中钻出照在我的脸上，忽明忽暗，闪烁斑驳。我尽力劝自己把中考抛在脑后，告诉自己今天又是一个好天气，但成效不大。走在街上偶尔看到骑车赶往学校的学生，也再没心情幸灾乐祸地说自己放假早了。中考一直就这么像块长满苔藓的大石头，沉沉地压在心底，压得我透不过气来。
第二天的班级聚会好歹让人心情有些许放松，但美好的日子总是过得飞快，好像一粥一饭间大家就已经各奔东西，不管怎样，这特别的初中生活会永远待在我心里，如夏花一般永远散发着青春气息。我拖着步子往家走，那根紧张的弦又重新绷紧。脚下流转着如雪色般怡人的灯光，我却无暇欣赏。一门心思想着当初体育训练的两个月，我整日无心学习，借口“现在要着重锻炼”来麻痹自己，把学习撂的老远。直到体考完才发觉离中考只有两个月了，那时候再怎么悔青肠子也无济于事了。现在忆起仍是悔不当初：中考前的每分每秒都弥足珍贵，我竟然放任自己恍惚了两个月。之后那几天，我借看《红楼梦》来消遣时光，却总是看不安稳，看不深入。睡觉前想起中考，还心有余悸。
话说紧张也是会倦怠的，五天了，我也终于释然了。好坏皆是命运，面对悲伤不绝望，面对命运不投降，才是理性主义。虽然曾经有一段迷茫期，但考前一个月我还是打起精神每天熬夜到很晚，希望能把之前荒废的时间补回来。吃饭的时间也尽量省下来，希望能多记住一个知识点。闹钟定八九十来个，就生怕起晚错过晨读，那一个月披星戴月的生活总不该白过吧。好容易抛开那些之后，我不免开始憧憬高中生活了。真正的竞争从那时候才算开始吧，挑灯夜战的日子该是常事了。听说学习不错的学生到高中成绩都会被落下来。我想，我可不要做落伍者，得好好规划一下暑假时光了……
这天，老师们提醒四点查成绩的信息，把我搁置的紧张感又提了起来。两点开始就坐立不安，浑身淌汗，到了点我慌忙登网站却落得一场空。隔天下午同学们又来信息说能查分数了，晚上又说。经过这一波三折，这晚我反倒睡得异常安稳了。第二天我起个大早，用水往脸上胡乱一抹，就趴在电脑桌前。班级群里有心的同学还不忘一分钟一分钟地倒计时，生怕错过了什么似的。我两眼直勾勾地盯着屏幕右下角的时间。一到点马上点动鼠标，却又因为人多挤不进去。那时候其实还有点小庆幸：一下看到成绩我倒怕承受不了。于是接着开始看我的《红楼梦》了，正看到“刘姥姥进大观园大家作酒令”那一段，我笑得合不拢嘴……一声消息提示音把我拉回现实，是问成绩的。我这才又重新打开网站，按照流程，顺利打开，看到成绩群蚁排衙
般列在那里，我竟然一时语塞，后一栏总分的三个小数字在调皮地冲我笑呢。我强抑内心的激动来不及感慨飞快截屏，打开微信开始疯狂敲击键盘发给我爸妈，发给老师。心里不由自主地默念道：苦心人天不负，果真如此。
随笔作文 篇8
从古至今，关于月亮的故事和诗词有许许多多，例如苏轼的：“但愿人长久，千里共婵娟”的千古名句和嫦娥奔月的浪漫传说。
许许多多的神话传说与诗词古句塑造出了现在的`中秋节，而我有感而发，写出了一首名为“中秋佳节的诗”。
“十五月儿圆，月饼香又甜。家人共团聚，欢声千里传。”这首诗是我写的一首抒发了感慨中秋的美好与甜蜜，同时也惋惜，有人在外面，因为有各种原因而与家人不能团聚的场面。伴随着圆圆的月亮与月饼的美味，还有一家人欢聚在一起说说笑笑的场面，作出此诗。
时间转眼即逝，长假过去啦！我们开学了，在一周的班会上，我与大家一起分享了这首诗，同时我的想法、解说、以及李老师的补充，仿佛这么一首平庸至极的诗，却升级成了一首高端大气上档次的古诗。同时也听到了，见识到了其他同学的有感而发，我相信大家都是拥有着一颗美丽的心，要知道，如果不是这样，是做不出来任何好文章的。
我想说：“我愿随明月在云中漫步，听它讲浪漫的传说；我愿在温馨的屋中欢度，感受它浓郁的节日气氛。”感受着月亮的静，月光的美，我在不知不觉中踏上了一天的尾声，只愿人能团圆，幸福安康。
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