随笔作文
在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的随笔作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
随笔作文 篇1
登黄牛岩今天，我和爸爸一起来到了著名的三峡大坝。其中我最喜欢耸立在江边，那云雾缭绕的山峰——黄牛岩。
爸爸告诉我，黄牛岩的海拔1047米，是三峡大坝区的制高点，有三峡“第一岩”的美誉。黄牛岩主峰的绝壁上因为，它的'形状十分像一个农民，回收牵引着一头腾然奋进的健牛，牛角向天，栩栩如生。
到了黄牛岩山的正前方时，我才发现，山相当高，很有气势。像一面白纱静静的笼罩着整座山峰，格外美丽。在受到山峰的陶醉时，也有一些疑惑，这么高的山，没有盘曲而上的公路，没有弯弯曲曲的石子路，也没有那光滑的栏杆，什么时候才能登上这海拔高1047米黄牛岩山呢？
开始登黄牛岩山了，我和爸爸，手脚并用向上爬，我和爸爸似乎想是一只只灵敏又敏捷的小猴子，快活的爬来爬去。到了半山腰，我和爸爸已经是气喘吁吁，上气不接下气了，为了养足体力，我们在半山腰的岩石上休息了一会，看着美丽的风景，然后继续赶路。
到了山顶，眼前豁然开朗，世界闻名的三峡大坝，它像一条巨龙，静静的横卧在长江上，又像一条美丽的丝带，把长江两岸紧紧地连接在一起，还有那川流不息的汽车和船只，它们只有一只蚂蚁一般的大小。
愉快的一天一转眼就过去了，回想起，我在山下的疑惑，此刻我才知道，不要怀疑自己的能力，无论再高的山，只要有信心，有决心，就一定能攀上山顶，无论做任何事，只有信念就一定能把事情做好。
随笔作文 篇2
浑浑噩噩一天又一天
抬头望望天空
很蓝，蓝的不再那么真实
望着那密集的云朵，又想起老人们说的.话“传说天上的云越多，死的人便越多”
知道那只是迷信，却依旧相信
好像那是一个真实的传说，只是所有人将他忽略，而我却依旧轻信
望向远方
那一座座高楼依旧空着无人入住
然而城市的远处再次响起了施工的机械声
紧皱眉头，依旧不能明白为什么
如今想到楼顶享受清静的感觉，却不能了
那唯一的静处就这样从我手中溜走
唯一想说的就是“不甘心呀，不甘心”
就这样，我依旧浑浑噩噩过着一天又一天
随笔作文 篇3
站在学校门口，看着路上车辆来来往往，有一种沧桑凌乱的感觉。
突然很喜欢写字，打字，享受灵感源源不断停不下来的感觉。可是，除了时间，没有什么是停不下来的。
最近又买了个MP3。都快买了四五个了，用着用着没几天就坏了，更次的是那次刚买来一看键盘就不对，做工太次了。天哪，怎么会有这种东西存在呢？曾经有谁说过，每个东西存在都有他一定的理由的，那这种次品存在的理由是什么呢？是为了祸害人么。
然后当天我很气愤，在qq上跟朋友聊天。朋友安慰我说，消消气，干嘛要跟次品生气呢。
听完之后，我觉得这句话很有道理。
学校门口新开了家咖啡馆。我们几个凑着小休不上课的时间，去门口那家咖啡馆看了看，天哪，贵的要命。
以前特别享受站在大街上做自由自在的自己，该干什么就干什么，可是现在想来，都没那份勇气了。
就要开学，我们最熟悉的生活即将开始，可是我不知道是该大笑还是该哭泣。
我喜欢学校，可是同时我也喜欢家里，一家人团团圆圆地吃饭，说笑。
有时候厌倦与别人相处。特别享受孤单一个人。安微说我这是在逃避现实。
可是，我实在不喜欢她们说一大堆接连不断的话，而我插不上嘴，或是我插嘴的时候，她们就故意转移话题。安微对我说，没关系，以后你淑女一点，虚伪一点，别这么缺心眼，她们就会喜欢你的。
这句带着足够讽刺的话，让我看了想大笑。可是我却哭了出来。
从前我一直希望我不要变得世俗，可是在大家都飞速变化的.环境里，我也一点点的蜕变。她们管这种变化叫成长。我在心里把它称为越来越世俗。
可是有人说，在世俗里的人却不世俗，才是真正的成熟。
可是谈何容易呢？
出淤泥而不染，那是理想出的世界，是不现实的，是天真不纯粹的。是不现实的。
随笔作文 篇4
林间兰草嫩芽浸入小溪，树林间小路清净沙无泥，傍晚细雨中杜鹃阵阵啼。霜雾弥漫，空静的森林里，我看见饮缀溪水的小鹿。枯藤缠绕的老树栖集着黄昏归巢的乌鸦，小桥旁潺潺的流水声像一支美妙的歌曲。清晨，走进古老的庄园，朝阳初生，照着高高林。小径弯弯曲曲通向幽静的深处，庄园隐藏在茂密的花木丛中。林间幽径是小鸟栖息的'天地，只听见回荡于林间的细雨声。独自坐在幽静的竹林里，竹林深处清幽寂静无人知晓，只有那天上的明月似解人意，偏来相照。特别喜欢青草在涧边生长，岸上有黄鹂鸟儿在森林鸣唱。在青翠可掬的树林间漫步，清碧的泉水在曲折溪流中汩汩穿行，草木越见浓茂，蜿蜒的小径也越依稀难认。园中绿绿的青草上，沾满了晨露，春天的太阳布下恩泽，万物长得生机勃勃。早晨太阳一出来，树林里的雾气散开了；傍晚烟云聚集在起，林间就显得昏暗。春天野花开了，发出一股清幽的香味；夏天挺秀的树枝枝繁叶茂，形成一片浓郁的绿荫；秋天天高气爽，霜色洁白；冬天泉水浅了，水底的石子露出了水面。林间尤其美丽，远望过去，草木茂盛，又幽深俊秀的，听到流水潺潺，月光照得潺潺流水犹如一面明镜。
随笔作文 篇5
那时的我们年轻，羞涩，有自己的.爱却不肯说，不想让别人知道，喜欢偷偷摸摸地关注TA，以为自己的经历独一无二，以为自己的初恋美到一碰就碎，可是却不知道，你站在桥上看风景，看风景的人却在楼上看你。在我们用欣赏的眼光看着别人的时候，也有人在用同样欣赏的眼光看着我们。
随笔作文 篇6
赏识教育的特点就是对孩子的优点和长处小题大做、时刻赞赏，逐步形成燎原之势，让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒；而抱怨教育的特点是对孩子的弱点和短处小题大做、时刻批评，使孩子自暴自弃，在“我是坏孩子”的意念中沉沦。
一个赏识的微笑，就像阳光照在含苞待放的花朵上。对一个渴望赏识的孩子而言，这很可能是孩子一生的转折点。因为没有赏识就没有教育。 教师对学生某个闪光点的赏识，实际上就是对某学生的评价，也是对学生的肯定，而学生最需要的就是教师的赏识和肯定。“罗森塔尔效应”告诉我们真挚的`爱与热情的期望，可以使一个人获得新的生命和动力。教师对学生赏识其实包含对学生的爱与期望。通过赏识更加激起学生在某一方面向深度与广度发展，使学生个性得以发展，潜力得以逐渐挖掘，光点得以越闪越亮。
教师的赏识能够唤起学生的自信心心理学告诉我们，自信是认识事物，解决问题的开始，是行动的动力。每个学生都有自己不同的个性，每个学生又有自己的长处和短处，教师赏识学生身上的某个闪光点，往往会使学生感到教师相信我，赞许额外。于是就会在他心里产生一种积极的情绪体验，他就像沐浴在春风之中，感到欢乐与幸福，从而有了追求美好事物的信心，有了同困难斗争的勇气。结果他愿意接受教师的指导，愿意改正自己身上的缺点。
【随笔作文】相关文章：
随笔作文05-27
随笔作文12-05
随笔作文12-05
随笔作文12-05
随笔作文12-05
随笔作文12-05
随笔作文12-05
随笔作文12-05
随笔作文12-05
随笔作文12-05