爱劳动的孩子
孩子不能只一心学习不爱劳动，劳逸结合才能发挥潜能，因为劳动的好处有很多，以下的爱劳动的孩子美文，欢迎往下阅读：
爱劳动的孩子【1】
新疆女作家李娟说：“我们那里的孩子没有玩具，有的孩子进森林拾柴禾玩，有的放羊玩，有的挑水玩。他们的游戏和劳动好像没什么区别，但还是玩得那么高兴。”这些话引起了我强烈的共鸣，劳动贯穿了我整个的青少年时代，也让我从中体会到不少乐趣。
我是一个在大自然中长大的孩子，一出门就是山坡和松树。
那个时代做饭主要靠烧柴草。
娘说我小时候很勤快，六七岁就开始拾柴草了。
冬天的早晨，天刚朦朦亮，娘就开始喊我：“快起来，人家北屋的孩子都已经拾草回来了。”我懒洋洋地从热乎乎的被窝里爬起来，跟哥哥一起拿着小筢和篓子到北沟里拾草。
树上和草上是一层晶莹的霜，小手冻得通红。
满了篓子，我们吹着口哨，背着满满一篓子草回家了，远远看到家里屋顶的烟囱冒着袅袅炊烟，一点都不觉得冷。
回到家，娘刚好做好饭，把我们拾回来的草摊开晒干，天长日久，就垛成了一个不小的草垛。
下午放学，不用谁召集，纷纷回家拿小筢和篓子。
到了野外，先不忙着拾草，照例是打闹一会儿，拿出各自的连环画，交换着看。
有《家》《红楼梦》《青妹》等，认字不多，那画却看得懂。
那是我最初的文学启蒙吧。
天黑下来，连环画彻底看不清了，这才着急起来，傍晚的拾草时间比早晨长得多，可是拾的草还不到早晨的一半。
拾草只能算是孩子们到野外疯闹的一个借口罢了。
家长也并不责怪，小孩子嘛，开心就好。
那时候很少有挣钱的机会。
村子里有一户人家开了一个养殖场，养了一群鹅。
向全村收苦菜给鹅吃，一斤两毛钱。
我和小伙伴雪梅无论是中午还是傍晚，放学后第一件事就是去地里剜野菜。
我的目标是用剜野菜的钱买一双塑料凉鞋和一条绣着小金鱼的连衣裙。
这个目标在两个月后就实现了，那是我的第一条裙子，粉红色，上面绣着一条活泼可爱的小鱼。
我穿着它，跳啊、笑啊，它是我剜了无数野菜换来的，劳动是这样让人快乐!
那时候特别注重勤工俭学。
勤工俭学的花样很多，有时候去地里倒花生和地瓜。
有时去挖波波丁，听说是一种药材。
秋天，学校就会放假让我们去山上摘松球。
虽然没有规定每个人应完成的斤两，可是没有人偷懒。
松球晒干了留着冬天在教室里生炉子，火旺旺的，整个冬天都很暖和。
我上的是一所重点高中的实验班，每天做很多卷子。
最受欢迎的课竟然是劳动课。
每个月劳动一天，这一天是我们最期盼的，那劳动课绝对是真干活。
劳动分工五花八门：写字好的帮老师刻钢板、办黑板报;有种菜的和卖菜的;有掏粪坑的……
那时每个班都有一块责任田，种和收完全由各班负责。
割小麦的时候，我们一群人唱着歌，猫着腰，一个比一个割得快。
晚上还要打麦场，用机器脱粒。
这是最脏最累的活了，通常会被灰尘弄得浑身是土。
我们班长一声令下：“今夜12点轮到咱班打场，男同学一个都不准少。女同学就不要起来了。”女同学都说：“这哪行?我们又不是大小姐，咱班的活儿我们怎么能偷懒?”“你们就不要凑热闹了，这是男生的活儿。”班长坚决不让我们参加。
那时候，男生就已经懂得让着女生了，一起劳动，大家像兄弟姐妹一样亲。
干活最卖力的班长，在升学很难的年代，当年就考上了南京大学，后来又上了人大的'研究生。
我想当年的劳动丝毫都没影响他学习。
其他同学也都考上了心仪的大学。
劳动确实艰辛，也正因为这艰辛，我们才分外珍惜这来之不易的学习时光，才有了鲤鱼跳龙门的决心。
我是一个爱劳动的孩子【2】
在我们家里，可数我最爱劳动了。
平时一有空，我就把地板扫一扫、拖一拖，把门、窗擦一擦，让家里保持清洁。
记得有一次，妈妈上班去了，可是她还有一大堆的衣服没有洗完。
于是，我起了帮妈妈洗衣服的念头。
说干就干，我找来一块肥皂。
又在水池里放满了水。
把衣服全部放进水里，我卷起了衣袖，洗了起来。
我拿起一件衣服，用清水把它浸湿后，把肥皂擦在有污渍的地方。
用力搓洗，搓出了许多五颜六色的大泡泡，飘浮在水中，亮晶晶的，漂亮极了，一会儿又溶化在水中，化成了白色的泡泡。
突然，我看见一个地方怎么洗也洗不干净，当我正要泄气时，心想：如果我现在放弃了，妈妈回家后又得辛苦地洗这些衣服了。
于是我又在上面擦一些肥皂，继续搓洗，终于，黑点被我搓洗干净了。
我再把水池里的脏水放掉，重新放满干净的清水，把刚才用肥皂搓洗过的衣服放入水池中，用清水漂洗几遍后，再换些水，再漂洗，直到漂洗干净为止。
衣服终于洗完了，我又把衣服晾晒好，可是我的汗珠却从额头上流到了水池中，和清水融合在一起了，水也溅了我一身，那时候正是冬天，北风呼呼地吹着，我冷得瑟瑟发抖，但我的脸上却露出了开心的笑容，这回我才感觉到劳动使人快乐的真理。
学会了洗衣服后，我在双休日能经常洗洗自己的小衣服、小鞋子，它成了我的乐趣。
我真的是一个“劳动积极分子”。
勤劳的身影遍布我家的每一个角落。
有一次，我发现家里很脏。
就向爸爸、妈妈提议在家里举行一次大扫除。
爸爸、妈妈同意后，我们就开始行动了。
我先给大家分工，爸爸擦窗，妈妈扫地，我来擦桌子，分配好后，大家各自开工了。
我们大家忙得不亦乐乎。
我还时不时地检查一翻，成了家中的劳动“小监工”。
团结就是力量，没多久，大扫除工作“竣工”了。
家变得一尘不染了，心情也变得格外舒畅了。
我就是这样一个爱劳动的孩子，保持家里的清洁也有我的一份功劳噢!
孩子爱劳动的好处【3】
据有关调查表明，现在独生子女的大毛病就是“四体不勤”，在家里只管念书，其他的事都不管，不爱劳动也不会劳动。
其实，劳动能够提高孩子的技能，开阔孩子的视野，培养孩子勤俭节约的品质。
孩子的许多生存技能都是在劳动中获得的，劳动给了孩子许多书本上学不到的东西。
劳动能够让孩子感到充实、幸福，还能有效调节大脑。
童年是培养孩子劳动习惯的最佳时期。
这个时期的孩子好奇心强，模仿性强，活泼好动，正是进行劳动教育的好时机。
劳动并非和痛苦相连，它也可以是愉悦的体验。
父母要做的事就是让孩子感觉到劳动的愉悦，让孩子借助童年时对劳动的美好体验，走上热爱劳动的道路。
孩子不能只一心学习不爱劳动，劳逸结合才能发挥潜能，因为劳动的好处有很多：
1、劳动可以改善呼吸和血液循环，促进生理的新陈代谢过程，还能调节大脑疲劳，有利于大脑的发育。
可见，劳动不仅能强身，还能益智。
2、劳动中，孩子的双手都活动，有益于左、右脑的开发，从而促进逻辑思维和形象思维的发展，有利于学习能力的提高。
3、劳动中孩子要进行安排和计划，可以培养孩子的分析、判断能力，发展创造能力和动手能力，有利于孩子搞小创造和小发明。
4、劳动能培养孩子勤快、主动的工作态度，有利于培养任务意识、责任感和义务感。
这不仅有利于孩子做个好学生，也有利于日后的成材。
5、劳动能培养孩子关心家长，关爱他人，不是只会享受别人的服务，也能主动为他人服务，成为家长的小帮手。
6、劳动能培养孩子自理、自立、自强，提高独立生活能力，发展进取精神，这是成材的重要因素。
7、劳动可以培养孩子正确对待别人的劳动，珍惜劳动成果，尊敬他人的劳动，尊敬劳动人民。
8、劳动能锻炼孩子吃苦耐劳、克服困难的意志力，养成勤俭节约、艰苦朴素的好作风，使孩子具有良好的社会适应能力，有利于日后的生存发展。
9、劳动让孩子动手创设良好的环境，享受自己劳动的结果，从而深切感受劳动的快乐。
10、孩子参加家务劳动，和家人一同操持、一同分享可以促进家庭人际关系的融洽，增进亲情，形成和睦、团结的家庭。
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