随笔作文
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的随笔作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
随笔作文 篇1
习作讲评课是学生喜闻乐见的一种形式。我们班的孩子原本怕写习作，但因为有了习作讲评课，孩子们每次都会很认真地写好习作。期待能在大屏幕上看到自己的习作。
习作讲评课虽然每次只能讲三、四个问题，没能将孩子的一篇文章从头到尾的改好了，但细想想：以前孩子写了一篇文章，我们也花了很多的时间修改。可能也会进行优秀文章的展示，问题文章的讲评。但孩子们能记住多少呢？而讲评课我一节课一篇习作讲三个问题，一学期下来就二十几个问题，一学年上下来，可以说孩子们的问题就已经不多了。如果从三年级开始这么弄，上到四年级的时候，孩子们的文章至少是通顺合理的，我们所要做的可能就是锦上添花了。
但这次的习作讲评课也存在着一些问题：
1、漫画环节的设置。这一环节的设置原本是为了让孩子们能够在轻松欢快的环境中了解抓人物特点的重要，但拘于孩子们绘画水平的差异，绘画并不成功，而且较多孩子模仿老师，画“打羽毛球”，这样子一来，这一环节就显得没有意义。更有学生上课的时候趁漫画环节起哄，丑化班中同学，引起哄闹。这一方面与孩子平时的`纪律教育有关，一方面也是因为平时很少在语文课上把孩子放开，使得他们一旦放了，很难收回。所以根据班级情况，这一环节可以有所变动。
2、缺少静思默想的时间。在讲病例的时候，只有请了个别孩子来说一说该怎么修改这些问题，其他孩子们看似都会了。但在具体动手修改的时候，却又是情况多多。看来孩子们的掌握至少是不牢固的。下次可以将每个病例印几张纸，以小组为单位，或者同桌为单位，想一想，动手改一改，可能面向的面更广，孩子们记得也就更清楚了。
随笔作文 篇2
有人说：“我愿意坐在宝马车里哭，也不愿坐在自行车上笑。“有人说：”我不愿坐在宝马车里哭，我只想坐在自行车上笑。“
我是后者。
平静的湖面波澜不惊，但投入一颗小小的石子就会扬起一圈圈的涟漪，那是它走过的痕迹；
山崖的枫树傲然挺立，但吹起一股小小的清风就会带走一片片的落叶，那是它带去的回忆；
路边的野花开得绚烂，但伸出一只小小的玉手就会摘取一片片的花瓣，那是人带来的恶作剧。
美好的事物，人们总想要留住，却终究是留不住。殊不知，放开，亦是一种获得。
湖水难清，枫树难静，野花难存，我的生活也难以平静。
于是，我拾起一只梦的画笔，勾勒出梦的痕迹。梦里有你，梦里有我；梦里有笑，梦里有泪；梦里有苦，梦里有甜；梦里……梦里……梦里寻你，寻你葬花树下的痕迹；梦里，梦里听你，听你吟唱”花飞花谢花满天，红消香断有谁怜“；梦里，梦里追你，想挽留你的含恨归去……黛玉啊，终究是解不开心中的结，迈不开释怀的步。梦里……梦里……梦里找你，找你无字之碑的立地；梦里，梦里见你见你用‘狐媚偏能惑主’开创贞观之治；梦里，梦里赞你，赞你令天下男儿为之胆寒的魄气……武则天啊，你是一个谜一样的女子，更是一个尽心尽力的好皇帝！你实现了多少女子不能实现的梦想？你迈出了多少女子不敢也不会迈出的一步？
我梦见李清照。那是个宋朝的女子，从《如梦令》到《武陵春》再到《声声慢》，你吃了多少苦？流了多少泪？再不复“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的.欢愉，亦不是“物是人非事事休，欲语泪先流”的悲愁，那是一种“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的无奈。你经历了太多太多：丈夫的永久离去，国家的四分五裂……你的心，如何能承受这么重的重量？你一定希望那一切都是一场梦吧，快乐也好，忧愁也罢，如果是梦的话，一切等醒来就会不复存在了。梦，易碎；梦醒，一切不过一场梦，一场空……梦了，碎了……
随笔作文 篇3
人人出过错，就连伟人都出过错，谁又能没出过错呢？我在6岁时出了一个令我终身难忘的错。
记得那是在杰睿的英语课上，那天，老师宣布要考试。按照以往的考试经验，我知道这样的测试不会太难，所以我根本就没放在心上，只是粗略的复习了一遍，自认为都会了。这时，老师进来了，一发下试卷，我快速的看了一遍，一下子就傻眼了，因为我发现有四、五道题都不会，这可怎么办呢？来不及多想，先把会的做了吧。我三下五除二的把会的做完了，可剩下的这几道题怎么办？空着不写？肯定不行，这是明摆着丢分。懵一个？那样得分的机会也不大。怎么办呢？对了，书就在位子里，偷偷看一眼不就成了。可是要万一被老师发现怎么办？被老师批评也不是好事，可要不抄又得不了第一。就偷偷看一眼吧，也许老师看不见。想到这，我偷偷的环视了一圈，发现老师正在判题，其他同学也都在低头各忙各的。我便胆大了许多，我想：同学们也看不见，反正不抄白不抄。我又环视了一圈，确定没什么事，就把手悄悄伸到位子里，偷偷的一翻就翻到我要的那页。毕竟有点心虚，我再次抬头看看，发现大家谁也没有注意我的小动作，我一低头，飞快地瞟了几眼，迅速把答案抄了上去。这时，老师收卷了。
第二节课，老师把试卷发了下来，并讲了一遍。老师让全对的.同学起立，我忐忑不安的站了一半，双腿夹住椅子，弯曲着身子，心里非常害怕，生怕那个同学揭发了我，但老师还表扬我，说：“这次XX同学答题非常好！”同学们一听，都把羡慕的眼光投向我。我却不敢看大家的眼睛，低下了头。
这一节课我如坐针毡，心跳的像百米冲刺一样，它让我无法面对同学、老师。最终，我向老师说明了事情的真相，承认了错误，把奖品还给了老师。老师拍拍我的肩膀说：“你的诚实比你的分数更重要，应该为你的诚实而加分。”听了老师的话，我的心情变得愉快了许多。
我做了错事，但我最终改正了它。如果一个人做错了事而不去改正它，最终也会被自己良心所谴责的，它提醒我，在以后的生活中，要做一个诚实的人。
随笔作文 篇4
前几天的沙尘天搞得人心情烦躁透了，今天早上，打开窗户，啊！天气晴朗，空气清新，微风拂面，立刻给人一种轻松的感觉，由于我住顶楼，楼与楼之间的电话线上，一群麻雀不知道疲倦地在我面前唧唧喳喳,或许是在对我问候吧！
虽说五月份已经进入夏季，但是西北地区的春天和夏天来得总比南方晚一些。好友约我，到塔里木河河滩去野炊，放松放松心情，说这是“一场说走就走的旅行”，真让我哭笑不得，我爽快答应，连忙准备野炊食材。
一路上最突出的颜色便是“绿色”。以往总是走马观花、蜻蜓点水般的来去匆匆，没有过多地观察这些绿，现在仔细一看，这绿分三种：一种深绿、一种浅绿、还有一种墨绿。让同行的好友猜猜这三种绿分别是什么树。他说墨绿色的是沙枣树，深绿色的是白杨树和柳树，那种浅浅的绿色是胡杨树刚刚发出来的嫩绿叶子，仔细一点才可以看到它的存在。他一边开车一边回答了我的猜想，我心里很是佩服。唉，已经好多年都没有春游了，对我所处的环境也渐渐陌生，身体和心灵一样很少见到阳光。另一个同伴说：胡杨树总是在春末夏初才开始发绿，不和其它树一样。她罗列了许多胡杨树的与众不同，最后加了一句：象征兵团精神。我赶忙把目光转移到窗外，看到一棵棵胡杨树正在苏醒过来。
现实生活中的'我，总喜欢沉浸在自己制造的氛围中。可以很安静的休息；可以很安心的聆听音乐；可以很安然地读书上网；还可以独自发呆。每个人都有自己习惯的生活方式，不喜欢被任何人随意的打乱，也不会去打乱别人的生活，再次探望户外，不远处绿绿的树、绿绿的棉田使得心情更加舒畅起来，是啊，应该经常来一个“一场说走就走的旅行”，不要想得太多，亲近大自然，放松心情。
我真想就此成为一棵胡杨树，不再理会世间烟云聚散，人情世故，就这么安静的，陪天地同老，把根深深的扎戈壁荒滩中，任凭风吹雨打，绝不动摇，长着千年不死；死了千年不倒；倒了千年不烂，为戈壁、为荒漠、为人间增添最美的画卷……
五一，一个应该感恩的节日。感恩父母赋予了我多姿多彩的生命；感恩师长、朋友对我的启迪；感恩生活中曾经帮助过我的所有人。
随笔作文 篇5
感情是奢侈品，它太昂贵了，遥遥而不可得，即便在手也是那样岌岌可危的易碎品。因为承载感情的心是脆弱的，往往禁不起现实的考验。
总以为全心的付出就会得到回报，错，任何事都要适时适度，不是一味的给予就能看到春暖花开。
更可悲的是这份给予的背后还背载着连自己都不认同的尊严的问题。
人们常说感情需要经营，经营是什么，是小心翼翼的维护，那小心翼翼的维护是什么，是不断的想这对方需要什么，是不断地想着自己怎样才能做到最好能让对方满意，是不断地调整自己，不断的妥协，不断的失去自我，最后连自己的尊严都可以放下，只为能够和谐相处，要是做到这一步就该好好问问自己，这还是爱吗？
爱的'前提是什么，是最基本的尊重，和相互的需要，既然以失去互动的基础，既然已经不是自己心底所认同的感情，干脆放了就是。
在这个世界上唯一能放了自己的人就只有自己了，不要可以吧，不要不能活吗？不会呀，不就是形单影孤吗？有什么大不了的，一个人的日子还是可以云淡风轻的，关键是自己能否心中真的做到云淡风轻。
随笔作文 篇6
在如今这个纷繁复杂的社会里，面对生活，人们往往有不同的态度，既而有了不同的感慨。
有人感慨生命如此不公。他痛苦，他也许会选择用极端的方式来结束这个生命。
有人却又感慨生命如此艰难。他也痛苦，做事没有了信心。他最终的结果将是碌碌无为。
而我愿意坦然接受，接受上天的安排，好好面对这一切。
我坦然，所以我快乐，我的人生也终将像花儿一样绽放。
你是否想过坦然面对命运的安排，对生活少一些感叹，结果会不同呢?
曾看到那些假日的垂钓者，他们独自一人从太阳刚刚升起开始垂钓到夕阳西下时空手而归。但却一脸笑容，如此坦然，因为他们享受的是这一天钓鱼的过程，他们是快乐的。
坦然这难道不是平淡中的快乐吗?你为何不试试呢?
在大街上，有着不少打扫街道的`清洁工。但他们中的大多数人确是带着微笑，带着积极的态度去干活的。他们平凡，但又不平凡。他们在为这个这社会奉献着。对于他们来说，上帝虽然剥夺了他们活的高贵的权利，但却给他们留下活得崇高、伟大的权利。他们的奉献使他们变的崇高，使他们的工作同样受到人们的尊敬，使他们的人生也因此美丽。扫干净道路就是做到了最好，所以他们是自信的。他们找到了自己的位置自己的价值。
坦然难道不是平凡中的自信吗?试试吧。坦然面对。
人生不可能事事顺利，失败总会碰到，但当你碰到失败后，你会用何态度去面对呢?不同的态度会决定你不同的命运。我面对现实，不会消极悲观，我会坦然接受，会努力走出阴影，重新找回自信。因为我相信，坦然是失败后的乐观，坦然是失败后的成功。
你为什么不去试试?
万物是变幻莫测的，你永远都无法预料。对待生活中的人和事，从不同的角度，换个思维方式，也许你会有新的感受和发现。生活中没有旁观者的席位，面对生活，坦然对待，总会在这个社会里找到属于你的位置，找到属于你自己的价值。
请记住这样一句话“天空没留下鸟儿的痕迹，但我已经飞过”。
随笔作文 篇7
梦的昭示，永远向着彼岸。
彼岸，属于一个怎样的世界？对未知的好奇驱使着我寻寻觅觅。
寻觅中，陌生又熟悉的风吹过。如委婉的歌，吹过渺渺茫茫，吹过时而奔腾，时而流敞的生命之河，我在左岸的沙堤上，眺望彼岸盛开的真理之花，寻找彼岸，是我遥远的梦想，然而在浩荡的气势面前，我竟是如此无力……
回想小时候，原来我也曾有远大的理想抱负！黄昏中我写下斜斜歪歪的诗行，这就是我的梦想。我举起了手中的笔，说：“像伟大的哲人一样，用它把真理告诉全世界。”
日日月月，年年岁岁，残酷的成长让我迷失在拜金的梦想中，而童年那略带纯真的彼岸的梦却都掉入了苍茫的岁月中……
我想我还有机会吧！我不愿受困于自己堆砌的围墙中，成长成为井底之蛙的真实同盟军。
所以我暗藏起我的风帆，向着梦昭示的方向，等待起航。
我渴望，我所希冀的未来，能像诗人李白行在溪上，取弱水中的一瓢。能像苏轼独立松下，守风华处的月露，用青苔般的文字，揭示着自然的`真理，歌颂着上河的壮丽。用文字！用文字敲击每一个人的心鼓，像骤雨击打在地面，唤醒他们对现实清醒的认识，奏响生命的音律。我的梦想是锋利的剑，是划破黑暗天际的光芒！
但是，彼岸依旧遥远，中间隔着汹涌的波涛，险恶的礁石。它就像，戈游的彩蝶之羽凝止于古桥下的芭蕉。我悄悄地靠近，可它却一去无踪。
我知道，世上最远的距离是理想与现实的落差；世上最美的花朵是奋斗留下的伤口；世上最深的海洋是拭落于风中的失望的泪水。
落差？伤口？泪水？狂风暴雨，惊涛骇浪，我都不怕。我嘲笑着那些妄图阻挡我的挫折，我就是一阵风，而唯有风能穿越荆棘的阻挡。无论成败，无论是幸福或痛苦，我都会一如既往地寻找，寻找彼岸，寻找比彼岸更遥远的地方，寻找超越自我的理想境界。
彼岸的花开得烂漫，那儿的花期永不终场。
而此刻，起风了，我即将撑开暗藏的船帆，怀揣着幼稚时的梦起航。
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