初中学生随笔

初中学生随笔[经典15篇]

　　在平时的学习、工作中，大家对随笔应该都不陌生吧？随笔，顾名思义就是随笔一记，篇幅一般比较短小。为了让大家在写随笔的时候更加简单方便，以下是小编精心整理的初中学生随笔，希望对大家有所帮助。

初中学生随笔1

　　我爱湛江。因为她是我的家乡。近几年来，她发生了翻天覆地的变化。许多高楼大厦拔地而起。许多花草树木破土而出，为湛江的美增添了一番景色。

　　我的学校十八小也发生了巨大的变化。以前十八小旁边是一条喧闹的街市，校门前则是常飘出死鱼烂虾，鸡鸭屎味的民享市场，既影响市容，又影响同学们的学习环境。

　　现在,通过家乡人民的努力，我的家乡-湛江变漂亮了。“不是花园却胜似像花园”。学校旁边那条街变成了一条宽敞明亮、略带欧洲风情的步行街，门前原来脏、乱、吵闹的菜市场变成了一条气派美观的大路，两旁绿树相映，街边商店明亮整洁，脏立街头，不禁让人想起“青山重影，绿叶为文”这一妙句。

　　学校里的转变还大。

　　瞧!学校大门前面的地面上铺上了瓷砖，门口两旁的大理石柱子，柱顶撑着一层水泥板，上面书写着“湛江市第十八小学”这八个金闪闪的烫金大字，校门是自动电脑不锈钢门。那教学楼的.一面墙壁贴上了又白又蓝的瓷砖，窗户全换成白色塑钢窗，配上绿色的玻璃，明亮整洁又大方，还有那破旧不堪的木门，也换成了崭新的不锈钢门。同学们看到这一变化，学习态度端正了，连学习积极性都大大提高了。

　　你看我学校都变得这么漂亮，那校外的变化就更不用说了。

　　紫薇花映衬下的人民南路两旁，高楼大厦鳞次栉比，国贸A座、B座、中银大厦、建行大厦等，好像赶着参加盛会似的，一座座挺拔，峻秀，耸立在人们面前，像桃开面沙的美女，让流连忘返的人们品头论足.........

　　还有一处令人心旷神怡的美景，那就是观海长廊。一望无际的“绿”和湛兰的大海，绿茵茵的草坪，旁边的大王椰亭亭玉立，四季常青，像忠诚的卫士，守护着祖国最南端这座美丽的海滨花园城市。远处海浪翻腾着，欢呼着，冲向岸边。久违的“红嘴鸥”在海浪上空飞翔，在蔚兰的天空中划出一道道优美的曲线，沙滩上有孩子们、大人们在戏水，捉螃蜞，人、海、天、鸟连成一片，好美啊!

　　家乡的今天，凝聚着家乡人民的心血;家乡的明天将更加焕发她的青春美丽。因为，我们都爱她!我更为好自豪，骄傲。

　　我相信，我的家乡-湛江将是世界舞台上一颗璀璨的明珠。

初中学生随笔2

　　光阴流逝得真快，流水般轻跃迅速，行云般无声无迹，抓也抓不住，只能无奈的眼睁睁看着它远去。太阳于每天于清晨从东方徐徐升起，轻轻地用阳光唤醒沉睡在美梦中的生命，带来一天地的青春活力。却又于黄昏缓缓落下，留下残焰般的炫目笼罩着穹苍，换回一夜的沉寂。

　　脑海里的那些记忆随着光阴的流过，却只带给我无尽的忧愁！窗外的那些飘落下来的花瓣，粉红色娇小的身影，承受着与树骨肉分离的切心切肺的痛，带着不甘心含泪沉了下去，然后被风卷起的沙尘覆盖了，覆盖了它的不甘心与伤痛。眼前的情景又再一次把我带到自己最不愿意的回忆的情景：

　　“你说什么？你再说一遍！”“我说，你外公在今天凌晨4点多去世了，你赶快去请假跟你爸妈回去一趟！”听完这话，犹如晴天霹雳炸响在我的耳旁，心中只剩下无数个问号，怎么可能？怎么可能？外公给我的一直都是坚定的神情，坚定的身形，不服老的性格！怎么说走了就走了！我不相信，浑身颤抖着。直到老妈泪眼婆娑，伤心欲绝的出现在我眼前，我才如梦初醒，看到老妈的样子，我拼命地忍着怕一个不小心眼泪就会夺眶而出，一直到晚上睡觉时才敢尽情的释放眼泪，由于不敢出声，到第二天，眼睛肿得跟核桃似的，连声音都发不出来！

　　到至今我眼前还能浮现当我们回到家乡是的情景，浓浓的`悲伤把整个山头都包围了起来，连滴翠滴翠的青草，鲜艳的花儿在当时都能感到一阵阵的伤感，外婆那一声声撕心裂肺的哭喊声不停的震撼的每个人的心，到最后十几个人抱成一团，哭成一团！任由着眼泪肆无忌惮的流到脸颊，流进嘴里，流到下巴，最后滴到大理石做的地板。

　　为什么人总是要在失去后才会后悔，才学会珍惜。外公的逝去，让我留下无尽的悔意和绞心的疼痛！

　　冬日特有的寒冷的风刮在我的脸上，把我从沉思过去中拉回到现实，那些逝去的，已经永远的离去了，现在存在的，需要珍惜，否则再一次的失去，又会带来一身的伤痕，满心的悲痛！

初中学生随笔3

　　我是一个活泼、可爱的小女孩。名子叫李子璇，今年8岁，在吉木乃县直小学二年级二班上学。

　　我是一个秀气的小女孩，个子不高。扎着小辫子，长着一对杏眼水灵灵的，像天上的星星一闪一闪的，高高的鼻子、小巧的嘴巴。

　　我特别爱看书。一看就是半天，妈妈叫我吃饭我就跟没有听到的一样。有一次同学门来找我出去玩，他们到了我的房间我还没有发觉到，直到同学们拍了我一下，我才知道他们进来了。我家的'书柜里有好多书，有《安徒生童话》、《十万个为什么》、小画书等等。

　　我的爱好跳舞。每当家里来客人时，叔叔阿姨就让我给他们跳支舞，我总是愉快的答应，然后大大方方的站起来，把在少年宫学习的新疆舞蹈和少儿舞蹈跳给他们看。跳完舞后，叔叔阿姨翘起大拇子，说“小朋友，你跳得真棒。”

　　我的优点是爱帮助同学，同学没有带橡皮我就给他用，同学望带了本子我就给他一个。

　　我的缺点是粗心，以后要把粗心的坏毛病改掉。努力使自己成为优点多缺点少的好孩子，使自己变得越来越完美。

　　这就是活泼、可爱的我，你喜欢和我做朋友吗。

初中学生随笔4

　　成长是一生值得品味的时光。它充满了酸甜苦辣。它就像一块记忆的石碑，记录着我的烦恼，却镌刻着更多的是我的快乐。

　　小时候，我追逐着花丛中的蝴蝶，享受着那份纯真的味道;作为一个孩子，我和我的兄弟玩捉迷藏，享受幸福的滋味;作为一个孩子，我是无忧无虑地追逐和玩我的伙伴，品尝咖啡的友谊追逐蓝天和白云，让笑声随风飘扬，像一个僵硬的野马，冲在草地上-这是相同的音乐的童年。当我沉浸在童年的天真时，我深深地向往着一个场景。有什么事吗?看，我在玩的时候把邻居的花都弄枯萎了，我正在受到惩罚

　　随着时间的流失，我到了入学的年龄。我背着书包，戴着红领巾，冲进了教室。在知识的.熏陶下，我渐渐失去了童心，小时候解决了一个难题，有了自己的一片绿洲和海洋。我有自己的人生理想。我体会到了这个世界的真实感受。当我和我的朋友们分手时，我低声说:“我希望人们活得长久，分享生命。

初中学生随笔5

　　爱通常会与感恩同在。

　　因为有爱，才有了感恩。大地在春雨的呼唤中苏醒，万物朝气蓬勃地接受春雨的洗礼。因为春雨拨洒了爱的'种子，大地才用美丽来感恩它。

　　因为有爱，才有了感恩。母亲十月怀胎，辛苦地把我们带到人世。我们一天天长大，母亲也伴随着我们慢慢老去。长大后，我们感恩她把我们养育成人。

　　因为有爱，才有了感恩。老师是我们人生中很重要的人。老师用辛勤的汗水培育我们，使我们从一无所知的青涩儿童，成长为有知识的人。老师是我们的船舵，引领我们驶向未来。有了老师无私奉献的爱，我们才会有美丽的未来。

　　人的一生，有太多的谢谢、快乐、美丽和感恩。让我们沉醉在爱中，悄然成长。

　　爱与感恩连在一起，充满人生。

初中学生随笔6

　　在岁月的年轮中，时间偷偷地给我们涂上了做作这个复杂的颜色，我们心灵的纯白便在不知不觉中，浑浊起来。

　　谁不知，纯真，纯洁……这些词往往用于那些幼稚无知的孩子身上。可谁又认真思考过原因？孩子会好不犹豫地把钱施舍给路边风烛残年的乞丐，因为他们不在乎大人口中的“金钱可贵”；孩子会深信不移地怀揣梦想，尽管梦想与现实距离遥远，因为他们不在乎大人口中的“失望越大希望越大”；孩子会像镜子一样，阳光是怎样笔直地照耀在他们身上，他们也笔直地把阳光反射，尽管这光有时刺眼，因为他们不在乎大人口中的“祸从口出”。

　　一次，我在街上看见这样一幕：一对父子在购物之后，父亲遇到了一个长得并不漂亮，但是打扮十分妖艳的女同事，她逗乐地问孩子：“阿姨漂不漂亮？”“阿姨好吓人哦！”女同事听后，脸上明显有些乌云笼罩。待她走后，孩子的父亲教育到：“你太没有礼貌了，以后不许这样说话……”瞧瞧，礼貌和诚实这二者原本风牛马不相及，现在却能扯到一块去。我想：这个孩子心灵的原色或许就因此而添上几处做作的杂色吧。也因此叹息几处可恶的做作把心灵的原色掩埋。

　　我想做回一个年幼无知的孩童，让心灵的原色成为我头上守护我的天使，永远不断地在我头上微笑：“要向别人展示你最真诚的笑容。”“别人的东西不要占为己有，是你的一定是你的，不是你的`你无论如何也得不到它，即使得到了它也不能心安理得。”“说自己要说的话，做自己想做的事，梦自己想梦的梦。”……

　　其实每个人的心灵深处，都蕴涵着纯洁的原色，哪怕是恶贯满盈的坏人，欺上瞒下的骗子，相信在他们心底都有这纯美的原色。它无一丝瑕疵，永远绽放真善美的光芒。

初中学生随笔7

　　今天，我花了好长的时间拼出了一个挖掘机。

　　下午，我处于无聊状态就开始拼我的积木，我其实昨天就想好了制作的方向，就开始先找出所需的零件，总是找不到一个零件，一个拥有四个方向的零件，在这里面一共只有五个的零件，当然也有一个的，但是，那个并不重要，这个才是重要的，我要用这个让挖掘机的挖掘臂上下完成旋转九十度。到了最后，我也只找了两个那种的零件。

　　过了一会儿，我才想到了好主意，我将一个三个边的安装在挖臂上，弄点积木加粗了一点，我觉得，这样的挖臂放在前面不好，就在上面加了一个固定的东西，这样，基本就大功告成了，我准备挖一个东西试试，可又感觉，前面太重后面太轻，就在后面加了一个添重量的东西，这样就真的.大功告成了。

　　我的积木中的第二杰作就是挖掘机，第一个就是我一开始的一米长大航母。

初中学生随笔8

　　初中的日子太快，转眼就是离别。此时，无助，空虚席卷了自己。我是塞满了伤心的灵魂，只是与美匆匆而过，擦肩后没有回头。

　　我又一次发神，疯狂的。周围的空间在瞳孔中无限放大，思想在吐枝，倾诉，像泻下的瀑布，落下后没有回声。

　　我仍在空想，想在时间慢下来时找到自己，感觉不到美的刹那。别怕是笑点缀的伤别，笑温暖的'泪水。

　　身后拖着长长的身影，时间太瘦，指缝太粗，消逝了我的3年。却又如何地在苍老与最初两个极端里，止住了我的脚步。数着我的迷茫。

　　站在时间的簖桥上，斑驳的地面，却在模糊我们的记忆。身后对誓言的问号如同遗落的叶子，黄了春天，于是，我们离开，不给对方伤害自己的机会。

　　只是在学会心如止水，别人有的热闹，余下一个人的空，静静的回忆。

初中学生随笔9

　　嗨，你好。六年的你还好吗?深夜我写下这封信寄给以前的自己。那年的我一直在幻想着多年以后的自己是怎样的?也许那时候我会是一个较有名气小作家：也许会是一个小歌手：也许那时候的我会弹得一手好琴，会走上领奖台。也许是因为那时候的我幻想太多，现在的我只是普普通通的.中学生，像大多数的孩子一样，我爱做梦，爱幻想。可是又不得不接受生活给我的现实，我的生活很简单，和大多数的中学生一样，学校-食堂-家。三点一线的跑，尽管再累再无趣，至少很充实。

　　你呢?我不会再像以前你那样迷恋电视，迷恋游戏机，迷恋冰激凌;也不会想一起的你一样周末有大把大把的时间出去疯玩。现在我要学习，要参加学习班，要做习题，要背书。你知道吗?我好羡慕以前的你，没有学习的压力，没有升学的烦躁，没有父母的唠叨。

　　现在的我总爱回忆，当年那个不服输的自己，我相信幸福在终点等着我和你，我遇见了好多人，也完成了好多事。有一天我终会老去，回过头来想想，我没有对不起当年那个不服输的自己。

　　我想说，我很想你，六年前的自己!

初中学生随笔10

　　一缕缕的墨香曾牵着我徜徉古今中外，引领天地人之道，给予我如落花的回忆。

　　不记得那是第几个冬天，但那个冬天并不寒冷。那个冬天，我双手一分，一卷书便在我面前展开，一股墨香袭进脑中，一股暖流漾在心里，我看到了伏尔泰的乐观、自信与坚韧，领悟到了莎士比亚的悲悯情怀，体会到了雨果的大公无私、宽广胸襟，听到了达尔文用科学，用自然，用自己的潜心研究，向天主教发出咄咄宣战；望见了伊萨克牛顿站在巨人的`肩上看到的科学景色，那个冬天，那股墨香，那阵暖流，给予我如花的回忆，支持我一路向前。

　　当山峰隐没棱角的时候，当河水不再流动，当时间停住，日月不分，当天地万物化为虚有，我还是不会退后，还是不会退后，那些如落花般的记忆滋养我，引导我一路向前，为我鼓劲，为我加油。

初中学生随笔11

　　母亲，既是神圣的，又是伟大的，因为她不仅给了我生命，更给了我成长的'关怀和爱。

　　记得我上小学一年级的时候，很顽皮，很不听话，老师说的话对我一点用也没有。于是，老师就把我妈请到了学校。在办公室，老师在妈妈面前把我说的一文不值，而且还说我今后仍旧这样不听话，就把我赶回家。回到家里，妈妈对我讲了许多道理，可是我还是满不在乎，认为没有什么大不了的，不就是不上学吗，我还求之不得呢。妈妈对我的态度十分不满意，随手就给我一把掌，我当时没有站稳，倒在了地上，我坐在地上使劲的哭，那哭声，真是“惊天地而泣鬼神”我在地上哭，妈妈在沙发上哭。两分钟后，妈妈抱起了我，替我擦干眼泪，问我疼不疼，并一直揉我的脸。当时的我内疚到了极点，妈妈这样爱我，可我却从那以后，我发誓要好好学习，不再让妈妈伤心。功夫不负有心人，在一年级升二年级的考试中，我从班里的三十几名，蹦到了班里的第二名。在家长会上，老师不禁表扬了我，还要大家向我学习。

　　妈妈对我的爱，不仅表现在学习上，生活上对我更是无微不至。

初中学生随笔12

　　星期天，我读了《大象与小猴比优势》这篇寓言，它告诉我们要取长补短，团结一致。

　　这个故事是这样的：大象身强力壮，大家都叫它“大力士”小猴虽然瘦小，但很机灵，所以大家都叫它“小机灵”，他们一遇到就争论不休，大象说：“你这么瘦，咱一下就能把大树推倒！”小猴说：“你这么笨重，你能爬树吗？”后来找黄雀来评理，黄雀让它们去小河另一边的'果树上摘果子。过河时，小猴过不去，只好让大象把它驮过河。摘果子了，大象够不到，只好让小猴摘下来。黄雀很满意，说：本领大不重要，应取长补短。

　　再回过头看看我，每次做数学题，仗着自己学会了几个公式，就不管三七二十一，把本子拿过来，粗略的看了看条件，用笔在别的本子上算了一下算式，就填上了答案。结果错了很多，怎么也改不了马虎这个毛病。

　　记得还有一天，我刚下课找人玩，不小心和一位同学发生了一些冲突，于是闹起了矛盾，吵得越来越厉害，到了最后，差点没有打起来。这是非常不团结的行为，现在提起来，我真是十分惭愧。这个故事告诉我们，团结一致就能成功，而且要取长补短。

初中学生随笔13

　　大家知道不知道，自己的孩子是否真的快乐？这个问题，看似简单，但能真正回答的朋友，并不是很多的。现在的儿童教育，对孩子的“约束”过多，什么都按照成人的“标准”来要求孩子，你想，一个孩子在这样的情况下成长，他们会快乐吗？如果一个孩子不能快乐，其教育一定是失败的，如果孩子在学校学习不快乐，那学校教育更失败。

　　一所农村学校，不仅想着让学生考出高分，还想着让学生“学会学习”；一所农村学校，不仅想着让教师留下来待得住，更让教师在这里找到了工作激情，学会了研究；一所农村学校，不满足于四平八稳地维持现状，而是朝自己“动刀”，用改革赢得发展先机……在很多人为农村学校如何脱困这个复杂的问题而困扰时，河南省禹州市山林学校用自己20年的探索，给出了另一种答案。

　　正如文中所说，现在不少学生有着“一说回家就欢天喜地，一说上学就垂头丧气”的尴尬现状。

　　究其原因就是我们的教育没有从学生出发，没有让学生得到真正的快乐。而山林学校的做法，就是让学生学会学习，主动展示、主动讲解、主动分享，在这样的参与、展示、分享中，体验了学习的快乐，也得到了上学的快乐。他们一样遇到过课改困局：进度缓慢、分组学习效果不佳等问题，但他们没有退缩，而是坚决实验、坚决改革。

　　破解的良方就是相信学生、依靠学生、放手课堂。有了以人为本的课堂，便有了以人为本的'管理，收获了课改，更收获了质量。

　　“任何一种教学模式都不是尽善尽美的，只有不断创新，才会富有活力，才会更远更久。”年近七旬的王山林依然对教学充满着探索的热情和兴趣。

　　透过山林学校的乡村教育路，他们所坚守的正是打造适合学生的课堂、适合学生的管理、适合学生的教育，只有从学生角度研究课堂、推进课改，让学生自己学习，主动合作、展示、交流，主动参与管理，久而久之就会享有学习的快乐、入学的快乐。让学生在学校感受学习的快乐，学习的不仅是知识，更多的是在这里收获幸福。

初中学生随笔14

　　针对作业一中提到的问题，经过这段的学习，我又重新详细的将这一问题及解决方法做一分析：

　　一、当前农村初中作文教学存在的困惑

　　当今的农村初中生，十之八九害怕写作。要他们写一篇出色的作文，真是难于上青天。那种会笔下生花，写起作文来如行云流水，且能把写作当乐趣的学生只是凤毛麟角。“欲说写作好困惑”的现象恐怕相当普遍。究其原因我认为主要有下列几种。

　　（一）、农村学生语文素养总体偏低，写作水平亟待提高

　　由于部分家长对子女的教育问题重视不够而放任自流，学生衣食无忧、不思进取，勤学乐学的氛围很难形成，学生在校得过且过如和尚撞钟，在家悠闲自在若闲云野鹤，学业呈现荒芜、半荒芜状态。导致学生的学习基础薄弱，语文素养低，写作水平差。讲起话来语无伦次，写起文章来空洞无物。比如我校小学部的教学成绩在全区长期绝对滞后，到了七年级时让每人写两句赞美春风的比喻句，实习老师改作业本时扼腕叹息之声不绝于耳，让我深感作文教学任务之任重而道远。

　　（二）、农村学生社会阅历极度欠缺，写作素材极为匮乏

　　文学是社会生活的反映。因此，许多阅历丰富的作家创作时都要去体验生活，在生活中积累写作的素材。如果蒲松龄不在路边向路人赠绿豆汤以换取一个个的故事，就没有《聊斋志异》这部小说了。农村的初中生年龄小，生活范围极其狭窄，在校时间长达10多个小时，很少接触社会。这样的生活，叫他们去哪里找写作的素材，又怎么会获得写作的激情呢？因此，一遇到写作，唏嘘感叹之声不绝于耳。待到绞尽脑汁、挖心搜胆写出作文来，内容枯燥，空洞无物，千人一面。

　　（三）、农村学生面临新鲜事物诱惑，对待生活麻木不仁

　　随着社会的进步，新鲜事物如东方渐进，网络铺天盖地而来。学生可以忙里偷闲在网吧娱乐，可以堂而皇之在家里上网，甚至在上课时挂着手机QQ。一个文化课一塌糊涂的人坐在电脑面前和网友聊得得不亦乐乎的现象已见惯不惊了。部分学生在乎着网友的.感受，担心着蔬菜被偷，想念着游戏升级，就是对生活麻木不仁，对学习不闻不问。再如“天锅”上房了，电视节目多了，日剧、韩剧、台剧粉墨登场，爱情剧、武侠剧、偶像剧轮番轰炸，更有不少如《喜羊羊与灰太狼》等老少咸宜的优秀动画片吸引着孩子们的眼球，他哪有心思和兴趣去提高写作水平呢？

　　（四）、农村学生课外阅读开展得差，词汇技法积累不够

　　我可以武断地下一个结论，但凡文章写得好的学生，一定有广泛涉猎、博闻强记的好习惯。课外阅读的过程是词汇积累的过程，技法模仿的过程，思维碰撞的过程。一个有心的学生在课外阅读中既获得了建筑用的砖瓦、水泥，也学会了绘制建筑的蓝图，甚至建筑流程的所有工序。我们很大一部分学生根本就没有课外阅读的习惯，少数同学能到图书馆借书，他们的目光也仅仅停留在爱情小说、玄幻小说方面。即便如此，也是跑马观花、囫囵吞枣，甚至只看了他们只关心的爱情片段描写。有多少人会对精彩描写拍案叫绝而反复品味涵咏并试图保存在脑海中呢？

　　（五）、部分教师望文止步因噎废食，作文教学难以恭维

　　作文难教，这几乎是所有语文老师的共识。本人也曾应教研组要求尝试性地上过一节作文公开课，自认为上得一塌糊涂。部分老师还有根深蒂固作文天成的思想观念，加之全区阅卷优劣作文得分差距有时并不明显，使得部分老师不能重视作文教学。因而导致了作文教学一片神鸦社鼓的局面。

　　二、走出作文教学困境的设想与对策

　　尽管作文难教难写，然而作文还是要写的，写作教学也还是要坚持下去的。它毕竟能反映学生的语文学科的全面素质，作为一个语文教师，怨天尤人、唉声叹气是无济于事的，关键在于如何带领学生走出困境，闯出一条血路，走向写好文章的彼岸。在此，我谈谈自己的几点想法，并以此与同行们一道探讨。

　　（一）努力培养学生创新思维，力争人无我有人有我新

　　作文贵在创新，要力争做到人无我有，人有我新。要想写出有新意的文章，还必须做到对生活要有独到见解、新的看法，必须在语文教学中培养学生的创新思维能力，特别是求异思维和批判思维。例如，多数老师教学《愚公移山》时都会让学生去评论愚公到底“愚不愚”。学生自然会从环保、工效等多角度展开论述，提出许多合理化建议。这样的作文，变换角度，确定多个重点，思维开阔多了，坚持训练，对提高学生的创新思维能力大有益处。

　　（二）因地制宜创设文化情镜，充分激发学生写作兴趣

　　目前中学生学习紧张，加之农村生活较之丰富的城市生活要枯燥多了，这恰恰又是写作的一大忌，因为紧张压抑思维，写作需要生活。为了丰富作文课的内容，调动学生的写作积极性，我常常费尽心机地点缀课堂，把作文课上得生动而有趣。比如在教学《与朱元思书》时，我们先让学生看课文想象写景，再看视频理解文字，然后在悠扬音乐中诵读，让学生有身临其境之感。最后组织学生读课文想画面，再听音乐回忆课文。下课时还布置学生将其改写成写景散文。

初中学生随笔15

　　近段时间，我唯一的心愿就是拥有一套乐高EV3科技智能玩具。虽然价格昂贵，但爸爸妈妈答应我，只要改掉自己的坏习惯，就能达成愿望。

　　今天中午，妈妈莫名其妙地带我来到了文化用品市场，直奔一家卖书包的店面，开始挑选。我心里打了个大问号：“我不是有新书包了，为什么妈妈还要再买一个？是给我明年用还是另有意图？”我终于忍不住了，好奇心驱使我向妈妈问个究竟。于是，我便问妈妈：“你为什么还要再买个新书包呢？”妈妈笑了笑，付好钱便拎着书包走出市场。

　　在回家的路上，妈妈告诉我，这样做是为了帮助衢州山区的贫困学生实现他们的微心愿，这些微心愿有想要一套文具、一个书包、一本心仪已久的故事书……这些事情在我身上司空见惯，非常普通，但在他们眼中却是需要本人帮助才能实现的心愿。我顿时百感交集，觉得自己跟他们比起来，在生活条件上，比那些人好百十倍，那里有些孩子甚至一年都没穿过新衣服。我认为自己应该比他们更勤奋、更刻苦。

　　回到家，我对妈妈说：“这次买书包的`钱由我来付吧。”帮助他人实现愿望是愉快的。虽然我和他们的心愿各不相同，但实现心愿都是需要不断付出和努力的，我也希望我的心愿能早日实现。

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