我们的班主任随笔

时间：2024-12-24 07:21:29 随笔我要投稿

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我们的班主任随笔（优）

　　在现实的学习、工作中，相信大家一定接触过随笔，随笔是一种散文体裁，可以抒情、叙事或评论。那么，什么样的随笔更有感染力呢？以下是小编帮大家整理的我们的班主任随笔，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我们的班主任随笔（优）

我们的班主任随笔1

　　今天是花儿行动的第一天，所谓花儿行动，还得从上周的班会说起。

　　上次的班会主题是《植树节》，这节班会上，学生们都能意识到树木对我们人类的重要性，也呼吁通过植树来改变我们社会的环境。可是当我让种过树的同学举手时，全班竟然没有一个举手了。说来这一结果也不应该出乎我的意料，因为在我的记忆中，上一次植树也是在上高中的时候，学校统一去一个空地上植树。现在，要想植棵树，也是一件多么困难的事呀，根本就没有地方可以去种。

　　“关于植树，关于环保，我们究竟能做些什么呢？”是呀，在口头上谈树木、绿色植物对我们人类的重要性，但是我们真的去做时，究竟能做些什么呢？

　　有几个同学提议，可以把教室门前的小花坛给利用起来，种上葫芦（宁伟涛说家里有葫芦籽），还有的说种葵花籽。这都是可行的建议。

　　同时我又提了一个建议：让我们的教室也绿起来

　　具体措施如下：每一个星期，都会有一组的同学把自己家的`一盆花搬到教室里来，花儿是星期一的时候搬到教室来，到周五的时候搬走。现在马上就要到四月了，离放假，准确地说离孩子们毕业也仅有三个月时间了，每组有八个同学，这样，每一个同学轮一次，就可以让我们的教室每天都充满鲜花了。

　　之所以考虑每个同学只把花放在教室一个星期，是因为害怕花儿在教室里不太适应，长时间放置在这里会影响它的生长，而只放一个星期，对于花的生长不会受到多大的影响，而且每一个孩子做件事又不太难。

　　人人为我，我为人人。

　　每一个人都付出一些，让我们的教室充满生机。

我们的班主任随笔2

　　我班“小泥鳅”最大的特点就是一个字“滑”。放学不爱站路队，路队长稍不留意，他就提前跑了；作业不爱写，老师留他补，他总能想办法“逃脱”；值日不爱干；借同学的钱不还；能说会道，班上同学谁都说不过他……

　　我们班竞选班干部，他竟然要竞争副班长！当他站起来的那一刻，同学们哄堂大笑！我引导学生应该给他机会，学生也答应了。当他走上讲台，竟然泣不成声！学生说他是装的。可他接下来的话挺让人感动。他说：“我知道大家不喜欢我，下课不跟我玩，课我一个人也会感到孤单。我知道大家都不相信我，但我希望你们给我一个机会，我会用行动证明给你们看的。”也许是他的话打动了同学们，也许是她的眼泪感动了同学们。他的票数竟然位居全班第二，他竞选成功了！

　　他欢呼，我窃喜！我想可以利用他的“职务”使他变得不再那么“滑”了。果然，渐渐地语文作业会按时完成了；站路队时想提前溜时，路队长点”副班长”，他就乖乖的'站好队……可是他还是利用它的“滑”在英语作业方面偷懒，同学们说：“他不配当副班长，把他撤了吧。”每次同学们这样说，我总替他说话，同时教育他：想让同学们承认他是个合格的副班长，必须以身作则……

　　虽然他现在还不是一个非常优秀的副班长，但我相信，只要我们给他机会，他就会朝着“优秀副班长”的方向努力！

我们的班主任随笔3

　　才刚刚告别了初三，我们很快得踏入了高中。人生的新航程；新的航程，当然也需要一位引导者。

　　我们的班主任，一位大学刚刚毕业的大学生。她，就是我们接下来，高中第一学期的引导者。从军训，到现在，我们已经相处了两个多月，彼此也有了一些了解。

　　她，来着广东梅州，是一位客家人。正如她所说，她是“山的女儿，海的客人”

　　陪着我们在烈日下度过了五天的军训生活；因为我们做得不好，总惹教官生气；而她，总是耐心地劝导我们要做好，不要再热教官生气了。怕我们体力不支，还给我们准备了葡萄糖，及时补充能量。你对我们的关心，我们都看在眼里。

　　告别了军训，正式地踏入了高中的`生活。

　　开学头的你，我们都喜欢用“傲性”来形容你，因为那时候你每天都很喜欢发火，“傲性”就是形容人非常容易生气的意思。那时候即便是一点小事，你都会发脾气。那时候的你，让人感觉很难相处。

　　后来，到了现在，你的“傲性”开始慢慢减少了。现在的你，很好。即便是上课，上着上着也会因为某句话然后偷笑。

　　所有的课中，你的课是我最喜欢的。上得很生动，很容易懂，也很有趣。

　　……

我们的班主任随笔4

　　今天是孩子们来领取初中录取通知书的日子。

　　昨天下午的时候，接到学校打来的电话，说今天录取通知书就要到了。其实，这几天不断地有家长给我打电话询问这件事，随着高中的开学，随着小学生的报到，我们这批该升入初中的孩子也都有些着急了。虽然在当初给孩子们说过在八月份二十号左右，到时候会给孩子们发短信的。可是这几天他们再也等不急了，我不断地在我们班的QQ群上给孩子们说等待，给家长发校迅通说耐心。好了，现在终于有了准信了，今天，孩子们终于领到了他们的通知书了。

　　因为上午还有一部分学校的通知书没有到，所以就定在下午让孩子们来学校领取。为了保险起见，让孩子们下午四点到校领。

　　没想到十二点的时候，伟涛的妈妈就打来电话：“王老师，我现在去学校行不行？”同样作为一个小升初的家长，我完全可以理解家长们的心情，因为这一段时间我也盼望着学校给我打电话，我也在每一次看报纸的时候注意这一消息的发布。

　　下午三点，我来到学校，有一些家长已经在学校门口等待了。这其中有一些是一年级新生的家长，还有一些就是我们六年级的孩子与家长了。简单交流，让他们再等一下，我们六年级的几个老师先把自己班上的孩子的通知书挑选出来，以便等一会儿以班为单位进行发分。在这期间，还有初中的通知书送达到学校，又赶紧把它们分到我们手中。

　　三点四十，离预期的时间还有二十分钟，我们六年级的老师也等不及了，就开始分发了。为了避免影响一年级的新生招录工作，我们就把工作摆在了学校的大门外，这样也好，方便我们的孩子们及时拿到通知书。

　　又听到一个个熟悉的名字了，又看到一张张熟悉的.面孔了。当孩子们急急地拿到自己的录取通知书，又给我说着：“再见！”时，在我心中都在为他们一一祝福。

　　锦涛的家长来了，他在拿走孩子的通知书后，临走时给我说：“终于结束了！”

　　看着孩子与家长们远去的背景，我想说的是，此刻我们都不是结束，而是开始，我们都将开始新的征程。孩子，明天你们都将踏入初中的大门，开始新的人生之旅；而我，也将迎来我的又一批新的学生，陪伴他们完成他们的小学之路。

　　孩子，愿我们一同加油！

我们的班主任随笔5

　　我们的班主任——贾老师，个子中等，穿得挺时髦，语文教得顶呱呱，也很关心我们，把我们照顾得无微不至。

　　记得若干月前，因为家长没时间做中饭，所以我中午就在学校的食堂里吃。食堂的汤是放在一个大锅里的，因此想喝汤必须排队。今天，排了好长的队，我为了喝汤，只好也跟在后面。等了好长时间，我都渴死了，但还没有轮到我，真急人。

　　这时，轮到排在我前面的贾老师盛汤了。只见她先回头看了看等不及的我，然后拿起勺子，站到一旁，似乎在说：“你渴了吧，给，这勺给你。你先盛。”我接过勺子，顿时感到一股暖流流遍全身，我感激得望着老师，老师微微一笑，但那笑意却让我永远无法忘怀……

　　还有一次，我生病了，不能来上学，妈妈便到学校请假。贾老师知道后，立刻把当天的作业告诉了妈妈。不仅如此，她下班后，还组织了一些同学来探望我。她们拎着一袋一袋的.水果、零食，让我感动极了。

　　虽然我生病了，但却比平时更温暖。老师，您对我们的关怀我们永远也忘不了，我们爱您！

我们的班主任随笔6

　　她的脸圆圆的，戴着一副眼睛，瘦瘦的身材，这就是我的班主任——陈老师。

　　她十分严肃，经常批评学生们，所以学生们都十分怕她。本来下课同学们十分活跃，可她一出现在教室门口，教室里立刻变得鸦雀无声，不约而同地回到自己的座位上，常常让人望而生畏。

　　古人言：“严师出高徒”，我们的老师每天都在她的“农庄”里辛勤耕耘着，总是希望自己禾苗比别人家的壮，所以，她一个劲的`想出教育学生的方法，争取做到“事半功倍”的效果。

　　有一次，她叫我们在10秒内把语文书拿出来，可我把抽屉翻了个底朝天，还没有找到，没办法，我只好上去表演那累人的“蹲马步”了，蹲了大概一分钟，陈老师走过来，柔和地说：“你再回去找找看”。可还是如此，这本语文书好象存心跟我过不去似的，幸亏同桌帮我把语文书找出来，我才不用再去蹲马步，从这我懂得了一个大道理：“抽屉需要经常整理，做事也不要太马虎。”虽然这方法有点累人，但效果也是不错的，以前我们拿作业本速度很慢，但现在可不同了，这毛病再也不会出现。

　　陈老师虽然严了点，可她也是为我们好，我相信在陈老师的带领下，我们班一定会越来越茁壮成长。

我们的班主任随笔7

　　周四下午的第一节课，我和梦想班的三十三个孩子一起举行了读书交流会。这次交流会与以往有所不同，本次主要是围绕这一学期你读过多少本书，最喜欢读哪一本书等话题进行汇报。教室的黑板被我们班的李娅雯和张里贵两位同学装饰的很漂亮，同学们像过节一样高兴。

　　交流会由班长范文含主持，她手里捧着稿子，声情并茂的拉开了序幕。他们主持得有板有眼，整个活动进行的十分顺利。最让我感动的是孩子们把他们所看的书都从很远的家里背了过来。有的同学一学期都看了几十本书，首先交流的是中队长甘立雯同学，她穿着整齐的校服，拿着准备好的资料，一双炯炯有神的眼睛闪烁着智慧的光芒。她站上讲台，面带自信的笑容，用洪亮的声音说道：“这学期我看的书有《绿野仙踪》、《一百条裙子》、《格列佛游记》、《海底两万里》……我最喜欢的一本书是《海底两万里》，它向我呈现了一个美妙的世界……”甘立雯叙述有条有理，让人兴味盎然。同学们认真地听着，教室里静极了，连钟的滴答声也清晰可闻。话音刚落，台下立即想起了雷鸣般的掌声。

　　接着汇报的是人称“小书虫”的张黎同学。他信心十足地走上讲台，深吸了一口气，滔滔不绝地说道：“这学期我看的书太多了，我自己都不知道有多少本了。”一句话逗得大家哈哈大笑。“我只记得我最喜欢看《三国演义》。《三国演义》这部书讲述了自刘协建安元年起至孙皓天纪4年这90年的历史。先是军阀混战，涌出了无数豪杰，枭雄。其中杰出人物曹操，刘备，孙权三分天下，鼎足而立，成立魏，蜀，吴三国。他们之间战火连绵，总想自己成为天下之主。后来，魏灭蜀，晋灭魏，晋灭吴，结束了这段乱世。桃园结义，赤壁之战，空城计等脍炙人口的`故事就发生与此…..”张黎同学神情自若，说到精彩的部分便眉飞色舞，激动不已。同学们听得津津有味，不亦乐乎。

　　读书汇报会开得如火如荼，争着上台的同学层出不穷，场面十分热闹。上去的同学们有的神情紧张，有的胸有成竹，还有的闹出笑话……

　　读书交流会结束了，却带给我更多的思考。开读书交流会，一方面可以反馈同学们对所读之书的阅读情况，另一方面通过同学间思想的交流碰撞可以加深对内容的理解。开读书交流会，可以让学生的学习生活变得丰富多彩、富有情趣，还可以锻炼学生的口语能力、组织能力等。开读书交流会，最主要的是激起学生主动阅读的兴趣，多读书，读好书，一生与书为友。

我们的班主任随笔8

　　本周学校开趣味运动会，运动会的项目较多，但是多与踢毽子、跳绳、接力跑有关。自运动会开始后，我们班捷报频传，女生频获佳绩，个别项目的奖次，参赛女生基本包圆。再看看男生，只在一个项目拿有奖次。即使在接力赛跑中，也是男女生合作才夺得了冠军。

　　运动会除了紧张的比赛以外，每个班还要投稿件，在写稿、投稿过程中，女生聚在一起积极讨论，踊跃写稿、送稿，男生却鲜有参与，大部分男生不是看课外书，就是在座位上玩游戏。与女生对运动会的热火朝天相比，男生显然对比赛、写稿兴趣不高。学校的`运动会，我们班几乎成了女生打天下的局面。

　　运动会后，我带领学生总结运动会表现，女生一个个沾沾自喜，炫耀女生团体为班级争得了荣誉，兴奋之情溢于言表，男生多数则默不作声，不知是认同女生的看法，还是自叹不如，表现得很淡然。看此情景，我觉得好笑，本来男女生应该在运动会上平分秋色，携手共创辉煌，没想到女生这么厉害，于是开玩笑说这次运动会上女生顶了大半边天，男生顶了一线天。顿时全班哄笑，女生是骄傲、自豪的开心大笑，男生则是腼腆、不好意思的浅笑。

　　作为班主任，我不希望看到班上出现阴盛阳衰的局面，我希望我们组织的每一项活动不仅能发挥每一个学生的优势，更能让男女生都能找到自己的存在感，让他们相互学习，相互欣赏，认同自己的性别角色。

我们的班主任随笔9

　　上个星期发现孩子们做事缺乏主动性，班里的卫生你不说没就没人打扫，即便是指名让某一个人去，他也会应付了事，打扫的结果令我失望，每当看到孩子们这种状态的时候，我们心里就莫名的失落。觉得此时的孩子们就像一辆车，推推动动，不推就不动，比较郁闷。

　　中午习字课的时候偶然发现我们班的倒数第二名张雨佳在写字时腰直头高，坐姿标准写字认真，灵机一动就在班里大力赞扬，并在黑板上写上今日习字之星：张雨佳，同学们好生羡慕，我要的就是这种效果，接下来的习字中，张雨佳坐得更直了，班里一直趴在桌子上写字的孩子也慢慢地坐直了身子，比之前写得更认真了，我暗自窃喜。

　　打铁要趁热，在接下来的语文课上我们要学习第一篇课文——古诗词三首，由于在寒假的时候学校已经把这三首诗定为寒假作业，班里的很多同学都会背，当我问不会背的同学举手时，看见王笑笑在拉陈科宇的胳膊，示意是让他举手，陈科宇胳膊一挣生气地说：“我会背。”陈科宇是我们班的倒数第一名，我吃了一惊，大声地说：“下面就请我们班的陈科宇大声地背给我们听听。”当陈科宇一字一句把三首诗一字不差地背出来时，出乎了我们所有人的意料，教师里响起了前所未有的掌声，掌声此起彼伏，从孩子们的掌声中我感受到的孩子们对陈科宇的令眼相看，看到了孩子们对陈科宇进步的骄傲。我激动地说：“我们班的孩子都特别聪明，只要肯下功夫，只要有好的学习方法，每个人的学习都不会差，都会越来越棒，让我们再为陈科宇鼓鼓掌。”掌声渐渐平复，我顺势在黑板上写下今日学习之星：陈科宇，孩子们甚是羡慕，陈科宇的脸上也羞红了小脸。于是我接着在黑板上写下了劳动之星、阅读之星等字样。

　　今天早读进班后看见我们班两个管理教室后面垃圾桶和储物柜的孩子在认认真真的清理、整理，干得特别认真，从他们身上我体会到了责任，我想可能是我们班的`榜样力量发挥了作用，一通表扬之后，他们的名字光荣地被写在了黑板上，并告诉孩子们榜样就在我们身边，我们要争当榜样，我们要向榜样学习。生活中本不缺少美，缺少的是善于发现美的眼睛。

　　在接下来的生活中，我会带领孩子们一起用发现的眼睛继续寻找我们班的小榜样，希望整个班能充满正能量，希望孩子们能健康快乐的成长！

我们的班主任随笔10

　　在我们班有这么一个“小混世魔王”，上课时他会接老师的话，经常干出一些搞笑的事来，弄得老师有时也是哭笑不得。他的这种行为虽说在一定程度上活跃了课堂气氛，但也确实影响了各科老师的教学秩序。他除了上我的课会乖的像只小猫一样，因为我是班主任，我从开学就跟他们强调：上课必须要有良好的课堂秩序，它是高效率课堂的前提和保证。由于他表现比较“突出”，因此他也就成了我特别关注的对象。我不止一次的找他“喝茶”，大道理跟他讲了很多，也被我批评教育过很多次。虽说有效果，但作用不大，为此我也是颇感头疼。

　　直到我接到学校的一个通知：学校准备举办课本剧大赛。当我向班里宣布这个消息时，“小混世魔王”那简直是要沸腾了，他兴高采烈地跑到我面前，大声嚷嚷着：“班主任班主任，让我参加吧，让我参加吧”。我当时也没在意，看他那么积极，就点点头同意了，甚至还让他负责导演。我甚至都没咋管过他们排练，只是和他们一起选了剧本，再加上只有两天准备时间，到周二下午比赛前我看他们还在你一句我一句的演练着，当时也没对他们抱太大希望。我清楚地记得我们的《晏子使楚》是第五个节目，等我们的节目一上台，孩子们顿时不一样了，你仿佛是回到了春秋战国时期去观看燕子是如何机智地使齐楚联合的场景。特别是我班的“小混世魔王”把晏子演绎的栩栩如生、将故事情节推陈出新，再加上我们班还有两大古筝手助阵，台下观众的笑声和热烈的掌声不仅是对他们表演精彩的最好证明，我觉得更是对我班“小混世魔王”搞笑天赋和表演天赋的最好肯定。由于全班同学的精彩演出再加上“小混世魔王”的搞笑天赋和较强的`表演天赋，我们班荣获了我们学校课本剧大赛的第一名！

　　当我再看我们班的“小混世魔王”时，我有种越看越可爱的感觉，班里同学有时也纷纷对他流露出崇拜的眼神，甚至都开始称他为“七四班小笑星”了，由此我们班也诞生了一名“小笑星”。此刻我才意识到原来我之前是对他有偏见呀！因为他上课捣乱的缘故，我满眼竟只是他的不好，这是我要深刻反省的地方。其实每位学生都有自己的闪光点，就像我们班的“小笑星”，他学习中等，但论表演天赋，他绝对是我们班最好的。这件事让我明白了：作为教师的我们，一定要练就一双善于发现孩子闪光点的眼睛。我们要正确引导发展他们的闪光点，助其成才。

我们的班主任随笔11

　　老师是园丁,我就是小花;老师是蓝天;我就是小鸟;老师是大海;我就是小鱼.我爱老师,就像爱自己的母亲.有时我注视着您，澎湃地演绎着你的语文进行曲，壮烈豪迈的声音，敲击我的心弦。

　　我是二年级从简易的一所小学里转学到现在这个学校的，我刚刚转来的时候是范老师教我。光阴似箭，日月穿梭。时间流失的可真快呀!一下子我就读了四年级了，不知道为什么我们班上是班主任为什么会改成了熊老师了呢?我真疑惑!哎!管他的，反正哪一老师当我们班上的班主任不都是一样的.吗?呵呵……几天的相处之后，我发现了熊老师对我们非常好!慢慢的，我和熊老师走的越来越近，我现在已经觉得我们两个人是姐妹了，呵呵!熊老师特别好，好得不能再好了!

　　熊老师，我好喜欢您!我会努力为您争光的!希望您天天快乐!

我们的班主任随笔12

　　三年级了，想想应该磨合了一年的孩子应该带起来很轻松，课时也比二年级减少了很多，怎么就觉得越来越累。慢慢的我发现孩子不是不会，而是没有心，一颗缺少感恩的心。他们只是停留在嘴巴上知道父母、老师的辛苦，心内对于这个问题，只是一张白纸。在他们心里，他们认为这是理所当然。

　　《论语》里有一句话：本立则道生。即做人要讲究根本，一个人只有把根本立住了，才能谈发展。就像大树，把根扎牢了才能根深叶茂。那么什么是根呢？感恩心、爱心、诚信、责任这些品质。我们不仅要关心孩子，也要让孩子感知到这份关心，学会这份关心，并能将这份关心回馈给父母和身边的人。

　　上周班会，我和孩子谈到学费问题，我问他们开学时，看到爸爸妈妈给你交了多少学费吗？孩子们大概用手比划了一下，然后根据他们日常生活中吃到的、用到的.、买到的的物品作为比较，看看这些学费能买到多少这些物品，让孩子大声惊呼。我不知道我这样做有多少用途，或者有多么幼稚，但是我希望三三班的孩子最起码要知道，自己的父母有多辛苦。

　　很快家长会应该快来了，我想这次的家长会，我该做的就是感恩。因为感恩教育应该家校联系。

我们的班主任随笔13

　　上周三课间时，有家长给我发短信说家里有事让孩子中午去午托。下课时，我来教室找到那个同学，把此消息告诉了他，并习惯性地摸了摸孩子的脸，谁知，旁边有个男生看到了，大声喊道：”老师，你摸她的脸！”我正想说：这有啥大惊小怪的`，谁知他又喊道：“我也要！”真是让我哭笑不得。六年级的大孩子了，还跟幼儿园小孩似的“争风吃醋”。可我转念又一想：小学六年级，也只有十二、三岁，可不就是孩子！是孩子，就需要这种亲密的关系，就像亲子关系，当然也包括亲密的师生关系。

　　我一直信奉一句话：亲其师，信其道。也一直跟孩子们保持着较为亲密的关系。只要不做坏事，孩子们基本不怕我，课下经常会有孩子围着我说着说那，偶尔我们也开开玩笑。甚至对于我给个别同学起的绰号也不反感。班上有个小胖子，姓斯，干啥事都很磨叽，所以我就顺口叫他：斯肉肉，后来干脆就叫“肉斯”了。平时，我也会随着同学们的叫法称呼个别同学，比如“江江”“苏苏”，同学们也并不反对。而同学们也私下给我起过外号“郑姥姥”。听说是因为江江同学又一次叫“郑老师”时不小心叫成了“郑姥姥”，从此，我就有了这么个绰号。想想姥姥在很多同学的童年中都是善良、慈祥、宽容的形象，我也就默认了。希望我在大家的小学时光中也能留下这么慈祥、宽容的印象，回忆起童年，不会做噩梦。呵呵。

我们的班主任随笔14

　　我现在读三年级，我们的班主任—杜老师是位非常温和善良而又严厉的老师，她大约三十来岁，喜欢穿紫红色的大衣，乌黑的卷发，中等苗条的个子，长着一双传神的'大眼睛。

　　在我们上课的时候，杜老师对同学们非常严厉，当有人说悄悄话或做小动作时，她就把门锁往讲桌上重重地砸一下，把讲话的同学吓得半死，赶紧聚精会神地听讲。杜老师也有温和的一面，课间休息时她对同学们特别关爱。上个星期四上午，我跑得太快，不小心被花坛凹凸的地方拌了一跤，摔得嘴唇直流血，我哭着跑回教室。杜老师看见了，赶紧跑过来，问我痛不痛，然后她连忙带我来到水池边，小心翼翼地给我擦洗伤口，并将我脸上的灰擦洗干净，看到我的伤势比较严重，她立即给我妈妈打电话。不一会儿，爸爸妈妈就急冲冲地来到学校，准备带我去医院，杜老师说：“记得要带他去好一点的医院。”妈妈感激地对杜老师说：“谢谢杜老师”！

　　通过这次经历，我深深地感受到杜老师对我无微不至的关爱，我觉得杜老师既是老师，又像妈妈。从现在开始我要更加认真学习，用优异的成绩来回报老师妈妈那颗爱心。