学生随笔教师节

时间：2025-01-18 17:20:33 随笔我要投稿

学生随笔教师节

　　在日常学习、工作生活中，相信大家一定接触过随笔，随笔是一种散文体裁，篇幅短小，表现形式灵活自由。常见的随笔有哪些形式的呢？下面是小编精心整理的学生随笔教师节，欢迎阅读与收藏。

学生随笔教师节

学生随笔教师节1

　　在一个阳光明媚的早晨，我们全校师生欢聚在北面操场，不过这次的主角不是我们而是老师。为庆祝第三十三个教师节，学校工会组织全体老师进行了一场有趣的保卫气球大赛。

　　“保卫气球大战，现在开始!”随着李老师一声令下，参加游戏的老师们便警惕了起来，生怕一个不小心，自己的气球就被别的老师给踩破了。我正专注地看着戴老师腿上的气球，忽然，“啪”的一声，不远处传来了气球爆破的声音，原来是保卫气球大战正式拉开序幕了!首先，诸葛老师对戴老师发起了进攻，其他老师见了，也开始追着戴老师。虽然戴老师像只灵活的小兔子一样左躲右闪，可还是逃不过老师们的追捕。眼看戴老师就要被追上了，祝老师就暗中帮了戴老师一把，她趁一位老师专心地追着戴老师，便一个箭步冲了上去，把那位老师截了下来，踩爆了她的气球。“哇!”我们开心得又蹦又跳，真想给祝老师点个赞!

　　祝老师乘胜追击，又一连踩爆了两个气球!“祝老师好厉害!”二(1)班的同学们激动得一蹦三尺高。这时，有两三个老师将祝老师堵在了白线边，这下该怎么办?白线那儿不能走出去，其他地方又被老师们堵住了。我都开始为祝老师着急了，再看看祝老师，她一点也不慌，反而微微一笑，玩起了单脚跳!看着祝老师一跳一跳地蹦出了老师们的包围圈，我恍然大悟：“哦!原来是这样!”祝老师把脚抬了起来，大家就踩不到她的气球了!老师们见状，都去追捕其他“猎物”了，只有英语方老师不死心，他一直追着祝老师，但却以失败告终，自己的气球还差点儿被祝老师踩破……

　　我发现，比赛场地里的老师们都不像老师了，反而像是和我们差不多大的小学生，脸上洋溢着快乐的'笑容，无忧无虑地玩着。我们也抛开了作业的烦恼，想笑就笑，想叫就叫，度过了一个最美好的上午。保卫气球游戏结束了，可老师们那轻松、欢快、活泼的样子却深深地印笑在我的脑海中。

　　在9月10日教师节即将到来之际，我祝所有老师：节日快乐，身体健康!

学生随笔教师节2

　　今天是个特殊的日子，是什么日子呢?我走到自己的房间把日历翻了一下，定眼一看今天原来是教师节。我穿上了衣服，扎好辫子，背起书包,看了看时间，还来得及去给老师准备礼物.我走到半路，看见路上躺着一束美丽的野菊花。我不敢相信这是真的，我用力捏了一下自己的脸，笑着说：“我真的看见路上躺着一束鲜花，不是假的，真是天助我也。”我想，在路上捡的，送给老师会不会对老师不尊敬呢? 我苦思苦想，后来觉得老师应该不知道，因为这样一束鲜花就像刚买的那么新鲜，一点也没有皱痕，而且还带着芳香。我自言自语的嘀咕着：“送给老师只要能表达自己的一片心意就可以了。”

　　我见周围没有人，我马上把地上的花捡起来，高高兴兴地边走边跳，嘴里哼着一首小曲，向学校走去。到了学校，我把脚步声由大变小了，因为学校就我一人来得最早。我向伍老师的办公室走去，我看见桌上摆放着一本书，书没合,旁边还放着一副眼镜，日历上还显着昨天的日期，我先把日历翻到9月10日，然后把鲜花插进笔筒里。

　　从桌上摆的东西就知道伍老师昨晚又熬夜了。为了我们的学习，伍老师经常熬夜，其他老师都走了，而伍老师您办公室还亮堂堂的。记得有一次黄广南同学的学习退步了，我经过您的窗前，您是那么的.认真，慈母般地辅导他，轻声细语。我想对您说：“老师，您的精神像蚕一样。有一句话是这样说的“春蚕到死丝方尽，”还像蜡炬成灰泪始干。

　　我突然听见的脚步声，我急忙跑出去，谁知被伍老师撞见了，我说了声：“老师，您好!”老师觉得奇怪，走进去了，我想老师看见我的花一定很高兴。

　　在上课时，伍老师对我微笑了一下，这时我感到很温暖，老师就像我的妈妈收到了礼物微微对我一笑。下课伍老师谢我了，我听了，心里比吃了蜜还要甜。

　　伍老师，我像对您说：“您像辛勤的园丁哺育着我们，伍老师，你辛苦了!”

学生随笔教师节3

　　都说老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了他人。我想，老师还是不要这样无私了，他们可以做一盏明灯，点亮自己的同时，也照亮着我们。

　　之所以有这样的感触，是因为我不想看着我们的老师那么辛苦。我们的老师也都是一毕业就开始将青春奉献给学校奉献给我们每一个学生的人，他们已经将青春挥洒在校园里了，我们这些学生没理由要求他们把一辈子都浪费在校园里。我以为每一个老师，只要做好自己，做一盏给我们指路的明灯，他们的工作也就算是敬业了，没必要像蜡烛一样的，燃烧自己照亮他人。

　　只是，也许我的想法是天真的，不成熟的。老师每天的生活，除了备课，就是在讲课，讲完了课还得给我们批改作业或者批改试卷，如果再赶上考试成绩不怎么理想，有许多同学拖了班级后腿的话，那老师又有得忙了，他们得找这些学生谈话，得从各个方面辅导这些学生，让他们的成绩迎面追上来。光是这些日常的工作，已经让我们的老师筋疲力尽了吧?这些工作做下来，老师没办法只是一盏照亮我们明灯，他们只可能是蜡烛，燃烧自己，才能够照亮我们这帮学生。

　　在教师节思考了一圈我们的老师后，我发现老师虽是点亮我们的灯，但他们没办法只是一盏盏可以休息的明灯，他们的工作注定了他们是一根根的'蜡烛，只有以燃烧自己的姿态工作着，才有可能让我们每一位学生都看得见光，看得见希望。

　　都说老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了他人。我想，老师真如大家所说的那样，只可能是蜡烛，他们在照亮他人的时候，都是在燃烧自己的时候，而他们休息的时候，少之又少，不可能是以明灯那样悠闲自在的形象出现。只能是蜡烛，老师们都是点亮我们的蜡烛。

学生随笔教师节4

　　“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”历史的魅力正如这涛涛江水，看似萧瑟无奇，实则大有深意。几曾何时，回望关山，只叹关山难越;遥眺东海，只感吾生须臾。然而，正是这样一个深刻的学科，却有一个小小的女老师来教，难怪余老师说：“何老师小小的肩膀，竟然担起中国五千年的历史文化。”

　　一年的时间，早已可以让我这个不长脑子的人忘了高中第一次上历史课的情景。或许当时也如今日一般，懵懵懂懂的，混沌度日。不知道是谁，第一次用boss这个词形容老师，总之有一天，我突然听到一句话，“你boss喊你”，就知道我有事干了。

　　何老师给我的印象很深。她的个头不算高，但人却显得十分精神;她的短发也预示着她的做事风格：干脆利落。这只是外表，从她的上课来看，我boss的cpu绝对是一流，她使一本失败的教材成了我们夺分的工具，要做到这一点十分不易。

　　说到她最大的特点莫过于她的笑了。我们班的人几乎一致认为我boss是最没特点的。她没有朱老师得天独厚的班主任身份，也没有谢老师拖堂的本事;既没有张老师的零笑点，也没有李老师的诙谐，更没有余老师的戒尺……要说特别的，只能是笑了。

　　何老师好像天生就爱笑。她的笑分好几种：有满意的微笑，有吃惊的大笑等等。有人说过，笑是天使的.表情。人生数十载，悲喜各半，学习生活正如何老师所讲是没有轻松的，既然咖啡是苦的，为什么不加点糖呢?也许，何老师教我们的不仅是历史，还有生活的态度。

　　何老师的上课也是别具一格，不似别人的照本宣读，而是有侧重的讲解。历史课本是一个死气沉沉的东西，但她却能让书说话;书上的理论观点有些不合理，她也允许我们提出自己的看法。她教会我的不仅仅是基本史实，更教会我们去辨证地看待历史，让我们想的更加深刻。

　　何老师不止一次提到学习是苦的，而现在的我们或许不会在意，但几十年后，当我们这段往事的时候，我们怕是会后悔吧。只是当时，早已物是人非。何老师她打破了我们对学习的幻想，这未必不是件好事。血淋淋的现实本就不该藏在梦幻的气泡里，谢谢何老师，她让我学会了直面现实。

　　三年太短，来不及的事太多，而今的我只能策马扬鞭，向着自己的理想出发。理想的路，种.种坎坷，我只愿能多碰上几个像何老师那样替我们指路的人罢了。

　　老师，再见了!

学生随笔教师节5

　　长而浓密的黑发，齐眉的留海，笑起来眼睛会眯成两个月牙儿。永远温和的语调，即使发起火来也只不过是板起脸训我们几句，没几分钟却又笑了起来，就像是个长不大的孩子。真不明白，其他人怎么会叫你“小李飞刀”的，这明明就是个和蔼可亲的语文老师嘛。

　　你教我们初中三年的语文，虽然才接触了六、七个月，但我受到教育可是小学六年都比不上的。

　　语文课上，你总别出心裁地教我们课文，有时候是编故事，有时候是演小品，还有时候是分角色朗读课文……你教的'语文，在不知不觉中已深入我们的内心。

　　记得有一次，我们分小组上台演话剧，你就坐在我们中间，一起看着台上夸张的表演。你会毫不掩饰地大笑，也会为同学们精彩地演出而鼓掌，那时的你，就像是我们的朋友一般。那一次，你用掉了整整两节语文课，我知道，两节语文课够上一篇课文了，也足够让我们做一份习题了。但是你却将它用在一篇自读课文上，为的，就是让我们喜欢上语文。

　　谢谢你，谢谢你的用心。

　　你叫我们每天都做“随心”，将自己的所见所感都写在上面，我们写得很认真，你改得也很认真，一字一句，我相信你都仔细地看过，看过以后，你还会写上你的感受。每次你批好“积累”本又发下来的时候，每个人的本子上或多或少总会留下一抹红色，这是你为我们而写的。每看到你留下的“足迹”，我的心中总是又高兴，又酸涩。喜是是我的辛勤成果得到了你的肯定上;酸的是，46本本子，你每一本都这样批下来，那得多辛苦啊!当初，你就和我们说过，“随心”就是用来提高我们的作文水平的;现在，你的劳动应有回报了吧。

　　谢谢你，谢谢你的苦心。

　　你将会陪伴我们走过三年，在这三年里，你带给我们的绝对是其他老师无法比拟的。

　　谢谢你，我们的李老师。

学生随笔教师节6

　　当我遇到杜老师时，我才四年级。那时杜老师对于我们并不陌生，因为杜老师是我们十一小的副校长。

　　新学期开学每一天第二节是语文课，大家都在猜想哪位是我们的语文老师，有的猜是位美女老师，有的猜是之前的老师，还有的猜是位严肃男老师等等。这时不知道谁大喊一声：“老师来了!”同学们都以为语文老师来了，便停止了议论，纷纷坐好。果然不出所料，门被推开了，杜老师走了进来，这时大家便又开始小声议论起来，我身边的一位同学小声的说道：“是校长耶，我们惨了。”我们怎么都没有想到会是杜校长。这时班长站起来说：“大家安静”这时杜老师用和蔼的声音对我们说：“同学们，我就是你们的语文老师，我姓杜，叫我杜老师就行了。”说完就在黑板上写下一个“杜”字。“想必大家都知道了我是十一小的副校长，以后我们就在一起学习了。”

　　开始上课了，杜老师先让我们把课文读一遍，再让同学起来说说课文的`大意，最后给我们分析课文了，先了解课文的大意再分段讲解，最后概括中心。一篇课文就这样上完了。

　　在以后的日子里，我们渐渐发现杜老师并没有我们想像中的严厉，课文讲得有声有色，虽然总是布置一些课外的作业，让我们写得两手发麻，但也是为我们能积累更多的好词好句。在上学期末我参加一篇海南中小学生征文件比赛，当我正在踌躇不定，怎么下手写征文稿时，想到了杜老师给我们说的写作文的方法和平时积累词句，我的脑海里立即涌出了不少好词好句，促使我完成那篇征文初稿并交给杜老师，杜老师抽空给我讲解了不足之处并帮助我进行修改，投稿后我一直不报有什么得奖的梦想，只是想到老师说的重在参与。没想到暑假里尽然接到电话说我得了征文的三等奖。

　　新的学期到了，我本来想跟杜老师当面表示感谢，但却听说杜老师已去了总校，教师节临近之时，我想忠心地对杜老师说：“杜老师，您辛苦啦，祝您教师节快乐!”

学生随笔教师节7

　　9月10日星期一。在这特殊的日子里，同学们高高兴兴地来到学校，个个都晒出自己的创意或礼物准备送给各科老师。有的送贺卡，有的送鲜花，有的送自己亲手制作的小手工艺品，而我送的却是跟同桌合作的卡片和每周一老师专为我开的“小灶”——硬笔书法练习本。

　　由于我每次考试总是因为写字不好、错字多而被扣分，老师就想出了一个法子：让我每天练字一行，要求写得认真、整齐。当初是练单字，其次是练词语，最后练句子，周而复始的练。今天老师终于告诉大家：看到罗壹写的字老师心情特别好，他写的字像他本人一样阳光、帅气。现在我已经进一步了解了书法的基本知识，我的字写得更规范更好看了。为了增加我的`阅读量，老师还特意制作了一个阅读表，让我记录每天所阅读文章的序号、日期、篇目、内容等，要求我每个月要读5篇文章或2本书。现在我已经习惯每天都讲故事给爸爸妈妈听，有些名人故事还可以背下来，还用电脑记录呢。比老师当初更高更严的要求自己了。您的学生不赖吧?

　　老师，您一直是我们成长路上的精神支柱，在我们垂头丧气的时候您让我们重新找回快乐;在我们高兴的时候您陪我们一起欢笑;在学习、运动、想像等方面您教给了我们一些连父母也不能传给我们的经验和方法，您就是我们在学校的父母。作为老师，您总是知道许许多多的知识，懂大大小小的道理，总是耐心的帮我们改正错误的思想，更新学习的方法，总是因材施教地给每个学生开“小灶”，所以我们班的每个同学都是最棒的。

　　感谢您，老师!

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