排风扇情结教育随笔
“妈妈，今天的饭可真香啊！这都是我练琴好给你伴奏的功劳吧？”
“是，好女儿，谢谢你悠扬的琴声。”
女儿一蹦一跳地跑出了厨房。看着女儿的身影，我真的感到很幸福。
女儿学琴已有两年半了，第一年学的是电子琴，那时孩子上幼儿园，每天回到家里唯一的任务就是练练琴，日子过得还算是轻松快乐。后来女儿学电子琴不错，老师建议向钢琴上发展，于是，又购置了钢琴开始了漫漫的练琴之路。恰恰在这时九月份入学的日子到来了，考虑到女儿各个方面发展还算均衡。于是在她刚刚五岁半时就踏进了学校的大门。练琴刚刚开始，丢掉实在是可惜。于是，在上学后便和女儿商量利用每天中午我做饭的时间让她练半个多小时的琴。
一个孩子在紧张地上完一上午课以后，可以说已是很劳累了。中午一回到家再练琴，似乎有些残酷。抱着试一试的态度我和女儿开始了紧张的午间生活。
中午一进家门，我俩一洗完手，我进厨房，她到琴旁，在厨房里我一边做饭一边倾听孩子的琴声，做完饭，我关上排风扇。基本上半个小时以后我们都会结束自己的工作。
有时饭做得简单，相对来说会快些，听到我将排风扇关了，女儿会说：“妈妈，你已经结束了，看来我得加油了！”有时看着女儿练得十分投入，我会将排风扇多开一会儿，将手中的活儿留个小尾巴，女儿练完后会高兴得蹦着跳着高呼：“妈妈，今天我胜利了！”
人们常说：琴童没有童年，琴童的童年是灰色的。是啊！枯燥乏味的练琴占据了他们大量的玩的时间。可谁能说其间没有快乐呢？这每天中午，她会骄傲的认为饭菜之香源于她优美的琴声；学校里音乐课上新学的歌曲，她回到家里会花上很长时间去琢磨，饶有兴致的边弹边唱；当长长的钢琴曲学完之后，她会郑重其事的给我讲解：强弱关系，情感、节奏的问题，俨然一位作曲家；街上的流行歌曲，她稍微一留意回家就会有模有样的弹起来……
钢琴伴着悠扬的.音乐之声带给了女儿快乐，也给了她别的小朋友所没有的负担，但我相信不经历风雨怎能见彩虹？任何收获之前一定是艰辛的付出。
排风扇的启动停止成了我们母女间的暗号，望着女儿天真的笑脸，我总是在想，天下所有母亲的爱，其实就如这排风扇，孩子需要激励、鞭策时，少开会儿以示警示；需要鼓励时，多开会儿让孩子不感到孤独。
愿全天下的孩子健康快乐！
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