【必备】写童话故事作文10篇
无论在学习、工作或是生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编收集整理的写童话故事作文10篇,欢迎大家分享。
写童话故事作文 篇1
蚯蚓与白菜
在白菜地里,有一条勤劳的蚯蚓,总是不知疲倦地劳作着。
地里的白菜长势很不错,有一棵白菜就开始总是嘲笑蚯蚓了,可是蚯蚓却不以为然,依旧老老实实地做着自己的事情。
有一天,蚯蚓又碰到了白菜,白菜说:
“喂,‘土巴佬’,你又在干什么?”
“我在帮你松土呢!”
“什么?帮我松土?笑话?瞧你那副黑不溜秋的样子,只能躲在泥土里。瞧瞧我,苗条的身材,再配上绿油油的衣服,多漂亮,还用得上你?”
“你别说大话,没有我,土就会僵硬,你就吸收不到地下的养料。”
“哼!没有你,我照样能活下去!你在我身旁,反而玷污了我的美丽!从现在起你就滚吧,别再回来了。”
蚯蚓听了,摇摇头叹了口气走了。过了些日子,久旱无雨,土僵硬了。白菜吸收不到地下的养料,叶子渐渐变黄,这是白菜菜感叹道:“我不应该骄傲自满,瞧不起蚯蚓。”可惜为时已晚,白菜最后枯死了。
写童话故事作文 篇2
木马的童话
从前,在一间幼儿园里,有一个破旧的木马......
一天,一位清洁老爷爷路过这个破旧的木马,"老爷爷你可以骑骑我吗?“木马突然开口说道。这令老爷爷非常吃惊。可是,老爷爷还是和木马说了起来。"我都一把年纪了,还骑木马,不笑死人了......“老爷爷苦笑着说道。这一句话令木马落下了几滴泪珠,"那就好吧!“老爷爷又说道。这一句话来得很突然。木马止住了泪水。老爷爷刚骑上了木马,居然变回了小朋友。这时,老爷爷突发奇想:要是让我住在老人园里的朋友也变回小朋友的话就太好了。“老爷爷想到这里,就立刻把木马搬到老人园里。老爷爷的朋友都玩得乐呵呵。可是,木马太旧太脏了。老爷爷和他的朋友商量着要把木马再油一油红漆。才一会儿,木马就变得很新了,可是老爷爷和他的朋友怎么摇,也还是一把白胡子。老爷爷决定把木马送回幼儿园,小朋友们看见木马都一窝蜂地涌过去。这时,木马说话了:"谢谢老爷爷,我再也不会孤单了。“说着,崭新的木马变成了一阵风,飞向远方......
写童话故事作文 篇3
早上,小猫咪咪来到学校,发现好朋友小兔丫丫还没有来,过了几分钟,她还是没有来。小兔丫丫怎么啦?
这时,山羊老师进来了,他对大家说:“丫丫生水痘了!”小猪笨笨一脸疑惑地说:“什么是水痘呀?”小狗汪汪迫不及待地问老师:“水痘难受吗?”老师说:“水痘是一种传染病,长在身上的一个一个的肿块,像小水泡一样的痘痘,很痒很痒,但是不能用手抓,抓破了还会留下难看的疤痕呢!”小鸟喳喳皱着眉,一边摇头一边说:“不要不要,我可不想被传染到!”
一天过去了,两天过去了,三天过去了……一个星期过去了,小兔丫丫还是没来,大家是多么想念丫丫啊!小猫咪咪想了一个办法,叫全班同学每人给丫丫写张贺卡,寄给丫丫。
第二天,同学们带来了美丽的贺卡,有圆形的,长方形的,正方形的,五角星形的,蝴蝶形状的……小狗汪汪做了一张骨头形状的贺卡,上面写的是:“小兔丫丫,你好吗?祝你在家开开心心!不要着急,在家也可以多看点书!”咪咪做了一张爱心形状的贺卡,上面写着:“小兔丫丫,你生病的这几天,我非常想你。希望你早日康复,回到我们温暖的大家庭里来!”
到了晚上,小猫咪咪还打了个电话给丫丫。丫丫高兴地说:“看到你们的贺卡,我的病就好了一点,听见你的声音,我的病又好了一点,再过几天,我的病就全好啦!”咪咪蹦跳着说:“太好了!太好了!希望你早点回到我们温暖的教室里来哦!”电话两头都传出了欢快的笑声!
写童话故事作文 篇4
清晨,小兔子要去森林里采鲜花,它穿着漂亮的花衣服,高高兴兴的来到河边。它走到河边心想:我不会游泳,也没有小船,怎么办呢?
这时,一只乌龟在河里游过,他对乌龟说:“乌龟爷爷,您好,我妈妈过生日,我想到河对面去采一些鲜花回来,给妈妈过生日,您能驮我过河吗?”乌龟爷爷连忙说:“孩子,我可以带你过河,赶紧上来吧。”小兔子马上跳到乌龟爷爷的背上说:“太谢谢您了,乌龟爷爷。”乌龟爷爷脸上露出了笑容,笑眯眯地说:“孩子,这点儿事算什么!你真是一个懂事的好孩子!”小兔子听到了乌龟爷爷的表扬,它开心地笑了。
写童话故事作文 篇5
有一个人得家里有一盏漂亮的台灯,小主人还给它做了一些装饰品放在上面,就像给台灯穿上了一件华丽的衣服,小主人很喜欢它,天天帮它把表面上的灰尘擦得干干净净。
有一天,小主人去上学。台灯心里就想小主人天天用我,我就是小主人的得力助手,谁也比不上我。不禁有些骄傲起来。它突然看见在一个小小的角落里有一支蜡烛,它全身落满了灰。台灯昂着头对蜡烛说:“旁边的那个蜡烛,你自己看看你土里土气的,全身都落满灰。你再看看我多干净,多漂亮,小主人天天给我擦身上的灰尘,你永远也比不上我!”旁边的蜡烛说:“台灯兄弟,你的确比我漂亮,我们各有各的长处和短处。你不应该这么骄傲!”
正说着话,停电了。台灯想:不好!没有电我怎么为小主人照亮呀!这时小主人拿起角落里的蜡烛点燃了。蜡烛燃烧起来,直到生命结束。小主人跟蜡烛说:“你的精神真伟大,还是你最好呀!”台灯听了后想:我以后不能用我的长处跟别人的短处比。
是啊!每个人都有长处,更有短处,我们不能拿自己的长处和别人的短处比!
写童话故事作文 篇6
从前,有一只小狗叫丽丽,有一天,她戴上一百元森林币,想去买美梦。
丽丽先是来到了小鸭家,看到小鸭正在自由自在地游泳,丽丽走过去,对小鸭说:“小鸭,你有没有美梦可以卖给我?”小鸭说:“对不起,我没有美梦可以卖。”于是,丽丽失望的离开了。
丽丽接着来到了小兔家,小兔姐弟俩正在玩着跷跷板,丽丽走过去,对小兔说:“小兔,你有没有美梦可以卖给我?”小兔姐姐回答说:“对不起,我没有美梦可以卖。”丽丽又失望的离开了。
丽丽又来到了山羊奶奶家,山羊奶奶正在织毛衣,丽丽走过去,说:“山羊奶奶,你有没有美梦可以卖给我?”山羊奶奶说:“对不起,我没有美梦可以卖。”丽丽只好失望的回家去,因为天色也不早了。
在丽丽回家的半路上,聪明的小猴子看到了丽丽失望的样子,就上前关心的问她:“丽丽,你为什么看上去这么失落,谁让你不高兴了吗?”丽丽叹了口气说:“哎,我本来一大早出门想去买美梦的,可是谁也没有美梦卖给我,所以我才会这么失落的。”小猴子说:“美梦是用多少森林币也买不到的,它只会自己来到你的身边,但我知道怎么让它去找你。”丽丽听了,立马开心的问小猴子:“真的吗?你能帮助我找到美梦吗?”小猴子微笑的回答她:“是啊,我会帮助你的,你跟我来吧。”丽丽就跟着小猴子来到了小山上,山上有很多的萤火虫和美丽的花朵,景色非常美丽,小猴子对丽丽说:“我们来比赛抓萤火虫吧,十五分钟的时间,看看谁抓的多。”说完,丽丽和小猴子就开始抓起了萤火虫,过了十五分钟后,上蹦下跳的丽丽和小猴子已经累得不行了,他们把装萤火虫的小笼子打开,数着双方抓到的萤
火虫,最后猜猜是谁赢了?哈哈,是丽丽!丽丽非常开心,但是她看到笼子里的萤火虫那么可怜,就对小猴子说:“小猴子,我们把萤火虫们都放了吧,你看它们多可怜呀,都不能出去玩耍了。”小猴子说:“当然好啊,我们把它们放了吧。”说完,他们就温柔的放走了萤火虫。丽丽和小猴子看着天上的星星和山上的美景,丽丽早就忘了一切的烦恼,小猴子这时神秘一笑,对丽丽说:“这么晚了,你回家去吧,你今晚一定会做个美梦的!”丽丽开心的说:“真的吗?那我赶紧回家准备睡觉了!”说完,丽丽就高兴的回家了。
晚上,丽丽梦见了:自己在萤火虫飞舞的花丛中,和小鸭、小兔姐弟俩、山羊奶奶还有小猴子一起在花丛中玩耍,小鸭在和小猴子采果子,小兔姐弟俩在捉迷藏,我和山羊奶奶在采花
丽丽终于做了一个美梦。
写童话故事作文 篇7
第一课时
一、讲讲空话故事,初步感知
同学们已经读过了很多童话故事,在这些故事中,哪一篇故事给你留下的印象最深?你能简单地说说这个故事和你读后的感受么?
教师小结;像我们学过的课文,《丑小鸭》就是通过对丑小鸭变成白天鹅的描述,告诉我们既要善待别人,又要正确对待自己;《小鹿的玫瑰花》是通过小鹿栽了一丛玫瑰花的故事,告诉我们为别人创造幸福,自己从中也能得到快乐…这些童话故事都是通过一个生动、有趣的.小故事,告诉我们一个做人、处世的道理,让大家受到教育,小学四年级作文教案:写童话故事。一般都把动物、植物等当作人来写。
老师知道,爱读童话的孩子都有一颗好奇、纯真的心,学写童话则需要有想象力。今天就让我们开动脑筋,拿起笔来编写童话故事吧!
二、说说童话故事,深入体会
1.自主学习,合作学习。
(1)请同学们先读读习作的要求,然后小组讨论一下,看看这次习作要求有几方面的内容。
(2)你确定的"主人公是谁?他们之间发生了一件什么事?在小组内交流一下。(可以自编、也可以合编一集体创造)
2.教师指导,帮助学生选择材料,确定好内容。
(1)"故事的人物不宜选得过多,可以是书上提供的,也可以是自己选择的。
(2)想象的"故事"要注意说清楚是在什么时候、什么地点、怎么发生、怎么发展、结果怎样。
(3)你想通过这个"故事"告诉大家一个什么"道理",这个"道理"可以直接写出来,也可以蕴含在故事里面。
(4)老师这里有一篇童话故事,想听吗?(《苍蝇与蜜蜂》模仿也是一种学习,老师愿你们在模仿中有创新。
三、写写童话故事,动笔尝试
下面,你们就开始动笔写吧,老师相信,你们就是最出色的童话大王。但是老师也要提醒大家注意以下几点:1.写时要有一定的顺序,故事的过程要写清楚,看谁编写得有趣。2.语句要通顺。3.写完多读几遍。
第二课时
一、交流童话故事,相互提升
当我们走进了童话世界,感受到了童话的无穷魅力时,真想一吐为快。
1.组内先交流一下自己编写的童话,互相听一听,评一评,看谁编得最有趣。
2.小组长推荐组内同学,读一下自己创编的童话,大家欣赏。
3.教师推荐几篇有代表性的童话故事,和大家交流。(有目的地讲评)
二、演演空话故事,加深感悟
1.小组内推选出"剧本"。
2.小组集体合作:自编、自导、自演。
附:童话故事
苍蝇与蜜蜂
一天,苍蝇正在垃圾上,看见一只小蜜蜂采蜜回来。苍蝇气愤地对蜜蜂说:"这里的人真凶狠,千方百计要害我,用拍子打我,用毒药水喷我…我决定搬家了。"
蜜蜂说:"这儿的人们并不像你讲得那样坏,他们待我很好,还替我造新的房子呢!原因是你不讲卫生,整天停在肮脏的东西上,专门去吃人们的食物,把细菌带到食物上,使人生病。"
苍蝇不服气,还想争辩。蜜蜂看了他一眼,冷冷地说:"你要不改变自己的行为,无论搬到哪里,都会遭到人们的驱逐和攻击。"
苍蝇听了这一番话,呆呆地站着,无话可爸说。最后只能无可奈何地、长长地叹了一口气。
写童话故事作文 篇8
小狗从小便与奶奶相依为命,眼见家里的米缸都空了,它们已经很久没吃过一顿饱饭了,于是小狗的奶奶花了点钱买来一大袋菜籽。
小狗的奶奶把菜籽放进土里,再细心地浇水施肥。
过了一段时间,大白菜长出了嫩芽,又过了一段时间,大白菜成熟了,小狗把它们小心翼翼地装进菜篮里,小狗打算把这些新鲜的大白菜拿到集市上去卖,小狗吹着口哨,蹦蹦跳跳地来到了大市场。
小狗大声吆喝着:“大白菜,大白菜新鲜又美味的大白菜。”这一叫把在菜市场卖菜的人全都引了过来。
他们纷纷说:“我要一个,我要一个。”
一天的时间,小狗就卖了100元。
它回家后,将卖菜的钱交给奶奶说:“奶奶,我们有钱了,以后再也不会饿肚子了”。
这个故事告诉我们,想要得到自己想要的东西必须付出努力,劳动最光荣!
写童话故事作文 篇9
从前,一位住在小河旁的老爷爷,他养了许多鱼。
一天,老爷爷一大早就起床了,正在准备喂小鱼的时候,忽然,听到一阵鸟叫,老爷爷连忙从屋子里走出来。这时,他看见许多小鸟在吃鱼,老爷爷跑上去大声驱赶道:“你们这群可恶的小鸟,给我走开!”小鸟听见老爷爷在叫喊,全都飞走了。
老爷爷回到家里,想到明天那一群可恶的鸟又要来吃鱼,得想一个办法对付这群鸟。老爷爷想了很长时间,突然,他想到他们的老祖先曾留下来的一个驱赶小鸟的机器人。老爷爷急忙从地下室,把机器人搬出来,放在小河边,并装上遥控器,然后高兴回家啦。
第二天一大早,小鸟来了,机器人走过来伸出手,开始执行驱赶小鸟的任务。老爷爷从屋里看到说:“老祖先留下的东西真管用。”可是,日子一天天过去了,小鸟大头领发现机器人的弱点——做什么事情都有顺序。看:它总是从岸上走到小河里,再从小河走到岸上,摇摇手,喊喊声,再也没有其它绝招。小鸟的大头领就再也不怕机器人啦。它率领小鸟们去老爷家吃鱼。老爷看见小鸟不怕机器人,就想到小鸟们一定是知道机器人的弱点了。他连忙回到家里,坐在椅子上想啊想,忽然想到了超声波的电脑。于是,他灵机一动,拍着手说,好办法有啦!老爷爷把超声波的电脑放在机器人的脑袋里,再由电脑无线操作,然后把机器人放到岸边,让他执行任务。
这时,当小鸟又来吃鱼时,机器人发现超声波,把它们的翅膀都震软啦。从此以后,喜欢吃鱼的小鸟再也不敢来啦。
写童话故事作文 篇10
在一个美丽的大森林里,住着 猪爸爸和猪妈妈和猪宝宝,它们的儿子叫嘻嘻,嘻嘻长着胖乎乎的身子 ,小小的嘴巴,大大的眼睛,大大的耳朵,嘻嘻最爱吃又香又甜的大西瓜了。
有一天,天气很热,火辣辣的太阳炙烤着大地,猪爸爸说:“嘻嘻到瓜地里搬一个西瓜回来,降降温”,于是,嘻嘻很快的到了西瓜地了之后,没一会儿它就在一大片绿油油西瓜地里,找到了一个又大又圆的西瓜,于是嘻嘻搬呀搬,搬不动,它左思右想,抓耳挠腮,沉没了一会儿,咦!有办法了!西瓜搬不动,我可以让他滚起来,于是它找了个铁环,把它套在西瓜上,拉着回家,好轻松呀!小猪高兴极了,一边拉着西瓜,一边唱着动听的歌,不知不觉,不一会儿到家了,嘻嘻把刚才发生的事情一字不落的给爸爸叙述了一遍,爸爸说:“嘻嘻你真棒,以后不管发生什么事情,首先要学会动脑筋,不要放弃,不要悔心,让困难烟消云散。”嘻嘻开心的笑了,因为爸爸表扬嘻嘻。
后来全家人吃上了又香又甜的大西瓜,嘻嘻感觉今天的西瓜格外的香甜,好吃。
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