小学三年级童话故事作文

时间：2025-12-31 20:41:43 童话故事作文我要投稿

小学三年级童话故事作文[必备8篇]

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的小学三年级童话故事作文8篇，希望对大家有所帮助。

小学三年级童话故事作文[必备8篇]

小学三年级童话故事作文篇1

　　一天早上，大灰狼去了小兔子家，准备去吃小兔子。大灰狼来到小兔子的家门口，它发现门没关，大灰狼一看高兴地差点跳起来，哈哈哈！

　　这回我可以美餐一顿了，它悄悄的走进屋里，装着朋友的口气，再喊小兔子，小兔子你们在哪里啊！快出来啊！我们一起去玩，它喊了半天一只兔子也没有出来，它哪里知道，就在它来的时候小兔子们早已发现了它这个可恶的坏家伙，大家早就藏起来了，所以它才找不到，当大灰狼垂头丧气回去的时候身子刚探出门就被藏着的'小兔子从后面狠狠地把门给关上了，疼的大灰狼嗷嗷大叫，疼死我了、疼死我了。

　　看你下次还敢不敢来偷吃我们，哈哈哈！

小学三年级童话故事作文篇2

　　【习作要求】

　　从下面的几组事物中选择一组，以它们为主人公，想像一下，它们之间可能会发生一些什么事，编一个故事，先说说，再写下来。故事要有意义，叙述要清楚，语句要通顺。如果不想写提供的事物，另选其他的编故事也可以。

　　1.铅笔、橡皮、转笔刀；

　　2.小溪、河流、大海；

　　3.眼睛、耳朵、鼻子、嘴。

　　【教学理念】

　　作文教学应从学生生活出发，选取他们熟悉的题材，营造快乐轻松的课堂。本次习作就是通过创设情境，点拨引路，自选材料等一系列充满童心童趣的教学环节，积极创设生趣盎然的童话氛围，让学生在轻松活泼的氛围中完成“思维——文字”的转化，做到“我手写我口，我手写我心”。

　　【教学流程】

　　一、忆童话故事，领悟特点

　　师：同学们，你们喜欢童话故事吗？

　　生：喜欢！

　　师：你们都听到过哪些童话故事呢？

　　生1：我们二年级时学过童话故事《狼和小羊》。

　　生2：还有《骄傲的孔雀》、《骆驼和羊》、《陶罐和铁罐》。

　　师：结合我们知道的童话故事，想一想这些童话故事都有些什么特点？

　　生：把各种故事拟人化,还告诉我们一些有教育意义的道理。

　　（教师板书：1.拟人化。2.告诉道理 3，想象丰富4故事完整）。

　　二、编童话故事，学会方法

　　1.师生齐编童话故事。

　　师：今天老师带来一个童话故事，你们想听吗？

　　生：想！

　　师：不过我有个要求，每个同学都要认真地听，在听的过程中还要帮我解决问题，可以吗？……（教师说完后，把准备好的氢气球放出来，然后抓住）

　　师：（用很神气很骄傲的语气）我是一个漂亮的.气球，每天都穿着漂亮的衣服，自由自在地飘来飘去，想去哪里就去哪里，生活过得无忧无虑，别提有多开心了！小朋友们，你们觉得我漂亮吗？

　　生：漂亮！

　　师：你们羡慕我可以自由自在地飘动吗？

　　生：羡慕！

　　师：我就知道我的美丽外表可以迷死人了，谁都没有我漂亮！不过呀，我现在要到外面去呼吸新鲜的空气了，不和你们聊了。（教师拿着气球向门口走去）拜拜了，我亲爱的朋友们，来点掌声欢送我好吗？（教师把气球放出教室，同学们看着气球飞上天空)此时教室里有了一些躁动，有惊讶声也有惋惜声。

　　师：同学们，气球现在肯定是在快乐地飘着，大家想一想，气球可能会飘过哪里?在那里会碰见什么事物?

　　生1：我想那一个红气球可能会飘过果园，看见了许许多多的水果。

　　生2：我想那一个蓝气球可能会飘过大海，碰见大鲨鱼。

　　生3：我想那个红气球会飘过我们的校园上空，看见我们在上课……

　　师：我想那些气球肯定会到过很多地方，而且碰见很多新鲜的事物。也许那一个红气球飘呀飘呀，来到一片绿油油的菜地上空。它低头一看，满地碧绿的青菜，正躺在地上睡大觉呢。它再仔细一看这片绿色，唯有自己是红色的，觉得自己鲜艳的颜色美得很。它很想显示一下自己美丽的外表，于是，它清了清嗓子，对长在地上的青菜们大声地说……红气球会大声地说什么?

　　生1：喂，小家伙们，你们知道我是谁吗?

　　生2：你们快抬起头来看看，我是赫赫有名的红气球先生。

　　师：红气球的大嗓门把青菜们都给吵醒了，一个个抬起头来惊奇地望着它，而红气球发现大家都抬起小脑袋瓜子在认真听它说话，就更来神了。

　　2.师生齐编童话故事。

　　师：此时的红气球呀很想向大家炫耀自己的美，炫耀自己站得高，炫耀自己无忧无虑，同学们想像一下，它可能又会对青菜们说什么?而青菜们又是怎样表现的?结果呢?请与你的同桌交流交流，可以加上动作神态来说，把这个故事编完。

　　学生合作交流。教师巡视引导。

　　3.汇报齐编故事情况。(请几名学生站起来说说)

　　生1：红气球更来神了，它得意洋洋地说。

　　生2：(扮演红气球)瞧瞧你们，一个个胖墩墩的，丑死了，看看我，长得多漂亮，俊俏的脸蛋，苗条的身材，谁见了都喜欢。

　　生3：(扮演青菜)你有什么了不起的啊，光有美丽的外表，内心却是空空的。

　　生2：哼，我才不跟你们—般见识呢，你们是妒忌我。

　　生3：我劝你还是不要得意得太早。我们虽然长得不好看，但可以供人类食用，补充营养，而你却什么也不能做。

　　生2：那又怎样，最后你们还不是被人吃掉，而我却可以自由自在地到处游玩，欣赏到世界各地的美丽风景，那可是多么美好的享受啊……

　　生1：红气球话还没有说完，突然刮起了一阵风，它的身子摇晃了一下，被风吹得越来越远，结果飘落到了一棵大树上，“嘭”的一声，它被一根树杈给刺破了，变成碎片落下来。而青菜们却还好好地躺在地上睡大觉呢。

　　三、写童话故事，自选内容

　　师：今天老师和同学们一起编了这个童话故事，目的是为了给同学们做一个抛砖引玉的作用，其实大家可以写的事物还有很多，

　　小游戏：选词组，编故事。

　　小黑板出示：(1)蒲扇和空调；(2)鼻子、耳朵、眼睛和嘴巴；（3）小溪、河流、大海；（4）红花和绿叶；(5)铅笔、橡皮、转笔刀。

　　1.学生齐读这几组事物。

　　2.指名说说你想写哪一组事物，打算写什么。

　　生1：我想写铅笔、橡皮、转笔刀之间发生的故事。

　　生2：我想写红花和绿叶。

　　生3：我想写鼻子、耳朵、眼睛和嘴巴。

　　师：选这个内容，你想要告诉大家什么道理呢?

　　生1：告诉大家红花有绿叶的陪衬才会更美丽。

　　生2：告诉大家鼻子、耳朵、眼睛和嘴巴都是人的器官，他们各有各的用处，人们均缺一不可。

　　师：我知道了，同学们心中都有了想法，也清楚自己该怎么写了，现在就请你们把自己想像的童话故事写下来吧。当然，你也可以另选其他题材。

　　1、听故事

　　同学们，请你们看一看我们的脸上长有哪些器官呢？下面老师就给大家讲一个关于眉毛、眼睛、鼻子和嘴的故事，想听吗？

　　眉毛、眼睛、鼻子和嘴吧都很有灵气。平时呀，他们相处得很好。

　　可是有一天，站在最底下的嘴巴不服气地发话了，他冲着鼻子就嚷：“鼻子，你有什么能耐站在我的上面去了？”鼻子说：“我能辨别味道啊，然后你才知道可不可以吃啊。所以，就站在你的上面哪。”鼻子又冲着眼睛嚷道：“眼睛，你有什么了不起的？凭什么站在我的上面去了？”眼睛说：“我站得高，能了望四方，看到哪里有食物好不让嘴空着；看到哪里有鲜花，好让你闻到香味啊！所以就应该站在你的上面。”鼻子还是不服气，又冲着眉毛大声嚷道：“眉毛，你有什么本领？凭什么你站得最高。

小学三年级童话故事作文篇3

　　小猪笨笨住在“猪猪村”里，它每天好吃懒做，十分贪吃。

　　下午，夕阳斜照，乡间的小路被太阳笼罩着，洋溢着温暖。笨笨看到地上有一颗晶莹剔透的糖果，余晖撒下，糖果看上去美味极了。笨笨忍不住捡了起来，剥开果皮，塞进嘴里。黄澄澄的糖果在嘴里融化，甜在嘴里，美在心间！

　　正当笨笨心花怒放时，突然，它的`肚子疼了起来，疼的无法站起来。一会，邻居们都赶过来看望笨笨。原来笨笨吃的糖果已经过期了。

　　经过这次事情，笨笨吸取了教训，以后再也不贪吃了！

小学三年级童话故事作文篇4

　　一个风和日丽的下午，我和昕昕、思思、檬檬、蕾蕾几个朋友坐在我家床上的被子上吃零食。突然，被子飞起来了，它越飞越快，越飞越高，飞过屋顶，飞过高山，飞向白白的云端。

　　刚开始的时候，我们很害怕，担心被子会突然掉下去。为了保持被子受力均衡，我们五个人分别坐在被子的中心和四角。“砰！”的一声响，被子突然长出了一双洁白的翅膀，它轻轻地扇动着，载着我们飞过高高的白白的云层，飞向无边无际的太空。蔚蓝的天空，洁白的云朵，多么美丽的太空啊。我们紧紧拽着被子在太空中飞翔，在宇宙中尽情地遨游。

　　飞啊，飞啊。不知过了多久，我们看到一个圆形的球体。“那不是嫦娥姐姐住的月球吗？”我们高兴地呼叫起来。就在我们飞过月球的时候，被子的翅膀突然变得越来越大，被子却开始收缩，四角开始向下倾斜，大家担心坐在四个角边会掉下去，于是五个人都坐到了被子的中心位置。突然不小心，我的零食箱掉下去了，眼睁睁地看着零食掉落，我们却无可奈何。管不了那么多了，这个时候最要紧的是保护好我们的生命。很快，被子克服困难飞过了月球，翅膀开始缩小，很快就恢复了原样，继续朝更遥远的太空飞去。

　　“好热，好渴！”不知不觉中，我们飞到了火星旁。火星发出很热的光，热得让我们有点受不了。这时，被子突然变成了“U”型，放在被子四周的水壶纷纷滚落到中间，砸得我们一个个鼻青脸肿。这还不算什么，更让我们难受的是拿起水壶喝完水后还是很渴，被子觉察到我们的处境很危险，赶紧飞离了火星。

　　很快，被子又恢复了原来的模样，带着我们飞到了金星的边缘，只见它散发出金黄色的光芒，让我们披上一层金黄色的衣裳，好看极了。这时候，一颗闪着白色光芒的五角星落在我手中，其中一个角上挂着一张纸条，上面写着：

　　捡到了这颗星的'人：

　　你好，这颗星有五个角：第一个是善良角；第二个是聪明角；第三个是希望角；第四个是美丽角；第五个是备用角。备用角具备以上四个角的所有功能，如果四个角出了问题，备用角就会产生作用。

　　嫦娥

　　就在我看完这封信的时候，被子好像有点累了，准备带着我们返回地面。很快，被子的翅膀开始缩小，直往下掉，我们好紧张，好害怕。这时我突然想起了手中的五角星。“希望角，请把我们安全送回家。”话刚说完，“噌”的一声，五角星用希望角把我们立即送回了家，被子也恢复了原样。

　　会飞的被子，真的很有趣，帮我实现了遨游太空的梦想。

小学三年级童话故事作文篇5

　　有一天，马在河边散步，碰上了鸭子，马说：“我们俩来比赛跑步吧！鸭子说：“好啊”！马又说：“明天我们在大枫树下见面”，从那里一直跑到我家门口。“好吧”！鸭子说。

　　第二天，他们一起来到了大枫树下，小狗“砰”一声把枪一发，马立刻跑了起来，一转眼就把鸭子远远的.甩在了后面，马心想反正我跑得快他也追不上我，就算他超过了我，我也一会儿就追上了它，睡一会儿是没关系的，说完马就呼呼大睡，鸭子终于追了上来，见马在睡觉就赶紧向终点跑去，马一觉醒来，鸭子早已跑到终点，鸭子跑累了，正在终点舒舒服服的睡大觉呢！

　　这个故事告诉人们每个人都有长处和短处，嘲笑别人的短处是不对的。

小学三年级童话故事作文篇6

　　在很久以前，狼在小溪边吃掉了一只善良的小羊。今天那只狼又来到小溪边想再找机会美美的大吃一顿。

　　忽然，狼发现一只小羊在小溪边喝水，狼的眼睛放射出绿光，心想机会来了。于是，狼悄悄地靠近小羊，忽然它大吃一惊看到小羊头上有两个尖尖的角。狼想要吃这只小羊可能不容易，得想个办法才行。狼眼珠一转又故伎重演对小羊说：“你和你的兄弟一样善良、可爱。可是你头上的两个尖角就不漂亮了。”小羊瞪了狼一眼说：“角不漂亮没有关系，可以用来对付你这个坏家伙就可以了。”狼从来没见过小羊这么大胆，吓得连连后退。狼刚想扑上去，忽然不知从哪冲出来一大群小羊把它团团围住，有的用蹄子踢它，有的.用角顶它、刺它。不一会儿，狼就倒在血泊中死掉了。

　　从此以后，小羊们在小溪边过着幸福、快乐的生活。

小学三年级童话故事作文篇7

　　从前，有户农家养了一只鹅和许多鸡。他们成了好朋友，经常在一起吃东西，做游戏，玩得非常开心。

　　有一天晚上，小鸡们向往常一样都进了笼子里，主人拿来了厚厚的木板盖上，让鹅在外面看护他们。因为鹅的`警惕性很高，有点动静他就会叫唤。

　　到了深夜，一片寂静，人们都睡熟了。忽然，从墙外跳进来一只黄鼠狼，他东瞧瞧，西望望，又用鼻子闻了闻，发现那个鸡笼子。他悄悄地走到笼子跟前，又轻轻地推盖子。由于盖子太重，他又使足了劲，一不小心被里面的小鸡发现了。小鸡们一个个都慌了，在里面急得又蹦又跳地叫着。这时，也惊动了在睡觉的鹅，鹅赶紧跑过来，就向黄鼠狼攻击，他们连续斗了几个回合，小鸡们在里面都担心死了。

　　斗了一会，黄鼠狼累了，觉得斗不过鹅了。他想出了歪点子，使用他的“独门暗器”，就是黄鼠狼能发出一种很难闻的气味，用来保护自己的一种方法。别的动物一闻，都会受不了。鹅被熏头也晕了，跑到了一边。

　　黄鼠狼沾沾自喜地说：“你害怕了吧，打不过我了吧！我现在开始吃鸡喽！”说完，大摇大摆地向笼子走去。这时，鹅又气又急，想：小鸡不能白白让他给吃了。他马上想到了主人，在外面一个劲撕心裂肺地叫唤。主人听到了，赶紧开灯，跑了出来，打跑了黄鼠狼。小鸡们得救了，主人摸着鹅开心地笑了。

小学三年级童话故事作文篇8

　　寂静的黑夜来到了，突然一声响亮的小号划破了宁静的夜空。原来是大象在森林音乐会上表演小号呢！

　　只见他左手握住小号下面的把手，右手按着像钢琴键盘一样的按键，嘴巴使劲地吹着小号，小号发出响亮的声音。大象越吹越带劲，越吹越投入，蒲扇般的耳朵也随之“呼啦呼啦”地扇动，鼻子也在扭动着，好像在表演“金蛇狂舞”。一旁的指挥家小猪挥动着指挥棒，大象随着节奏吹着嘹亮的.小号。小熊敲着富有节奏的架子鼓，小兔子弹着抒情的古筝，小猴拉着悠扬的小提琴……蝴蝶姐妹跳起了优美的舞蹈，萤火虫在上空飞来飞去，组成了一排排明亮的闪光灯，下面的观众不时发出雷鸣般的掌声。

　　音乐会仍在继续，大家尽情地奏着、唱着、跳着，送走了黑夜，迎来了白天的曙光。

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