小学三年级童话故事作文(优选)
在学习、工作、生活中,大家都经常接触到作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编帮大家整理的小学三年级童话故事作文10篇,希望能够帮助到大家。

小学三年级童话故事作文 篇1
【习作要求】
从下面的几组事物中选择一组,以它们为主人公,想像一下,它们之间可能会发生一些什么事,编一个故事,先说说,再写下来。故事要有意义,叙述要清楚,语句要通顺。如果不想写提供的事物,另选其他的编故事也可以。
1.铅笔、橡皮、转笔刀;
2.小溪、河流、大海;
3.眼睛、耳朵、鼻子、嘴。
【教学理念】
作文教学应从学生生活出发,选取他们熟悉的题材,营造快乐轻松的课堂。本次习作就是通过创设情境,点拨引路,自选材料等一系列充满童心童趣的教学环节,积极创设生趣盎然的童话氛围,让学生在轻松活泼的氛围中完成“思维——文字”的转化,做到“我手写我口,我手写我心”。
【教学流程】
一、忆童话故事,领悟特点
师:同学们,你们喜欢童话故事吗?
生:喜欢!
师:你们都听到过哪些童话故事呢?
生1:我们二年级时学过童话故事《狼和小羊》。
生2:还有《骄傲的孔雀》、《骆驼和羊》、《陶罐和铁罐》。
师:结合我们知道的童话故事,想一想这些童话故事都有些什么特点?
生:把各种故事拟人化,还告诉我们一些有教育意义的道理。
(教师板书:1.拟人化。2.告诉道理 3,想象丰富4故事完整)。
二、编童话故事,学会方法
1.师生齐编童话故事。
师:今天老师带来一个童话故事,你们想听吗?
生:想!
师:不过我有个要求,每个同学都要认真地听,在听的过程中还要帮我解决问题,可以吗?……(教师说完后,把准备好的氢气球放出来,然后抓住)
师:(用很神气很骄傲的语气)我是一个漂亮的气球,每天都穿着漂亮的衣服,自由自在地飘来飘去,想去哪里就去哪里,生活过得无忧无虑,别提有多开心了!小朋友们,你们觉得我漂亮吗?
生:漂亮!
师:你们羡慕我可以自由自在地飘动吗?
生:羡慕!
师:我就知道我的美丽外表可以迷死人了,谁都没有我漂亮!不过呀,我现在要到外面去呼吸新鲜的空气了,不和你们聊了。(教师拿着气球向门口走去)拜拜了,我亲爱的朋友们,来点掌声欢送我好吗?(教师把气球放出教室,同学们看着气球飞上天空)此时教室里有了一些躁动,有惊讶声也有惋惜声。
师:同学们,气球现在肯定是在快乐地飘着,大家想一想,气球可能会飘过哪里?在那里会碰见什么事物?
生1:我想那一个红气球可能会飘过果园,看见了许许多多的水果。
生2:我想那一个蓝气球可能会飘过大海,碰见大鲨鱼。
生3:我想那个红气球会飘过我们的校园上空,看见我们在上课……
师:我想那些气球肯定会到过很多地方,而且碰见很多新鲜的事物。也许那一个红气球飘呀飘呀,来到一片绿油油的菜地上空。它低头一看,满地碧绿的青菜,正躺在地上睡大觉呢。它再仔细一看这片绿色,唯有自己是红色的,觉得自己鲜艳的颜色美得很。它很想显示一下自己美丽的外表,于是,它清了清嗓子,对长在地上的青菜们大声地说……红气球会大声地说什么?
生1:喂,小家伙们,你们知道我是谁吗?
生2:你们快抬起头来看看,我是赫赫有名的红气球先生。
师:红气球的大嗓门把青菜们都给吵醒了,一个个抬起头来惊奇地望着它,而红气球发现大家都抬起小脑袋瓜子在认真听它说话,就更来神了。
2.师生齐编童话故事。
师:此时的红气球呀很想向大家炫耀自己的美,炫耀自己站得高,炫耀自己无忧无虑,同学们想像一下,它可能又会对青菜们说什么?而青菜们又是怎样表现的?结果呢?请与你的同桌交流交流,可以加上动作神态来说,把这个故事编完。
学生合作交流。教师巡视引导。
3.汇报齐编故事情况。(请几名学生站起来说说)
生1:红气球更来神了,它得意洋洋地说。
生2:(扮演红气球)瞧瞧你们,一个个胖墩墩的,丑死了,看看我,长得多漂亮,俊俏的脸蛋,苗条的身材,谁见了都喜欢。
生3:(扮演青菜)你有什么了不起的啊,光有美丽的外表,内心却是空空的。
生2:哼,我才不跟你们—般见识呢,你们是妒忌我。
生3:我劝你还是不要得意得太早。我们虽然长得不好看,但可以供人类食用, 补充营养,而你却什么也不能做。
生2:那又怎样,最后你们还不是被人吃掉,而我却可以自由自在地到处游玩,欣赏到世界各地的美丽风景,那可是多么美好的享受啊……
生1:红气球话还没有说完,突然刮起了一阵风,它的身子摇晃了一下,被风吹得越来越远,结果飘落到了一棵大树上,“嘭”的一声,它被一根树杈给刺破了,变成碎片落下来。而青菜们却还好好地躺在地上睡大觉呢。
三、写童话故事,自选内容
师:今天老师和同学们一起编了这个童话故事,目的是为了给同学们做一个抛砖引玉的作用,其实大家可以写的`事物还有很多,
小游戏:选词组,编故事。
小黑板出示:(1)蒲扇和空调;(2)鼻子、耳朵、眼睛和嘴巴;(3)小溪、河流、大海;(4)红花和绿叶;(5)铅笔、橡皮、转笔刀。
1.学生齐读这几组事物。
2.指名说说你想写哪一组事物,打算写什么。
生1:我想写铅笔、橡皮、转笔刀之间发生的故事。
生2:我想写红花和绿叶。
生3:我想写鼻子、耳朵、眼睛和嘴巴。
师:选这个内容,你想要告诉大家什么道理呢?
生1:告诉大家红花有绿叶的陪衬才会更美丽。
生2:告诉大家鼻子、耳朵、眼睛和嘴巴都是人的器官,他们各有各的用处,人们均缺一不可。
师:我知道了,同学们心中都有了想法,也清楚自己该怎么写了,现在就请你们把自己想像的童话故事写下来吧。当然,你也可以另选其他题材。
1、听故事
同学们,请你们看一看我们的脸上长有哪些器官呢?下面老师就给大家讲一个关于眉毛、眼睛、鼻子和嘴的故事,想听吗?
眉毛、眼睛、鼻子和嘴吧都很有灵气。平时呀,他们相处得很好。
可是有一天,站在最底下的嘴巴不服气地发话了,他冲着鼻子就嚷:“鼻子,你有什么能耐站在我的上面去了?”鼻子说:“我能辨别味道啊,然后你才知道可不可以吃啊。所以,就站在你的上面哪。”鼻子又冲着眼睛嚷道:“眼睛,你有什么了不起的?凭什么站在我的上面去了?”眼睛说:“我站得高,能了望四方,看到哪里有食物好不让嘴空着;看到哪里有鲜花,好让你闻到香味啊!所以就应该站在你的上面。”鼻子还是不服气,又冲着眉毛大声嚷道:“眉毛,你有什么本领?凭什么你站得最高。
小学三年级童话故事作文 篇2
有一天,马在河边散步,碰上了鸭子,马说:“我们俩来比赛跑步吧!鸭子说:“好啊”!马又说:“明天我们在大枫树下见面”,从那里一直跑到我家门口。“好吧”!鸭子说。
第二天,他们一起来到了大枫树下,小狗“砰”一声把枪一发,马立刻跑了起来,一转眼就把鸭子远远的甩在了后面,马心想反正我跑得快他也追不上我,就算他超过了我,我也一会儿就追上了它,睡一会儿是没关系的',说完马就呼呼大睡,鸭子终于追了上来,见马在睡觉就赶紧向终点跑去,马一觉醒来,鸭子早已跑到终点,鸭子跑累了,正在终点舒舒服服的睡大觉呢!
这个故事告诉人们每个人都有长处和短处,嘲笑别人的短处是不对的。
小学三年级童话故事作文 篇3
冬天,大老虎躲在自己的洞里,肚子饿得咕咕叫,看着外面天寒地冻的大象救小兔只好冒着严寒出来找吃的。
突然,看见一只小兔子在练习跑步,准备参加森林运动会呢!老虎见了美餐,不管三七二十一,呼啦一声就要扑过去,小兔子见了拔腿就跑,眼看大老虎就要追上啦,啊!前面一条河拦住了去路,小兔不会游泳,忍不住大叫:“救命啊!”这时在河边散步的`大象见到了,连忙把长鼻子伸进河里 吸足了水,用力地向老虎喷去,啊!大老虎满脸是水,眼睛也睁不开了。
大象对小兔说:“快跳上来,我背你游过河。”小兔连忙跳上大象的背,大象背着小兔很快就过了河。这时老虎擦干了脸上的水,看见他们已经过了河,急得直跺脚,只好灰溜溜地回洞里去了。大象把小兔送回了家,小兔感激地说:“谢谢您,大象伯伯。”大象说:“不用谢,这是我应该做的。”
小学三年级童话故事作文 篇4
小兔白白和花花约好到森林里采集蘑菇。森林里蘑菇又大又新鲜,正当它们采得起劲时,不知不觉,危险正向它们靠近,只听见“啊——呜——”一只凶猛的老虎从树林里蹿出来。它张开血盆大口,直钩钩地盯着两只小兔子,恶狠狠地说:“哈哈!有美餐了!哈哈!”
“啊!老虎!”
两只小兔吓得浑身打颤,惊慌失措,紧紧地抱在一起,花花说:“我们快,快跑吧。”说完,它们向森林外面跑,不知跑了多久,一条小河挡住了它们的去路。
白白说:“呀!前面是条小河。”
这时,老虎快追到河边了。花花发现大象就在附近喝水,大声喊着:“大象,快救救我们,老虎要吃我们。”大象听见了,连忙赶过来说:“有我呢!”就在这时,老虎也赶到了河边,它看见这个庞然大物,一时不敢轻举妄动。大象灵机一动,伸出长鼻子说:“你们快跳上来,我用鼻子帮你们送过河去。”老虎气得只能在河对岸干瞪眼……
小学三年级童话故事作文 篇5
老虎肚子里的大公鸡
在郁郁葱葱的森丽丽,有一只骄傲的老虎,一直以为自己是天下第一,因为不管是哪一个动物见到它,都撒腿就跑。
一天,这只老虎悠闲的在树林里散步,嘴里还哼着小曲。突然迎面走来一只拎着装满鸡蛋的篮子的'老母鸡,那只母鸡看到老虎,心想:这只老虎那么狡猾,我要戏弄他一下……想着想着,它双手捧起那个篮子,装模作样的对老虎说:“老虎大王请允许我把这个篮子里的鸡蛋送给您。”老虎心里想:老吃大鱼大肉的,该改改口味了,没想到母鸡那么善解人意啊!老虎把鸡蛋大口大口地吞了下去,就高高兴兴地回家了。
过了几天,老虎肚子里的鸡蛋孵化了,几只公鸡在老虎的肚子里蹦来蹦去,还不停地“喔喔喔”叫。这可把老虎急坏了,肚子里不仅叫,还变成了大气球。
再过几天,公鸡开始啄老虎的肚子。老虎痛苦不堪,就悲愤自杀了。
小学三年级童话故事作文 篇6
小猪和狐狸
从前,森林里住着小猪一家,小猪妈妈生下了六兄弟,有一天,老大出去寻找食物,碰到了狡猾的狐狸!狐狸假惺惺地说:“原来是猪老大呀,猪老大怎么一个人来觅食呀。”猪老大心想,狐狸最狡猾了!我还是远离它好!猪老大并没有理会狐狸,狐狸见猪老大不理它,便说:“你不累吗?我家里有食物,你去我家里吃吧!”猪老大心想,原来狐狸这么友好!看来我是误会它了!猪老大连忙跑回家里,把事情经过吿诉了猪老二、猪老三、猪老四……,小猪一家都到狐狸家吃饭了!小猪们刚走进狐狸家就被狐狸精心布置的.铁笼子关住了!狐狸见阴谋得逞了,就把小猪一家送给了虎大王作晚餐,这就是小猪贪吃的下场!
小学三年级童话故事作文 篇7
狼不想再争辩了,就往小羊身上扑去。
小羊害怕极了,撒腿就跑……眼看着就要被追上了,小羊突然停下来对狼说:“狼大哥,我不是在逃跑,而是在引路。我告诉你吧,我这么瘦小,还不够你吃一顿呢!前面那个山洞里有好几只又肥又壮的羊,我带你去吧!”
狼心里想:世界上还有这么听话的羊呀!就急忙说:“好好好,你快点带我去吧!”
到了山洞,小羊说:“羊就在这里面,你进去吧!”狼不放心,怕小羊跑掉就说:“你先进去。”小羊说:“那好吧!”小羊就先进去了。
进去的`时候,小羊心里想:主人挖的陷阱就在前面,我得小心别让狼知道这里有陷阱。小羊偷偷避开陷阱,说:“快来吧,羊就在里面。”
狼开心极了,迫不及待地冲了进去。狼掉进了陷阱里。小羊靠自己的机智、勇敢战胜了凶狠的大灰狼!
小学三年级童话故事作文 篇8
从前,在山林里住着一个力大无比的恶魔,每隔一天要吃掉一只鸡,每隔两天要吃掉一只羊,每隔三天就要吃掉一头牛,而且稍不如意,就拔树毁屋,周围寨子里的百姓敢怒不敢言。
有一只勇敢的蚂蚁决心为百姓们出口气。他找到恶魔,小心翼翼的'说:“你虽然力大无比,却不一定是我的对手!不信咱们打个赌!”
小小蚂蚁居然敢向自己挑战!哈哈,恶魔狂笑一声,说:“赌就赌,赌什么你说吧!”小蚂蚁说:“我让你用脚踩我100下,如果踩不死我,你就离开着片山林;如果我死了,也不用你赔偿。”
恶魔听了觉得可笑,心想:我能一把推倒一棵大树,一脚踹翻一间房子,一拳砸扁一头大象,怎么可能战胜不了一只小的蚂蚁呢?就一口答应下来。
第二天,赌局正式开始,山林里的动物和人们都来看热闹,都为小蚂蚁捏了一把汗。只见恶魔伸出一只巨大的爪子,抓起小蚂蚁就狠狠地往地上一摔,结果小蚂蚁不但安然无恙,而且还继续在地上欢快的爬来爬去。
恶魔恼羞成怒,有抬起他毛茸茸的大脚,对着小蚂蚁使劲的踩了起来,一下、二下、三下,一直踩到100多下。恶魔心想小蚂蚁肯定死了,低头一看,居然发现小蚂蚁从他宽大的脚掌下爬了出来。
小蚂蚁赢得了胜利,恶魔乖乖地离开了山林。
小学三年级童话故事作文 篇9
春天来了,冰雪融化了,小草冒芽了,树木也开始泛绿了。动物小学决定盖一座新房子。可是,木头要到远处的树林里去运,又没有车,怎么办呢?大象校长在全校师生大会上提出了这个问题。大会一散,学生们都嚷开了:“我们去运!”校长答应了。
第二天,小猴、小熊、小猪都来到了堆木头的地方。“哇!这么粗的.木头,怎么能搬得动呢?”心直口快的小猴子喊了起来。小熊拍拍自己的肩膀说:“我身体壮实,力气又大,用肩膀扛。”说着,将木头扛上了肩。小猪神秘的一笑,说:“看我的!”话音未落,他用那圆而粗的鼻子,拱着一根木头就走。小猴看着他们,站在一旁,抓着脑袋,眨巴着眼睛,想起办法来。“哗哗哗”流水声提醒了小猴。“有了!”小猴高兴地跳起来。他找来了根绳子,将木头的一头紧紧拴住,放进了河水里。
小猴拉住绳子的另一头,顺着河水往前走。你看他,翘着尾巴,轻松地迈着步子,那桃形的脸笑成了一朵花,一会儿工夫就赶上了小熊和小猪。小熊和小猪并排着往前走,头上的汗水不停的流。小猪连喘气都觉得困难了。小猴淘气地说:“熊大哥,猪老弟,这河水可比你们有劲啊!”“小猴头,还是你聪明!”
学校到了,大象校长竖起拇指说:“你们三个都有办法,但是小猴最聪明!这样运木头,既省时又省力!”小猴看看大家,不好意思地笑了。
小学三年级童话故事作文 篇10
一天早晨,小兔乖乖一蹦一跳地拎着篮子来到茂密的树林里采蘑菇,看着满地的鲜嫩蘑菇乖乖笑得咧开了嘴,它赶紧专心致志地采起蘑菇来。
突然,它听到身后有可怕的吼叫声,转头一看,天哪!一只张牙舞爪的大老虎正向它扑过来。乖乖吓得把篮子一扔撒腿就跑。它边跑边喊:“救命!救命!谁来救救我啊!”正在树林里散步的大象伯伯听到了喊叫声,以最快的速度赶了过来,它对乖乖说:“小兔子,快,快跳到我背上来。”乖乖纵身跳上了大象伯伯的'背,后面的老虎眼巴巴地看着到嘴的食物被比它高大的大象给救了,非常生气,但一点儿办法也没有,只好垂头丧气地回家了。
小兔乖乖非常感谢大象伯伯的救命之恩,它采了一篮子的蘑菇送给大象伯伯。
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