实用的四年级童话故事作文精华9篇
在日复一日的学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编为大家整理的四年级童话故事作文9篇,希望能够帮助到大家。

四年级童话故事作文 篇1
一个夜深人静的晚上,一轮银盘挂在深蓝的天空中,星星快活地眨着大眼睛。夜!静极了。但小明的房间里还时不时传来一阵阵细小的声音。
小明已经进入了梦乡,可是他的床下却热闹起来了。一支小巧的钢笔不满地抱怨道:“小明是小懒虫,成天出去玩,也不把我们捡出来,闷在里面可难受了。”“就是就是,我身上也有好几个洞了。小明真讨厌!”橡皮擦满脸通红,心里感到愤愤不平。书本妹妹也生气地大叫:“小明太不爱干净了!你们看我身上,青一块紫一块的,可难看了。更可恶的是,在我旁边还扔了一只臭袜子!”她说着还捂住了鼻子。“这可不行,我们得想办法。”白纸姐姐焦急万分,站出来说:“我们得叫他起床收拾一下房间吧。”
就这样,文具们一个跳到另一个身上,站得最高的尺子先生用身体敲打着床板。小明听到声音醒了过来,往床下一看,铅笔小姐先说:“小明,你能不能将我们放好,这样你能方便寻找,也能让我们干干净净的。那多好呀!”
小明是个知错就改的`好孩子,他马上开工了。不一会儿便收拾得整整齐齐的了。书桌上,铅笔小姐在白纸上跳舞。尺子躺在桌上晒太阳,周围的一切都变得生机勃勃,就连书桌也笑了。
四年级童话故事作文 篇2
狐狸和小兔
有一天,一只狐狸和一只小白兔在一个山坡上遇见了,它们由于都要去考场,但却都迷失了方向。原先狐狸见到了小白兔就心生邪念,想找机会吃掉它。但是由于考试的时光立刻就要到了,它们还是互相帮忙,战胜眼前的困难。小白兔对狐狸说:“我明白大树树叶密的那一面是南方,树叶稀的那一面是北方。”但是这四周没有一棵大树。
“对了,我带指南针了!”小白兔对狐狸说:“我带你去考场,但是你要守信用,不能吃掉我。”狐狸点了点头同意了。他们顺着指南针指示的方向来到了考场。刚想进考场的时候,狐狸一把抓住小白兔的尾巴,准备吃掉它。小白兔急了,反问道:“你不是答应不吃我的`吗?”狐狸听后哈哈大笑道:“我们狐狸从来都是说话不算数的,你上当了吧?”一边说一边向小白兔扑去。这个故事告诉我们,必须不要轻信像狐狸这样的不受诺言的人,以免上当受骗。
四年级童话故事作文 篇3
春天,森林里一下子热闹起来。
天空蓝蓝的,像一张丝绸手帕,还有几朵明洁的白云飘浮在空中,像手帕上的花朵。一只百灵鸟飞来,唱起一首美妙的歌曲,像一位歌唱家在演唱,麻雀比它差多了。
一只小猪在花丛中采花,它采一朵就闻一下,好像在说:“这儿的花儿真香呀!”一只小熊在河边钓鱼,只见鱼儿动了几下钓,小熊用力一拉,一条大鱼上钩了。可这只小熊记性不太好,忘记带鱼篓了,它立刻跑回家拿鱼篓,回来后坐下继续耐心垂钓。
小河清澈见底,像一条好看的蓝绸子,特别美丽。一条小鱼在水草里游来游去,像一位美丽的公主穿着白纱裙在跳舞。一只龟慢吞吞地走到河边,“扑通”一声跳进河里,游泳可不像走路那样慢,而且游得比小鱼还要快,像一个默绿色的潜水艇,可爱的胜过了小鱼,这真是一只年轻力壮的乌龟呀!
树上,一只只小松鼠跳来跳去,像是在跳皮筋,又像在寻找食物。一只只蝴蝶在花丛中采花粉,真是一群勤劳的家族呀。
这儿的天真美呀!这儿的`草地真美呀!这儿的花真美呀!这儿的树真美呀!这儿的河真美呀!这里真是动物的天堂呀!
四年级童话故事作文 篇4
在很久以前,有一把骄傲的小剪刀。他一直都觉得自己是最厉害的,什么都比别人强。在一个阳光明媚的早晨,小剪刀出门去郊外散步。
“咔擦、咔擦、咔擦,我是一把快乐的小剪刀。”小剪刀一边唱着,一边挥动着“双手”。 “是谁呀?唱得好难听!”一旁的黄色小花嘀咕着。
这句话传到了小剪刀的耳朵里,他怒吼道:“不要你管!”话音刚落,他就把小黄花的头给剪了下来。
“咔擦、咔擦、咔擦······”小剪刀又唱了起来,继续往前走。
“吼······”他的歌声被老虎的`一声怒吼打断了。
“是谁,是谁打断了我的歌声?
“是我,怎么样?你一个小小的剪刀能奈我何?”老虎笑道。
小剪刀听了很不服气,他二话没说,就把老虎的胡子剪了下来。
老虎捂着脸连忙逃回到山洞里,生怕别人笑话他。
小剪刀继续唱着歌往前走。
“哗啦哗啦······”小剪刀的歌声被瀑布声盖住了。
“谁呀?把我动听的歌声盖住了?”
“我啊,大自然的歌唱家——瀑布。”
“你——你——”小剪刀被瀑布气得都说不出话来了。
小剪刀气得火冒三丈,不顾一切,使出全身力气想向瀑布狂剪。
终于有一天,小剪刀筋疲力尽地倒下了。
第二年春天,瀑布的声音更大了,溪水流得更欢了。生锈的小剪刀一直躺在草地上再也没有起来。
四年级童话故事作文 篇5
传说,在一片古老的森林,住着一群群雪白的鸟儿,它们的羽毛没有一点杂色,它们成群结队的在天空中飞翔,快乐地唱歌,美丽极了,鸟儿们于是给它们取名了一个好听的名字:白凤鸟。白凤鸟得到这个美称,骄傲起来,不再与其他的鸟儿在一起玩耍,看不起其他的鸟,认为自己是世界上最美丽的最高贵的鸟,鸟儿们有个爱清洁的习惯,脏了就要洗澡,有一天,白凤鸟又要洗澡,来到清泉边,看到清泉里还有其他的鸟,虽然鸟儿们十分欢迎它们的到来,骄傲自大的白凤鸟自鸣得意:你们这些无名小鸟也敢和我们高贵的白凤鸟在一起,哼!
白凤鸟又飞走了,飞着飞着,不一会儿,来到一个池塘边,这是什么地方,原来是书圣DD王羲之的.洗墨池,洗墨池发出一阵阵浓郁的墨香,里面空无一鸟,哈哈这才适合我们美丽而又高贵的白凤鸟,扑通,扑通。一只又一只的白凤鸟跳进洗墨池,舒舒服服地洗了个墨水澡,等它们洗玩才发现自己竟然成为这副丑陋模样,它们那定主意,一定要把自己雪白的羽毛洗干净,它们越洗越脏它们十分伤心,伤心地哭了三天三夜把它们那百灵鸟般的嗓子给哑了,它们回到森林,再也不敢见人,再也没人夸它们了,原来那美丽的白凤鸟不见了,美妙的歌声也变成‘呱,呱’的叫声,雪白的羽毛成为乌黑的羽毛,这就是被大家称为乌鸦。
这就是乌鸦的来历。
四年级童话故事作文 篇6
小主人最近近视了,这可愁死主人了,没办法,主人只好买了一副眼镜。眼镜刚来没几天,就摆开了一幅国王的架势:“笔,给我拿来报纸;本子,快把我的床给叠了!”圆珠笔很生气:“我们都是主人的好朋友,干嘛非得这样对我们呢?”“对啊对啊。”眼镜生气啦:“这里我是老大,小主人一天没有了我,小主人一天就不好受。我对小主人的`用处可大了!”圆珠笔和本子个个都垂头丧气,可他们没办法。
夏天到了,小主人有了一把崭新的纸扇。纸扇为人善良,处处帮助别人,眼睛看不顺眼,八一和墨水倒在了小纸扇身上,本子气愤极了:“你让我们照顾你已经够了,别人做好事你干嘛那么对待他?”眼镜轻蔑地说:“既然我是老大,你们都得听我的,要服从我。”“可……”本子无言以对,这时,从一个就和子里跳出了一块老手表,说道:“不用炒了,眼睛先生,您以为您做得很对吗?”眼镜店了点头。“那你就大错特错了,我们都有幸能为小主人服务,我们也都是好朋友,你尊敬我,我也尊敬你。既然你不尊敬我们,那我们也就不必要再服侍你了,我要告诉你,没有伙伴的日子是非常痛苦的!!”老先生说完就睡觉了。
后来这几天里,所有人都不理眼镜,眼睛觉得越来越孤独,它很想找人说话,可谁都不理他,好像就它不存在似的。眼睛终于认识到了自己的错误,经过好好反思以后,他要痛改前非,和着一群伙伴们成为了好朋友!
四年级童话故事作文 篇7
在一个宁静的夜晚,月亮和星星在吵架。
月亮看着自我把整个大地照地如此美丽,骄傲的说:“我是夜晚最漂亮的。”
星星说:“我才是最美丽的`。”月亮说:“我体积比你们大,光自然比你们强。”星星说:“我的个数多,群众的力量大无穷。”说着它召集了所有的同伴。他们努力地发光把大地照的亮堂堂。月亮看见星星把大地照得亮堂堂的惭愧的躲到云层后面。
太阳公公出来了连忙把月亮叫住了,说:“我明白昨日晚上你们吵架了,你太骄傲了,星星群众的力量比你大好多倍呢。”月亮明白错了就去跟星星道歉,星星也明白错了也给月亮道歉。
从此,天空恢复了往日的宁静。
四年级童话故事作文 篇8
一天,水与火在比本事,比着比着,就吵起架来。
火神气地说:“我帮人们生火、烧饭,冬天还给人们带来温暖……瞧,我厉害吧!”
水不服气地说:“我帮人们洗脸、洗衣服、洗菜、洗澡,人们还喝我呢……我的用处比你多,你没话说了吧!”
火赌气地说:“下次你叫我加热,我把你烧干,看你有什么本事?”
水发怒了,反驳道:“哼!你一出来我就把你浇灭!”
这时,电来了,问道:“你们怎么了?”他们把事情一五一十地告诉了电,请电来评评理。电想了想说:“你们都是人们的'好朋友,缺一不可,但如果你们吵架不配合,各顾各地发脾气,就会给人们带来灾难。我想,你们都和我一样,很愿意为人们服务,是不是?!”
水和火听了电的话,惭愧地低下头,为人们干活去了。从此,它们俩再也不吵架了,默默无闻地为人们服务!
四年级童话故事作文 篇9
在我过生日的时候,晨晨哥哥送给了我一只尾巴又长又弯,前爪锋利、牙齿可达五十颗的圆齿龙。我非常喜欢它。说到玩具,我还有其它两种玩具,分别是:力大无比、战无不胜的变形金刚;有身穿大红袍、两只水汪汪的大眼睛,一个黑黑鼻子的招财狗。其实,它们也是有一个故事的.......
一天晚上,等人们都睡着了,突然,玩具们像人一样苏醒过来,招财狗第一个抢着说:“主人每天把我抛得高高的,特别好玩。要不,我们来比跳高吧!”大家齐声答道:“好哇!”“我来当裁判。”变形金刚说。一、二、三,跳!变形金刚正说着招财狗和圆齿龙就一起跳了起来,降落下来的.时候招财狗是倒立着下来的;而圆齿龙是后空翻下来的,两个人不分输赢,打了一个平手。
最后,变形金刚说:“我看你们还是别让人类知道我们是活的,赶紧变回去吧!”说着,天亮了,它们赶紧变成了一动不动的玩具了,它们决定第二天晚上还要继续比赛。
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