童话故事作文

小学三年级童话故事作文

时间:2026-01-08 11:55:01 童话故事作文 我要投稿

(优选)小学三年级童话故事作文4篇

  在学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编为大家整理的小学三年级童话故事作文4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

(优选)小学三年级童话故事作文4篇

小学三年级童话故事作文 篇1

  小熊毛毛活泼可爱,可他每天只吃零食,不大爱吃饭。每次吃饭,妈妈都端着碗追着他喂,他还不吃。

  有一天,幼儿园举行跑步比赛,毛毛和小狗花花、小兔白白进行比赛,结果毛毛跑的最慢。毛毛很伤心,回到家哭着问妈妈:“为什么他跑不过别人?”妈妈告诉他:“傻孩子,你饭吃的'少,没有力气,所以比不过别人。”毛毛很不明白妈妈讲的话。

  过了几天,毛毛到花花家找他玩,正碰上花花在吃饭,他看见花花大口大口地吃着米饭,好像很香,还整整吃了两大碗呢。这时,毛毛知道了为什么跑不过花花了。回到家以后,花花每顿都好好吃饭了,身体变得越来越

小学三年级童话故事作文 篇2

  小白兔当了萝卜店的经理。小狐狸很羡慕:“哼,我要变成小白兔!”于是,他念起咒语:“一二三四五六,狐狸变成小白兔。”嘿!小狐狸变成了一只小白兔了。

  早晨,一只小白兔一蹦一跳来到萝卜店。店里的小灰兔一见,惊叫起来:“咦?小白兔经理刚进去,怎么又来了一个小白兔经理呢?”

  里面的.小白兔走出来一瞧,大叫:“你是……”

  外面的小白兔也大叫:“我是这里的经理,你是谁?”

  “明明我是经理,你是谁?”

  两只小白兔吵起来。小灰兔们左看看右看看,全愣住了,实在分不出谁是真的小白兔经理。

  熊法宫来了,先在他俩面前放两捆青草,两只小白兔很快吃完了青草。熊法官又在他们面前放了两块肉,两只小白兔都皱着眉头:“不吃不吃!”熊法宫看看这个,又看看那个,怎么也看不出真假,急得直搔头:这可怎么办?

  兔妈妈来了,两只小白兔一起叫:“妈妈,我是你的孩子。”

  兔妈妈看看这个,又看看那个,摇摇头:“咦,真怪!唔,我的孩子尾巴上有个伤疤。”

  可仔细一看,两只小白兔尾巴上都有伤疤。这可怪了!兔妈妈想了想,忽然捂着肚子叫起来:“哎哟,哎哟,我的肚子疼!哎哟,哎哟!”兔妈妈疼得弯下了腰。

  “妈妈,你怎么啦?”一只小白兔眼泪都流出来了,扑上来扶着兔妈妈,一边大叫:“快,快去叫救护车,快!快!”

  另一只小白兔虽然也在叫“妈妈妈妈”,声音却一点不急。

  兔妈妈猛然站起来,一把抱住扑上来的小白兔,说:“我分出来了,你才是我的孩子——真正的小白兔!”小白兔笑了:“妈妈,你到底认出自己的孩子了!”

  另一只小白兔见兔妈妈忽然好了,愣了一愣,才明白自己上了当。只好摇身一变,变成狐狸溜走了。熊法官笑了:“兔妈妈,你真聪明!”

  兔妈妈笑了,小白兔也笑了。

小学三年级童话故事作文 篇3

  【教学目标】

  1能读懂例文,了解这个故事是怎么编出来的

  2能根据自己的玩具编出一个童话故事,并写下来。

  【教学重点】

  通过组合玩具展开想象,编出很有趣的确童话故事。

  【教学准备】

  1两个玩具指偶。

  2学生准备两样以上的玩具。

  【教学过程】

  一、导入:

  1、老师手上套着两个指偶(比卡丘和机器猫),配音:

  (比卡丘):哎呀!老兄,你看,今天教室里来了许多老朋友哦!你兄弟大脸猫也来了,还有大力水手、米老鼠等等。

  (机器猫):真热闹,今天是什么日子呀?他们都跑到这儿来了?

  (比卡丘):这你都不知道?今天他们全是跟着他们的.主人来的,要表演节目的,看谁表演的好,今天可有好戏看了,要大饱眼福了。

  (机器猫):那太好了,我都等不及了。(兴奋地大叫)

  (比卡丘):嘘,小声点,他们老师来了。咱们还是躲到旁边去看吧!

  2、老师带领学生阅读习作要领。

  二、分组准备

  1、组,可以一个人,也可以几个人一组。

  2、先给自己的玩具取个可爱的名字。

  3、给自己的故事取个有趣的题目。

  4、分组准备。

  三、学生准备过程中,师在旁配音。

  (比卡丘):老兄,你看他们编的还不错呢!

  (机器猫):嗯,是不错,今天他们的小脑袋转的挺快的,也挺会说话的,那个史奴比说话还挺幽默呢!

  (比卡丘):你看,你兄弟大脸猫的表情可真丰富,一会儿哭,一会儿笑,一会儿皱眉头,可真有趣。

  (机器猫):这样会动脑筋,会说话,有表情才好呀!你看他们老师嘴都合不拢了。

  (板书:动脑筋会说话有表情)

  (比卡丘):老师走上讲台了,正式演出就要开始了。

  四、请同学上台表演

  1、一组学生表演完后,老师配音:

  (比卡丘):这个故事还不错,就是我没听清楚发生在什么地方。

  (机器猫):不是你没听清楚,而是他压根儿就没说,不交代一下时间、地点可不行。

  (比卡丘):对,还要说清楚事情的起因、经过、结果才行。

  (机器猫):你别急,后面的故事肯定越来越好的,张老师经常表扬他们三(1)班同学聪明呢!咱们继续往下听吧!

  (板书:时间地点起因经过结果)

  2、学生继续表演

  请学生根据板书评讲这些故事哪些地方好,哪些地方不好。

  五、学生试写,师巡视。

小学三年级童话故事作文 篇4

  冬天过去了,美丽的春天又来了。睡了一个冬天的小动物们醒来了,寂静的森林顿时热闹非凡。

  天空一碧如洗,就像一颗美丽的蓝宝石;几朵白云轻轻地漂浮在天边,它们形态各异;有的像可爱的小白兔、有的像宽敞的大礼堂、还有的像温柔的绵羊……远处的山峦层层叠叠,连绵起伏;近处的`树木高大挺拔、郁郁葱葱,美丽极了。

  瞧!一只可爱的小松鼠正在一棵高大的松树上活蹦乱跳,只见它先作好准备动作,然后后肢一用力,“呼”地一下,就轻松地跃上了另一棵更为高大的松树上,简直像一位出色的芭蕾舞演员。一会儿,它可能肚子饿了,就拿起一个又大又圆的松果狼吞虎咽地吃了起来。它太贪心了,吃了第一个还不算,又接二连三地吃了第二个,第三个……这时,小松鼠的头顶上突然传来了一个熟悉的声音:“松鼠哥哥,你在吃什么呀?我能吃吗?”小松鼠猛地往上一看,原来是小燕子妹妹呀!小燕子妹妹真漂亮!它的尾巴就像一把黑色的大剪刀,神气极了!小松鼠见它如此漂亮,不忍拒绝,便说:“好,好,就拿给你吃。”说完,就拿了一个松果送给了小燕子。小燕子看了看说:“原来是松果呀!谢谢你,松鼠哥哥!”小松鼠说:“不用谢,燕子妹妹,反正我们已经是老朋友了。”

  它们吃完了松果,一起跳呀,笑呀,整个森林里回荡着它们的欢声笑语,所有的小动物都被它们的欢乐感染了,纷纷走出了它们的洞穴一起游戏,森林成了欢乐的海洋。

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