童话故事作文

童话故事作文6篇[通用]

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的童话故事作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

童话故事作文 篇1

　　“乒乒乓乓”！“乒乒乓乓”！炼钢厂里一阵乱响声，原来厂里要制作一个大大的金丝球。说是金丝球，其实就是个铜制镂花滚珠。

　　谁也没有想到金丝球也有自己的梦想，它希望也像鸟儿一样翱翔在蓝天上，穿过那一朵一朵的白云“棉花糖”。这是多么幸福哇！但这一下巨大的冲击打乱了金丝球的思绪，金丝球这才想起来，原来自己还没被做好呢，又一下冲击打在了金丝球身上，它便什么都忘了。

　　第二天，经过昨天一整天的努力，金丝球终于被打造出来了，这对于炼钢厂里可是件大喜事，金丝球被高价卖了出去，每个人都得到了丰厚的奖金，公司上下都喜气洋洋，金丝球也很高兴对于他来说别人的快乐就是自己的幸福。

　　金丝球是为了美观的'，他被安在了喷泉公园的巨大喷泉上。但金丝球可不喜欢这样的“生活”，他要在上面滚来滚去，还有一些和他一模一样的金丝球。他们机械地滚动着，受着忽冷忽热的水流，偶尔还被几个“铁块”撞得头晕眼花。金丝球还不到一个星期就一肚子气了。

　　有一天，一位少女焦急地在喷泉前后寻找着什么，金丝球很奇怪问道：“你找什么呀？”我在找属于我的金丝球。我是金丝球，但属不属于你呀？少女稍稍思考了一下，说：“我患上了一种病，只能活两个星期了，如果能有一个金丝球滚动100圈，还不带任何休息的话，我就能永远活下来。”金丝球毫不犹豫地说：“我愿意帮助你！”于是金丝球就不分昼夜地滚，终于滚到了一百圈，金丝球累的碎成了两半，但女孩终于能够活下来了，他一点儿也不后悔。

　　一阵柔和的风吹了过来，屋子里的淡淡的花香味把金丝球叫醒了，他变成了货真价实的金丝球，啊，原来是一场梦。

童话故事作文 篇2

　　天鹅家族有末代贵族的美称，每一只天鹅都很善良，友好，天鹅神许诺过，如果白天鹅与黑天鹅能建立深厚的友谊，他将送两国一件神秘的礼物。但那时候，白天鹅没见过黑天鹅，黑天鹅甚至都不知到有白天鹅，而他们的国界只差一片草原而已。

　　过了几年，白天鹅苏珊从蛋里钻了出来，与此同时，黑天鹅波特也在另一边探出了小脑袋，他们是两国的继承人。他们的妈妈教会了孩子们游泳，于是苏珊和波特 能在湖泊上玩耍。一日，他们心中的神引导他们走上了同一片草原，他俩终于在宝石湖相遇了。

　　波特正在捕鱼，一抬头，看见了缓缓游来的苏珊，吓了一跳，他还没有见过白色的天鹅呢！苏珊也吓了一跳，她也从没有见过黑色的天鹅呀！不过他俩很快聊起天来，他们使用的语言是相同的。

　　那天晚上，两国的天鹅们很快都知道了，世上还另一种天鹅，血脉里流着和他们一样的血。

　　但两国国王在第二天早上就敲起了战鼓。谁不想拥有更多的子民？谁不想让自己领土更广？ 可至高无上的统治者只有一个。

　　一场史无前例的战争爆发了。

　　天鹅们互相厮杀着，嘶哑地呐喊着，凄惨的号叫声飘荡在草原上空。洁白与乌黑的羽毛飘落下来，落入宝石湖中，原本清澈的湖水变成了血水，宝石湖变成了血湖。战争结束在五天后，没有分出胜负，两败俱伤。

　　这场战争带走了一切的.美好，留下的只是沾满血的羽毛，血湖，和一黑一白两只天鹅，它们是苏珊和波特，它们认为这孤单的世上只有它们两只天鹅了，流下了悔恨的泪。天鹅神带走了他们的灵魂，苏珊和波特化作宝石湖的守护神，陪伴着他们族人浴血奋战的地方。

　　过了若干年，宝石湖改名了，叫天鹅泪。

童话故事作文 篇3

　　有一天，小猴孙小圣约小熊贝贝一起到公园玩。

　　到了公园，他们俩一会儿捉小虫，一会儿抓鱼，一会儿游泳玩了一会儿，他们都有点累了，于是小熊贝贝指了指不远处说：小圣，我们一起到那个五角亭里休息一会儿吧!孙小圣高兴的点点头答应了。

　　到了五角亭，贝贝四处看看，享受享受这里的美景，是那么的惬意。可孙小圣呢?它不愧是只猴子，都爬到五角亭的一个柱子上去了。你瞧，它双腿勾着那个柱子，双手却在旁边的.一个柱子上写着七个字孙小圣到此一游!就在马上要写完的时候，贝贝转过头看到孙小圣写的字，于是马上去阻止它。

　　喂，孙小圣，快下来，你不能在柱子上写字!贝贝大声喊道。

　　我就不下来，这样才好玩呢。孙小圣边做鬼脸边说。

　　好吧，你不下来，我再也不理你了"贝贝生气了。

　　于是贝贝一个人先走了，它真的生孙小圣的气了，而孙小圣还以为贝贝在开玩笑，它还以为贝贝一会儿还会回来找它玩。

　　太阳都要下山了，贝贝还没出现，这下孙小圣慌了，它知道贝贝是真生气了，它这才意识到自己错了，于是它赶快去找贝贝，向贝贝赔礼认错。

　　贝贝看到孙小圣知道错了，它也不生气了，决定原谅孙小圣。于是他们一起来到五角亭，把孙小圣写在柱子的字都擦得干干净净的，看到这些他们都开心的笑了。

　　我们每个人都有犯错的时候，孙小圣知错能改，真的值得我们每个人学习!

童话故事作文 篇4

　　因为小猫贪玩，不跟妈妈学捉鼠技术，结果受到了老鼠们的围攻。多亏猫妈妈及时赶到，救出了小猫。小猫扑到了妈妈怀里，痛哭起来。他不是因为疼痛，而是为遭到屈辱而痛苦，为以前没有跟妈妈好好学本领而羞愧，喃喃地说：“妈妈，今后我要好好地学捕鼠本领，总有一天，我要报仇雪恨。”从此以后，小猫发愤学习：白天，除了必要的休息以外，他总是刻苦地练习滚、扑、撕、咬这些基本动作，晚上，他就跟着妈妈实地演习。经过几个月的刻苦训练，小猫的捕鼠技术进步很快，能自己捕到几只小老鼠了。

　　于是，他便洋洋得意起来，以为自己已经技高一筹，不需要再那么辛苦地练习了。白天，他在太阳底下呼呼睡大觉，晚上，他趁妈妈不注意就偷偷溜出去找小伙伴玩。由于他的好吃懒做，身体慢慢肥胖起来，动作也不再那么敏捷。妈妈几次提醒他：“你只学会了点皮毛，要想学到真正的本领，还得刻苦学习”“妈妈，我还只是个孩子，长大后我自然就有高超的本领了，总不能一口吃个胖子吧！”他总是打断妈妈的话说。每当这时，妈妈便无奈地叹口气说：“你会后悔的`。”

　　有一夜里，小猫玩到后半夜还没回家。急得妈妈坐立不安，到处去找。小猫回到家，可猫妈妈还没回来。这时，一群老鼠发现了独自在家的他，想再次拿他出出气。于是老鼠们从四面八方包抄过来，把小猫围了个水泄不通。小猫一看这阵势，便哈哈大笑起来：“你们以为我还是原来的我吗？就凭你们这一群鼠辈，能耐何得了你猫爷爷？”“就凭你那花拳绣腿？”一只大老鼠反问道。小老鼠们也在吱吱地嘲笑他。小猫气极了，心想：(小学生作文 )不给你们点颜色看看，你们就不知道猫爷爷的厉害。他想先抓住一只小老鼠，杀一儆百。他用尽全身力量，朝离他最近的小老鼠扑去，没想到由于他身体太肥胖，动作太缓慢，不仅没抓到小老鼠，还把头撞到了门框上，弄得头破血流，这时他才想起妈妈警告过他的话——你会后悔的。小猫捂住伤口，大声喊道：“妈妈救命！妈妈救命！……”小老鼠们群起而攻之，把小猫按到地上，撕的撕，咬的咬，疼得小猫鬼哭狼嚎。就在这万分危急的时刻，猫妈妈正好赶回来，她大吼一声，冲进屋来，吓得老鼠四处逃窜。

　　小猫扑进妈妈的怀抱，边哭边说：“妈妈，我错了。以后，我一定虚心刻苦地跟您学习本领。”猫妈妈爱怜地拭去了他的眼泪。

童话故事作文 篇5

　　东海有个桃花岛，桃花岛上有龙洞。

　　龙洞深通东海洋，桃花女龙住洞中。

　　千呼万唤难出来，但见年年桃花红。

　　“女龙”本是渔家女，桃脸杏腮真俏丽，心灵手巧人勤劳，挑水织网又纺线。她白天纺的线，织网网不破：她夜里织的网，捕鱼鱼最多：她旱天挑的`水，担担荡清波。

　　渔女从来不妆扮，自幼爱梳两条“冲天辫”。有一天，嫂嫂笑话她：

　　“小姑今年十四岁，再扎小辫子太难看。来，我给你梳一遍。”

　　可是梳来梳丢梳不直，没办法，只得照旧扎了两条“冲天辫”。

　　渔女有个怪脾气，一年四季不洗澡。有一次，阿娘笑骂她：

　　“这么大的姑娘了，也不洗洗澡！人家不来笑话你，总怪我做娘的欠管教。”

　　渔女咯咯笑，扑在娘的怀里撒了一阵子娇，转身又跑掉。

　　原来她并非亲生女，是阿爹海边拾来的。

　　那一天，风大浪高海咆哮，电闪雷鸣暴雨浇潮水涌来一婴儿，搁在海边直哭叫，刚巧阿爹海边过，赶忙把她抱回家，鱼汤当奶汁？？养她长大。阿娘教她织渔网，阿爹为她雕贝花，阿哥逗她海边玩，爬在地上当骏马。

　　渔女乖，渔女美，渔女长到十八岁。十八姑娘篱外竹，媒人挤破屋。东村来作媒，十担彩礼排成队；西村来说亲，十份聘金抬进门。这个说，少爷天天用功把书读，定做高官好享福；那个讲，东家年年打船造楼房，长穿绸缎喝参汤。

　　爹娘笑谜谜，静静问渔女：

　　“谁是如意郎，孩子你快讲！”

　　渔女舒双眉，脸似桃花微微醉：

　　“不愿享福不贪财，捕鱼阿祥我最爱！”

　　爹皱眉，娘獗嘴，哥嫂含笑羞妹妹。

　　阿爹说：“阿祥家里穷，出门做渔工。”

　　渔女说：“渔工识潮水，女儿愿婚配。”

　　阿娘说：“阿祥常断餐，你去要饿饭。”

　　渔女说：“饿饭不要紧，鱼汤赛人参。”

　　爹娘说：“父母为你好，女儿嫁西村！”

　　渔女说：“西村我不嫁，死也跟阿祥！”

　　爹娘没办法，婉言退聘金。渔霸财主不死心，又挽媒人强说亲，出言恶狠狠：

　　“不做亲家做冤家，日后做人要小心！”

　　爹娘胆量小，含泪收聘金：渔女更伤心，只只网眼泪淋淋……

　　渔女阿祥青梅竹马一起长。海边拾彩贝，礁丛捉迷藏；夜晚同赏月，清晨共歌唱。阿祥衣棠破，渔女线儿长；渔女想尝鲜，阿祥把网张：阿祥断了餐，渔女静静送米粮。

　　渔女心烦闷，阿祥喁喁情弦响。阿祥爱渔女，星星伴月亮，渔女爱阿祥，情深如海洋。

童话故事作文 篇6

　　一、开头：

　　1、开头不错，有进步!

　　2、作者自己也进入了童话世界里，描写要细致。

　　3、开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得 生动。

　　4、加入人物形象描写,使画面生动。

　　5、开头直抒胸臆，点明中心。

　　二、中间：

　　1、充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩。

　　2、这段描写读来令人感动。

　　3、用纯净的语言表达出丰富的内涵。

　　4、通过对话和动作，顺利地写下去，非常连贯，又 非常生动，心理和神态的`描写，使文章增色不少。

　　5、合理想象，语言优美。

　　6、故事写得比较完整，如能加进几句对话，如能把 对话写得更多些，更生动些，你的文章会更好。

　　7、标点符号是很重要的，你却一逗到底，真是不应该。

　　8、读后让人久久回味。

　　9、构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇 具匠心，整个故事既出人意料

　　之外，又在情理之中。

　　三、结尾：

　　1、结尾简炼,感人。

　　2、结尾同样有趣。

　　3、结尾呼应开头,结构完整。

　　4、比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔。

　　5、结尾似乎没有写完,应能与开头照应。

　　6、结尾呼应文题,点明中心。

　　7、结束得有点突然,夸张了。

　　四、书写：

　　1、你书写的很工整，字也非常漂亮，我要向你学习。

　　2、你书写潦草，希望你能认真书写，坚持不懈，相信你一定能写出一手漂亮的字。

　　3、已经是三年级的学生了，怎么还有那么多的错别字？希望你平时能努力学习，多请 教字典老师，争取以后能消灭错别字！

　　五总评：

　　1、看了你的文章，仿佛眼前流过一条 小溪，清纯，可爱。用纯净的语言表达出

　　丰富的内涵。清秀脱俗的字迹透脱着你的

　　聪明智慧，精心的构思，深邃的思索显示

　　出你在写作天地中正在不断成长起来。今

　　后的写作之路还很漫长，希望你能努力思

　　索，不断创新。

　　2、能按照本次作文要求——写童话 故事，进行写作，把事情的过程写具体了， 特别是人物的语言和行动描写想象得合理。

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