童话故事作文经典9篇
在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的童话故事作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
童话故事作文 篇1
从前有个巨人，他有一个又大又美丽的花园，花园里不仅有各种树木，还有许多奇花异草。巨人有一个好朋友——小鸟，她住在巨人花园里的一棵大榕树上。
一天，阳光明媚，巨人正与小鸟在花园里聊天。他隐约看见有一个小黑点在向花园走来，就请小鸟去看看。小鸟扑楞着翅膀飞走了，过了一会儿，小鸟飞了回来：“是一个小木偶。”
巨人最喜欢小孩子了，他等小木偶走近了，连忙迎上去，想邀请小木偶来花园玩。他看见小木偶愁眉不展的，就关切地问：“小木偶，你怎么啦？是什么地方不舒服吗？”
小木偶看了看巨人，眼里渐渐含满了泪水，巨人急忙说：“别哭别哭啊！出了什么事了？”小木偶一瘪嘴，“哇”地哭出声来：“我的爸爸——老木匠得了重病，医生说要用七色花和三叶草，才能治好我爸爸的病，可是我上哪里去找这些药啊？呜……呜……”
巨人听着听着，也皱起了眉头，眉心都挤出了一个“川”字，但他还是安慰小木偶说：“别着急，我们大家一起想办法，一定能治好你爸爸的。你看，我的花园里有那么多的奇花异草，说不定就能找到七色花和三叶草呢！”小木偶这才止住了哭泣。
小木偶跟着巨人来到了花园，他顾不上欣赏美景，就开始仔仔细细地搜寻起来。小鸟个头小，动作灵活，也钻在花草间帮着找。突然，从草木深处传来了小木偶兴奋的叫喊声：“我找到啦！我找到三叶草啦！快看啊！”巨人站起身，伸出大手把小木偶从草丛中轻轻地提了出来，小木偶兴奋得脸都红了，手里紧紧地攥着一株有着三片圆叶子的`小草。
“哦！这就是三叶草呀！行，我再帮你多找几棵！”小鸟说着又钻进了草丛中，不一会儿，就衔来了好几株三叶草。
“嗯！三叶草已经找到了，现在要找七色花了。”巨人一边整理着三叶草一边说。
“我去，我飞得高，眼睛尖。”小鸟又腾空而起，她在花园上空转了几个圈，突然尖声叫起来：“看！看！那个角落里是不是七色花啊？”巨人抱着小木偶一个箭步跨到了花园的那个角落，那里果然盛开着几朵美丽异常的花朵，七片花瓣分别是红橙黄绿青蓝紫七种颜色。
“七色花！七色花！”小木偶激动得嘴唇都发抖了，他走上前去，轻轻地摘下七色花，把它们和三叶草一起，小心翼翼放进了背包，然后，充满感激地向着巨人和小鸟深深地鞠了一躬：“谢谢你们！谢谢！我的爸爸得救了！”说完，飞快地向家的方向跑去。
巨人和小鸟目送着小木偶的远去的背影，长长地舒了一口气，笑了。
童话故事作文 篇2
从前，有两只小鸟，一只叫天天，一只叫暖暖。它们过着自由自在的生活。每天早上，它们到枝头清清嗓子，然后出去捉虫子。
过了一段日子，他们厌烦了这样的生活。小鸟天天说：“我们每天不是捉虫子就是飞来飞去，多无聊啊！”小鸟暖暖说：“就是啊，每天都是同样的生活，没新意！”它们抱怨来抱怨去，突然，暖暖叫道：“我知道怎么办啦！我们学点特长，跟别的'小鸟不一样，就好玩了！”“那我们学什么好呢？”天天问暖暖。暖暖说：“我想学游泳。在水中游来游去，很凉快。”天天说：“那我就学跑步。速度快了，捉虫子就容易多了！”“好，等我们都学艺成功，就比一场，看是跑的速度快，还是游的速度快。”暖暖和天天约定，三年后，在小河边比赛。
三年很快就过去了，天天和暖暖如约来到小河边，马上开始了比赛。暖暖在水里游得遥遥领先，天天在岸边卖力地追着，直到比赛结束，都没有追上暖暖。原来，这三年天天每天在家里大吃大喝，觉得无聊了，才到外面随便跑跑。暖暖每天都在小河里练习游泳，所以游得特别快。也因为它们的特点，天天变成了一只鸡，暖暖变成了一只鸭。
暖暖意味深长地对天天说：“只有刻苦锻炼，才能取得成功啊！”
童话故事作文 篇3
森林里千年一遇的动物宴会开始了。
国王命令大家赶快举办宴会，宴会一切需要准备的，不，也就是必备的物品全部准备好了。
宴会开始了，动物们开开心心的吃美味的东西，看精彩的节目，场面简直是热火朝天。
一轮精彩的节目过后，国王打算在森林里选出一个守护天使，永远守护森林的安宁和繁荣。
国王问他的十二位大臣，每位大臣都说自己是最厉害的.，可以胜任。除了鸡。
鼠说：大王，我速度敏捷，可以让人防不胜防。
这时，猴抢着说：大王，我速度也很敏捷，还会上树呢，鼠不会比过我的。
牛又说：你上树又能怎么样，我都能把树连根拔起。
虎也说：我能把牛的蹄子给咬破，所以我比牛厉害。
龙不服气了：大王，我能把老虎缠住，并且活活勒死，我是最强的。
十二生肖你一言我一语，吵得国王心烦意乱，这时国王发现了鸡一直稳稳地坐在那里。
国王立刻让大家安静起来，点名让鸡回答。
鸡有些害羞地说：我只能把他们的眼睛啄破。
国王想：如果眼睛啄破了，那不就是胜了吗？
于是，国王宣布鸡为守护天使。
从此，有了鸡的守护，森林永远安宁了。
童话故事作文 篇4
3月12日是植树节，这天小猴和小熊带着树苗去山坡上种树。
小熊不会种树，小猴教它，小猴说：先把树苗放进坑里，再把土盖上。小熊按小猴说的'办法，它们一起栽了很多的树，有桃树、梨树、枣树、桔树，还有竹子。小树苗栽好后，它们每天都要给小树苗浇水，精心地呵护小树苗。
几年后，树长大了，开了花，结了果，小猴小熊真高兴。小熊为了报答小猴，从树上摘了几个桃子给小猴吃，小猴也在树林子里玩耍，享受着它们辛勤劳动创造的美好的环境。
童话故事作文 篇5
很久以前，哈里国的国王有很多王子，就是缺少一个公主。王后也很想让自己生一个公主，她想：怎么才能让自己有一个公主呢？她让仆人陪她去观音庙上香，祈求观音娘娘保佑她生一个公主。说也奇怪，她在观音庙上了香回到皇宫不久，发现自己怀孕了。有一天晚上，她做了一个梦，梦见观音娘娘对她说：“我已经给你把公主送去了，你要珍惜，你要多做善事，祈求上苍给你一个漂亮、可爱、聪明伶俐的小公主。”第二天早上，王后醒来想到她做的梦，就对国王说：“咱们的国家现在虽说是不受外来侵略，但连年遭灾，有许多灾民缺吃少穿。我昨晚做了个梦，梦见观音娘娘让我多做善事，行善积德，我们就会生下一个可爱漂亮的公主。王后说：“咱们把国库里的粮食发放给灾民，让他们度过灾荒，让大臣们把他们家里多余的衣服捐给灾民，让灾民渡过寒冬。这些不就是我们做了善事了吗！我们这样，灾民会感谢我们的，得民心者得天下。灾民度过灾荒，他们更会拥护我们的，我们的国家就会国富民强了，我们何乐而不为呢？”
国王听了王后的话以后，号召所有的大臣捐衣捐物，救济灾民。把国库里的粮食发放给灾民，灾民解决了温饱问题，更加爱戴他们的国王了。
过了一段时间，王后果然生下了一个可爱、漂亮、人见人爱的小公主。国王和王后十分高兴，哈里国举国欢庆，庆祝公主的诞生。国王给公主取名叫“丽娜”。就在同一天里，国王最宠爱的大臣，他的妻子也生了个女孩，长得也很可爱、漂亮，大臣便把她叫做“美娜”。人们都说：“她们俩很像一对孪生姐妹。”她们两个也是经常在一起玩耍，成了形影不离的好姐妹。 两个孩子慢慢的长大了，她们变成了两个善良的女孩子，经常接济穷人。她们外出游玩，看到衣服破旧的女孩子，她们就把她们的.衣服送给她们。有一次，她们遇见一个女孩，女孩的爸爸因病去世，女孩没有钱埋葬爸爸，就准备把自己卖给有钱人家做丫鬟，被她们看到，她们把她们身上带的钱全部送给女孩，让她埋葬爸爸。还让随从马上回去又取了些银两，送给女孩度日。女孩千恩万谢，感谢她们的仁慈、善举。
又有一次，她们去丛林里玩，大森林的美丽风景太吸引她们了，她们在大森林里唱啊！跳啊！（唱啊、跳啊……）玩得很开心。等她们玩够了，想要回家。可是，怎么也找不到回家的路，她们迷路了。她们走啊走，还是找不到回家的路。这时，从森林里走出一个美丽的仙女，她对丽娜公主和美娜小姐说：“你们别着急，我有办法送你们回去，可你们得回答我提出的问题，回答对了我马上让你们回家。”丽娜公主和美娜小姐说：“什么问题，快说啊！”那个美丽仙女说：“我是花仙子，我看到你们迷了路，准备帮你们的忙。其实我的问题很简单，我想问你们未来的理想是什么？你们要回答的完美，我还能满足你们提出的三个愿望”。丽娜公主和美娜小姐笑着回答说：：“我们未来的理想是，让天下所有的人都能够过上美满幸福的生活。”“还有我们的愿望是：第一，让我们找到回家的路。第二，让我们姐妹的友谊永远保持下去，第三，让我们娶上一位英俊漂亮的王子。”花仙子笑着答应了他们的愿望，并对她们说：“你们真是两个善良可爱的女孩”，说着就把她们送回家了。
她们的第二个愿望也实现了，丽娜公主和美娜小姐他们嫁给了一对双胞胎弟兄，她们的友谊一直保存到永久永久…… 她们的第三个愿望也实现了，国家举行庆典舞会，有一对双胞胎王子出现，丽娜公主和美娜小姐便选中了那两位王子，不久，两人便在同一天举行了婚礼。 在结婚的那天，花仙子又出现了，她说：“你们是世界上最漂亮、最善良的两位姑娘！这都是因为你们有颗善良的心，善良是一种美德，善良可以创造一切！愿你们天长地久！永远幸福！
童话故事作文 篇6
一天，小老鼠外出觅食，不小心中了机关，被关进了捕鼠器。一头路过的狮子把它救了出来。小老鼠向它敬礼，并感激的表示：“本人将铭记你的大恩，日后一定报答。”
狮子感到好笑，说：“老弟，你一只小小的耗子还能帮我什么忙？”
一个星期后，狮子掉进猎人埋伏的.兽网。他又蹦又跳大吼大叫也不顶用。小老鼠听到狮子的吼声，赶来安慰它说：“请您稍候一会儿，现在该我来搭救您了。”狮子说：“你连把刀子都没有……”小老鼠没有再说什么，用牙把网子啃了个大窟窿。狮子很快钻出了兽网，他高兴的喊了一声：“自由万岁！”
童话故事作文 篇7
“啄木鸟行动”开始了！听到这个新名词你或许不明白这是怎么回事吧？告诉你啄木鸟专除害虫，咱们的“啄木鸟行动”呀，是上街找错别字。（
飞呀飞，啄木鸟来到一家雪糕店，那里没有一个人来买，而别的雪糕店却有许多人买，啄木鸟十分纳闷，觉的这里一定有害虫在搞鬼，于是它看了看雪糕店的大牌子，原来是把雪糕的“糕”写成了羊羔的“羔”，落了一个“米”字旁就会让大家疑惑，不认是这种东西，因此谁也不回来买，啄木鸟加上了一个“米”字旁，不一会儿就有不少人来买雪糕，店主挣的钱是越来越多了。
啄木鸟又来到了一家武道馆，不少女孩子都进去想学舞蹈，但是馆长确实教舞刀的，所以减去的人都出来了，声调别馆长搞错了，因此字也写错了，馆长在馆内自言自语，：“为什么我是舞刀的却吸引了一大群女孩子来学舞蹈的呢？”啄木鸟马上把舞蹈的'“舞”改成了舞刀的“刀”了，不久不少人都来学习舞刀，不少人都成了馆长的徒弟。
在动物园里，把大猩猩写成了大星星在一个牌子上，使得许多人嘲笑，动物园园长还不知道是为什么，啄木鸟马上把所别字给改正了过来。
他又来到了一家理发店，把理发的“理”写成了里面的“里”，使得店主挣的钱十分少，啄木鸟吧错别字改正了过来。
接着啄木鸟又去了许多地方，改正了许多错别字：车库的“库”写成了裤子的“裤”，衣服的“衣”写成了依靠的“依”，厕所的“厕”，写成了测试的“测”，网吧的“网”写成了来往的“往”，居委会的“委”写成了尾巴的“尾”，学校的“校”写成了孝敬的“孝”，教师的“教”写成了交流的“交”，超市的“超”写成了炒菜的“炒”，啄木鸟把这些错别字都一一改正了过来。
今天的“啄木鸟行动”收获可真不小，我们找到的错别字不下20个。错别字满街都是，严重地影响了市容。恳请叔叔阿姨们规范地书写，早日使祖国的文字规范化。
童话故事作文 篇8
小学生的梦幻世界是心灵世界的一个突出特点，小学最宝贵的思维物质是善于想象和幻想。下面为大家分享了童话故事作文教案，希望对老师有帮助！
教学设计思想：
学生进入一种童话故事情境，促使学生进入角色投入情感，展开丰富的想象。
让孩子们在合作中学习，互相启示，体会到合作在生活和学习活动中的意义。
让孩子们从三年级开始就能够感受到写作在生活中的意义和价值，从而了以学习写作，投入热情去学习写作，进行习作实践。
体现课程整合的思想，将绘画、手工、游戏性实践活动、口语交际与写作有机地整合在一起。
教学准备
ppt课件，小动物的图片 地图片等
教学活动流程设计：
什么叫童话，童话具有什么特点。学生明确适合儿童的语言和思维。拟人化的手法、丰富大胆的想象，简单而又深刻的道理。
第一步：编童话
想一想：“我们”来干什么了？
课堂上，为学生出示一幅草地上的图画。慢慢贴上小动物的图片，引导学生观察思考：
这是在哪里？上面有哪些小动物？再想象一下，它们之间可能会发生什么？ 让学生同学自愿组成一个小组，进行讨论，交流。启发学生想象：小组同学围坐在一起，想一想，你们这几个可爱的小动物到这里干什么来了？发生了怎样的故事？你们做了些什么？会说些什么话？神态怎么样？
第二步：讲童话
小组内互相交流
口语交际课上，班上召开一次“我们小组的童话游戏”信息发布会。各小组选一个代表向大家介绍自己小组的游戏是怎么玩的，其他同学作补充。交流完了比一比：看哪个小组的童话游戏最有趣、最吸引人？
然后，请同学思考一下：假设你们小组的游戏再修改一下，故事情节会发生怎样的变化？每个角色在游戏中说的、做的会有怎样的改变？
第三步：演童话
到草地上玩一回“童话游戏”
时间活动课上，把学生带到一片草地上面，让学生在草地上面分角色来玩童话表演游戏。每个学生都按照自己头饰代表的一个小动物角色，戴上自己做好的头饰，按照想象好的情节，以小组为单位，自己演一演小组内商量好的故事。教师提示学生：随着故事的发展，事先想象好的情况可能会有变化，大家商量一下角色的变化是否合理，如果合理，游戏中允许跟预先设计的有变化，大家细致观察一下：看哪个角色的变化更有趣味。
第四步：写童话。把自己小组演的童话剧写出来
习作课上，布置学生按照交流讨论的情况和自己的游戏修改设想，写一个“童话游戏剧本”。教师提示学生：所谓剧本，只要写一个故事就行。然后，以一个小组的想象为例给学生作示范：
──让学生想象后表述：你就是其中的一个小动物，你们到了哪里？发生了怎样的事情？结果呢？
告诉学生：把每一个小动物怎么说、怎么做的，包括你自己怎么想的，都写进去，写的通顺、明白就可以了。
写完了，让学生自己先读一读，看看自己写的是不是很有趣，有没有什么问题需要修改？再给小组的同学读一读，看看大家是不是喜欢，让大家提点建议，修改一下。
教师批阅学生习作，对学生的.“剧本”提出好的建议。教师批阅的重点是学生的“剧本”中的故事情节是否完整、故事情节是否明白具体，角色对话标点是否正确、语句是否通顺等。教师批阅后请学生再按照老师的意见改一下。
第五步：改童话
互相修改， “谁喜欢我的剧本？”
学生写完以后，把自己写的童话“剧本”贴在教室指定的位置。组织学生阅读，遇到自己喜欢的剧本就在“剧本”上面做一个表示喜欢的记号。如果哪一个同学的剧本喜欢的人少，教师引导同学去就去问问同学们，为什么不喜欢？让同学给他提出意见和建议，然后指导这个或这些学生按照同学的意见再进行修改。
为了拓展交流渠道，可以引导学生将“剧本”发到网上去，写信寄给手拉手小朋友，寄给杂志社的叔叔阿姨。
童话故事作文 篇9
“啦啦啦啦，我是菜刀大王！”一把菜刀得意地唱着。
菊花姐姐听了，说：“这歌一点也不好听。”
“闭上你的臭嘴！”菜刀气势汹汹地嚷道。随后，它便不由分说地“咔嚓”一下，把菊花姐姐的脑袋给砍了下来。
老虎大王听到了，说：“什么菜刀大王？我才是真正的`大王！”
菜刀听了十分不爽，便冲过去把老虎大王的胡子给砍了下来。
一条小溪听到了，说：“你来砍我呀，你肯定伤不了我！”
这可把菜刀大王给惹毛了，他拼命地向小溪砍去。砍了十下，没用。再砍一百下，还是没用。可菜刀大王不服气。就这样，这把菜刀整天没日没夜地砍着。
来年春天到了，菊花姐姐开出了新的花朵，老虎大王也长出了新的胡子。而曾经威武的菜刀大王呢？现在他只是躺在小溪边的那把生锈的菜刀。
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