童话故事作文

[合集]童话故事作文9篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的童话故事作文9篇，欢迎阅读与收藏。

童话故事作文 篇1

　　星期一早上，校长正站在台上声情并茂地演讲。突然，一道刺眼的亮光划过，校长竟然变成了一只白天鹅，扑棱棱地往蓝天飞去。

　　一位老师惊恐万分地说：“这是深山女巫格罗西干的，昨天我们忘了给她送礼物，所以她就把校长变成白天鹅的样子了。”

　　“那怎么办呢？”

　　“据说雪山上有一种冰晶花，一年只开两朵，只要采集到一朵送给格罗西，她就有可能把校长变回原样。”

　　于是，老师和同学们纷纷去找冰晶花。找了好久，终于在一座雪山的树上发现神奇美丽的冰晶花！呈六角形，纯净透明，像水晶一样。

　　小可同学动作敏捷，迅速地爬上了树，他迫不及待地伸手去摘，可一碰到冰晶花，它就融化了。小可一下子呆住了，这是怎么回事呢？该怎么办呢？他无可奈何地跳下树。

　　小雅同学是学霸，金点子大王。她立即打开小背包，掏出一副手套，让小可戴上，然后把手套绳系好。小可抓起一把雪在手套上反复地搓，使手套温度降低，再降低。等到手套变得冰冷了，小可立即爬到树上，轻轻地摘下冰晶花，然后立即爬下树，把它放在特制的盒子里，合上盖子。

　　老师和同学们捧着着冰晶花，走啊走，不知走了多久，终于在深山里找到女巫格罗西，把冰晶花交到她的手里。格罗西被师生的.真诚打动了，答应完成他们的心愿。

　　在老师和同学的欢呼声中，格罗西轻轻招一招手，那只蓝天上的白天鹅就飞回到学校。格罗西朝白天鹅喷了一团迷雾，迷雾散尽后，阳光帅气的校长微笑着站在我们面前。

童话故事作文 篇2

　　有一块面包，安静地躺在货架上，它正等着来买它的主人。

　　有一天，它终于如愿以偿了，一个小男孩伸手将它拿了出来。“妈妈，我饿了，可以给我买一个面包吗？”小男孩看了看自己的妈妈问道。“当然可以！”他的妈妈爽快地答应了。面包很高兴，它终于有主人了，虽然时间短暂。那对母子俩付了钱，走出了商店。

　　小男孩买了这块面包，一出门，便迫不及待地打开包装纸，准备吃面包了。这块面包只感觉头上很痛，肯定是小主人在用自己填饱肚子了。可这又有什么关系呢？食物本来就是用来吃的，只要自己有用就是失去生命也可以。

　　面包正想着，只听小男孩说：“妈妈，我吃不下这个面包了，可以扔掉吗？”“当然可以！”小男孩的妈妈说道。小男孩听了，便将面包随手一扔，面包掉进了草丛中。

　　面包哭泣起来，难道小男孩和他的'妈妈不知道“锄禾力当午，汗滴禾下土”吗？自己的主人不会带自己回家，留着慢慢吃吗？它宁可消失，也不愿自己被抛弃。就这么想着，面包在草丛呆了一下午。

　　“咦？这里怎么有这么大块的面包？”一个小女孩发现了自己。面包顿时欣喜起来，终于有人发现它了。“这也不知谁扔的，真浪费！可惜不能吃了。”小女孩说着，将面包放入自己口袋。

　　面包到了小女孩家里，小女孩将它给了自己的鹅吃。面包知道，自己该走了，可它仍然很高兴，因为它遇见了懂得勤俭节约的人。

　　这个小女孩就是我，碗窑小学六（3）班的曾雨薇。愿节俭之花在我们每个人的心头绽放！

童话故事作文 篇3

　　在猫国猫城猫历猫日猫时，出生了一只美丽可爱的花猫姑娘，这只花猫姑娘的记忆力相当的好：一岁就能把《三字经》背下来，二岁就能把《弟子规》背得滚瓜烂熟。

　　在猫城的另一端，猫历猫日猫时同时出生了一只帅气的白猫小伙，这只白猫小伙的记忆力也不一般，一、二岁时也能把《三字经》、《弟子规》背得滚瓜烂熟。

　　过了几年，两只小猫都长大了。有一天，花猫姑娘打听到在猫城的'另一端住着一只记忆力也顶呱呱的白猫小伙，骄傲的她心里想：这有什么了不起的，我写信告诉他，我们俩比记忆力，看谁的记忆力好！于是她定信给白猫小伙：

　　白猫小伙:

　　你好！听说你的记忆力不错，所以我请求，咱俩在

　　猫时下午猫时在猫城的城中心举行一次记忆力大赛，

　　看谁的记忆力好！

　　花猫姑娘

　　花猫姑娘把这封信寄了出去，没过几天，花猫姑娘收到了白猫小伙给她的回信：

　　亲爱的花猫姑娘：

　　你好！

　　我非常同意举行这次大赛！

　　白猫小伙

　　收到白猫小伙的回信，花猫姑娘更加神气十足，每天不停的得写信写信，把信寄给别的猫。信的内容也非常统一，全都是邀请猫去参加这次大赛，把她要比赛的事都忘到了脑后。而白猫小伙，每天把国外名著、国内名著要背上上百遍呢！离比赛还有一天，花猫姑娘突然想起自己还要比赛呢！刚拿起书来背，却转念一想，那个白猫小伙也不知道背得好坏，我还是先干我的事情吧！于是，她又玩了起来。

　　比赛的时间到了，花猫姑娘紧张的上了台，慢吞吞的背着自己会的。而白猫小伙轻松的背着，《三字经》背完又背《弟子规》、《弟子规》背完背《红楼梦》。把国外名著、国内名著全背了一遍，最后的冠军不用说，就知道是白猫小伙。花猫姑娘又气又恨，最后伤心的得了场大病。她想不通，自己这么聪明，怎么会败在一只白猫小伙的手下？

　　最后，花猫姑娘的名声在猫城里渐渐消失了......

童话故事作文 篇4

　　在非洲一片宽阔美丽的草原上，一只温柔的羚羊妈妈带着可爱的羚羊宝宝悠闲地散着步，小羚羊一会儿自由地奔跑，一会儿在妈妈身边撒娇，真是可爱极。

　　突然，在远方一个猎人偷偷地瞄准小羚羊宝宝，这时羚羊发现，迅速地挡住羚羊宝宝，“砰！”的一声枪响，羚羊妈妈倒在血泊当中，小羚羊宝宝拼命地哭喊着：“妈妈！妈妈！”羚羊妈妈奄奄一息地说：“孩子！快跑，猎人来！妈妈不能照顾你，你以后要多加小心啊！”小羚羊还是不肯走，依然陪在妈妈身边。

　　猎人走过来，慢慢端起手中的枪，准备射向小羚羊。这时，一头狮子从旁边窜过来，大吼一声，猎人被吓得丢下枪，落荒而逃。

　　羚羊妈妈有气无力地对狮子说：“请不要伤害我的孩子。”狮子看看羚羊妈妈说：“你放心吧，我也是一位母亲，我能理解你现在的`心情，我以后会像对待我的亲生骨肉一样，无微不至地关心它的。”羚羊妈妈听狮子的话，慢慢地闭上双眼。

　　从此，在这非洲这片宽阔而美丽的草原上就增添狮妈妈陪伴羚羊宝宝的美丽而温馨的画面。

童话故事作文 篇5

　　一天，农场的青草和树叶吵架了。青草说：“我的营养最好，因为奶牛吃了我就挤出了鲜美的牛奶。”树叶立马反驳说：“不，我的营养才最好，如果没有我，像长颈鹿这种动物怎么办？它们吃了我才能健健康康地成长。”就这样它们继续吵了下去，谁都不甘示弱，看样子它们其中一方不投降是不会停下来了。

　　有一天上午，蜘蛛在树枝上织了一张大网，青草和树叶就让蜘蛛评评理。蜘蛛说：“我觉得还是树枝最好。因为如果没有树枝，我就没办法织网，不织网我们蜘蛛就不能抓虫。不抓虫的话，人类会被烦死的'。”这话好像对青草和树叶没什么用。

　　中午河马来了，青草、树叶又请它来评理。可是河马觉得泥坑最好，因为它从泥坑里出来的时候，人类夸它像骑士一样穿着一套盔甲，而且夏天的时候在里面打滚特别舒服。这话对青草和树叶更没用了，它们还是继续吵着。

　　啄木鸟来了，它停在树干上，青草和树叶虽然都异口同声地问“你觉得谁更好？”，但是它们似乎对啄木鸟没抱太大的期望。“我觉得你们都好，草能给牛吃，树叶能给长颈鹿吃，你们各有各的长处，各有各的短处，互相学习才会变得更好。”啄木鸟的话让青草和树叶恍然大悟，它们向啄木鸟道了个谢，互相道了个歉，成了一对好朋友。

童话故事作文 篇6

　　小红的文具盒里，住着三个小伙伴——铅笔、橡皮和转笔刀。它们齐心协力为小主人服务，日子过得很舒心。

　　有一天，小主人参加书画大赛，铅笔当然是大显身手了。它在纸上挥几下，一幅美丽的画就画好了。小主人还得了第一名呢!比赛结束后，它们回到文具盒里，铅笔还在回忆刚才那紧张的比赛。橡皮在一旁看着它那得意的样子，一股无名之火油然升起。它轻蔑地说：“哼，有什么了不起的，你有什么本事?”铅笔一听愤怒了，大声说：“谁?谁在说我没本事?”“我，橡皮。没有我，你写错画错了谁来擦?可是每次比赛总是让你当代表，太不公平了。”“什么?不公平?没有我，主人能得奖吗?还是我的功劳大!”……正当它们吵得不可开交时，躺在一旁的转笔刀冷笑了一声说：“你们别吵了，还是我的功劳最大!没有我，铅笔用钝了或者断了不能削尖，写不出字来，你橡皮也没什么可擦的。”铅笔和橡皮当然不服气了，它们你一言，我一语地争吵起来，越说越气。最后，铅笔说“以后，没有你们，我照样能替主人做事!”橡皮不甘示弱地说：“离开你们，我能为主人服务得更好。” 转笔刀也说：“等着瞧吧，有一天我要让你们心服口服!”就这样，它们谁也不理睬谁了。

　　第二天，小主人写作业，铅笔一不小心写错了字，橡皮不肯帮忙，主人只好把错字搁在一旁。过了不久，铅笔钝了，转笔刀还在睡懒觉，不愿意出来，小主人只好用钝铅笔写作业。

　　第三天，小主人因为作业里的`错字太多，挨了老师的批评，难过地流下了眼泪，就把这一切发泄到铅笔身上，铅笔委屈极了。

　　文具盒把这一切都看在眼里，它和蔼可亲地说：“孩子们，以前你们和睦相处时，小主人总是受表扬;现在你们闹别扭，小主人就挨批评。你们缺一不可啊!为了小主人你们还是和好吧!”它们听了，惭愧极了，再也不生气了。从此，文具盒里又恢复了往日的宁静，小主人又开始受到老师的表扬。

　　这个故事告诉我们：要做好一件事，都要大家齐心协力、和睦相处、团结互助、取长补短，才能把事情做好。

　　在生活中，要团结一致，做好每一件事。

童话故事作文 篇7

　　今天早上，小白兔去河对岸的幼儿园上学，小猴爸爸和小猴宝宝去对岸摘桃子吃。小白兔见到了对岸的猴爸爸马上说：“猴爸爸，您好！请让我先过去好吗？”猴爸爸乐意地说：“好的`！”小白兔马上过去了，就对猴爸爸说：“谢谢！”猴爸爸就带着猴宝宝去对岸摘桃子吃了。

童话故事作文 篇8

　　有一天早上，老师上天气课時大雄他举手问老师天上有没有天了，老师问大雄他几年级了，老师说水蒸气上怎麽有天囯了，放学了同学们都一见到大雄他都说他很笨了，连大雄他的好朋友小夫和胖虎也笑他小夫说天上是没有天国地大雄他还是不相信没有天国大雄他跑地很快了一会他到了图书馆里买有关与天国地书，一会哆啦a夢很担心大雄他会有事哆啦a夢它那出了竹蜻蜓出来他飞到了静香的家哆啦a夢问静香你知道大雄他再那么静香说大雄他去了图书馆了哆啦a夢它在路上看见了大雄他就飞下来了，哆啦a夢说大雄你去图书馆干怎么了，大雄说回家再说给你听了，一会大雄和多啦a梦回到家了大雄说我想知道天上有没有天国了，哆啦a夢说这些天国的故事全都是假的一会哆啦a夢他带大雄到了电视机面前哆啦a夢说宇宙里有很多个卫星那么天国不是早就给我们发现了，大雄他还是不相信没有天国一会大雄他对哆啦a夢说我要去出几天去找天国了一会大雄竹蜻蜓飞到蓝天去

　　了，一会儿竹蜻蜓没有电了大雄他掉了下去了一会大雄掉到了一个很大的云上但是可以在云上活动一会儿在云里面有一个云怪物出现了，把大雄他吓跑了哪个云怪物一直追着大雄他不样他走了，一会儿云怪物他的云雾散了，大雄说原来是哆啦a梦呀!

　　哆啦a梦他拿出了他的法宝出来喷了他的法宝哆啦a梦和大雄它们两个作了几个云机器人哆啦a梦和大雄把哆啦a梦的法宝放进了云机器人的身体里面但是哆啦a梦叫他们努力的工作，第二天早上大雄他很高兴的.去上学了，他的朋友小夫和胖虎看

　　见大雄他小夫和胖虎都觉得很奇怪上课了，大雄说我望了作做业老师叫大雄出去罚站大雄他还高高兴兴的走出去了，下午放学了，大雄他去静香家叫静香他帮大雄他画一幅城堡，一会小夫和胖虎看到大雄就跑过去想打大雄他去，大雄他用竹蜻蜓飞走了，把设计图给了哆啦a夢他就用法宝给城堡做完，有一天外星人们就问大雄他救过的生物，最后外星人们就把大雄它们送回地球上了。

童话故事作文 篇9

　　“我不希望你永远抱着灰姑娘的梦，等待十二点的钟声。”这是几年前朋友的劝诫。

　　由此我知晓：童话的故事，与生俱来的便是近乎完美的结局，然而，生活的路程，不是由于祈愿和祝祷，降临于你的便只是充盈和馨洁，永不间歇的欢娱，猝然予你的辉煌和奇迹。

　　不要去讲道可道，非恒道；名可名，非恒名。不要想心凝形释，可与万化冥合。不要辩解是蝴蝶因梦见庄周还是庄周因梦易蝴蝶。不要说君子后其身而身先，外其身而身存。种种纠缠，丝丝情结，要等到所有人都退去，才能看得更明晰。

　　到底是生命太过玲珑，还是我们的选择太过偏执？以为走过便是一个风景，其实只是一个沉醉的梦，迟迟未醒。只是我们太晚懂得，世界上不会存在一个可以让幻想安然沉睡的`地方，哪怕是寂寂黑夜。童话是夏日里燃起的稻草绳索，炙热过后是空旷的叹息和悲哀。如细碎的泡沫，空虚爆破后便是一无所有，陡然发现深处的涌流，平凡却永恒。

　　童话里的故事优雅而甜蜜，然而，不要去刻意演绎童话。生活里，没有人告诉你故事的结局，没有一次次的彩排，没有黑白脸固定的角色。有的是适者生存的规则，有的是虚假的演计，有的是针锋相持的对峙和拼杀，有的是舍吾其谁的自负与傲慢，有的是近水楼台先得月的不公和偏见。

　　在这里，童话的呼声只会淹没于喧嚣和浮躁，扭曲了奖惩荣辱，暴良善恶的潜在结局。

　　所以，因着你的本心和现实中的规则，给自己一个不是可爱而是可信、可靠的定义。对着口水泛滥的批驳，给自己一点时间去思索而非人云亦云；对着满目的商品诱惑，给自己一点尺度去把握，而非照单全收；对着日渐增长的压力，给自己一点空间去调整，而非放任自流；对着如影随行的寂寥，给自己一点真爱去守护，而不是放浪形骸。

　　每一个童话都是一个冰凉的故事，善恶太过片面，妍媸太过明晰，奖惩太过如意，然则童话在现实的遭遇，结局常常相反。所以，不要刻意去演绎童话故事，总是浸泡在所谓的温暖和美好里。

　　让你的梦拥有沉甸甸的重量，给自己一个美丽而坚实的定位，去拥抱时间的慷慨和玲珑，去感受生活的厚重和充盈。

　　给思想一方年轮，把生活读作一把椅子…

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