童话故事作文
无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的童话故事作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
童话故事作文 篇1
森林障碍赛开始报名啦！
不一会儿，一只灵巧的小兔来报名，一只在树上藏起来的.猴子也突然现身来报名。一只小熊走来了，它也报了名。
比赛规则：1、不准绕路。2、不能有人帮忙。违反规则立刻出局。
一声令下，只见三位队员飞快地往前跑，不一会儿，一堵木墙出现在眼前，小兔找到一根竹竿一撑，跳过去了！小熊拆了几根木头，也过去了。小猴顺着小熊走的路也过去了。
接着，它们碰到了蹦床，小兔和小猴都轻易的过去了，小熊跳的时候犯规，因为蹦床破了，按照规则它立刻出局，比赛只剩下小兔和小猴了。
最后的挑战是过河，小河里有3个橡皮船，得怎么过去呢？小兔找了两根扁扁的木棒当船桨，而小猴看见小河边有很多树，它荡着树枝先到了终点。
最后判决时，冠军奖杯给了小兔，因为小猴违反了规则，小熊和小猴输的心服口服，它们决定下届森林障碍赛不再违反规则。
童话故事作文 篇2
在一个早晨，有一个爸爸告诉他的三个女儿：“我要出远门，你们要我带什么礼物回来？”
大姊说：“我要钻石。”
二姐说：“我要珠宝。”
小妹说：“我要一朵玫瑰花就好了。”爸爸答应了。
爸爸其实没有钱可以买钻石珠宝，远远的看见一个玫瑰花园，里面有数不清的玫瑰花，爸爸为心爱的小女儿拔了一朵。谁知道出现了一个凶猛的野兽，牠说：“你竟然偷了我的玫瑰，你把一个女儿嫁给我，我要那个最漂亮的.。”
最漂亮的小妹来到玫瑰花园，跟野兽生活在一起了。虽然每天的日子都很幸福，但是野兽每天晚上都说一样的话：“请你嫁给我。”
小妹说：“让我回家看看爸爸吧！回来我就嫁给你！”野兽以为她说谎，根本不会回来了。
妹妹回家后，遵守诺言回到玫瑰花园，但是她看到野兽快要死了，她难过的哭了，有一滴眼泪掉在野兽的脸上，野兽不但活过来，还变成一个英俊的王子。
从那天起，小妹嫁给了王子，从此过着幸福美好的日子。
童话故事作文 篇3
正文内容简介：森林里的友谊有一天上午,小熊、松鼠、小兔,在森林里做游戏。这时,大树后面来了一只老虎,它悄悄地躲在苹果树后面,向小..
森林里的友谊
有一天上午,小熊、松鼠、小兔,在森林里做游戏。
这时,大树后面来了一只老虎,它悄悄地躲在苹果树后面,向小兔它们做游戏的地方张望,它看见它们玩得那么开心特别羡慕,也梦想能跟它们一起玩。于是,老虎就悄悄地走过去…
老虎走着走着,被做游戏的小熊、松鼠、小兔看见了,它们一看老虎都有点害怕,吓得想躲藏起来,老虎赶忙说:“亲爱的朋友们别害怕,我…我能和你们做朋友一起玩吗?”小熊他们齐声说:“可是我们很怕你,你会吃了我们的!”老虎说:“不不不,朋友们,请你们相信我,我在森林里太孤独了,我也想有朋友玩。”
小熊他们看到老虎很真诚,就答应了老虎的'请求,它们热情地说:“好吧,欢迎你加入我们的中间来,咱们一起玩捉迷藏的游戏吧!”老虎开心地说:“谢谢伙伴们,谢谢你们对我的信任…”
它们开开心心地玩起来,森林里回荡着它们的笑声…
童话故事作文 篇4
自从上次乌鸦被骗走一块肉后，心里很后悔，决心不再犯同样的错误。
这天，幸运之神眷顾了乌鸦，它又得到了一块肉。这块肉的香味太浓了，一直飘到了狐狸家，在狐狸的鼻子周围绕来绕去，狐狸沿着香味寻去，很快就来到了乌鸦家。
狐狸眼珠子一转，想出个歪主意，对着乌鸦说：乌鸦，听说你嗓子坏了？已经没有人愿意听你唱歌了？看来这次的唱歌比赛没你的`份了！狐狸遗憾地叹了口气。乌鸦很生气，但不想像上次一样被狐狸骗，只好憋了口气，不作回应。
你的嗓子真哑了？你怎么不说话呀？狐狸继续问道
乌鸦心想，我才不上你的当呢！狐狸见乌鸦不上当，又想个了歪主意，说道：乌鸦，1+1=几？乌鸦继续忍住怒火，瞪着狐狸。
狐狸突然从地上跳起舞来，唱到：笨乌鸦，笨乌鸦，1+1都不知道等于几？乌鸦很气愤，但还是努力地忍受着狐狸的嘲笑。
狐狸见乌鸦还是不上当，有些怒了，对着乌鸦呵斥道：乌鸦，脑子有病吧？这么简单的题都答不上来？是你耳朵聋了吗？说完还不解气，对着乌鸦又是一阵大骂。乌鸦知道狐狸狡猾，用嘴死死咬住肉，把脸转向别处，完全不理会狐狸。狐狸无计可施，只好灰溜溜地走了。
乌鸦终于保住了肉，美美地吃了起来。
童话故事作文 篇5
在一个茂密的丛林里有三个爱吹牛的伙伴：一根鸡毛、一个泥捏的娃娃和一个气球。
一天，鸡毛吹牛地说：“你们知道吗？我可是帮过小朋友们踢过毽子的`，还得了第一名呢！”泥娃娃不服气地说：“哼！有什么了不起的，我还背过书包上学呢？”气球生气地说：“我还上了天去看杨利伟呢！”泥娃娃说：“别争了！为什么我们光说，不去比试一下呢？”气球马上附合着说：“这个主意不错。”鸡毛也迫不及待地说：“好呀，好呀，我们就出去比试比试。”
它们就一起出发了。走到半路，突然刮起一阵风，鸡毛受不了了，大声嚷着：“救命呀！救命呀！”一下子，鸡毛就被刮得无影无踪了。
“懦弱的东西！”气球和泥娃娃不屑一顾地说。它们俩又继续赶路。这时，前面出现了一根没有树叶的树杆横着在一条河中央，泥娃娃最怕水了，沿着木棍颤颤微微地走了半路就被吓得掉下河里，变成了一滩烂泥。
气球浑然不知，继续往前走着，突然刮起风下起了大雨，气球慢慢地飞上了一棵大树上，正躲着雨，一只乌鸦飞过来，以为是什么好吃的东西，用嘴一啄，谁知，只听“啪”的一声，气球就完蛋了。
你们说，谁的本领最大？
童话故事作文 篇6
四年级上册语文园地三
主题：童话
一、明确要求：展开合理的想象，续编小木偶的故事或自己编写一个童话故事。
二、习作指导：
1、回顾本组课文的几篇童话，想象作者是怎样展开想象的。
2、自己选择几种动物，或者几件物品，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生一些什么事。
三、例文欣赏，开拓思路。把自己想到的内容和同学交流，听听大家的意见。
四、独立写作。把编好的故事写下来，再和大家共同评议，修改习作。
例文1、奇妙的歌舞会
春天，阳光灿烂，百花盛开。小草从睡梦中醒来，破土而出，舒展着幼嫩的绿叶。一朵朵鲜花争先恐后地张开了笑脸。到处一派生机勃勃的景象。
“嘟！嘟！嘟——”随着一阵号声，许多动物纷纷来到老樟树下。这是怎么回事？哦！马上要在这里举行第五届“森林动物歌舞会” 了。
老樟树下可热闹啦！有的说，有的笑，有的叫，有的跳，动物们的心情多兴奋呀！等大家到齐了，主持者大象亮着大嗓门说：“安静！安静！请各位准备好，歌舞会马上就要开始了。”不一会儿，报幕员小鹦鹉蹦蹦跳跳地走上舞台，清了清嗓子说：“第五届森林动物歌舞会现在开始！”话音未落，小猴站在树上抢先说：“第一个节目，请孔雀先生表演。”在一阵热烈的掌声中，孔雀先生拖着美丽的长尾巴出场了。它一下子张开漂亮的尾巴，大家都惊呆了。多美啊！就像一把五彩洒金的扇子。它一会儿点点头，一会儿摇摇尾巴，有节奏地跳起舞来。舞姿真美！孔雀先生踮起脚，伸开右“臂”，轻轻向上挥，左臂又一摆，在空中画了个弧形，就像一道五颜六色的光在空中一闪。接着它又转起圈来，只见一圈绚丽的翎毛在一闪一闪的。最后，它向大家深深地鞠了一躬。“好！”台下掌声一片。
该百灵鸟为大家演唱了，它的歌声悦耳动听，动物们全都被陶醉了。
小鹦鹉又在舞台上出现了。它说“下一个节目，大合唱《夸夸动物大家庭》。”这是最精彩的一个节目了。瞧，大象伯伯甩着长鼻子上的指挥棍。它四只粗壮的脚跟着节拍在地上拍打着，两蒲扇似的大耳朵扇动着，屁股后面的小尾巴摇着；螳螂挥着刀，轻巧地弹着电子琴；青蛙瞪大眼睛，挺起大肚皮，鼓起腮帮子“呱呱”地唱；猴子吊在树上边打拍子边唱歌；老虎用浑厚的男低音放开嗓门大声地唱；喜鹊、百灵鸟边飞边唱；仙鹤金鸡独立站在水里，神情是那样庄重，真像老练的歌唱家；蝴蝶、孔雀载歌载舞；袋鼠蹦蹦跳跳；百灵鸟站在电线杆上纵情歌唱。它们大概都想让人听到自己出色的歌喉吧。大合唱把歌舞会的气氛推向了高潮，动物之间的友情更深了。
森林的花草树木被这美妙的歌吸引了。你瞧，花儿乐得前俯后仰，树儿摇头摆尾，草儿连连点头，小鸟越叫越欢。太阳公公也笑了，还发出格外柔和的光呢。
那热烈的歌声飞出森林，飞向远方
思路剖析：本文以森林动物歌舞会为内容，通过大胆的想象，合理地勾画出小动物们欢乐的场面，各具特色的表演时短文让人看后浮想联翩。
例文2、狐狸和老鼠
狐狸妈妈生下了五只小狐狸，她深深地爱着自己的孩子。每天出去猎食，她总是把美味的食物带回家，不是小鸟，就是小兔；不是小青蛙，就是小虫子。 有一天，她发现离自家不远处，有一个老鼠洞。老鼠好不容易带着自己的一群孩子躲进洞里，狐狸紧接着就追到了洞边，她蹲在洞口，得意地跟洞里的`老鼠说：“老鼠，你一定会从洞里出来的，你们一出来，我就抓住你们。”狐狸蹲了好久好久。老鼠和她的孩子们一个个饿慌了！”可狐狸根本不理睬，她只是冷冷一笑。老鼠又在洞里说：“快跑吧，狐狸，猎人扛着枪来了！”狐狸还是一动不动的蹲着。这时，老鼠大声叫起来：“狐狸妈妈，狼钻进你的家，去叼你的娃娃啦！ 狐狸妈妈一听，不顾一切地跑去救她的孩子。老鼠终于爱心、智慧救了自己。
思路剖析：狡猾的狐狸，机敏的老鼠，它们都深爱着自己的孩子。老狼来了，不怕。只是为了给自己的孩子觅食。“狼去叼你的娃娃啦！”“不顾一切地去救她的孩子了”。一个为自己的孩子绞尽脑汁，一个为自己的孩子不顾一切，多生动的形象啊！
例文3、小松鼠和狼
一只小松鼠在树枝上跳来跳去，一不小心跌倒在一只睡着的狼身上。狼被惊醒了，它猛地跳起来，要吃掉小松鼠。松鼠就请求说：“放了我吧。”
狼说：“好，我放了你。不过你要告诉我，为什么你们松鼠这样快乐，而我们老是闷闷不乐。我看你们总是在树上玩呀，跳呀，而我，却连一个朋友也没有。”
小松鼠说；“你先放我回到树上去，我在树上告诉你，要不然我实在是很怕你。”
狼就把它放了，小松鼠“嗖”地一下蹿上了树，在树上对狼说：“你老是闷闷不乐，就是因为你凶恶，你的心肠太残忍太毒辣，没有人敢和你做朋友。我们快乐，是因为我们心地善良，从不对别人作恶。”
狼在树下呆呆地回味着松鼠的话，半天没弄明白，可能它永远也不会明白。
思路剖析：本篇小童话虽然短小,却耐人寻味,在狼和小松鼠的对话中,让人明白了快乐的真谛：心地善良的人才会拥有无尽的快乐。想象合理，大胆，语言精练，是我们在习作中应该学习的地方。
写作知识
怎么写童话？
1．听童话，写童话。先由教师或口述能力强的学生口述一个童话故事，然后由全班学生写下来。
2．看图画，编童话。开始编时，大都选多幅图构成一组，可以连成一个完整的故事，然后逐渐增加难度，凭单幅图编童话，故事的情节要通过创造性想象来构思。
3 ．看实物，编童话。教师引导学生仔细观察某一实物，抓住实物的特点加以想象，编写童话。
4．联系生活实际编童话。教师注意引导学生观察周围的生活，联系生活实际编写童话，帮助学生分清是非、美丑，让学生受到教育。
5．结合课文编童话。教师借助教材中的一些典型课文，引导学生结合课文编童话。结合的方法有“扩”、“改”、“仿”、“借”四种。结合课文编
童话，既有利于读，又有利于写。
6．按提纲编童话。教师出示一个童话作文提纲，让学生编童话。这有利于引导学生把文章写得有条有理。
7．提供开头编童话。教师只讲一个童话故事的开头，然后学生自由开展想象，把故事
童话故事作文 篇7
“你俩抬这个蝗虫，我在前面给你们指挥。”第二只长角一听，挥动着长长的触角说：“不行，不行，为什么非要我们俩去搬呢？应该你们俩去搬，我来指挥，看我的长触角多适合指挥呀！”说着，它又挥了挥自己的长触角。短腿一听，不高兴了，又说：“不对，不对，应该你们这两只蚂蚁去搬，我在前面给你们指挥。我的腿短，很难和你们统一步调。”它们一边吵，一边说：“应该你们俩去搬蝗虫，我在前面指挥！”……说着说着，它们就打了起来。一只蜜蜂正好路过，看到蚂蚁们在打架，就连忙喊道：“别吵了，别吵了，到底怎么回事？”小蚂蚁们把怎么发现蝗虫的，怎么吵起来的，怎么打起来的经过和蜜蜂讲了一遍。蜜蜂听完又说：“我全明白了。你们每个人只想着自己，不想付出，怎么来解决问题呢？如果你们团结合作的`话，就一定能把蝗虫搬回洞里的。”三只小蚂蚁听着听着，就惭愧地低下了头。等蜜蜂飞走了以后，三只小蚂蚁一起把蝗虫搬回了洞，美美地饱餐了一顿。
这下，这三只小蚂蚁终于懂得为什么要团结了。
童话故事作文 篇8
以前，老木匠用自己神气的雕刻刀刻了木头人小木偶，这只小木偶唯一的表情就是笑，因为只会小，小木偶被小红狐狸骗了，也被小兔，老婆婆误会过。就在小木偶伤心至极的时候，蓝鼻子小女巫赶到了，它用神奇魔棒在小木偶的头上点了一下，现在小木偶和正常人一样，拥有了人类所有的饿表情，它开心极了。
不过，小木偶一直没有忘记上次被骗的经历，它觉得很委屈，心想：“我应该把这件事告诉我的好朋友小毛驴。让他帮我澄清事实真相。我总不能这样蒙受不白之冤啊！”就这样它找到了小毛驴，把上次自己被骗的事详细的诉说了一遍。小毛驴踢踢腿气愤地说：“走，我们找小红狐算帐，找熊警官讨回公道！”这话被正在鸡舍行窃的黄鼠狼听见了，它蹑手蹑脚地从墙逢走了，四处寻找小红狐，终于在山羊伯伯的饭店找到了赖帐的小红狐。
话说小毛驴和小木偶来到了警察局，黑熊警官一看是小木偶，满脸瞧不起的神情，说：‘怎么又是你，今天又骗人拉！“小木偶急忙上前为自己辩解说：”您误会了，熊警官，上次是小红狐骗了我的包，因为那时我只有一种表情，只会笑，虽然当时我的心里特别着急，但我却身不由己，现在不同了，不信，小毛驴可以为我证实。“熊警官看看小木偶，摇了摇头，仍是半信半疑，这时，只见山羊伯伯揪着小红狐的耳朵气喘吁吁的`赶来了mai淫为小红狐多次到饭店吃饭不但不给钱，还和黄鼠狼串通一气偷走了小白兔的蘑菇，小刺猬的野果子，还到小猪超市勒索，听了这些话，小毛驴大吼一声，这下惊动了许多小动物，它们纷纷来到警察局，大家你一言我一语揭穿了小红狐的所有罪行。在大家的指责下，在事实面前。小红狐不得不惭愧的低下了头。
黑熊警官见到了这一幕，抓起小红狐，狠狠地说：”你这个无赖，滚远点，以后别再让我看见你！“说完将小红狐扔出去好远好远！”
小木偶终于为自己讨回了公道，它谢过了黑熊警长，告别了在场所有的朋友，决心不辜负蓝鼻子小女巫，带着自己丰富的表情到外面的世界去闯荡。
童话故事作文 篇9
自从小木偶有了各种表情之后，小木偶想起了自己的小红包被小红狐骗走的事情，结果小木偶越想越委屈，于是小木偶难过地去找老木匠。到了老木匠家门口，小木偶磕开了老木匠的门，老木匠一打开门，就见到小木偶一副愁眉苦脸的表情，惊奇的问道：“小木偶你不是只有一种表情吗？你怎么回来了？你的'小红包呢？”老木匠的问题像鱼吐泡泡一样不停的问小木偶，小木偶只好坐下来给老木匠讲了事情的来龙去脉都老木匠说了，老木匠听完后，气愤的说：“这小红狐太可恶了，要是小红狐能像蓝鼻子小巫女一样就好了，小木偶你去找小红狐评理！”小木偶颇有同感，决定去讨回公道。
小木偶带着愤怒的表情去了“森林警察局”，找到了穿警服的熊，跟穿警服的熊讲明了来龙去脉，穿警服的熊半信半疑的问小木偶：“这是真的吗？”小木偶理直气壮地回答熊：“那当然！不信我们就去找小红狐！”穿警服的熊为了看个究竟就同意了。穿警服的熊和小木偶找啊找，找啊找，终于在一所游乐园中找到了小红狐。穿警服的熊和小木偶看到小红狐又在骗小山羊，穿警服的熊看的愤怒极了，冲了出去，捉住了小红狐，并问小红狐有没有抢走小木偶的包，小红狐全招了，并发誓要痛改前非，于是穿警服的熊和小木偶放走了小红狐，小红狐把包还给了小木偶，并向小木偶道歉。
小木偶拿到了包兴冲冲的回到了老木匠的家，从此小木偶快乐的和老木匠生活在了一起。
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