童话故事作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的童话故事作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
童话故事作文 篇1
一盏华丽的台灯摆在漂亮的书桌上，引人注目极了。她亭亭玉立，头上戴着粉红色的帽子，腰肢苗条。柔美，觉得自己无与伦比，就向被主人放在墙角下的蜡烛炫耀起自己来，心高气傲地说：“你这丑陋的东西，难看有没用，真是个废物，瞧我，多美啊！”蜡烛看见台灯那样心高气傲，就想帮她提高提高觉悟，就温和地说：“朋友……”台灯打断了蜡烛的话，生气地说：“谁是你的朋友，别跟我称朋道友的。”台灯又说：“骄傲可不好，你不能骄傲。”
“你没有本事，嫉妒我，才这样说的。”台灯不耐烦地说。
“不是的，你的确很美，可每个人都有长处和短处。”蜡烛耐心地说。
“我才没有短处呢，烦死了，别再说了。”台灯气急败坏地说。
台灯吧蜡烛的话当成了耳边风。
一天，台灯又向蜡烛炫耀起自己来。电路爷爷看到台灯那么骄傲就想帮蜡烛教育台灯，于是他不把电源送给台灯。台灯顿时变得黯淡无光，整个房间陷入了黑暗。人们多么渴望得到光亮，哪怕是一丝光亮也非常珍贵。于是，主人拿出了放在墙角下默默无闻的'蜡烛，点燃了她，蜡烛的光亮驱逐了黑暗。台灯想：蜡烛可能要卖弄自己了。可蜡烛并没有数落台灯，她说：“台灯，每个人都有自己的长处和短处，你一定不能骄傲啊。”说完，蜡烛继续燃烧了自己照亮了别人。蜡烛慢慢地变成了灰，离开了人间，真是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”自命不凡的台灯惭愧了，心想：蜡烛说得对，在没电时我只是个装饰品，我一定不能骄傲。电路爷爷看见台灯知道错了，就把电源输送给台灯，让台灯恢复了往日的光彩。
童话故事作文 篇2
从前，有一只可爱又聪明的小猪，这只小猪叫娜纳。有一天，她的妈妈被天之怪捉走了。
于是，娜纳准备去救妈妈。
可是，天之怪是在天上的，我怎么能飞上天去呢？正在她愁眉不展的时候，一只巨型鸟来到了她身边，娜纳看到了，灵机一动。骑上了鸟，就这样，第一个问题解决了。
但是，难题又来了----，娜纳迷路了，、不知道怎么去天之怪家。一只小麻雀向娜纳飞来，娜纳看见了，问：“小麻雀，小麻雀，你知道天之怪的家怎么走吗？”小麻雀瞪圆了眼睛，吃惊的说：“什么什么，你居然找天之怪。虽然我知道他住在什么地方，但我可不能告诉你。因为他力量大的惊人，而且他是我们鸟类的敌人。你难道不怕吗？”娜纳坚定地说：“我不怕，我一定会救出妈妈的，你就带我去吧。”小麻雀听了娜纳的话十分感动，决定带娜纳去找天之怪。
但他们又遇到困难了，一块大石头挡住了天之怪的家门口，他们拉呀拉，怎么都拉不动，这可怎么办呢？他们只好请大力士雄鹰先生帮忙。雄鹰轻轻一拿，石头就被移开了。“谢谢你了，雄鹰先生。”娜纳高兴地跑进屋里。“呀，屋里可真黑。”天之怪正在屋里奸笑，他用像乌鸦一样的声音说：“小姑娘，你敢不敢和我比力气？如果你赢了，我就还你妈妈，如果你输了，我就吃了你和你妈妈。”娜纳想了想说：“好吧。”天之怪一下子捏碎了差不多和自己一样大的`石头，娜纳眼珠一转，说：“你才这么点力气，我还能把石头捏软呢。”说完，娜纳拿起一块已经发黑的面包，把它捏软，然后拿给天之怪看。天之怪看了不服气地说：“我们再比谁扔得石头高。”说完天之怪扔了一块巨人大的石头，石头几乎飞上了太阳。娜纳说：“你扔的确实很高，但石头还是落下来了，我扔的石头不会掉下来。”娜纳从口袋里拿出一只小鸟，让小鸟飞到天空中去。天之怪一看，只好不情愿的交出了娜纳的妈妈。
娜纳一回来，就成了打败天之怪的英雄了。大家都祝贺娜纳。她就是我的梦中朋友。
童话故事作文 篇3
同学们，如果你到别人家做客，别人故意让你吃不着东西，你心里会怎么想呢？可千万别急着生气，要学会宽容。不要像下面这对好朋友一样，别人到你家做客，你不去好好招待，还想办法捉弄他，让他出洋相，确实不是待人之道。
狐狸和白鹤是一对好朋友。平时，朋友俩总是影形不离，一起上学一起玩耍。勤劳、善良的白鹤对狐狸关心、照顾，而狡猾的狐狸诡计多端，总是想让白鹤出洋相。
有一天，狐狸邀请白鹤到它家做客，白鹤听了，非常高兴，还早早起来，精心准备了礼物。同时，把自己打扮得漂漂亮亮。准备完毕，直奔狐狸家。可是到了吃饭时，白鹤却傻了眼，端上一个大盘，里面却放着少许食物。美味的食物顿时引起了白鹤的食欲，它张大嘴巴，轻轻一啄盘子，食物就马上往旁边滑，不管多努力就是吃不到食物，累的嘴巴疼脖子酸，站那直喘气。在一旁看的狐狸却哈哈大笑，看着白鹤那狼狈的样子，为自己的计谋得逞而洋洋得意。
白鹤经过一番折腾后，心生一计，决定也让狐狸尝尝被人捉弄的感觉。于是，邀请狐狸周末去它家玩。
到了周末，狐狸准时去了白鹤家。来到家门口就闻到了一股鱼香味，狐狸心中大喜，心想又可以吃到自己最喜欢吃的鱼了，不由自觉地加快了脚步，直奔而去。一进门就看见桌上摆放着几瓶细又长的瓶子，瓶口还不时地冒出白气，原来刚才闻到的香味就是从这精美的瓶子里飘出来的。狐狸迫不及待地走过去，定睛一看里面的确是香喷喷的`烤鱼，顿时馋的直流口水。它双手直接拿起瓶子往嘴里倒，鱼卡在瓶颈了，用手拿又拿不到，不管怎么弄却怎么也吃不到鱼，急的狐狸在原地直打转，干吞口水，只好眼睁睁地看着白鹤坐在那里吃的津津有味。狐狸觉得自己很丢脸，羞愧地低着头悄悄地走了。
童话故事作文 篇4
编写童话故事
教学目标: 1、能编写较完整、较具体的童话故事。
2、培养学生想象力和创新思维
教学重难点：
编写童话故事，培养学生的想象力和创新思维 教具：多媒体
课时：2
授课过程：
第一课时：（50分钟）
一、 导入：
同学们，今天老师给大家带来了一些好朋友，认识它们吗？（课件展示PPT《白雪公主》、《丑小鸭》、《坐井观天》等；它是哪篇童话里的主人公？这篇童话讲了一个怎样有趣的故事呢？（小鸟，青蛙——角色;小鸟说天无边无际，青蛙说天只有井口那么大 ------情节；1“你从哪儿来呀？” “我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”2“朋友，别说大话了!天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”“你弄错了，天无边无际,大得很哪！”3“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”“朋友，你弄错了，不信，你跳出井口来看一看吧。”----对话）
1、 童话真有趣！你能表演出来吗？（坐井观天）分角
色——小鸟，乌鸦，旁白（老师）
2、 点评刚才的表演
3、 总结童话的特点
同学们，通过刚才的童话剧表演，你发现童话有什么特点呢？（有角色，有情节，有对话）
在童话故事中，不仅仅人物有生命，就连动物、植物、甚至一切物质都是有生命的.，他们会哭会笑会说话，有爱有恨有感情。那些丰富大胆的想象，曲折生动的情节，还告诉我们一个又一个深刻的道理，这一切让人不得不喜欢它。
二、 引入本次作文内容。
1、 激趣；要是我们也能编出美丽动人的故事，那该多好
啊！同学们，你想成为中国的安徒生吗？现在，让
我们张开想象的翅膀，我们也来编一编童话故事吧。
第二课时（60分钟）
一、 引发写作需要：
同学们，看，角色定了，情节有了，对话编了，现
在大家一定都有了写作的欲望了，那么现在开始编
童话。（首先给童话起一个精彩的名字，然后学生根
据黑板上的板书—角色，情节，对话来编写故事）
二、写作
童话故事作文 篇5
老鼠灰灰、小猫花花和金鱼红红都生活在乔治家里。
花花是一年前乔治从姑妈家抱来的，灰灰是从邻居吉米家钻过来的，红红是乔治从鱼塘里弄来的。
花花平时游手好闲，除了吃就是睡，对粮油的保管工作做得一点也不好，使乔治家的油米被灰灰偷去不少。以前花花因为吃掉了灰灰的妻子立过功，搏得过主人的夸奖，但它对灰灰却一直未产生过敌意，后来花花对灰灰的盗窃行为干脆视而不见，有时它还偷乔治家的东西吃。
灰灰虽和花花有杀妻之恨，但由于花花对它还算手下留情，所以这恨就不再记在心上了，它甚至对花花产生了一点好感，所以灰灰对花花一点也不防备。
至于红红，它自从住到这里，一直没有自由，鱼缸那一丁点的地方，它真是不适应。不过主人乔治对它倒是不错。看在主人的面上，它倒甘心生活在这里，但是小猫花花又实在让它提心吊胆。花花每次从鱼缸旁边路过，都用一种不怀好意的、贪婪的目光盯着它，有时花花站在鱼缸前赖着不走，舌头在嘴边绕来舔去的，亏得乔治见到后训斥了花花一顿，它才不情愿地走开了。
有一天，灰灰又去米箱子里偷大米，迎面遇上了花花，花花用生气的'眼睛盯着灰灰，灰灰吓得心里直哆嗦，急忙为自己解释：“嗨，生活不好混啊，这几天又没吃的了，想少弄点米糊糊口。” 花花淡淡地说： “我也不好混，主人越来越觉得我不中用，给我的饭菜也一天比一天少，都因为他家的几个米袋子被你咬漏了，你这个家伙，我真应该吃掉你。”
“别——别——”灰灰吓出了一身冷汗。“这事都怪我，以后我一定注意，给你留些面子，保证不再咬破米袋。您尽管放心，以后您想吃啥，我尽力给您弄到。我本人岁数大了，肉不鲜又不嫩的，不能孝敬您，您吃掉我还不如吃掉那条鱼。”
灰灰一句话提醒了花花，正好今天乔治不在家。花花走到鱼缸旁用爪子勾出红红，三口两口就吞了下去。灰灰借机溜掉了。正在这时，乔治回来了，他习惯地看了一眼鱼缸，发现红红不见了，乔治一下子就明白了，把刚才要溜走的花花打了一顿。
花花吃掉了红红受到了惩罚，乔治好几天也不给它饭吃。花花饥饿难忍，终于想到了灰灰。
自从那次偷米被花花警告以后，灰灰已决定不再偷乔治家的米。可是尽管如此仍是厄运难逃，在一次去吉米家偷米的路上，被花花吃掉了。
花花为了填饱肚子吃掉了灰灰，却被主人乔治误认为他已改邪归正，于是又开始喜欢他了。
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