童话故事作文
在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的童话故事作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
童话故事作文 篇1
教学目标：
1. 激发学生说的愿望，写的兴趣。
2. 依托水果形象，培养学生的想象力。
3. 能够比较通顺地完成写话。
教学重难点：清楚而有顺序地介绍和描写出水果的特点。
教学过程：
一．创设情境，导入活动。
1 ．激趣导入：
师：今天我们的教室有了新变化，五颜六色可真漂亮呀，空气里还弥漫着甜甜的香味，是不是来了一群“小客人”呀？噢！原来我们请到的客人是——“我喜欢的水果”（板书课题。）
2 ．问答练说：
师：你们都喜欢什么水果？
生：我喜欢苹果，红红的多好看啊！
生：我最喜欢吃香蕉了，它又甜又香又软，味道可好了！ 生：我喜欢吃的水果有橘子、有桃子、还有大西瓜。
二．猜测水果，练习说话。
1 ．师说生猜：师：这样吧，我不直接告诉你们水果的名字，但是你们可以向我提问，想想应该从哪几个方面来问？
生：老师，你喜欢的水果什么形状的？有多大呀？
师：我喜欢吃的水果是椭圆形的.，跟玻璃球差不多大。 生：那么您喜欢的水果是什么颜色的？什么味道的呢？ 师：我喜欢的水果是紫色的，又酸又甜。
生：我猜到了，你喜欢吃的水果一定是葡萄。
师：你猜对了，老师就把这种水果奖给你！
2 ．生生互猜：
师：小朋友都喜欢吃什么水果？能从这几个方面来简单说说，让同桌的小朋友来猜一猜吗？
（同桌互相你说我猜。）
三． 指导观察，训练说话。
1 ． 观察练说：
师：大家现在仔细看看手中的水果，看看它有什么特点？谁愿意把你最爱吃的水果的形状、颜色、味道介绍给同学们？小组同学当美食家听后评评谁说得好。
生：（组内练说。）
师：同学们说得很清楚，但怎样才能说得更好，让其他小朋友听了你的介绍也喜欢这样的水果呢？我们一起来努力！
①说水果的形状。（用“像”补充说明，引导学生用“圆圆的橘子像什么？”“弯弯的香蕉像什么？”练说。）
②说水果的颜色。（以刚才说的水果为例，引导学生准确说出水果的色泽特点，如“橘子是金黄色的。”或用上“红彤彤、绿油油、红黄相间”等词。）
③用拟人化的手法来练说。（给学生提供范例：“香蕉穿着金黄色的外衣。”让学生的语言变得更加丰富生动）
（同桌互相你说我猜。）
四、合作写话，师生共评。
1.推荐写话：
师：每个小朋友都有自己喜欢的水果，老师都很想了解，可是小朋友一个个讲又很浪费时间，你们有什么更好的建议吗？ 生：写下来。
2 .分组练写。
3 .朗读交流。
4 .师生共评。
5 .继续修改：
童话故事作文 篇2
考位在人来人往的森林里开了一家小小的商店，商店里有日用品、玩具、文具、还有好多好吃的。
一天，考拉的`森林商房里来了一只小兔子，小兔子要买学具，妈妈说它要上学了，所以买了书包、铅笔、橡皮、文具盒等。
中午，考拉的森林商店里来了一只小蝴蝶，小蝴蝶想买好吃的，因为它太饿了，家里没有人，所以就买了冰激凌。
下午，考拉的森林商店里来了一只河马，河马要买日用品，因为家里没有日用品了。
晚上，人越来越多，考拉的森林商店里人特别多，考拉像陀螺一样不停地忙碌。
童话故事作文 篇3
早晨，天空下起了鹅毛大雪。鼠妈妈怕冻坏了小老鼠，不许它出门。
小老鼠闲着没事干，就望着窗外发呆。
“咦，那是谁呀？这么冷的天还在外面闲逛！”小老鼠惊叫到。仔细一瞧，原来是小兔子呀！不过，小兔子拿着一卷纸，朝我家走来做什么呢？难道它要……
“咚！咚！咚！”一阵敲门声打断了小老鼠的思路。小老鼠打开门。脱口就说：“小兔子，你是不是又没吃的'啦？我家可没胡萝卜。”
小兔子说：“才不是呢，我是来送春联的。春节就要到了，祝你新年快乐！”
小老鼠好奇地问：“春联？是什么东西？好吃吗？”
小兔子说：“春联时春节时贴在们脸变得对联，用来增添节日气氛的，不是用来吃的。”
小老鼠听了，不好意思地说：“谢谢你，小兔子！”
童话故事作文 篇4
在一个漆黑的夜晚，一只老鼠去送信，刚送到大门口，就看见有一个大肥猫的影子，老鼠说：你想把我怎样？大肥猫说：你说我想把你怎样？老鼠想了想说：哦，我知道了，你要吃掉我。大肥猫说：哈哈哈，是的！当大肥猫张开大嘴正要吃老鼠的时候，老鼠一蹦，一转眼就蹦到了大门的里面。大肥猫却因为太肥进不去，大肥猫气呼呼地说，老鼠，你给我出来。这时候老鼠一溜烟跑到屋子门口，咚咚咚地敲起了门。
主人说：谁呀？老鼠说：送信的。主人开门一看，没见一个送信人的.影子。老鼠说：我在这儿，我在这儿。主人看了半天低下头才看到老鼠。他把老鼠请进屋里，就开始看起了信，看着看着就哭了起来，老鼠问：你怎么了？主人说：这是我女儿写来的信，她都好长时间没有回来了，我实在是太想她了！
主人很感谢老鼠，问它：你晚上没事了吧？这么晚了，就在我家睡吧。老鼠说：没事，就是老鼠就把刚才门口惊险的一幕告诉了主人，这下主人更是不让它走了。
大肥猫在大门口等啊等啊，又饿又困，它不知道老鼠早已经进入了甜美的梦乡！
童话故事作文 篇5
这是一个阳光明媚的早晨。老山羊去森林里散步，看见一群鸭子在小河里快乐地游泳，小鸡吃好了早饭，正准备去小河采猪草给猪吃。小鸡看到小鸭能在水中自由地游泳，非常羡慕。小鸡就想：小鸭有羽毛，我也有；小鸭翅膀，我也有，小鸭的脚和我的脚也没有什么差别。于是，这天它决心向小鸭学游泳。
老山羊看见了小鸡，就问：“小鸡，你是不是想学游泳啊？”小鸡犹豫了一下说：“是的`。”山羊就对小鸭子说：“你教教它吧。”小鸭点点头说：“行。”
于是它俩就来到了一个湖边。小鸭先示范了一遍，小鸡在岸上看了看说：“这太简单了，我一看就会。”于是它就扑通一声跳进溪里，可是，小鸡一进水，整个身子直往下沉，就大声地喊：“救命啊，救命啊。”小鸭见了，赶紧跳入湖去救小鸡，小鸭把小鸡驮到自己的背上游到岸上。小鸭又对其讲游泳的技巧，小鸡休息了一会儿，又跳到水里……
一次，两次，三次……小鸡败不气馁，小鸭教得也有耐心。
回到家里，小鸡问妈妈：“妈妈，为什么小鸭能游泳，我却不能呢？”
鸡妈妈笑着说：“孩子，别气馁，你明天带游泳圈去试试。”
经过不懈的努力，小鸡终于学会了游泳，这也得感谢小鸭耐心的教。于是，小鸡提了一篮子小鸭爱吃的水果去感谢小鸭。
通过这件事，小鸡明白了，只要努力，没有什么事不可以做成的。
童话故事作文 篇6
在万物复苏的春天里，十二生肖聚在了一块儿。
鼠：“兄弟们，好久不见……”
猴插嘴道：“因此，我们在这里举行个大会，大会的主题是《人类与我》。”
鸡想也没想，就说了起来：“说起人来，没有比我更熟悉的。人是忘恩负义的`家伙。我们每天给他们生蛋，又给他们打鸣。到最终，还不是被他们吃掉了。”
鼠：“我们偷人类的东西，还不是为了我们的儿女和自己的生存问题。人类也不为我们想想，凭什么人类这么恨我?还发明一些损我们的词语，什么贼眉鼠眼呀，胆小如鼠……”
狗：“汪汪，我们狗可以说是对人类忠心耿耿了。可他们还经常吃什么狗肉火锅、狗不理包子(不好意思，那没狗肉~~~可是人类侵犯了我的姓名权→呜~~~→去哪投诉啊)。这还不说，我们给他们看了一天的门，可换来的只有几根连肉都不带的骨头。而猫谁了一天的觉，主人还喂它净肉、小鱼、猪肝，还把它搂到床上睡。”
牛：“你还算是好的(望了狗一眼)。我们没日没夜的劳动，还经常挨鞭子，老了还不是被做成了牛肉干。
【童话故事作文】相关文章：
童话故事作文03-14
童话故事的作文03-14
童话故事的作文03-14
童话故事的作文03-14
童话故事的作文03-14
童话故事的作文03-15
童话故事作文03-15
童话故事的作文03-15
童话故事作文03-15
童话故事作文03-15