童话故事的作文6篇【精品】
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的童话故事的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
童话故事的作文 篇1
在很久以前，森林里有一所“森林小学”。同学们成绩都不错，但小松鼠和小兔子的成绩是最好的。
起初，他们俩是十分要好的`朋友，经常一起玩耍。小松鼠语文好，小兔子则数学好。两个人总是你追我赶，暗自努力。因此得到老师的喜欢。
可是有一天，它们因为一个小小的矛盾而互不理睬。两人吵了起来，小松鼠说“兔子，你看看你。语文才考这么一丁点分，也不学学我。我考的是满分，满分！”小兔子听了满肚子气，说“你这只笨松鼠。数学才考几分，光语文好有什么用？学学我吧!”两人吵得面红耳赤。现在就连遇到都互不看一眼的走过。
期末考试了。两人像往常一样认真，仔细地做好考卷，然后胸有成竹地交给老师。它们都想用这次的考试一比高低。
不几天，结果出来了。牛校长宣布成绩时说:“这次考试成绩结果已出来了，语文第一名是小兔子，数学第一名是小松鼠。”听完后，它们相互望了一眼，校长又说了：“你们两相互比较是好的，可是为了比较，你们互不理睬，伤了友谊值得吗，为什么不能互相帮助，一起进步，两个人取长补短，共同进步，才能做到全面发展啊！”
听了校长的话，它俩地脸都红了起来，小松鼠惭愧地低下了头说：“小兔子，我不应该笑话你，我们还能成为好朋友吗？”小兔子伸出手拉着小松鼠说：
“我也有做得不对的，我们以后互相帮助。”
教室里又传出来昔日的笑声，同学们互相帮助，互相学习。动物学校里呈现出一片喜气洋洋的景象。
童话故事的作文 篇2
有一天，蚂蚁掉到小河里面，有一只会游泳大灰狼发现它，于是，跳下河去救它，大灰狼把蚂蚁救，蚂蚁很感激狼，它说：这是我的.传家宝哨子，只要你吹响它，我就会立刻帮助你并且赶到，现在我把它送给你。大灰狼连忙说：谢谢你。
一次，大灰狼被猎人盯住，猎人刚想开枪，却被蚂蚁看到，蚂蚁立刻咬一口猎人，猎人大叫一声啊!
这个故事告诉我们要互相帮助的道理。
童话故事的作文 篇3
遥远的北方，冬天到了，小喜鹊在做窝，等她孵出来的喜鹊宝宝，有个温暖的家。
小青蛙也要冬眠了，秋天的时侯，他难过的'叫呱呱，因为冬天快到了，它又见不到了它的朋友。
小雪花飘呀飘呀，飘到喜鹊窝，她对喜鹊说：“喜鹊姐姐，你在干嘛呀？”“我在做窝，你别来捣乱，我都快要做好了，喜鹊宝宝也要出来了，你这个冰冷的雪花滚开！”喜鹊愤怒的说。
小雪花很伤心，她又飘呀飘，飘到树下洞里，她看见青蛙正要睡觉，高兴的说：“青蛙哥哥，你在干嘛呀？”青蛙说：“我正要谁觉呢，一整个冬天我再也见朋友们了，好孤独呀！”“正好，小雪花也很孤独，青蛙哥哥你能陪我聊天吗？”雪花说。“好啊！”
青蛙和雪花聊了一个冬天，这一个冬天，小青蛙非常高兴，因为有雪花的陪伴。
春天到了，小雪花融化了，成了水蒸汽。青蛙大叫到：“雪花妹妹，再见！”“再见。”
喜鹊飞到树下，跟青蛙说：“你睡好了吗？”“我没睡”。“啊？你们青蛙不是要睡觉的吗”。“嗯，我们青蛙是要睡觉，不过有雪花的陪伴，我不睡了”。“你跟那冰冷的雪花干什么，我把她赶走了”。“因为你感受不到雪花的温柔。”
童话故事的作文 篇4
《牛郎织女》的故事，从小牛郎说到大牛郎，再说到他与织女的相遇，成亲，生儿育女，最后天各一方，这些情节既完整清楚，又曲折动人，而且形象鲜明。
《神笔马良》的故事，说的是穷孩子马良，凭着顽强刻苦的精神得到了一只神笔。他拿着这支笔，帮助贫苦大众，智斗财主、皇帝，使人读后无不称赞。这篇童话的情节生动，马良的形象鲜明，具有一定的.教育意义。
幻想是想象的一种。他是与个人愿望联系的，并指向未来的特殊想象，这是一种创造想象，而不是再造想象，读了《卖火柴的小女孩》我们脑中就会浮现出"小女孩手抓一把火柴，被活活冻死"的画面，而文中小女孩5次擦火柴，出现的幻想就是创造想象。
在童话世界里，牛羊会说话，木偶能旅行，人死能复生，咒语会出现金银珠宝，桌布可以生出山珍海味，衣服能刀枪不入……这些都符合儿童的幻想心理，孩子们也感到有趣，自然。但是幻想不等于胡思乱想，艺术童话还是科学童话都担负着启迪思想陶治情操的任务，因此我们在阅读童话时，不仅要认清故事中的人和事，而且要领悟童话中蕴含着的深刻的人文内涵。
例如:《西游记》带我走入奇妙的神话世界；《十万个为什么》领我走入知识和趣味于一体的科学知识。
书，成为了我最好的朋友，现在每天做完作业，我都会捧起一本课外书，沉浸在无比快乐之中。
童话故事的作文 篇5
“地球妈妈口渴了，地球妈妈要喝水！”小黄鹂急匆匆的飞来飞去给大家通知一个震撼人心的消息。
听到这个消息，小动物们都去看望地球妈妈。只见地球伤痕累累、脸色蜡黄，已经没有了往日的青山绿水，她挂着吊瓶，头上贴着退热贴。小白兔关切的忙问：“地球妈妈，你怎么啦，生病了吗？”地球妈妈用微弱的口吻回答：“恩，……我太渴了，……人类只顾着从我身上索取各种资源，但他们忘了，好多资源都是不可再生的，……就像水资源，……他们往河里倒垃圾、排放工业废水……现在我想喝一口干净的水都没有，唉……”听到地球妈妈的哭诉，小动物们都低下了头。
小黄鹂焦急地说：“大家快想想办法呀，我们要怎么做才能节约水资源，才能让地球妈妈恢复活力，我们不能失去地球妈妈呀！”
爱动脑筋的小白兔首先说：“妈妈告诉我，水不可再生，但可以重复利用：淘完米的水可以浸泡蔬菜，这样既健康又营养，而且还不浪费水，真是一举两得。”大家纷纷点头称赞。
小熊憨憨接着说：“小白兔说的没错，洗完菜的水还可以浇花，洗完脸的水可以洗脚，洗衣服的水可以拖地板，洗脚拖地板的水又可以冲马桶。这真是最简单的节水办法了。”小熊的话赢来了一片掌声。
小猴子拍拍脑门，说：“节约用水应该从一点一滴的小事做起，用完水把水龙头拧紧，在马桶水箱里放两个灌满水的密封瓶子，一个月要省好多水呢！我家就是这样做的。”
这时，干枯的荷叶下面蹦出来一只青蛙，鼓着腮，呱呱道：“我一直藏在荷叶下面听你们讨论呢，我也要发言，好多小朋友都喜欢玩水，玩的都是家里的饮用水或小河里的'河水，饮用水是要经过很多道程序过滤消毒、花很多钱得来的，河水也是有限的淡水资源，污染了就不能再用了。大人们可以带孩子到海边专门游玩的地方玩，既不浪费水又锻炼了身体啊！”
蚯蚓慢吞吞的说道：“我在土壤里生活，一下雨我就可以像鱼儿一样游泳，所以雨水也可以再利用，在低洼处挖一个个地窖，把雨水收集起来，浇灌庄稼、浇花、冲马桶，甚至拖地板都可以呀！”
小动物们的发言赢得了阵阵掌声，大象伯伯一一做了记录，他语重心长地说：“孩子们，我们要把今天的事情告诉人类，让他们也要从身边的小事做起，节约用水，我们要共同守护我们的家园——地球妈妈！”
童话故事的作文 篇6
在一片森林里，住着许多的小动物。
相传在很久很久以前，为了方便百姓记住年份，玉皇大帝决定挑选十二种动物来作为人类的生肖。可是，天下的动物这么多，要怎么选呢？
有一天，玉皇大帝想到个好主意，他宣布在6月5日，所有的动物都来向他报名，排名在前12名的动物就作为人类的生肖。
小动物们听到这个好消息，都做好十足准备。老鼠和猫是一对要好的朋友，猫有些担心，说道：这可怎么办啊？我睡着了就起不来了啊！老鼠说：放心好了，等到哪一天，我早早就来叫上你，一起去。猫听了高兴极了：还是你好啊！
到了6月5日这天，老鼠早早就起了床，生怕自己去晚了，就赶紧穿上衣服，出门了。它把答应猫的事情忘的`一干二净。
老鼠跑啊跑啊，突然，它后面传来了一声巨响，它往后一看，原来是牛大哥呀。
牛问他：小老鼠，你要去哪呀？小老鼠回答：我要去有宜广场呀！我得先走了，再见。牛赶紧追上去，牛大哥一下子就跑到老鼠前面了。老鼠心想：这可不行，牛大哥走我前面去了，这可怎么办呀！于是，老鼠想到了一个办法，它对牛说：牛大哥，你累不累，我给你唱首歌给你加油吧。说完老鼠就嘴一张一合地唱着歌。其实呀，它根本就没唱。
过了好一会，牛说：小老鼠，你怎么还没开始唱呀？可能是我声音太小，你听不到吧。老鼠说道，要不让我从你脚上爬到你脖子上，再给你唱吧，这样声音就会听得更清楚了。牛说：那好吧。
老鼠就以最快的速度爬到了牛脖子上，给牛唱起歌来。牛大哥听到老鼠尖叫刺耳的歌声，飞奔地跑了起来。眼看就要到了，老鼠停下了歌声，趁牛在喘气的时候，一下子跳到牛前面，它用尽全部的力气，跑了过去。终于，小老鼠是第一个到达。老牛这才知道上了老鼠的当，玉皇大帝亲自给小老鼠颁发了一个奖章。
小老鼠拿着奖章，大摇大摆地走回了家，可神气了。它走到家门口就看见猫死死地盯着自己。猫生气地说：你怎么不叫我呢？老鼠说：我忘记了。刚说完，猫就朝老鼠扑来。
从此以后鼠成了生肖的第一，而猫呢？以后见到老鼠就抓，一直到今日。
【童话故事的作文】相关文章：
童话故事作文11-18
童话故事作文11-19
童话故事作文11-19
童话故事作文11-20
童话故事作文11-16
童话故事作文11-20
童话故事作文11-17
童话故事作文11-17
童话故事作文11-18
童话故事作文11-18