童话故事作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的童话故事作文8篇，欢迎阅读与收藏。
童话故事作文 篇1
在一片美丽的森林里，住着一只温柔可爱的猫妈妈和一只淘气的小猫咪。猫妈妈很爱咪，咪也很爱猫妈妈，他们过着幸福快乐的生活。
有一天，猫妈妈打扫完卫生，就大声地喊：“咪，来喝牛奶。”可她喊破了嗓子，也没有听到咪的声音。猫妈妈想：平常我一喊就来了，今天是怎么了?猫妈妈在院子里四处寻找，可是连小猫的影子也没有找到。猫妈妈急得直掉眼泪，眼泪把衣服都打湿了。猫妈妈着急地说：“咪，咪，你先出来，我们待会儿再玩捉迷藏好吗?”猫妈妈嘴里这么说，心里却想：咪呀咪，你要是有个三长两短，叫妈妈怎么活呀!
猫妈妈哭了好久，心想：光哭也不是办法，还是找咪要紧。于是她擦干了眼泪，心想：咪最喜欢吃鱼了，会不会去钓鱼了呢?猫妈妈眼前一亮，直奔池塘，可池塘边空无一人，根本就没有小猫的.影子。她猛地一拍大腿，自言自语说：“上次我帮咪买了一张游乐场的门票，他会不会去游乐场玩了呀?”猫妈妈飞快地赶回家一看，果真，门票没了。她三步并作两步地来到游乐场，原来小猫咪正在和小猴跳跳玩碰碰车呢。猫妈妈深深地吸了一口气，心里悬着的石头终于落地了。
小猫一看见妈妈来了，立刻扑到妈妈的怀里，和妈妈高高兴兴地回家了。回家的路上，猫妈妈语重心长地说：“咪呀，你以后再出去玩可一定要先告诉妈妈一声。你不知道，妈妈找不到你心里有多着急!”咪吐了吐舌头，红了脸：“对不起，妈妈，让您担心了。我下次一定会注意的。”
童话故事作文 篇2
一天早晨，一个孩子发现他的窗外，一夜之间，出现一座巨大的城堡。这个孩子立即向城堡奔去，并听见从城堡传出奇怪的声音，这个城堡里有人，城堡的门嘎然开启，小孩走了进去。
这是一个金碧辉煌的城堡，不过有三个强盗正在把城堡墙壁上的一些红宝石摘下来，放进一个麻袋里。小男孩一眼认出那个大个子的强盗，原来是那三个经常偷金银财宝的家伙。小男孩很镇定，没有逃跑，他轻轻地走过去，咳了一声。“什么人？”，大个子用响亮的声音说。“我很想加入你们这个团伙”，小男孩儿急忙编了一句话。大个子的强盗半信半疑，决定接下来这几天带着这小子，看看这小子到底想不想跟他们一起偷东西。
这个城堡正在举行舞会。大小姐们都戴着金光闪闪的首饰，这三个强盗的眼睛都睁大了。不过其中声音最尖的那个最先反应过来：“我们把灯关掉，她们戴的东西就会发光，我们趁机把那些手饰都偷走”。“行”，大个子说。
灯关掉后，那些手饰果然都发着光，声音最尖的那个强盗和最聪明的强盗把发光的东西都偷来了，并且平分了。
接下来几次偷东西的过程中，小男孩表现得很听话，这伙强盗也就越来越信任他。直到有一天，大个子让小男孩儿一个人去偷东西，他欣然同意。
小男孩跑到威尔警察家，把自己这几天的`经过统统讲了一遍，并把强盗们的藏身之处，和偷来的东西放置处全告诉了威尔警察。威尔警察派人把强盗们一网打尽，送进了监狱，并将那些偷来的东西还给了失主。
从此，小男孩成了村子里小有名气的人。
童话故事作文 篇3
森林王国又选举出了新一届的国王，他就是老虎。老虎当上了国王，有人就送他一个美丽的王冠。那个王冠在阳光的照射下闪闪发光，虎大王特别喜欢那个王冠。
一天晚上，虎大王把他特别喜爱的王冠用纸包起来，放在盒子里。太阳慢慢露出了自己的脸蛋，小鸟清脆悦耳的歌声悄悄的把大王从甜美的睡梦中叫起，虎大王伸了一个懒腰，起来准备带上喜爱的王冠时，发现自己的王冠不见了。“天呐，谁把我心爱的王冠偷走了?”虎大王气得握紧拳头，狠狠地打了大树好几拳，大树被打掉了许多树叶。大王怒气冲冲的对守卫说：“快把三个大臣叫过来!”守卫把大象、狐狸、兔子叫了过来。
虎大王问狐狸：“狐狸，是不是你把我最喜欢的王冠给偷走了?”
“大王，怎么可能是我偷的呢，我前段时间还送给了您一块儿金表呢!”狐狸笑眯眯的说，“我觉得是大象大王偷的。”
听了狐狸的.话，虎大王点了点头，向大象问道：“大象，是不是你偷了我最喜欢的王冠?”
大象连忙摆手，说：“我走路的声音那么大，要是我偷的，您不就被吵醒了，怎么可能是我偷的呢?”
“你说的也对。”虎大王想了想，觉得大象说的也有道理，便向兔子问道，“是不是你偷了我的王冠?”
“大……大……大王，我……我……没……没有偷……偷……”兔子缩了缩脖子，吓得全身发抖，“有……有可……可能是乌……乌……鸦偷……偷的，他……他最爱闪闪发光的东……东西……”
“你说的有道理，那我们去乌鸦家看看吧!”说完，它们四个便往乌鸦家走去。
最后，在乌鸦的家的保险柜里找到了虎大王的王冠。
童话故事作文 篇4
一、开头：
1、开头不错，有进步!
2、作者自己也进入了童话世界里，描写要细致。
3、开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得生动。
4、加入人物形象描写,使画面生动。
5、开头直抒胸臆，点明中心。
二、中间：
1、充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩。
2、这段描写读来令人感动。
3、用纯净的语言表达出丰富的内涵。
4、通过对话和动作，顺利地写下去，非常连贯，又非常生动，心理和神态的描写，使文章增色不少。
5、合理想象，语言优美。
6、故事写得比较完整，如能加进几句对话，如能把对话写得更多些，更生动些，你的文章会更好。
7、标点符号是很重要的，你却一逗到底，真是不应该。
三、结尾：
1、结尾简炼,感人。
此有趣。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，这篇童话会更精彩。
2、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。用纯净的语言表达出丰富的内涵。清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。
3、叙事条理清晰，能正确地使用动词，运用贴切的'比喻，语言生动，文中散发着清新活泼的气息。
四、书写：
1、你书写的很工整，字也非常漂亮，我要向你学习。
2、你书写潦草，希望你能认真书写，坚持不懈，相信你一定能写出一手漂亮的字。
3、已经是三年级的学生了，怎么还有那么多的错别字？希望你平时能努力学习，多请教字典老师，争取以后能消灭错别字！
五总评：
1、文章用拟人的手法和丰富的想象写出了——的情境，符合人物身份特点的对话描写特别好！从你巧妙的构思中，我们明白了一个道理：——————
2、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，故事如后的写作之路还很漫长，希望你能努力思索，不断创新。
3、能按照本次作文要求——写童话故事，进行写作，把事情的过程写具体了，特别是人物的语言和行动描写想象得合理。
童话故事作文 篇5
两个月过去了，笨笨变化很大，已从原来稀稀拉拉的发型到枝繁叶茂的外表了。
但天公不作美，伐木工又来了，笨笨想：看来我是非死不可了。笨笨劝啄木鸟离开，因为他不想连累啄木鸟，啄木鸟己和他在一起生活了半年多了，很是舍不得，但在笨笨的坚持下，啄木鸟只好伤心的`离开。她真想飞到那伐木工的脸上，用力的啄他的眼睛，最好是把他啄瞎，再也不能砍树，但伐木工手里有电锯，碰一下就死，擦一下就伤，啄木鸟实在没有办法，流下了眼泪，扇扇翅膀就飞走了。
两天后，啄木鸟又飞回来了，看着已经被砍的笨笨，她再一次流下了眼泪。她的朋友笨笨还会再长大吗，他是否还能认出自己？
童话故事作文 篇6
一天，粉笔妈妈带着她的孩子们出来玩耍，也不知为什么，孩子们吵了起来。只见笔浑身是土，鼻青脸肿，那样子简直是惨不忍睹，还不停的哭泣，看样子是受了很大的委屈。
粉笔妈妈来到孩子们的身边，问：“怎么回事?”笔说：他们都攻击我，有的.还对我大打出手……还没等笔说完，红粉笔抢过来说：“谁让你自以为是，目中无人了，谁不知道你不吉利呀，沾上你就倒霉，扫把星转世，哼!”粉粉笔也说：“该打，总是自认为了不起，还贬低别人。自己那么单调还总看不起别人，什么人!”蓝粉笔也说：“你说你自己能也就罢了，可气的是还让我们给你当垫背的，想踩着我们肩膀往上爬，真是无耻。自己都不知道自己就只适合在墙上呆着呀!”大家你一句我一句的指他，笔哭得更伤心了。这时，粉笔妈妈大概听出来是咋回事了，拿起他们分别在地上画了一道，顿时一道美丽的彩虹出现在了他们的面前。
这时，他们都低下了头，心想：是我们错了，每个人都有每个人的用处，我们不能只看到自己的优点而看不到自己的缺点，而应多看到别人的优点，从而取长补短。想到这儿，孩子们手拉手来到妈妈身边，对妈妈说：“我们错了!”说完他们又愉快的玩了起来，粉笔妈妈看着他们，脸上露出了欣慰的笑容。
关于小学生自编童话故事作文范文
关于小学生自编童话故事作文范文
关于小学生自编童话故事作文范文
童话故事作文 篇7
一天，小白兔到森林里去采蘑菇，他采到了一个像大伞似的'蘑菇，高高兴兴地往回走。
忽然，乌云密布，哗，哗，哗，下起了倾盆大雨。小白兔灵机一动，把采来的大蘑菇撑在头顶。他打着蘑菇伞，心里美滋滋地想：“这回我可淋不着雨啦！”
走着走着，小白兔看见小蜜蜂在雨中吃力地扇动着翅膀。小白兔连忙说：“小蜜蜂，小蜜蜂，你快躲到我的蘑菇伞下来吧！”小蜜蜂边飞边说：“谢谢你，小白兔！”
走着走着，小白兔又看见花蝴蝶冒雨飞行。小白兔大声招呼：“蝴蝶姐姐，别淋坏了，快到我地伞下来吧！”
小白兔、小蜜蜂和花蝴蝶一起往回走，他们走着走着，看见两只小蚂蚁。小白兔赶紧说：“小蚂蚁，快到蘑菇伞下来！我送你回家。”
小白兔把小蜜蜂、花蝴蝶和小蚂蚁都送回了家，自己的衣服却淋湿了。妈妈知道了这件事，高兴地说：“乖孩子，你真是个助人为乐的好孩子！”小白兔心里像吃了蜜一样甜。
童话故事作文 篇8
从一个望着天空数星星的小女孩变成一位亭亭玉立的小姑娘，这段时间里，我看过了许许多多的书：有四大名著中的《三国演义》，有许多科学秘密的《小爱 迪生》，让人感动不已的《青铜葵花》，还有让人哈哈大笑的《猪仔头的温暖之旅》……在这么多书中，我最喜欢的是《格林童话》，我和它有着说不完的故事。
这本书是妈妈在我五岁的时候给我买的。那时年幼的我以为《格林童话》不好看，只有幼儿园发来的书才是最好看的，就把它丢在一旁。但妈妈对我说：“别 小看这本童话书，只要你看了一段，就会被它里面的故事着迷的，不信妈妈读给你听。”我半信半疑地坐在小椅子上，听妈妈讲故事。果然，在妈妈读差不多一段的 时候，我就把书抢了过来。因为我太好奇了，为什么这个故事名字叫《灰姑娘》？故事中小女孩到底有多么的辛苦？我想亲眼目睹这个故事，想看看里面的图片是不 是和妈妈说得一样漂亮……
到了六岁的.时候，我对《格林童话》变得更加着迷了，为此还经常废寝忘食。家里人都知道，如果在吃饭时没看到我这个贪吃鬼，那就只有一种可能——躲在一个角落里偷着看书去了。妈妈总是对别人说：“瞧！从前不爱看，现在都爱不释手了吧！”
进入小学，我依然没忘记这本《格林童话》。因为它让我充满了想象：我会把自己想象成一位仙女，去帮助所有遇到困难的人；我会把自己想象成一位公主， 在皇宫里翩翩起舞；我会把自己想象成一个力大无穷的巨人，帮别人搬沉重的东西……我经常会把自己想象到的东西画在纸上，写在纸上，让别人欣赏，并加以改 善。
后来，我更加深刻地明白了《格林童话》中的各种道理。《灰姑娘》让我明白了遇到困难要坚强，《白雪公主》让我明白了遇到困难不能退缩……《格林童话》也让我深刻明白了，什么是美和丑，什么是善良和邪恶，什么是痛苦和幸福。
《格林童话》伴随着我的生活，我一定不会忘记这本书。
【童话故事作文】相关文章：
童话故事作文11-18
童话故事作文11-19
童话故事作文11-19
童话故事作文11-20
童话故事作文11-16
童话故事作文11-20
童话故事作文11-17
童话故事作文11-17
童话故事作文11-18
童话故事作文11-18