(优)实用的童话故事作文9篇
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的童话故事作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
童话故事作文 篇1
雪花轻飘飘的落了下了！铺盖在大地上、树上、房子上！在远处的一座山上，有一座王国，不管春夏秋冬都是白雪一片！那里面有着爱国的国王，善良的王后，还有美丽可爱的小公主！
小公主，一个天生就有着乌黑乌黑的头发！淡紫色的`眼睛，长长的睫毛！穿上了紫色的礼服，就成了一个从天而降的小天使！
在花园中荡秋千的小公主！现在正开心的哈哈大笑呢！突然王后来到说：“今天，我带你下山玩，可是你要打扮打扮哦！”因为山下的人都是他们王国的子民。小公主穿上了最喜欢的紫色裙子，王后则穿上了淡紫色的拖地长裙！因为小公主善良，所以小公主一下山就飞奔去孤儿院，和那里的小孩子们玩！因为小公主善良，所以孩子们都爱和她玩！
感受：只要一个人善良，就可以有很多朋友！
童话故事作文 篇2
“大大小小半空飘，数数颜色真不少 ，姿态万千好漂亮，伸手一接不见了。”你猜出是什么了吗？没错，就是泡泡。
吹泡泡可有趣了。我先拧开瓶盖，接着用吹管蘸了蘸泡泡水，然后鼓起小嘴巴一吹，泡泡争先恐后地出来了。五光十色的泡泡飞了出来，有的像一串串鲜嫩水灵的葡萄，真想吃上一颗；有的`像一个圆圆的足球，真想踢上一脚；还有的像一颗晶莹剔透的水晶球，漂亮极了，真想拿来玩一玩。
一个个绚丽多彩的泡泡飘出教室，开始了自己的冒险之旅。它飘呀飘，飘到了马路中间，一辆车飞快地向它冲来，泡泡一转身躲到人行道；飘呀飘，飘到了田野里，听到蟋蟀在唱歌，它对蟋蟀说：“你能教我唱歌吗？”蟋蟀答应了，很快，它们俩成为了好朋友；泡泡又飘呀飘，飘到了森林里，泡泡看到小动物们在玩耍，它走近说：“我能和你们做朋友吗？”小动物们七嘴八舌地说：“你是什么动物？我们怎么没见过。”突然，一只鸟飞了过来用嘴一啄，把泡泡扎破了，泡泡伤心地流下了眼泪，结束了它的冒险之旅。
如果我是泡泡多好啊，我一定要飞到更美丽的地方去看一看。
童话故事作文 篇3
一天，夜深人静了，桌上的标点却吵起来了。
逗号慢吞吞地说：“没有了我句子怎么断开？人类怎么读？”句号不高兴的说：“我的`功劳才大，要不人类写的文章没有一句完整的话！”感叹号嘟着小嘴说：“没了我，人类全是“冷血动物”。”省略号急了，结结巴巴说：“我~~~我的~~~~~功劳才最~~~~最大！”
这时，字典公公捋了捋胡子说：“你们每个人都有功劳，你们每个人都缺不得！我想，只要大家齐心协力，相互配合，每篇文章都会很精彩！”
标点们都羞地低下了头。
童话故事作文 篇4
今天，蓝天妈妈带着顽皮的白云宝宝们出来游玩，于是，天空成了动物乐园。
蓝天妈妈可真伟大，养育出了这么多可爱又顽皮的白云宝宝。白云宝宝们在蓝天妈妈宽阔的胸怀下快活地嬉戏玩耍。你瞧，左边有一只美丽的孔雀，旁边还站着一位小姑娘，孔雀张开她漂亮的羽毛，像正在与小姑娘的'花裙子比美呢！右边有两只小白兔在玩你追我赶的游戏，它们玩得可欢了！正在我想要看得更清楚的时候，两只小白兔就不见了踪影，可真顽皮！这时我又看到不远处有一只青蛙和一头大水牛在比谁更强大呢，呵！青蛙把白肚皮涨得像皮球那样滚圆滚圆的，也比不过大水牛。嘿嘿，真滑稽！当然，这么好玩的地方少不了调皮的猴子，看！远处那只可爱的小猴子，用它的尾巴绕在树枝上，正玩荡秋千的游戏呢！
白云宝宝们在蓝天妈妈的宽广的胸怀里玩得可开心了！
童话故事作文 篇5
有一个家庭里有三个孩子，每个孩子都有一双筷子。
一天夜里，三双筷子聊起天来。大筷子说：“我们的主人可偏食了，每次吃饭都挑大鱼大肉吃，看!我们被喂得胖胖的，好想回到原来那苗条的身材啊。”三筷子也发话了：“我的主人也不是乖孩子，他属于挑食，估计他经常生病，让我们都喂得面无血色，浑身没劲，不生病才怪呢!”二筷子喜气洋洋：“听了你们的诉说，我感觉好幸福噢。我的主人样样都吃，看我们这身材，这气色就能猜出来。”大筷子和三筷子低下头“唉——要是我们能有二弟(二哥)那样的'主人，那该多好呀!”二筷子安慰道：“我相信，你们的愿望一定会实现的”。
果然，两个孩子知道了偏食和挑食的坏处，也样样都吃，三双筷子高兴地笑了。
童话故事作文 篇6
1.小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。运用动作描写、语句描写、心理描写等将小熊历险的全过程呈现在纸上。行文思路清晰，值得其他同学学习与借鉴。
2.这是篇童话故事，小作者发挥奇妙的想象，运用生动活泼的语言，对人物的神态、动作、语言进行了细腻而准确的描述。文章以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
3.这篇童话小作者想象大胆新奇，立意高超。用了优美隽秀的语言写了一场森林审判大会的全过程。揭露了当今社会滥砍乱发不道德的行为，读后发人深省。全文用词准确，小动物们的证词句句铿锵有力。是篇极有教育意义的习作。
4.“花可不只是为了花落，而是为了享受人生的意义。”这样富有这里的题记起到引人入胜的效果。“花开不只是为了花落，而是为了带给土地一片生机;人活着不只是为了死，而是为了带给人间一片温暖。不是吗?”这样的后记与题记呼应，达到浑然天成的效果。文章用亲切朴实的语言，运用了动作描写、语言描写、心理描写叙述了花开的意义在于奉献自己体现自己的人生价值。
5.这是一篇极富童真和现实意义的童话。随着小学生年级的升高，他们的书包也在不断地加重，面对日益沉重的学业负担，我们都在反思：到底何时能够让学生真正地减负?小作者用童话的形式，描述了书包减肥的过程。减来减去，什么也减不了，结尾书包的长叹，表现出了孩子们在沉重的学业负担面前无可奈何的心情。确实是一篇构思巧妙的作文。
6.这是一则令人万分感动故事。以树喻人，让我们想到了父母。父母为了儿女可以舍弃一切，放下所有，甚至放弃尊严，为的只是儿女能多陪一陪他们，岁月如刀，逝去的时间，留下的又有什么呢?
7.这篇童话是对《乌鸦喝水》的续写，想象奇特合理，叙事具体完整，且寓理于事，理、事契合，篇末画龙点睛揭示中心，好!
8.这是一篇童话作文，小作者构思巧妙，以新颖独特的方式介绍了春天的美丽景色。语言生动活泼，行文舒畅自如，自然洒脱。全文酣畅淋漓，蕴藏着欢乐与期盼，是一篇不错的习作。
9.这是一篇童话故事。文章能通过清新有趣的语言，描写“动物寄冰块”的一件事，字里行间充满了童真童趣。在你的笔下，童话故事绘声绘色，让人觉得新鲜有趣，老师而为你叫好!极度推荐!
10.文中写了金木水火土五个小精灵守护森林、给予人们快乐却被无情地夺取了生活的森林，而人们也因为破坏环境、失去小精灵，受到大自然的惩罚，过着痛苦的生活，最后人们认识到错误，找回小精灵，重新过上快乐的生活。这则寓教于乐的童话表达了保护环境，爱护大自然的美好愿望。
11.这时一篇特别优秀的童话作文，一篇好作文的几个要素都能在这篇作文中找到。开头结尾，简洁、有力;文字功底不错、行文流畅;对事务的观察细致入微、描写得栩栩如生恰到好处;叙事有序、不拖沓;关键是小作者充满了想象，把本该是一篇描写硬币的普通的状物作文写成拟人化的想象作文，让作文有了生气，没有一定的功底，是很难做到的。
12.我们很熟悉丑小鸭的.故事，都知道丑小鸭有一个恨心的鸭妈妈，却不知道鸭妈妈的良苦用心。本文就是从鸭妈妈的角度来说出它真正的意图：“鸭场里飞不出天鹅，只有走出去它的翅膀才会硬，它才能找到它的同伴飞向更广阔的天空”。
13头不错，从对方的角度进行思考，有进步!作者自己也进入了童话世界里，描写要细致。
14通过对话和动作，顺利地写下去，非常连贯，又非常生动，心理和神态的描写，使文章增色不少。合理想象，文面优美。
15如果你有孙悟空的七十二变，首先变出一支神笔，把你的字变好，这才是皆大欢喜的事。震洋啊，自如其人。
16故事修写得比较完整，如能加进几句对话，如能把对话写得更多些，更生动些，你的文章会修改得更好。
17标点符号，不但可以使文章段落分明，断句清晰，而且，它还可以表现各种各样的语气。人们朗诵作品的时候，尽管没有把逗号、句号、问号、感叹号等等名称念出来，但是它对朗诵者的声调是起了作用的。称赞这些标点符号是文章中不声不响、埋头苦干的英雄，我想也未尝不可。
童话故事作文 篇7
从前，有一只孤独的熊，孤独的原因是因为它的脾气很不好，总是无缘无故的大吼大叫，天空中的小鸟见了它都会绕一个大圈子飞走。所有的小动物见了它都不敢靠近，它吼出来的声音都能把大树拔地而起，可是却因为一件事，使它的脾气发生了很大的改变。
它有一个好朋友，也一样是一只熊，熊的`好朋友，住在山的北面，而熊却住在山的南面，它俩离得很远，可它们却每天都相互通信、关照，靠森林中的好朋友（小动物）们来送信。 可是好长时间，熊却没有收到好朋友的任何信息。熊很生气，它气呼一呼的：“还说是好朋友呢，这么长时间也不回信”，熊于是决定去找它。熊走的特别快，不到一天的时间就到了好朋友家。熊看见它的好朋友盖了新房子，于是生气的说：“盖了新房子也不告诉我，连个信也没有，还以为你出事了呢？”朋友说：“不是不告诉你，而是我们的好朋友都不愿给你送信，因为你的脾气大它们都怕你。”熊听到这话脸红了，像红苹果一样红。好朋友说：“你也应该改改你的坏脾气了！”熊感到非常惭愧。从此它改掉了坏脾气和所有的动物们都成为了形影不离的好朋友。
就这样，熊的坏脾气改正了。
童话故事作文 篇8
小公鸡逐渐长大以后，头上长着红彤彤冠子，穿着花外套，伸展颈部，模样挺威风凛凛的。
大雁亲姐姐无拘无束地翱翔。小公鸡十分羡慕嫉妒，乞求说：“大雁亲姐姐，你可以教我学飞吗？”大雁亲姐姐说：“行吧！”刚开始，小公鸡还学得很用心，学了一段时间感觉很艰辛，觉得浑身酸疼，一点儿细心都没有，也不学了。
鸭大哥在水中手机游戏，一下子钻到水中冼澡，一下子又浮上河面玩。小公鸡又挺奇特的，赶忙跑以往说：“鸭大哥，你能不能教我游泳课呀？”鸭大哥兴高采烈说：“好啊！”小公鸡跳入水中，跟鸭大哥游泳课。遗憾，小公鸡脚底沒有蹼，如何也游不起來。結果小公鸟不仅没学取得成功，还差点儿被水溺死了。
小公鸡没趣地走了。往前走，往前走，小公鸡看到小猫妹妹已经上树，看过也很敬佩，便说：“猫妹妹，你能教我上树吗？”猫妹妹痛快地同意了。学啊学，爬啊爬，但是，由于脚底沒有勾子，小公鸡如何也爬不上来。
回到家，小公鸡灰心丧气地告知妈妈，自身一样也学不了。雄鸡妈妈意味深长地对小公鸡说：“每做一件事，一定要有耐心，并且得学一些合适自身的'本事，那般才行。”接着，雄鸡妈妈教小公鸡捉虫，鸣叫。小公鸡一丝不苟地理学，不仅学会了捉虫害的本事，还练就了美好悦耳的打鸣音，变成每个人钟爱的雄鸡。
童话故事作文 篇9
我在上一年级的时候，村里来了一个卖小鸡的，它们那毛茸茸的样子很讨人喜欢，于是我要求妈妈给我买了几只让我养。
一天，我看见隔壁人家的小鸭子在河里游泳，我就想，我家的小鸡怎么不下去游呢？它肯定是不会游泳，为什么不会呢？肯定是因为它没学啊。于是我决定教给小鸡游泳。
趁着爸爸妈妈不在家，我为小鸡准备了一个小的游泳池，一个装满水的盆子，我把小鸡放进去。可它一到水里就往外跳，我试了好几次都是这样。我想，是小鸡太调皮了，不想学吧，于是我灵机一动，想了个办法，我拿来一个锅盖，然后我把小鸡放进去给它盖上。一开始，小鸡还是乱动，我使劲压着锅盖，过了一会儿，终于没动静了，我想，他们肯定在听话的'学游泳呢，结果，打开一看，他们都溺水了，我伤心的哭了起来。
爸爸妈妈回来了，他们告诉我小鸡是不会游泳的，不是他们不学，是他们根本不能游泳，我知道了，以后再买了小鸡，我不会强迫他们学游泳了。
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