小学三年级童话故事作文

时间：2026-02-10 10:30:07 童话故事作文我要投稿

【优秀】小学三年级童话故事作文8篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的小学三年级童话故事作文8篇，希望能够帮助到大家。

【优秀】小学三年级童话故事作文8篇

小学三年级童话故事作文篇1

　　小兔白白和花花约好到森林里采集蘑菇。森林里蘑菇又大又新鲜，正当它们采得起劲时，不知不觉，危险正向它们靠近，只听见“啊——呜——”一只凶猛的老虎从树林里蹿出来。它张开血盆大口，直钩钩地盯着两只小兔子，恶狠狠地说：“哈哈！有美餐了！哈哈！”

　　“啊！老虎！”

　　两只小兔吓得浑身打颤，惊慌失措，紧紧地抱在一起，花花说：“我们快，快跑吧。”说完，它们向森林外面跑，不知跑了多久，一条小河挡住了它们的去路。

　　白白说：“呀！前面是条小河。”

　　这时，老虎快追到河边了。花花发现大象就在附近喝水，大声喊着：“大象，快救救我们，老虎要吃我们。”大象听见了，连忙赶过来说：“有我呢！”就在这时，老虎也赶到了河边，它看见这个庞然大物，一时不敢轻举妄动。大象灵机一动，伸出长鼻子说：“你们快跳上来，我用鼻子帮你们送过河去。”老虎气得只能在河对岸干瞪眼……

小学三年级童话故事作文篇2

　　一天早晨，太阳公公刚露出了笑脸，熊妈妈就对小熊贝贝说：“宝贝儿，今天外婆过生日，你把这盒蛋糕和这束鲜花送给外婆，好吗？”贝贝听了高兴极了，胸有成竹地说：“好的，妈妈，保证完成任务！”说完就一手拎着蛋糕，一手捧着鲜花，一蹦一跳地上路了。

　　走呀走呀，不知不觉一条汹涌的河流挡住了贝贝的去路。河水哗哗哗地流着，河面上没有桥，只有一根细长的.木头，小熊看了后害怕极了，但是今天妈妈交给了光荣的任务，自己是答应了妈妈的，可不能半途而废呀。想到这里，小熊只好硬着头皮走上木头桥。刚走了两步，木头桥就“嘎吱嘎吱”摇晃起来，小熊立不稳、站不牢，吓得直冒冷汗，连忙退回到原地，大哭道：“妈妈，妈妈，快来呀，快来抱小熊过桥吧！”可是妈妈离得太远了，根本听不到。这时，河里的小鲤鱼跃出水面，大声鼓励小熊说：“小熊，你是小小男子汉，不要害怕！只要你张开双臂，保持平衡，眼睛向前看，一步一步慢慢走，就一定能走过桥的！”小熊听了，立刻有了自信，它擦干眼泪，壮起胆子，照着小鲤鱼的方法去做，一步、两步、三步……哈哈！小熊果真有惊无险地过了桥。它回头望着身后的独木桥，兴奋地大喊：“妈妈，我成功啦！我成功啦！”

　　谢过小鲤鱼，小熊又开开心心地向外婆家奔去。

小学三年级童话故事作文篇3

　　一天，大象欢欢和小猴皮皮在小河边见面了，它们俩是要好的朋友。忽然，它们看见旁边有一棵大树，就决定比赛爬树。

　　比赛开始了，小猴皮皮两手抱住树干，两脚一蹬，迅速地爬上了大树。而大象欢欢才爬上了一点点。小猴皮皮在树枝上大笑不止，说：“欢欢，你好笨啊!你看我，一会儿就爬上来了。”皮皮嘲笑着欢欢。

　　这时，正在睡觉的杨树伯伯醒了，它生气地说：“皮皮，你不应该嘲笑你的朋友。欢欢为我们做了许多好事，帮助我们把倒了的.大树卷走、把掉到坑里的小动物救出来??你看，它多么助人为乐啊!你看你，做过什么好事，快向欢欢学习学习吧!”

　　听了这些话，小猴惭愧地低下了头，说：“我也要做一个助人为乐的好孩子。”杨树伯伯笑了。

小学三年级童话故事作文篇4

　　在一片郁郁葱葱的森林中，住着一只叫欢欢的小鹿，它可是一只聪明的小鹿。有一天，森林中来了一只凶猛的大狮子，它是一只见谁就吃谁的的大狮子，它一进森林就把森林老虎给打跑了，后来当他一坐上森林的位子（这把交椅）就下了一道命令：“我每天都要吃一种动物”。

　　过了几个月（这样一来），动物们整天都在担心自己和亲友的安危，都在猜测着狮子今天会吃谁，明天谁又遇难了，但是它们连自己的小命都不保，总觉得（大家都是惶惶不可终日，惴惴不安地）过着惴惴不安的日子。（同其他动物一样，）欢欢家的很多亲人（也）都被吃掉了，它很伤心，想到平时亲人比谁都爱自己，它就每天吃不香睡不着，最后它终于想出了一条办法：它先让狮子喝一种鹿奶，只要喝了这个鹿奶，这个牙齿过了不久就会全部掉光。

　　想到了办法，说干就干。欢欢来到狮子面前“恭恭敬敬”地说：“大王，只要您喝了我的鹿奶，您就会变得更强壮，您还可以生下很多后代，这样您就可以统一天下了。”狮子听了，想到最近天天（吃）各种各样的动物，还没享受过喝奶的待遇，不知道有多开心，于是，就答应了。从此以后，它每天就喝一大罐（欢欢送）的鹿奶，还整天在夸欢欢好呢！（到这里要分为一段）岁月如梭，时间一天一天地过去了，狮子（却）再也开心不起来，因为它常常觉得牙齿有剧烈的痛，终于有一天，狮子在刷牙时，突然发现自己嘴里有有种沙沙的.感觉，又觉得有很多“石块”，狮子心想：“是不是那些小动物的骨头呢？它歪着头吐出来一看，呆住了：原来自己的牙齿都掉下来了。（看着掉落的牙齿，狮子绝望地）还嗷嗷大叫“天哪，我的牙齿呀！”

　　欢欢知道后，赶紧跑到森林里召集别的动物并告诉它们：“狮子大王的牙全掉了，走，我们去找它算帐。”动物们听了便一窝蜂似的涌向“王宫”，狮子大王见到后假装很高兴就（，用手遮着嘴在一阵装模作样的）哈哈大笑（后），抚着嘴说：“你们都自主送上门给本大王吃哦！”别的动物一听，吓了一跳，（就在）这时，欢欢挺身而出指着狮子说：“这个恶霸，整天就想吃我们弱小的动物，你（现在没有牙齿了，看我们怎么收拾你！）也会有今天， ”说着，（便）拿出了早就准备好的木棍（朝狮子挥去），吓得狮子摔了个大跟头，（但）它还恶狠狠地说：“我要吃掉你们……”看着它讲话时满嘴没牙齿，（声音）还漏风的声音呢!哈哈，哈哈…… （最后，）这只没有了牙齿的大狮子瘪嘴的狮子啦，它只好夹着尾巴逃出了森林，它们看到（着狼狈逃窜而去）远去的狮子（，大家都）欢呼（了）起来。

　　大家都夸欢欢聪明，后来（从这天开始），动物们（又）都过上了幸福安乐的生活。

小学三年级童话故事作文篇5

　　在一棵参天大树下是蒲公英的家，在最低枝头上住着一只小鸟，它们相处的很好。

　　一年春天，蒲公英在阴凉的树下睡觉，小鸟在枝头盖着新家，“房子终于完工啦！”小鸟高兴地起来。“怎么了？声音那么大！”被叫声吵醒的蒲公英问道。“我的新房子盖好了，你看！”小鸟高兴的说。蒲公英抬头看了看鸟窝：“小鸟你的房子做的真好，你能帮我做一件外套吗？”蒲公英说道。“可以！”小鸟非常爽快的.答应了蒲公英的要求。于是，小鸟把泥土一点一点放到蒲公英身边，很快外套就做好了，蒲公英说：“谢谢你小鸟。”

　　我们每个人都需要朋友和友谊。在自己有难的时候朋友会来帮助你，在朋友有困难的时候千万记住去帮助他呀！

小学三年级童话故事作文篇6

　　【习作要求】

　　从下面的几组事物中选择一组，以它们为主人公，想像一下，它们之间可能会发生一些什么事，编一个故事，先说说，再写下来。故事要有意义，叙述要清楚，语句要通顺。如果不想写提供的事物，另选其他的编故事也可以。

　　1.铅笔、橡皮、转笔刀；

　　2.小溪、河流、大海；

　　3.眼睛、耳朵、鼻子、嘴。

　　【教学理念】

　　作文教学应从学生生活出发，选取他们熟悉的题材，营造快乐轻松的课堂。本次习作就是通过创设情境，点拨引路，自选材料等一系列充满童心童趣的教学环节，积极创设生趣盎然的童话氛围，让学生在轻松活泼的氛围中完成“思维——文字”的转化，做到“我手写我口，我手写我心”。

　　【教学流程】

　　一、忆童话故事，领悟特点

　　师：同学们，你们喜欢童话故事吗？

　　生：喜欢！

　　师：你们都听到过哪些童话故事呢？

　　生1：我们二年级时学过童话故事《狼和小羊》。

　　生2：还有《骄傲的孔雀》、《骆驼和羊》、《陶罐和铁罐》。

　　师：结合我们知道的童话故事，想一想这些童话故事都有些什么特点？

　　生：把各种故事拟人化,还告诉我们一些有教育意义的道理。

　　（教师板书：1.拟人化。2.告诉道理 3，想象丰富4故事完整）。

　　二、编童话故事，学会方法

　　1.师生齐编童话故事。

　　师：今天老师带来一个童话故事，你们想听吗？

　　生：想！

　　师：不过我有个要求，每个同学都要认真地听，在听的过程中还要帮我解决问题，可以吗？……（教师说完后，把准备好的氢气球放出来，然后抓住）

　　师：（用很神气很骄傲的语气）我是一个漂亮的气球，每天都穿着漂亮的衣服，自由自在地飘来飘去，想去哪里就去哪里，生活过得无忧无虑，别提有多开心了！小朋友们，你们觉得我漂亮吗？

　　生：漂亮！

　　师：你们羡慕我可以自由自在地飘动吗？

　　生：羡慕！

　　师：我就知道我的美丽外表可以迷死人了，谁都没有我漂亮！不过呀，我现在要到外面去呼吸新鲜的空气了，不和你们聊了。（教师拿着气球向门口走去）拜拜了，我亲爱的朋友们，来点掌声欢送我好吗？（教师把气球放出教室，同学们看着气球飞上天空)此时教室里有了一些躁动，有惊讶声也有惋惜声。

　　师：同学们，气球现在肯定是在快乐地飘着，大家想一想，气球可能会飘过哪里?在那里会碰见什么事物?

　　生1：我想那一个红气球可能会飘过果园，看见了许许多多的水果。

　　生2：我想那一个蓝气球可能会飘过大海，碰见大鲨鱼。

　　生3：我想那个红气球会飘过我们的`校园上空，看见我们在上课……

　　师：我想那些气球肯定会到过很多地方，而且碰见很多新鲜的事物。也许那一个红气球飘呀飘呀，来到一片绿油油的菜地上空。它低头一看，满地碧绿的青菜，正躺在地上睡大觉呢。它再仔细一看这片绿色，唯有自己是红色的，觉得自己鲜艳的颜色美得很。它很想显示一下自己美丽的外表，于是，它清了清嗓子，对长在地上的青菜们大声地说……红气球会大声地说什么?

　　生1：喂，小家伙们，你们知道我是谁吗?

　　生2：你们快抬起头来看看，我是赫赫有名的红气球先生。

　　师：红气球的大嗓门把青菜们都给吵醒了，一个个抬起头来惊奇地望着它，而红气球发现大家都抬起小脑袋瓜子在认真听它说话，就更来神了。

　　2.师生齐编童话故事。

　　师：此时的红气球呀很想向大家炫耀自己的美，炫耀自己站得高，炫耀自己无忧无虑，同学们想像一下，它可能又会对青菜们说什么?而青菜们又是怎样表现的?结果呢?请与你的同桌交流交流，可以加上动作神态来说，把这个故事编完。

　　学生合作交流。教师巡视引导。

　　3.汇报齐编故事情况。(请几名学生站起来说说)

　　生1：红气球更来神了，它得意洋洋地说。

　　生2：(扮演红气球)瞧瞧你们，一个个胖墩墩的，丑死了，看看我，长得多漂亮，俊俏的脸蛋，苗条的身材，谁见了都喜欢。

　　生3：(扮演青菜)你有什么了不起的啊，光有美丽的外表，内心却是空空的。

　　生2：哼，我才不跟你们—般见识呢，你们是妒忌我。

　　生3：我劝你还是不要得意得太早。我们虽然长得不好看，但可以供人类食用，补充营养，而你却什么也不能做。

　　生2：那又怎样，最后你们还不是被人吃掉，而我却可以自由自在地到处游玩，欣赏到世界各地的美丽风景，那可是多么美好的享受啊……

　　生1：红气球话还没有说完，突然刮起了一阵风，它的身子摇晃了一下，被风吹得越来越远，结果飘落到了一棵大树上，“嘭”的一声，它被一根树杈给刺破了，变成碎片落下来。而青菜们却还好好地躺在地上睡大觉呢。

　　三、写童话故事，自选内容

　　师：今天老师和同学们一起编了这个童话故事，目的是为了给同学们做一个抛砖引玉的作用，其实大家可以写的事物还有很多，

　　小游戏：选词组，编故事。

　　小黑板出示：(1)蒲扇和空调；(2)鼻子、耳朵、眼睛和嘴巴；（3）小溪、河流、大海；（4）红花和绿叶；(5)铅笔、橡皮、转笔刀。

　　1.学生齐读这几组事物。

　　2.指名说说你想写哪一组事物，打算写什么。

　　生1：我想写铅笔、橡皮、转笔刀之间发生的故事。

　　生2：我想写红花和绿叶。

　　生3：我想写鼻子、耳朵、眼睛和嘴巴。

　　师：选这个内容，你想要告诉大家什么道理呢?

　　生1：告诉大家红花有绿叶的陪衬才会更美丽。

　　生2：告诉大家鼻子、耳朵、眼睛和嘴巴都是人的器官，他们各有各的用处，人们均缺一不可。

　　师：我知道了，同学们心中都有了想法，也清楚自己该怎么写了，现在就请你们把自己想像的童话故事写下来吧。当然，你也可以另选其他题材。

　　1、听故事

　　同学们，请你们看一看我们的脸上长有哪些器官呢？下面老师就给大家讲一个关于眉毛、眼睛、鼻子和嘴的故事，想听吗？

　　眉毛、眼睛、鼻子和嘴吧都很有灵气。平时呀，他们相处得很好。

　　可是有一天，站在最底下的嘴巴不服气地发话了，他冲着鼻子就嚷：“鼻子，你有什么能耐站在我的上面去了？”鼻子说：“我能辨别味道啊，然后你才知道可不可以吃啊。所以，就站在你的上面哪。”鼻子又冲着眼睛嚷道：“眼睛，你有什么了不起的？凭什么站在我的上面去了？”眼睛说：“我站得高，能了望四方，看到哪里有食物好不让嘴空着；看到哪里有鲜花，好让你闻到香味啊！所以就应该站在你的上面。”鼻子还是不服气，又冲着眉毛大声嚷道：“眉毛，你有什么本领？凭什么你站得最高。

小学三年级童话故事作文篇7

　　遥远的北方，冬天到了，小喜鹊在做窝，等她孵出来的喜鹊宝宝，有个温暖的家。

　　小青蛙也要冬眠了，秋天的时侯，他难过的叫呱呱，因为冬天快到了，它又见不到了它的朋友。

　　小雪花飘呀飘呀，飘到喜鹊窝，她对喜鹊说：“喜鹊姐姐，你在干嘛呀？”“我在做窝，你别来捣乱，我都快要做好了，喜鹊宝宝也要出来了，你这个冰冷的`雪花滚开！”喜鹊愤怒的说。

　　小雪花很伤心，她又飘呀飘，飘到树下洞里，她看见青蛙正要睡觉，高兴的说：“青蛙哥哥，你在干嘛呀？”青蛙说：“我正要谁觉呢，一整个冬天我再也见朋友们了，好孤独呀！”“正好，小雪花也很孤独，青蛙哥哥你能陪我聊天吗？”雪花说。“好啊！”

　　青蛙和雪花聊了一个冬天，这一个冬天，小青蛙非常高兴，因为有雪花的陪伴。

　　春天到了，小雪花融化了，成了水蒸汽。青蛙大叫到：“雪花妹妹，再见！”“再见。”

　　喜鹊飞到树下，跟青蛙说：“你睡好了吗？”“我没睡”。“啊？你们青蛙不是要睡觉的吗”。“嗯，我们青蛙是要睡觉，不过有雪花的陪伴，我不睡了”。“你跟那冰冷的雪花干什么，我把她赶走了”。“因为你感受不到雪花的温柔。”

小学三年级童话故事作文篇8

　　有一天，马在河边散步，碰上了鸭子，马说：“我们俩来比赛跑步吧！鸭子说：“好啊”！马又说：“明天我们在大枫树下见面”，从那里一直跑到我家门口。“好吧”！鸭子说。

　　第二天，他们一起来到了大枫树下，小狗“砰”一声把枪一发，马立刻跑了起来，一转眼就把鸭子远远的`甩在了后面，马心想反正我跑得快他也追不上我，就算他超过了我，我也一会儿就追上了它，睡一会儿是没关系的，说完马就呼呼大睡，鸭子终于追了上来，见马在睡觉就赶紧向终点跑去，马一觉醒来，鸭子早已跑到终点，鸭子跑累了，正在终点舒舒服服的睡大觉呢！

　　这个故事告诉人们每个人都有长处和短处，嘲笑别人的短处是不对的。

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