写童话故事的作文

时间：2026-02-14 21:29:11 童话故事作文我要投稿

写童话故事的作文精华[9篇]

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的写童话故事的作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

写童话故事的作文精华[9篇]

写童话故事的作文篇1

　　从前，一位住在小河旁的老爷爷，他养了许多鱼。

　　一天，老爷爷一大早就起床了，正在准备喂小鱼的时候，忽然，听到一阵鸟叫，老爷爷连忙从屋子里走出来。这时，他看见许多小鸟在吃鱼，老爷爷跑上去大声驱赶道：“你们这群可恶的小鸟，给我走开！”小鸟听见老爷爷在叫喊，全都飞走了。

　　老爷爷回到家里，想到明天那一群可恶的鸟又要来吃鱼，得想一个办法对付这群鸟。老爷爷想了很长时间，突然，他想到他们的老祖先曾留下来的一个驱赶小鸟的机器人。老爷爷急忙从地下室，把机器人搬出来，放在小河边，并装上遥控器，然后高兴回家啦。

　　第二天一大早，小鸟来了，机器人走过来伸出手，开始执行驱赶小鸟的任务。老爷爷从屋里看到说：“老祖先留下的东西真管用。”可是，日子一天天过去了，小鸟大头领发现机器人的`弱点——做什么事情都有顺序。看：它总是从岸上走到小河里，再从小河走到岸上，摇摇手，喊喊声，再也没有其它绝招。小鸟的大头领就再也不怕机器人啦。它率领小鸟们去老爷家吃鱼。老爷看见小鸟不怕机器人，就想到小鸟们一定是知道机器人的弱点了。他连忙回到家里，坐在椅子上想啊想，忽然想到了超声波的电脑。于是，他灵机一动，拍着手说，好办法有啦！老爷爷把超声波的电脑放在机器人的脑袋里，再由电脑无线操作，然后把机器人放到岸边，让他执行任务。

　　这时，当小鸟又来吃鱼时，机器人发现超声波，把它们的翅膀都震软啦。从此以后，喜欢吃鱼的小鸟再也不敢来啦。

写童话故事的作文篇2

　　在很久很久以前，有一只非常勇敢的老鹰，他曾经帮助大家打跑了凶猛无比的老虎。于是，他获得了空中之王的美誉。可是，最近老鹰突然变得胆小如鼠了，这到底是怎么一回事呢？

　　自从老鹰打跑了凶猛的老虎，就过上了国王般的生活。尽管他还是会每天为百姓除害，但狡猾且贪婪的狐狸对他享受国王般的待遇早就心存不满了。于是，他悄悄告诉老鹰：老鹰啊，在深山里，有一群自称‘空中之王’的'人，嘲笑你比他们差很多。

　　什么，敢嘲笑我，到底是谁？

　　就是一群自以为是的家伙呗，竟敢嘲笑我们‘鹰老大’，我都不服气了，要不，我们一起去教训教训他们。狐狸不怀好意地故意激怒老鹰。

　　是，应该去教训。可是前段时间和老虎打斗时我受了伤，还没好呢。老鹰犹豫着。

　　大王，你该不会是怕了吧，不敢去？狐狸再次不怀好意说道。

　　住嘴！老鹰恼怒了，你等着吧，我这就去会会他们。

　　这话一出，可把狐狸乐坏了。狐狸把老鹰带进一片喜鹊林，成千上万只喜鹊叽叽喳喳地叫着，那声音别提有多刺耳了。老鹰盘旋在树林上空，不多久，感觉脑袋快要炸裂似的。他想飞到树上歇息一会儿，还没等它停下，上百只喜鹊把它围得团团转，不知怎么办好。它使劲捂住自己的耳朵，弯着身子，翅膀不停抖动着，迫不及待地想要逃离。危急时刻，狐狸这位恩人出现了，它搭救了老鹰。

　　打这以后，老鹰再也不是那只勇敢的老鹰了，空中之王的美誉也不再属于它了。只要一听到嘈杂的声音，它就会紧张兮兮，害怕得不敢出声。现在，它就像狐狸的仆人，帮他做事，给他好吃的，答谢着狐狸的救命之恩。

写童话故事的作文篇3

　　我喜欢春天，春天，树上的鸟儿是最早醒来的，鸟儿在树上叽叽喳喳的叫着，鸟儿把花儿们都叫醒了，黄澄澄的迎春花、粉红的桃花、雪白的梨花......花儿们散发着香味，春天鸟语花香，我喜欢春天。

　　我喜欢春天，春天，动物们都醒来了，动物们都起来干活了，蝴蝶好像在排练春天舞会的舞蹈，蜻蜓好像在给动物们发“春天舞会的请柬......，春天万物复苏，我喜欢春天。

　　我喜欢春天，春天，孩子们在阳光下赛跑、踢球、救球

　　小松鼠和球球从小就在一起。它们一起玩耍，一起哭，一起笑，是一双非常要好的朋友。

　　有一天，小松鼠带着球球来到湖边玩耍。突然，小松鼠看见一只蝴蝶，便向那一只蝴蝶走上去......

　　正和蝴蝶玩着的小松鼠突然听到了“啪！”的一声，应该是球球不小心把石头踢下去了吧。小松鼠这么想着，可是这个时候，小松鼠听到了球球的`呼救声：“救命啊！小松鼠！快点，快来救我！”

　　小松鼠心里一沉，马上向湖边跑去。果然，球球在水中拍打着双臂，大声叫喊着。

　　怎么办？小松鼠十分着急，眼泪也“唰......”的流了下来，他开始害怕了，再这么下去，球球的小命不保啊。

　　正在它着急之时，突然，两根长木棍被它的目光捕捉了下来，它好像看到救星一般“对了！”它自言自语道，“我可以用它把球球夹起来啊！”说着冲向球球。

　　小松鼠站在湖边，用木棍把球球夹了起来。等球球上岸后，小松鼠对球球说：“真对不起，我没能及时来救你。”

　　“没事！”球球说，“我们是好朋友嘛！”两人都笑了。

　　从此，两人的友谊更深了。捉迷藏......，老人们在广场上跳舞、打羽毛球......，春天阳光明媚，我喜欢春天。

　　我喜欢春天，春天，鸟语花香、万物复苏、阳光明媚。

写童话故事的作文篇4

　　有一粒西瓜籽掉在了泥土里，它长啊、长啊，长成了西瓜苗，眼看就要结出又圆又大的西瓜时，它身上却长了蚜虫，蚜虫咬得西瓜苗很疼，好心的小鸟看见了，就对西瓜苗说：“我帮你去请医生吧!”

　　小鸟先是请来了啄木鸟给西瓜苗看病，啄木鸟摇了摇头说：“对不起，西瓜苗弟弟，我只捉树上的虫子，不会捉蚜虫呀!”西瓜苗很失望。小鸟安慰西瓜苗说：“你放心，我一定会帮你找到合适的医生的。”小鸟又一次出发了。它这次请来了青蛙医生，青蛙摆摆手说道：“我只会捉稻田里庄稼上的小飞虫，不会捉蚜虫啊。”西瓜苗无可奈何地对小鸟说：“看来没人能治好我的病了，我这里有两元钱，小鸟，你能帮我买一瓶农药吗?”“好的.”小鸟爽快的答应了。在路上，小鸟碰见了它的好朋友七星瓢虫，于是小鸟便把事情的来龙去脉原原本本地说了一遍。七星瓢虫兴奋地对小鸟说：“我可以治好西瓜苗的病呀!而且农药是对植物有害的，不要滥用!”小鸟一听高兴得立刻把七星瓢虫背到身上，以最快的速度赶回瓜田。看到小鸟回来了，西瓜苗高兴地问：“农药买到了吗?”小鸟说：“农药没买到，可是我请来了专吃蚜虫的七星瓢虫医生，两元钱，还给你。”说着，小鸟就把两元钱还给了西瓜苗。七星瓢虫很快治好了西瓜苗的病，西瓜苗恢复了健康，结出了又大又圆的西瓜。

写童话故事的作文篇5

　　一个小苹果在大树上睡觉，他翻了一个身，从高高的树枝上掉了下来，他揉了揉眼睛说：“多么美丽的世界呀!”他一边欢快地跑着一边唱着快乐的歌儿。

　　他走出树林，来到一个小村子里，他看见了南来北往的车辆，也看见了到处溜达的小狗，漂亮的小花猫，伸着懒腰的小鸭子，唱着歌的母鸡……他十分惊讶，原来外面的世界是这样的美好。这时一只凶狠的大公鸡跑过来就要用尖尖的嘴巴啄小苹果，小苹果吓坏了，连忙使出全身力气往山坡下滚去，终于摆脱了公鸡的追逐。小苹果躺在一朵野蔷薇花下不由自主地伤心地哭了起来。

　　这时，一只可爱的小山羊走过来问：“呦，这不是我们可爱的.小苹果吗?你怎么躺在这里哭啊?”小苹果说：“我从妈妈怀抱里掉下来了，又被大公鸡追逐，所以我想妈妈了。”

　　小山羊关切地问：“你家住在哪里啊?”

　　小苹果哭嘻嘻地回答说：“就在那边的树林里的一棵苹果树上。”

　　“既然你想妈妈了，那你为什么不回家啊?”

　　“我刚才在躲公鸡的时候脚受伤了。”

　　“那我送你回家吧!”“好，谢谢你!”

　　小山羊驮着受伤的小苹果往树林里走去。他们来到了小苹果的家里，苹果树妈妈正着急不知道自己的孩子到哪里去了，苹果妈妈看见了小苹果高兴地一弯腰就把孩子接上去了。小苹果和小山羊成了一对好朋友，小山羊经常来找小苹果玩。

写童话故事的作文篇6

　　一百年前，人们在亚马孙河两岸砍伐树木时，发现一种十分奇怪的现象，在电锯的轰鸣声中，所有的动物都四散逃离了，惟有一种叫做树虎的珍稀的动物却没有走。据记载，树虎是非常怕人的。

　　工人们深感奇怪，不明白这些树虎为什么不走。他们找来动物学家桑普。桑普的话让工人们吃惊，他说一定有一只树虎被树胶粘在了树上了，所以其他的`树虎才不走。

　　大家仔细搜寻，果然发现树干上有一只树虎。原来，一千只树虎里，总会有一只被树胶粘住，从此再不能动弹。让人感动的是，一动不动树虎仍然能在世上活很多年。

　　因为周围的树虎不忍心离开它，都会来轮番喂它。成群的树虎心甘情愿的留下来陪伴它。

写童话故事的作文篇7

　　幻想是童话的基本特征，一般运用夸张和拟人化手法，并遵循一定的事理逻辑去开展离奇的情节，童话故事最大的特征是用丰富的想象力，赋予动物、植物等物体人的感情。使故事能够引人入胜，打动孩子的好奇心，丰富孩子的想象力。写童话作文，是一种很有趣的作文形式，它尤其有助于培养联想和想象能力，同学们在写作中大致上应该把握以下几点：

　　1. 了解并掌握童话的文体特征

　　童话，是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活的语言学样式。它是儿童文学的一种。

　　童话的种类有拟人化的童话、人物童话、超人化的童话、知识童话等。拟人化的童话，是将动植物或没有生命的东西，赋予人的生命、人的言行和人的感情、人物童话，是以普通人作为主人公，其行为有较多的夸张和想象性。超人化的童话，是指童话中的人物形象属于一些超自然的、幻想的、想象的形象。知识童话，也叫科学童话。一般来说，我们小学生所常接触的，都是拟人化童话。童话的故事情节要富于幻想，人物活动要尽量曲折离奇，要有趣味。

　　2. 作文时要把“物”人格化

　　童话作文中的主人公多是动物、植物。写之前，我们要先确定哪些动物或植物是童话中主人公，它们本身具有什么特点，需要强调的是千万不能仅仅把它们当作动植物来看，而要通过拟人法把“物”当作人来写，要使它具有人的思想行为、语言动作以及感情，同时又要保留它作为“物”的本质特征。如要写小白兔，既要突出小白兔的'生活习性，同时这小白兔又要有人的语言、情感和行动。

　　3. 想象要与现实巧妙地结合

　　童话可以有超乎寻常的想象，靠想象来沟通故事中事物的联系，甚至幻想。所以，故事可以虚构，环境可以假设，情节可以离奇，像小老鼠能抬着木棍跑，黑猫可以骑摩托等等。这就要求作者充分发挥自己的想象力，冲破时间、空间的限制和生活常规的制约，深入到别人不敢想、想不到的领域，给人以耳目一新又真实自然的感觉。

　　4. 行文要突出主题，语言要简洁活泼

　　同其他类型的作文一样，每篇童话都要有一个鲜明的主题，借虚构的故事、离奇的情节，颂扬人间的真善美，让人们在高兴的同时又受到教育。

　　童话是自己写的，就要用我们儿童自己的语言，要活泼、简洁、自然，有鲜明浓郁的儿童特点。赶快拿起你的笔，也做一回“童话大王”吧！

写童话故事的作文篇8

　　周六的晚上,我躺在草坪上仰望着星空,心想：月亮为什么会一会儿圆,一会儿缺呢?想着想着,我就出了神,展开了想象的翅膀……

　　在神奇美妙的仙境中住着玉帝和他的家人,他们掌管着大地,拥有无边的法力.但玉帝是个自私的仙人,他讨厌夜晚,所以没给夜晚配一个守护神.黑漆漆的夜晚是多么可怕呀,老百姓不能出去,只能呆在家中,他们烧香拜佛,希望玉帝回心转意,但玉帝仍然不理不睬.

　　玉帝有5个美丽的女儿,其中最小的女儿最漂亮,王母娘娘把自己认为最美的名字——月,赐给了她.月是一个心善的人,她不忍心看老百姓受苦,于是就去劝玉帝,可玉帝不但不回心转意,而且警告她下次不许再提此事,否则就杀了她.月心死了,她不能再把希望寄托给她的父亲.经过反复的思考,月决定牺牲自己,造福大众.亮是月的三姐,她听说此事后很是心疼妹妹,于是她劝阻妹妹不要和玉帝对着干,月流着泪说：“姐,我们是仙,我们掌管着大地,我们不能让那些可怜又无辜的人,由于父王的一点私心而受苦呀!“亮听了,也觉得父王有点太残忍了,所以她也支持妹妹.两人来到了空地上,用法力做出了一个巨大的玉球,但玉球没有亮光.月和亮互相融合,化做一只火凤凰,飞进了玉球中,顿时,玉球光芒万丈,它缓缓升上天空,成为月亮.

　　玉帝看着空中的月亮,气的胡子都翘了起来,他失去了理智,狠心地施了法术,让玉球变成一块坚硬的石头,并让石头破碎.玉帝话音刚落,石头“哗”的一下破了,天空中的圆月已变成了一个弯弯的`月牙,而那些碎片就成了美丽的星星.

　　玉帝真的没想到,在星星的照应下,月亮更美了,他气病了.王母娘娘心疼女儿,趁玉帝生病,悄悄地施法让月亮每月恢复一次,让星星们再回到月亮身上.

　　于是,每月月亮都会从月牙渐渐变回圆月,天上的星星也慢慢回到月亮上,所以月圆时星就稀了.善良的月和亮奉献了自己,人们会永远感激她们,而玉帝和王母娘娘的法术让人们看到了美丽的月圆月缺变化,或许人们也应该谢谢他们.

写童话故事的作文篇9

　　有一天，三只老鼠到处找吃的。它们走啊，走啊。看到了一个油缸，但是油缸里的油太少了，油缸又很高，老鼠吃不着。它们想啊想呀!老大说：“我们一只咬着一只的尾巴，倒吊着下去，这样就可以吃到油了呀!”可是，谁先下去呢?老大说：“办法是我想出来的，当然是我第一个下去吃。”它心里想：哈哈，我真聪明，我要吃个够。老二想：如果老大吃完了油，那我不就没得吃了吗?老三想：等它们吃完了，我只能喝西北风啦，我还是早点放开尾巴，自己下去喝吧!后来，老三放开了老二的尾巴，老二放开了老大的尾巴，一起跳下去抢吃的。当它们吃完后才发现，自己怎么都爬不上去了，老大、老二、老三都互相埋怨起来。正在这时，一只小花猫来到油缸说：“你们真笨，中了我设下的`圈套，哈哈!”

　　同学们，你们千万不要像三只老鼠那样，不要被美食的诱惑所迷惑!

　　动物童话故事：老狐狸和小狐狸

　　老狐狸教了小狐狸遇到弱者就咬，遇到强者就讨好的招数后，又让小狐狸练长跑。

　　小狐狸不耐烦地说：“爸爸，你不是说有了欺弱捧强这种本领后，就能吃一辈子了吗?为什么还要练长跑呢?”

　　“孩子，”老狐狸说：“这种本领虽然是我们的传家宝，但如果遇上不吃拍马屁这一套的强者怎么办?只能用跑来逃命啊。”

　　“噢，”小狐狸说：“那么，做个正直诚实的人，不就用不着去学那些丢人的本领了吗?”

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