童话故事作文
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的童话故事作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
童话故事作文 篇1
从前，有一只可爱的小羊，它不会“咩咩……”地叫，只会像狼狗一样“汪汪……”地叫。于是，大伙儿都叫它“汪汪羊”。因为它的叫声奇怪，羊儿们见到它就像见到瘟神一样害怕极了。汪汪羊一个朋友也没有，十分孤单。
汪汪羊非常想融入羊群，于是离开草原，踏上了“寻医之旅”。它找到了绵羊医生，绵羊医生对它说：“你学学我，我叫一声，你叫一声。”绵羊医生“咩……”地叫起来。汪汪羊还是只会汪汪地叫。这把绵羊医生吓坏了，它以为狼狗来了，一骨碌撒腿跑了。汪汪羊又找到奶牛医生。奶牛医生说：“我这有个独家秘方，你吃了保证马上就好。”汪汪羊吃了，迫不及待地叫了起来，可是还是发出“汪汪”的声音。奶牛医生抱歉地耸耸肩：“我实在是治不好你，你去找小猫医生吧。它是镇上最好的医生。”于是，汪汪羊来到了小猫医生那儿。小猫医生检查完后说：“你这个毛病是天生的'，没法治!”
汪汪羊只好垂头丧气地回到草原。就在这里，它突然看见羊儿们慌里慌张地四处乱窜。它躲到草丛里一看，原来是猎人骑着马来围猎羊群了。汪汪羊知道这个猎人最怕狼狗群。于是就用自己最大的声音，在草丛里“汪汪汪……”地叫了起来。猎人误以为狼狗群来了，顾不上羊群，匆匆忙忙地跑了。整个羊群得救了，羊儿们再也不怕汪汪羊了。现在，它们把汪汪羊叫做“英雄羊”。
汪汪羊想，虽然我的叫声跟狼狗一样，但是能帮助大伙儿吓跑猎人，也是不错的。
童话故事作文 篇2
传说，在一片古老的森林，住着一群群雪白的鸟儿，它们的羽毛没有一点杂色，它们成群结队的在天空中飞翔，快乐地唱歌，美丽极了，鸟儿们于是给它们取名了一个好听的名字：白凤鸟。白凤鸟得到这个美称，骄傲起来，不再与其他的鸟儿在一起玩耍，看不起其他的鸟，认为自己是世界上最美丽的最高贵的鸟，鸟儿们有个爱清洁的习惯，脏了就要洗澡，有一天，白凤鸟又要洗澡，来到清泉边，看到清泉里还有其他的'鸟，虽然鸟儿们十分欢迎它们的到来，骄傲自大的白凤鸟自鸣得意：你们这些无名小鸟也敢和我们高贵的白凤鸟在一起，哼！
白凤鸟又飞走了，飞着飞着，不一会儿，来到一个池塘边，这是什么地方，原来是书圣DD王羲之的洗墨池，洗墨池发出一阵阵浓郁的墨香，里面空无一鸟，哈哈这才适合我们美丽而又高贵的白凤鸟，扑通，扑通。一只又一只的白凤鸟跳进洗墨池，舒舒服服地洗了个墨水澡，等它们洗玩才发现自己竟然成为这副丑陋模样，它们那定主意，一定要把自己雪白的羽毛洗干净，它们越洗越脏它们十分伤心，伤心地哭了三天三夜把它们那百灵鸟般的嗓子给哑了，它们回到森林，再也不敢见人，再也没人夸它们了，原来那美丽的白凤鸟不见了，美妙的歌声也变成‘呱，呱’的叫声，雪白的羽毛成为乌黑的羽毛，这就是被大家称为乌鸦。
这就是乌鸦的来历。
童话故事作文 篇3
一天，风和日丽，小鸭子独自一人到森林里玩，一不小心小鸭子掉进了陷阱里，它很着急，拼命往上跳，可陷阱太深，小鸭子根本跳不上来，它就大叫起来：“救命，快救救我！”
小猴听到了，小象和小熊也听到了，他们都赶了过来，小猴找来了一根竹竿，倒挂在树枝上，对小鸭子说：“快抓住竹竿！”可是竹竿太短，小鸭子抓不到，小象把鼻子放进了陷阱里，想把小鸭子卷起来，可鼻子太短了，卷不到，这可怎么办呢？大家急得团团转。
忽然，小熊灵机一动，找来了一个水桶，到附近的小河里打来了一桶水，把水倒进了陷阱里，渐渐地，一桶接一桶，哈！小鸭子浮了上来，于是小鸭子就爬了上来。
小鸭子对小熊说：“小熊，谢谢你，你真聪明！”
童话故事作文 篇4
我是一张纸，一张普普通通的作文纸。
一个阳光明媚的早晨，我悠闲地躺在作文本利睡觉。突然，一只小手抓住了我们，朝我们坏坏一笑。他把作文本提了起来，翻到我，用力捏住我准备撕掉。随着“哗哗”的撕纸声，我感到了钻心的疼痛，内心充满了不舍、伤心、无奈、愤怒。
我被撕了下来，小主人拿着我，将我对折，再把我的手往里翻，然后把我的'头往后一仰，呀，好痛，小主人实在太坏了。最后，我被小主人这成了纸飞机。我叹了口气，小主人，你为什么这样对我呢……
小主人可不管那么多，他张开大嘴，对我哈了几口热气。臭死了，臭死了，我差点呕吐。我一惊，不会吧！小主人不会要吃了我吧，我可不想成为他的肚中餐。还好，小主人闭上嘴巴，好像在集中力量。“嗖”我被掷了出去。“哇，我飞起来了。好美呀，世界原来是这个样子的！”我激动得差点掉出眼泪。
蓝蓝的天空白云飘，绿油油的草地犹如一块软绵绵的毯子，小鸟在伴奏，花儿在跳舞，一切都是那么美好。想想之前受到的折磨，与现在的快乐比，值了。
阳光总在风雨后，当我在天空中飞翔的时候，我猛然醒悟：原来成功不是轻松、容易的，难免会有一些挫折、困难，只要我们坚强面对，胜利就会属于你！
童话故事作文 篇5
啄木鸟在森林里开了一家服装店，小动物们都很喜欢在服装店买衣服。
小兔子听说服装店的衣服花样繁多，不拘一格，心动不已。第二天，小兔子就兴冲冲地往服装店走，在路上遇到了兴高采烈的梅花鹿和青蛙。小兔子和他们打招呼，说：“你们遇到什么好事了，这么开心？”梅花鹿说：“我们刚从服装店出来，看，我们穿的新衣服。”小兔子仔细打量着梅花鹿的斑点裙和青蛙的'绿条纹西装，不禁啧啧赞叹。
小兔子来到服装店，买了一件红色格子的T恤，小兔子看见镜子面前的自己容光焕发，非常满意。
可是，小兔子在付钱的时候，多付了两块钱。幸好啄木鸟老板发现了，追上小白兔，把钱还给了小白兔。
服装店因此出名了，大家每天都争着来这买衣服，服装店里热闹非凡，充满欢声笑语。
童话故事作文 篇6
续写《丑小鸭》
丑小鸭张开丰满有力的翅膀，扬起又长又软的脖子，飞了起来。丑小鸭一边飞一边低头往下看。啊，多美丽的世界呀!绿色的那片是森林，蓝色的那片是大海……
突然，丑小鸭慢慢地降了下来。它被一群鸭子给吸引住了，那几只鸭子的声音非常熟悉，好像在哪里见过它们，而且，这个地方也很眼熟。丑小鸭停下来仔细一看，“哦!那不是我的爸爸、妈妈和哥哥姐姐们吗?我怎么把它们给忘了?”说着，丑小鸭走到爸爸、妈妈跟前，很有礼貌地说：“爸爸、妈妈，你们好!咦，你们怎么愁眉苦脸的`，是不是有什么不开心的事?”鸭妈妈吓了一跳，奇怪地问：“你是谁呀?”丑小鸭笑眯眯地说：“我是丑小鸭。”“那你怎么会变成天鹅呢?”鸭爸爸和鸭妈妈异口同声地问。丑小鸭自豪地说：“我本来就是一只天鹅吗!”说着，丑小鸭把自己的经历向它们说了一遍。鸭爸爸和鸭妈妈在确信这就是丑小鸭后，伤心地对丑小鸭说：“你的哥哥姐姐整天好吃懒做，什么本领都不学，连鸭子最大的特点——游泳，它们也不会，这可怎么办呀!”丑小鸭听了，爽快地说：“爸爸、妈妈，我来教它们吧!”鸭爸爸和鸭妈妈听了，激动地说：“难为你了，孩子!”丑小鸭笑着说：“那里，一家人还客气什么。”
从那以后，丑小鸭每天早早起床，教哥哥姐姐们学习本领。早晨，丑小鸭教它们游泳;上午，丑小鸭教它们学英语、学语文、学数学;中午，丑小鸭教它们学各种乐器;下午，丑小鸭教它们捕猎和各种自我保护的方法;晚上，丑小鸭还让它们一起看书，看完书后再睡觉。
经过了一年的训练，哥哥姐姐们终于有出息了。丑小鸭也要走了。鸭爸爸和鸭妈妈知道留不住它，恋恋不舍地对丑小鸭说：“孩子，记得常回家看看!”丑小鸭点了点头，张开丰满有力的翅膀，扬起又长又软的脖子，飞向了广阔的蓝天。
童话故事作文 篇7
就这样，一棵小树苗诞生了。后来，那片旷地里只有一棵树长得最高，最壮，这棵树就是它们5个团结合作的成果，也是它们之间友谊的象征。
明天是一年一度的植树节，森林村村长说明天下9点让小动物们一人拿一棵小树苗、一个桶和一把铁锹，到森林中的一片旷地上去。小动物们都十分兴奋，因为明天可以大干一场。
第二天到了，小动物们都拿着工具来到了森林中的那片旷地。小老鼠因为个头小，一次只能拿一棵树苗，要再回去拿还需要时间，它这会儿正发愁呢。这时，热心肠的.大象走了过来，对小老鼠说：“小老鼠，别发愁了，我已经让小猴子、小兔子和小麻雀去帮你取去了。”正说着小猴子、小兔子、小麻雀拿着工具来了，小老鼠看了十分高兴，说：“谢谢大家帮助我!”大家异口同声地说：“不用谢，我们都是好朋友嘛!这是应该的。”突然，小猴子大叫一声：“我的妈呀，还有10分钟就9点了!我们快走!”说着，大家刚要跑，就被大象拉住了，大象说：“大家都到我背上来。”大象个头大，所以走路也快，不到5分钟就到了。大家从大象背上下来，对大象说“谢谢你。”“不用谢。”大象说。9点到了，小动物森林村村长在旷地边上对着话筒大喊：“小动物们，现在开始植树。”话音刚落，小动物们就开始植树了。大象把树苗不小心弄断了，小老鼠对大象说：“咱们俩合种一棵吧。”大象说：“好啊，好啊!”小猴子负责把坑挖好，小老鼠把树苗插在土里，小兔子和小麻雀负责把土填平，大象负责浇水。就这样，一棵小树苗诞生了。后来，那片旷地里只有一棵树长得最高，最壮，这棵树就是它们5个团结合作的成果，也是它们之间友谊的象征。
看来，还是团结力量大，我们做事只要团结一致，就能取得成果。
童话故事作文 篇8
一、讲讲空话故事，初步感知
同学们已经读过了很多童话故事，在这些故事中，哪一篇故事给你留下的印象最深?你能简单地说说这个故事和你读后的感受么?
教师小结；像我们学过的课文，《丑小鸭》就是通过对丑小鸭变成白天鹅的描述，告诉我们既要善待别人，又要正确对待自己；《小鹿的玫瑰花》是通过小鹿栽了一丛玫瑰花的故事，告诉我们为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐…这些童话故事都是通过一个生动、有趣的小故事，告诉我们一个做人、处世的道理，让大家受到教育，小学四年级作文教案：写童话故事。一般都把动物、植物等当作人来写。
老师知道，爱读童话的孩子都有一颗好奇、纯真的`心，学写童话则需要有想象力。今天就让我们开动脑筋，拿起笔来编写童话故事吧！
二、说说童话故事，深入体会
1.自主学习，合作学习。
(1)请同学们先读读习作的要求，然后小组讨论一下，看看这次习作要求有几方面的内容。
(2)你确定的"主人公是谁?他们之间发生了一件什么事?在小组内交流一下。(可以自编、也可以合编一集体创造)
2.教师指导，帮助学生选择材料，确定好内容。
(1)"故事的人物不宜选得过多，可以是书上提供的，也可以是自己选择的。
(2)想象的"故事"要注意说清楚是在什么时候、什么地点、怎么发生、怎么发展、结果怎样。
(3)你想通过这个"故事"告诉大家一个什么"道理"，这个"道理"可以直接写出来，也可以蕴含在故事里面。
(4)老师这里有一篇童话故事，想听吗?(《苍蝇与蜜蜂》模仿也是一种学习，老师愿你们在模仿中有创新。
三、写写童话故事，动笔尝试
下面，你们就开始动笔写吧，老师相信，你们就是最出色的童话大王。但是老师也要提醒大家注意以下几点：1.写时要有一定的顺序，故事的过程要写清楚，看谁编写得有趣。2.语句要通顺。3.写完多读几遍。
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