童话故事作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的童话故事作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
童话故事作文 篇1
四年级上册语文园地三
主题：童话
一、明确要求：展开合理的想象，续编小木偶的故事或自己编写一个童话故事。
二、习作指导：
1、回顾本组课文的几篇童话，想象作者是怎样展开想象的。
2、自己选择几种动物，或者几件物品，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生一些什么事。
三、例文欣赏，开拓思路。把自己想到的内容和同学交流，听听大家的意见。
四、独立写作。把编好的故事写下来，再和大家共同评议，修改习作。
例文1、奇妙的歌舞会
春天，阳光灿烂，百花盛开。小草从睡梦中醒来，破土而出，舒展着幼嫩的绿叶。一朵朵鲜花争先恐后地张开了笑脸。到处一派生机勃勃的景象。
“嘟！嘟！嘟——”随着一阵号声，许多动物纷纷来到老樟树下。这是怎么回事？哦！马上要在这里举行第五届“森林动物歌舞会” 了。
老樟树下可热闹啦！有的说，有的笑，有的叫，有的跳，动物们的心情多兴奋呀！等大家到齐了，主持者大象亮着大嗓门说：“安静！安静！请各位准备好，歌舞会马上就要开始了。”不一会儿，报幕员小鹦鹉蹦蹦跳跳地走上舞台，清了清嗓子说：“第五届森林动物歌舞会现在开始！”话音未落，小猴站在树上抢先说：“第一个节目，请孔雀先生表演。”在一阵热烈的掌声中，孔雀先生拖着美丽的长尾巴出场了。它一下子张开漂亮的尾巴，大家都惊呆了。多美啊！就像一把五彩洒金的扇子。它一会儿点点头，一会儿摇摇尾巴，有节奏地跳起舞来。舞姿真美！孔雀先生踮起脚，伸开右“臂”，轻轻向上挥，左臂又一摆，在空中画了个弧形，就像一道五颜六色的光在空中一闪。接着它又转起圈来，只见一圈绚丽的翎毛在一闪一闪的。最后，它向大家深深地鞠了一躬。“好！”台下掌声一片。
该百灵鸟为大家演唱了，它的歌声悦耳动听，动物们全都被陶醉了。
小鹦鹉又在舞台上出现了。它说“下一个节目，大合唱《夸夸动物大家庭》。”这是最精彩的一个节目了。瞧，大象伯伯甩着长鼻子上的指挥棍。它四只粗壮的脚跟着节拍在地上拍打着，两蒲扇似的大耳朵扇动着，屁股后面的小尾巴摇着；螳螂挥着刀，轻巧地弹着电子琴；青蛙瞪大眼睛，挺起大肚皮，鼓起腮帮子“呱呱”地唱；猴子吊在树上边打拍子边唱歌；老虎用浑厚的男低音放开嗓门大声地唱；喜鹊、百灵鸟边飞边唱；仙鹤金鸡独立站在水里，神情是那样庄重，真像老练的歌唱家；蝴蝶、孔雀载歌载舞；袋鼠蹦蹦跳跳；百灵鸟站在电线杆上纵情歌唱。它们大概都想让人听到自己出色的歌喉吧。大合唱把歌舞会的气氛推向了高潮，动物之间的友情更深了。
森林的花草树木被这美妙的歌吸引了。你瞧，花儿乐得前俯后仰，树儿摇头摆尾，草儿连连点头，小鸟越叫越欢。太阳公公也笑了，还发出格外柔和的光呢。
那热烈的歌声飞出森林，飞向远方
思路剖析：本文以森林动物歌舞会为内容，通过大胆的想象，合理地勾画出小动物们欢乐的场面，各具特色的表演时短文让人看后浮想联翩。
例文2、狐狸和老鼠
狐狸妈妈生下了五只小狐狸，她深深地爱着自己的孩子。每天出去猎食，她总是把美味的食物带回家，不是小鸟，就是小兔；不是小青蛙，就是小虫子。 有一天，她发现离自家不远处，有一个老鼠洞。老鼠好不容易带着自己的一群孩子躲进洞里，狐狸紧接着就追到了洞边，她蹲在洞口，得意地跟洞里的老鼠说：“老鼠，你一定会从洞里出来的，你们一出来，我就抓住你们。”狐狸蹲了好久好久。老鼠和她的孩子们一个个饿慌了！”可狐狸根本不理睬，她只是冷冷一笑。老鼠又在洞里说：“快跑吧，狐狸，猎人扛着枪来了！”狐狸还是一动不动的蹲着。这时，老鼠大声叫起来：“狐狸妈妈，狼钻进你的家，去叼你的娃娃啦！ 狐狸妈妈一听，不顾一切地跑去救她的孩子。老鼠终于爱心、智慧救了自己。
思路剖析：狡猾的`狐狸，机敏的老鼠，它们都深爱着自己的孩子。老狼来了，不怕。只是为了给自己的孩子觅食。“狼去叼你的娃娃啦！”“不顾一切地去救她的孩子了”。一个为自己的孩子绞尽脑汁，一个为自己的孩子不顾一切，多生动的形象啊！
例文3、小松鼠和狼
一只小松鼠在树枝上跳来跳去，一不小心跌倒在一只睡着的狼身上。狼被惊醒了，它猛地跳起来，要吃掉小松鼠。松鼠就请求说：“放了我吧。”
狼说：“好，我放了你。不过你要告诉我，为什么你们松鼠这样快乐，而我们老是闷闷不乐。我看你们总是在树上玩呀，跳呀，而我，却连一个朋友也没有。”
小松鼠说；“你先放我回到树上去，我在树上告诉你，要不然我实在是很怕你。”
狼就把它放了，小松鼠“嗖”地一下蹿上了树，在树上对狼说：“你老是闷闷不乐，就是因为你凶恶，你的心肠太残忍太毒辣，没有人敢和你做朋友。我们快乐，是因为我们心地善良，从不对别人作恶。”
狼在树下呆呆地回味着松鼠的话，半天没弄明白，可能它永远也不会明白。
思路剖析：本篇小童话虽然短小,却耐人寻味,在狼和小松鼠的对话中,让人明白了快乐的真谛：心地善良的人才会拥有无尽的快乐。想象合理，大胆，语言精练，是我们在习作中应该学习的地方。
写作知识
怎么写童话？
1．听童话，写童话。先由教师或口述能力强的学生口述一个童话故事，然后由全班学生写下来。
2．看图画，编童话。开始编时，大都选多幅图构成一组，可以连成一个完整的故事，然后逐渐增加难度，凭单幅图编童话，故事的情节要通过创造性想象来构思。
3 ．看实物，编童话。教师引导学生仔细观察某一实物，抓住实物的特点加以想象，编写童话。
4．联系生活实际编童话。教师注意引导学生观察周围的生活，联系生活实际编写童话，帮助学生分清是非、美丑，让学生受到教育。
5．结合课文编童话。教师借助教材中的一些典型课文，引导学生结合课文编童话。结合的方法有“扩”、“改”、“仿”、“借”四种。结合课文编
童话，既有利于读，又有利于写。
6．按提纲编童话。教师出示一个童话作文提纲，让学生编童话。这有利于引导学生把文章写得有条有理。
7．提供开头编童话。教师只讲一个童话故事的开头，然后学生自由开展想象，把故事
童话故事作文 篇2
从前，有一只美丽的猴子，它的内心却没有外表那么美，成天想着怎么害别人，信口开河，诡计多端，视诚信如粪土。
有一次，狮子和老虎争王，它们最终比谁更被动物喜爱，也就是让动物们投票，狮子说：“大家投我的票吧!每个给我投票的`动物都能得到两根香蕉。”老虎说：“大家别投它，投我吧!每个投我票的动物都能得到两个玉米。”最后，它们决定，一个星期后在森林里开验证会，也就是每个投票的动物都要上台证明自己投给了谁。
猴子为了食物，给它们两只都投了票，为了不被大家发现，它决定不上台验证，因为它要上两次台。到了验证那天，猴子果然没上台，可是，它还是被发现了!因为它投了票又没上台验证，最终，它被成为森林之王的狮子教育了一顿。它装模作样地露出愧疚的神情，让狮子和老虎都原谅了它的错误。但是它并没有悔改，继续骗动物，却每次都以花招稳定了被骗动物的心，让那动物原谅了它。
有一次，猴子的爸爸妈妈要去走访一下亲戚，让猴子帮忙看家，并要它明天去小麦庄磨麦，爸爸给了它很多食物，以示对它的酬劳，它表面上答应了，其实心里鬼点子一大堆。它等爸妈走后，就把麦子丢了，捧着那堆食物大吃特吃，在爸爸妈妈快要回来的时候，它吃完了那些食物，它便开始讨东西吃，爸妈回来了!它们问猴子麦子去哪儿了，猴子撒谎道：“我磨完麦子回家后，睡了一觉，麦子就不见了!”爸爸不信，就到小麦庄问了老马叔叔，说：“我家调皮鬼到你家磨了麦子吗?”“没有啊!”老马叔叔如实回答。爸爸回到家，重重地打了猴子一顿，最后，这件事传到了狮子大王耳里。它见猴子屡教不改，便把它赶出了森林。
童话故事作文 篇3
在一片美丽的大森林里，居住着动物王国的成员。小公鸡和小狗是一对十分要好的朋友，他们俩经常一起游戏，有难同当，有福同享。
有一天，小公鸡和小狗外出游玩，玩着玩着，天渐渐暗了下来，小公鸡和小狗迷路了。“咱们俩先找个地方住下来吧!”小公鸡提议，于是，他们俩找了一个树洞，安顿下来。第二天早上，太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，照射在树洞前的'草地上，小公鸡像往常一样，早早起床，抖抖华美的羽毛，伸长了高贵的脖颈，“喔喔”地叫了起来。这时，远处一只狐狸正在闲逛，听见了公鸡的叫声，便打起了小公鸡的坏主意，他心想：把这只小公鸡骗到手，做成美味烧鸡，那该多好呀!小狐狸轻轻地向小公鸡走去，假装好人，说：“小公鸡，你好啊!我家里有好多好吃的，我请你去吃呢!”小公鸡明白小狐狸的阴谋，说：“好啊，好啊!我们还没有吃早餐呢!小狗大哥也在，我们一起去吧!”小狐狸一听小狗也在，慌了神了，撒腿就跑。
小公鸡用自我的智慧化险为夷，小朋友们也要向小公鸡那样，遇到危险，开动脑筋，不要贪吃，要学会保护自我。
童话故事作文 篇4
一天，小松鼠在家里玩，它觉得自己的尾巴大，丑丑的，一点也不好看。小兔子在外面睡觉，它在地上滚来滚去，也在抱怨自己的尾巴小，没松鼠的尾巴大。
第二天，小松鼠和小兔子互相看到了对方，小松鼠看到了小兔子的尾巴，
心想：小兔子的尾巴真好看，小小的。小兔子也看到了小松鼠的'尾巴，心想：小松鼠的尾巴真大，真好看！
于是，它们便躺倒地上睡觉，不知不觉睡着了，在梦中，它们决定互换尾巴。不一会儿，它俩把尾巴换了。
第三天，小松鼠和妈妈来到松树下捡松子，妈妈看见一只狼，妈妈和小松鼠赶快往树上爬，妈妈已经爬上树，进了树洞，可小松鼠爬不动，刚爬到树中间，就开始摇摇晃晃的失去了平衡，还好，妈妈及时抓住小松鼠，不然就被狼吃掉了。小兔子呢，它正在被猎人追赶，小兔子边跑边说：“这尾巴太重了，就像身上背的一块大石头呀。”这时，一只老山羊跑来，把猎人的注意力弄糊涂了，小兔子才脱离了危险。
第四天，小兔子和小松鼠把各自的尾巴换回来了，它们还是觉得自己的尾巴好！
做着做着，它们醒了，把自己的梦都对妈妈说了，妈妈笑着说：“是啊，不要看到别人的东西好就想跟别人换，其实自己的东西才是最好的。”
童话故事作文 篇5
冬天快到了，动物们都急忙储备粮食。松鼠储备松果，小兔储备胡萝卜，可是洛卡小熊到处找不到蜂蜜，急得在大树下团团转。
蜜蜂嘟嘟看见了，问道：“你怎么了？”洛卡的眼眶红了起来，过了好久才答道：“我找不到蜂蜜，冬天就没食物吃了！”嘟嘟想到了一个好主意，二话不说拍拍翅膀，飞走了。
动物们这几天都没见到嘟嘟，它们都以为嘟嘟失踪了呢。就在它们准备报警的.时候，嘟嘟带着一大盆蜂蜜回来了。只见它脸色发白，一副疲劳的样子，翅膀都扇不起来了。大家连忙围过去，关切地问：“嘟嘟，你到底去哪了？你还好吧？”嘟嘟喘了几口气，这才缓过神来，擦擦额头上的汗珠：“我去遥远的地方，给小熊采蜂蜜去了。”
嘟嘟回到家，给小熊洛卡打电话，通知它来拿蜂蜜。小熊知道了这个好消息，高兴地蹦了起来，马上跑到嘟嘟家。
“咚咚咚……”一阵敲门声，原来是洛卡来了。“咚咚咚……”一阵敲鼓声，这对好朋友，高兴地跳起了舞。这个冬天不再寒冷。
童话故事作文 篇6
一天晚上，左手和右手美滋滋地想着明天领取书法比赛大奖的事。
嘴巴说：“左手，右手，明天你们谁领奖呀？”
左手和右手齐声说：“当然是我们一起啊！”
嘴巴故作惊讶地说道：“一起？！在表演书法的时候左手有没有做什么，为什么要一起领奖？”
左手生气而又委屈地说“我帮忙按着纸了呀，怎么能说我没有做什么呢！”
嘴巴不屑一顾地讥笑说：“就这么点事也想去领奖？！”嘴巴说完就睡觉了，左手虽然生气但是仍然坚持要去领奖，右手则若有所思难以入睡。
第二天，轮到左手右手领奖了，左手迅速地抓住荣誉证书的.一角，右手很不高兴：“我辛苦写字获奖，你居然抢先领奖，太过分了！”于是也一把抓住想抢过来。结果，却在争抢中扯烂了证书。
左手右手垂头丧气地回到教室，眼睛说：“你们啊本就是兄弟，谁也离不开谁，在生活中你们吃饭、干活包括学习的时候，要做很多事情，都要相互配合才能做好，要是相互不满、争抢，只会坏事的。”
左右右手都觉悟到了自己的狭隘，相互道歉并握手言和。左手说：“我们一起吧证书贴好吧！”右手立刻拿来了胶水。
童话故事作文 篇7
我是一粒花的种子，那一天，一个顽皮的小孩子把我摘了下来，端详了我许久，然后把我扔到了墙角……
我的命运为什么这么悲惨？为什么我就会被硬生生地揪下来，而我的同伴还好端端地等着深秋时风哥哥把它们吹下来？为什么我就会掉在冰冷的墙角，而我的同伴却能落在肥沃的土壤里？苍天啊，为什么对我这么不公平？
这时候，我看见了院子里的一株很美的花，茎被折断了，但还在顽强地生长着，其中两朵花正在盛开。
它的生命力是多么顽强啊，我只不过是生长在了一个没有人注意的角落里而已，比起它这样的遭遇，我这点儿又算什么？
通过几天的努力，我惊喜地发现，我已经发芽了，而且脑袋上还顶着一片指甲大小的叶子。而这对于我来说，是一件天大好事，毕竟这是一个好的开端嘛。
后来，可怕的事情发生了，一个男孩儿走路 时发现了我，揪下我的一片叶子，那可是我几天来努力扎根的.结果！
开始我还能对自己说：“我要努力扎根，让别人看到我的美！”可是现在这样我根本没了生的欲望，还不如让那个男孩儿直接把我拔了呢！
不知道什么时候，我的身边又多出一株小幼苗，它比我还要努力地扎根，甚至把我周围的水分都吸去了。
难道我就是被上帝“扔进垃圾筐的那个苹果”吗？
我真希望有人能站出来为我打抱不平，但是看到那株茎都被折断了的花还能开出美丽的花来，我明白了只有自己才能帮得了自己。于是我更努力了。我想，只要我愿意付出，我也一样能开出美丽的花来，带给人们美的感受。
雨后，一只小蚂蚁陷进了一堆湿泥里，它痛苦地挣扎着，它想尽办法把自己从湿泥中弄出来。它使劲地往外爬，但是试了几次都不见效。我想，这只可怜的蚂蚁被陷得这么深，是爬不出来了，很快就会死了。后来，它使劲刨它身下的土，它得救了!这真是出乎意料。怎么可能！我想，我的一生中应有许多挫折，现在这些又算得了什么？
我觉得我和那只小蚂蚁的遭遇太一样了，命运很悲惨，但是它通过自身的努力，还是成功了。我怎么就不会开出很漂亮的花？我告诉自己，自己能行。
等我长到了三十厘米左右的时候，我旁边的幼苗早已比不过我了，每当遇到干旱时，每当遇到阴雨时，每当遇到狂风时，我就会想起那只小蚂蚁，告诉自己“我能行”！
后来的后来，十几场风雨过后，墙角处开出了一株很美很美的花——那就是我。
童话故事作文 篇8
一只小猴很饿，到处找吃的，忽然看到有只瓶子，瓶子里有很多花生，但瓶子口很小手也伸不进去，小猴很饿但吃不到，很着急，怎么办呢？
小猴忽然看到旁边有条小河，灵机一动，想出办法了，赶快跑到河边，把水喝进嘴里，再把水吐进瓶子里，这样，花生就浮上来了，小猴就可以用手拿到花生了，小猴可以吃到美味的花生了。
童话故事作文 篇9
从前，森林里住着一只大老虎，小动物们都怕它。
大老虎很爱吃糖，每天都要到糖果店买糖果，然后回家把糖果吃光，吃完了糖果，老虎也不刷牙。就这样过了半年，老虎的牙变黑了，还有许多的洞，吃东西时总是牙疼。
它跑到啄木鸟医生那里，问怎么办。啄木鸟医生说：“吃完甜食你刷牙了吗？”老虎心想：如果我说没有，那不是丢脸？老虎说：“刷了。”啄木鸟叫老虎回家早晚刷两次牙，吃完甜食要刷牙。老虎一边听，一边“奥奥”的回答。
老虎回去了，回家的路上，它把啄木鸟的话都抛到了九霄云外，又去买糖了。前几天老虎照做刷牙了，可它发现牙不疼了就不刷了，又和以往一样的`过了起来。
不料没过些日子，牙又疼了，这次它去鱼医生那里。
鱼医生说：“要多刷牙，少吃甜食。”老虎听后赶忙跑回家刷起牙来。刷完牙后，老虎又盯上了桌上的糖，它说：“我就吃一点点不会吃多的。”可就这样，老虎每次都以这个借口吃糖，还说吃一点不用刷牙。就这样，一复一日，老虎的牙又疼了起来。
这一次，它去了河马医生那里。河马医生见老虎的牙全坏了，就把它的牙都拔了，告诉它：“你以后再也吃不了糖果，因为你没有牙了。”老虎听了大吃一惊：“那我吃什么？”“吃点软的吧。”医生说。
很快，这件事就被小动物知道了，它们再也不用害怕被吃了。老虎呢，因为没有牙伤心极了。
童话故事作文 篇10
从前有一个猎人，他时常去森林里打猎，每次都满载而归。
有一次，一只狡猾的狐狸落入了猎人的那个陷阱里，无论它怎么爬都爬不上来，于是它就向路过的“好朋友”求救，但是“人们”都知道狐狸非常狡猾，不救它。正好，有一只活泼的小兔子采蘑菇路过此地，狐狸故意装出一副可怜的样子，哭泣着对小兔子说：“兔妹妹，救救我吧！”小兔子问：“你为什么在下面？”“都怪那可恶的猎人，是他挖的陷阱，我一不小心就跌了下来。”善良的小兔子听了之后，很可怜狐狸。就准备用绳子救它上来，就在这时，小兔子想起了妈妈的'话：狐狸是非常狡猾的，不能轻信它的话。狐狸见小兔子不定的神色，就问：“兔妹妹怎么了？”“我妈妈说你很狡猾，我救你上来，如果你把我吃掉了怎么办？”兔子问狐狸，狐狸笑了笑说：“你救我上去，我感激你都来不及，怎么会吃掉你呢？”兔子听了心想：是啊，我救它上来，对它有好处，它不可能吃掉我的。
就这样，小兔子把狐狸救了上来，可是正当小兔子要回家时，狐狸背信弃义，一下子扑向了兔子，就这样一个善良的生命结束了，这件事轰动了整个森林，使森林里的人们对狐狸更加提高警惕了。
又有一天，狐狸又不信落入了猎人的陷阱，它再向过路人求救，没有人再相信它的花言巧语了，几天过去了，狐狸已经饿得筋疲力尽了。不过还是没有人相信它，更没有人来救它了。就在它奄奄一息的时候，它明白一个道理：做人一定要做个忠诚老实，言而有信，言行一致的人。可是这一切已经晚了，狐狸已经没有机会去做那样的一个人。
我们应该以狐狸为耻，做一个忠诚老实、言而有信、言行一致的人。
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