童话故事作文

时间：2026-03-10 10:04:29 童话故事作文我要投稿

童话故事作文

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的童话故事作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

童话故事作文

童话故事作文篇1

　　熊猫豆豆快过生日了，他要办一个生日派对，作为豆豆的好朋友，熊猫乐乐当然要送个豆豆最喜欢的礼物，成为生日派对上最精美的礼物。“不过，送什么呢？”乐乐自言自语说道，他想来想去，也没想出来。

　　“到底送什么好呀？”回到家，乐乐“咚”一声趴在了床上，他在床上翻来覆去，希望想到好办法。“有了！我可以送一个我亲手做的蛋糕给豆豆。”乐乐突然大叫道。“豆豆可喜欢吃美味的蛋糕了，要是我亲手做一个带着巧克力的蛋糕，他肯定会高兴的。”“不过，我做得蛋糕他会满意吗？会成为派对上最精美的礼物吗？”乐乐刚刚激动的心情一下子跌到了谷底。就在他苦恼时，他想到举世闻名的蛋糕师—长颈鹿姐姐，最后，他决定请长颈鹿姐姐帮忙。

　　终于到了生日那一天。一大早，天蒙蒙亮，森林里的.动物们就苏醒了。它们盼着天亮，希望太阳公公早点从被窝里钻出来。过了许久，懒惰的太阳公公才起床，大地瞬间便明亮了。小动物们急匆匆地赶到豆豆家，乐乐赶到那时，豆豆家门口的礼物已经堆积如山了。看见自己的好朋友来了，豆豆蹦蹦跳跳地迎了上去，乐乐拎着个大箱子，神秘地说：“我来给你一个惊喜。”说完，乐乐赶快打开箱子，可生日礼物不见了，乐乐望着空空的箱子，哇哇大哭起来。豆豆见了。安慰道：“乐乐，别哭了，我知道你送的礼物一定是我最喜欢的。”乐乐停止了哭泣，说：“谢谢你，豆豆。”“没关系，只要你来参加我的生日派对，就是给我最好的礼物了！”两个好朋友开心的拥抱在一起。

　　其实，乐乐不知道，他拿错了箱子，蛋糕还在长颈鹿姐姐家呢！真是个粗心的乐乐啊！

童话故事作文篇2

　　在遥远的大森林中，有许多的许多小动物，如小松鼠、小白兔、夜莺、狗熊等。因为人类的开发，森林里的树木越来越少，所以小动物组成探险队准备去寻找魔袋，让森林恢复原来的样子。

　　探险队来到了寻找魔袋的第一关-----迷雾沼泽。据说这里的'沼泽很多，都被白色的雾气掩盖，几乎无法通过。这下，可急坏了小动物们，最后还是小白兔想出了办法，用一块块木板探路，这样，他们才走过迷雾沼泽。

　　接着，他们来到寻找魔袋的第二关---梦幻森林。据说一到这里，便会迷失在幻境里，再也走不出去。只有意志坚定的人才能不被迷惑，所以，小动物们一进来就全都迷失了自我，多亏夜莺多了个心眼，用眼罩盖住了自己的眼睛，唤醒了小动物们，然后又一起合力走出了梦幻森林。

　　走到了最后一关-----恶魔之谷，小动物们都高兴坏了。可是，又暗自担心出现意外，据说这是恶魔的地盘，从来没有人能够活着出去。

　　不一会儿，就出现了五个怪影---水妖，深蓝色的战甲，金色的神叉，模样狰狞；火魔，赤裸着上身，长着三个可怕的头，吞吐着火焰；沙鬼，披着淡黄色的长袍，在沙子中站立，手里有两个骷髅头；雷怪，全身都是可怕的雷电，手持两把紫色的光剑；风精，尖尖的声音，身边围绕着六座龙卷风，手持一根深绿色的长鞋。

　　五个恶魔向着小动物一步步逼近，吓得小动物们连连后退。这时候，小松鼠看见魔袋在一棵树上，小松鼠赶紧去拿。所有的恶魔都发起了攻击，正当这千钧一发之际，大狗熊挺身而出，挡下了恶魔的所有攻击。正当它们交锋之际，小松鼠也拿到了魔袋。

　　魔袋的口瞬间张开，吐出一道蓝色的激光，向恶魔们射击。只见，那道激光刚接触到恶魔的身体，恶魔便惨叫一声消失了。接着，魔袋吐出一颗颗深蓝色的露珠，洒向大地，只要露珠渗下去的地方，就会长出参天大树，伐木工人全都被传送了出去，整个森林恢复了宁静。

童话故事作文篇3

　　“是我的功劳最大！”“应该是我，是我的功劳最大！”“是我！”“应该是我的功劳最大！”“应该是我！”宁静的夜晚，从文具盒里传出喧哗的叫声。

　　文具盒伯伯被惊醒了，看到钢笔、铅笔、尺子、削笔刀和橡皮擦在吵架，忙问道：“怎么啦？你们半夜三更不睡觉，吵架干嘛呀？”

　　铅笔回答道：“我们在比谁对小主人的功劳更大！”说罢，它们又断续吵起架来。

　　铅笔抢先说道：”你们这些多余的废物，生来干什么！要说的话，我可是小主人的好帮手哇！帮小主人写字、画角、画线条。我的`功劳最大！”

　　铅笔还没有说完，橡皮擦就打断了它的话，“切！瞧，像你这种东西写出来的字多丑，多难看呐！还要出错，需要我这高贵洁白无比的身体来擦干净你那丑极了的字。这对我来说，简直是一种极大的、无法弥补的侮辱。”

　　这时候削笔刀发话了：“呸！呸！呸！和你们交朋友，我可真是倒霉死了！没有了我，你们那些骄傲的铅笔，不就是几根小木棒罢了！”这一句话说得铅笔的脸都气红了。

　　尺子故意放大声音说：“去！去！去！有了我，小主人就可以画直线了。所以，我的功劳最大。”

　　住在二楼享受高级待遇的钢笔气势高昂地说：“你们这几个无知的笨蛋，小主人现在四年级了，用的是钢笔，不是铅笔！我的功劳最大！”

　　文具盒伯伯心平气和地说：“你们每个都有功劳，只是功劳不一样而已。可是大家不团结，又怎么行呢？不是有句俗话说：‘团结有力量，共同来抵抗’吗？”

　　钢笔、尺子、铅笔、削笔刀和橡皮擦听了文具盒伯伯的劝告，又和好如初了。很快，它们就进入了梦乡。

童话故事作文篇4

　　狗熊来到大象的家，想显摆显摆自己的`手艺，便对大象说：“快看看，绝对不大不小正合适。”大象听了半信半疑地说：“我试一下，看你骗没骗我。”狗熊毫不犹豫地把裤子递了过去。

　　大象脱下自己的旧裤子，欢天喜地把腿伸了进去，裤脚马上像放鞭炮一样开了花。大象说：“你不是说正好合适吗？怎么会这样？”狗熊有点不知所措地说：“我也不知道，为什么会爆开了呢？我可是照自己的尺寸来做的呀！”大象说：“我们的尺寸是不一样的，不能自以为是。”狗熊说：“我知道了，谢谢你让我明白了一个道理。”

　　从此，狗熊做事从实际出发，再也不自以为是了。

童话故事作文篇5

　　小鸡乐乐来到了小鸭欢欢家说：“今天天气真好呀!不如我们一起去给我们去年种的小树浇浇水吧!”“好呀!我也正想看看外面的景色呢”小鸭说。于是它们两个提着小水桶出了门。

　　它们边走边唱，一会儿来到了一条小河边，小鸡说：“去年我们种树时这里没有水，怎么现在成了小河了?这可怎么过去呀!”小鸭说：“别着急，我会游泳，我不怕水，我可以驮你过去的”于是乐乐坐在了欢欢的'背上，欢欢驮着乐乐游呀游，像一条小船稳稳当当地游到了对岸。乐乐高兴地从欢欢的背上跳了下来。“谢谢你欢欢。”“不用谢!我们是好朋友嘛，客气什么”。它们俩高高兴兴地继续往前走。

　　突然“哎呀”一声，欢欢不小心掉进了不知什么人挖的坑里，欢欢急得大喊：“快救我乐乐!”乐乐看到了欢欢掉进了坑里，也急得满头大汗，这可怎么办呢?乐乐想呀想终于想到了一个好办法，欢欢不是会游泳吗，我要是把这坑里灌满水，欢欢不就浮上来了，于是乐乐从小河里提水，向欢欢掉进的坑里灌去，一趟又一趟，小鸡乐乐累得筋疲力尽了，但为了乐乐能早点上来还是没有休息，终于小鸭欢欢可以从坑中浮出来了，小鸡乐乐高兴极了，它一把把欢欢拉过来，两个人紧紧地抱在了一起，高兴地哭了。

　　小鸭欢欢对小鸡乐乐说：“谢谢你救了我。”乐乐说：“不用谢，你说过的，我们是好朋友，好朋友就应该互相帮助呀!”它们俩你看看我，我看看你，高兴地笑了，接着一起提着小水桶继续向前走去，去给它们的小树浇水，去寻找春天的美丽!

童话故事作文篇6

　　在茂密的大森林里，住着小猪和猪妈妈，一天，猪妈妈去商场里买东西了，回来的时候，猪妈妈给小猪买了一些糖。回到家，小猪问妈妈：“妈妈，这花花绿绿的，是什么东西呀？”猪妈妈说：“宝贝，没吃过吧，这是糖，来，剥一颗尝尝。”小猪吃完以后说：“好甜！好甜！”说完，又吃了一颗。从此以后，每当妈妈去商场买东西的时候，小猪都让妈妈给它买糖吃，不管多少个，小猪都一次吃完。

　　一天晚上，小猪正吃着妈妈中午买的糖。突然，一颗牙齿从它嘴里跑了出来，小猪赶忙抓住那颗牙齿问：“你怎么跑了出来？”那颗牙齿心惊胆战地说：“我们都快被臭死了，你天天吃糖，我们都受不了了！”说完，趁小猪不注意的时候，一个个都跑了，从那以后，小猪什么都咬不动了，只能天天喝水，日子过的很不愉快！

　　小猪叫了一声，才发现是自己做的`梦。小猪把这个梦讲给了妈妈听，又说：“怎么才能不让牙齿跑掉呢？”妈妈笑着说：“你以后要少吃糖，早晚还要养成刷牙的好习惯，这样牙齿才不会跑掉。”

　　从此以后，小猪就不再吃那么多糖了，还坚持每天早晚刷牙，小朋友，你们也有早晚刷牙的好习惯吗？

童话故事作文篇7

　　第一课时

　　一、讲讲空话故事，初步感知

　　同学们已经读过了很多童话故事，在这些故事中，哪一篇故事给你留下的印象最深?你能简单地说说这个故事和你读后的感受么?

　　教师小结；像我们学过的课文，《丑小鸭》就是通过对丑小鸭变成白天鹅的描述，告诉我们既要善待别人，又要正确对待自己；《小鹿的玫瑰花》是通过小鹿栽了一丛玫瑰花的故事，告诉我们为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐…这些童话故事都是通过一个生动、有趣的小故事，告诉我们一个做人、处世的道理，让大家受到教育，小学四年级作文教案：写童话故事。一般都把动物、植物等当作人来写。

　　老师知道，爱读童话的孩子都有一颗好奇、纯真的心，学写童话则需要有想象力。今天就让我们开动脑筋，拿起笔来编写童话故事吧！

　　二、说说童话故事，深入体会

　　1.自主学习，合作学习。

　　(1)请同学们先读读习作的要求，然后小组讨论一下，看看这次习作要求有几方面的内容。

　　(2)你确定的"主人公是谁?他们之间发生了一件什么事?在小组内交流一下。(可以自编、也可以合编一集体创造)

　　2.教师指导，帮助学生选择材料，确定好内容。

　　(1)"故事的人物不宜选得过多，可以是书上提供的，也可以是自己选择的。

　　(2)想象的"故事"要注意说清楚是在什么时候、什么地点、怎么发生、怎么发展、结果怎样。

　　(3)你想通过这个"故事"告诉大家一个什么"道理"，这个"道理"可以直接写出来，也可以蕴含在故事里面。

　　(4)老师这里有一篇童话故事，想听吗?(《苍蝇与蜜蜂》模仿也是一种学习，老师愿你们在模仿中有创新。

　　三、写写童话故事，动笔尝试

　　下面，你们就开始动笔写吧，老师相信，你们就是最出色的童话大王。但是老师也要提醒大家注意以下几点：1.写时要有一定的顺序，故事的过程要写清楚，看谁编写得有趣。2.语句要通顺。3.写完多读几遍。