童话故事作文
在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的童话故事作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
童话故事作文 篇1
从前有一条小鲤鱼叫泡泡。他生活在山里的一条小溪里，过着快乐的日子。小溪可清澈了，一眼可以望到底。小鲤鱼泡泡可喜欢这里了。
一天小鲤鱼泡泡去看望奶奶。奶奶住在大河里。泡泡游呀游，终于游到了大河。大河比原来脏多了，有花生壳、饮料灌，还有很多很多脏东西……气味可难闻了。泡泡一边游一边叫奶奶，奶奶。可是没人回答。他来到奶奶家发现奶奶不见了。泡泡自言自语地说："我去找姑姑好了。"
泡泡的姑姑住在江里。泡泡游呀游，来到了大江。他看见几只江豚，就问江豚有没有看见他的`姑姑。江豚回答说："你姑姑昨天搬家了，我们也打算搬家呢!这里实在是太脏了。"
泡泡只好失望的回家了。泡泡游呀游，回家后发现自己家的小溪也脏了。泡泡想："难道我也要搬家了吗?可是要搬到哪里去呢?"想到这，泡泡流下了伤心的泪水。
童话故事作文 篇2
杨树是温和、友善、喜欢交朋友的。但北风却很暴躁、冷酷，所以它很孤独。杨树生活在一片森林里，大家都很喜欢杨树，杨树交了许多朋友。深林后边住着北风，听说杨树喜欢交朋友，就飞快的向森林飞去。
杨树很开心，它正和朋友们玩着游戏，北风急匆匆的来了，它看到了杨树，立马停了下来，大口喘着粗气。这可不得了，小花小草被吹倒了，小狗的毛发被吹乱了，杨树也被吹得摇头晃脑。小花小草和小动物们很不开心。这时，杨树说：“大家别难过，北风肯定不是故意的。”北风不好意思的说道：“我是想和杨树交朋友的，我不是故意的，我下次不会这么快了。”从此北风便和杨树交了好朋友。
有一次，北风出去游玩，他在天上飞时，往下一看，看到了碧蓝的大海，突然一只巨大的蓝鲸跳了出来，激起了巨大的浪花，蓝鲸又喷出了一个高大的小柱，非常壮观。这时北风想到了它的朋友---杨树，他就飞快的向那片树林飞去。
杨树正在和小动物，小花小草一起演奏交响曲。北风这一来，把小狗的.吉他撞掉了，把老虎的架子鼓给踩成肉饼了，小草的长笛也被北风踢飞了，北风太激动了，刹不住车了，就撞在了杨树身上，此时，杨树的萨克斯已经扁了。小花和小草很生气，北风马上道歉，又向大家讲述远方碧蓝的大海和巨大的蓝鲸。
这之后，北风改掉了急脾气，经常给森林里的植物动物带些礼物或是讲一讲外面发生的事情。大家也给北风很多美食，从此，大家很喜欢北风。
童话故事作文 篇3
在美丽的兔国里，有一位即美丽又可爱的女王。它为兔正直，非常受兔子们的`欢迎。
一天，兔子女王上山拜佛，半路，遇见了一位衣衫褴褛的兔爷爷，女王走过去关心的问道;“兔爷爷，你为何独自在这荒山野岭，衣服还如此破?”兔爷爷哭丧着脸说：“那个不孝的儿子将我赶出了家门，自己霸占了财产。还妖言惑众说我死了。“女王听后，带着兔爷爷回到了宫中。
刚回去，女王就吩咐捉拿那个儿子。终于，在一家小菜圃里找到了它。并将它狠狠处置了一顿，这才放它回家。
经过这件事后，女王更加受兔子们敬仰，因此，被称为”兔女郎”。
童话故事作文 篇4
传说，上古时代有三种老鼠，分别是红毛老鼠、蓝毛老鼠和绿毛老鼠，它们之间为了抢夺地盘和食物经常发生战争，每场战争结束后都有较大的伤亡。
有一天，蓝毛老鼠、绿毛老鼠和红毛老鼠为了一件芝麻大的小事，又不分青红皂白地开始打起来了。因为红毛老鼠和绿毛老鼠的兵力较少，所以不一会儿，就败下阵来。蓝毛老鼠欢庆一天。
在欢庆会上，一只叫做聪聪的蓝毛老鼠站起来，说：“国王，我们虽然打败了绿毛老鼠和红毛老鼠，看起来是很光荣的事情。但是您想过没有，我们都是老鼠，为什么要这样打斗呢？我看，我们老鼠应该互相团结起来，去做更有意义的事！”
蓝毛老鼠国王听了，疑惑地说：“那不可能！它们怎么会和我们团结呀？”
蓝毛老鼠聪聪说：“那好办，只要您有诚意，亲自去劝它们和我们团结起来。”
“啊？”蓝毛老鼠国王坚决不答应：“让我和他们团结，我才不干呢！”
“这可是为了我们老鼠的利益，您要做主哇！”蓝毛老鼠聪聪苦苦哀求。
“那好吧，就答应你一次！”蓝毛老鼠国王终于答应了蓝毛老鼠聪聪的请求。
第二天，蓝毛老鼠来到红毛老鼠和绿毛老鼠的地盘劝说他们团结起来，建立一个共同的国家，以免再发生战争，可是它们都不同意。
红毛老鼠说：“你劝我们与你们和好，分明是想等到你们兵力强大的时候，再将我们一网打尽！”，绿毛老鼠附和说：“是啊，是啊……”
蓝毛老鼠忍住心中的怒火说：“这可是为了我们共同的利益呀！你们想想，这几年我们之间由于战争有多少兄弟失去了生命？”蓝毛老鼠顿了顿，接着说：“如果我们继续打下去的话，当我们真正的天敌——猫来了的时候，我们随时将面临灭亡的危险！所以我们应该建一个国家，抵挡我们的'天敌啊！”
红毛老鼠和绿毛老鼠听后，觉得有道理，互相商量了一下，然后说：“道理说的不错，但是建国后谁来当国王呢？”
蓝毛老鼠说：“我们三个共同当国王，红毛老鼠掌管粮食，绿毛老鼠掌管土地，我掌管军队，你们看怎么样？”
红毛老鼠和绿毛老鼠想了想说：“好吧，就这样办吧。”
第二天，蓝毛老鼠、红毛老鼠、绿毛老鼠宣布老鼠国成立了。老鼠国建立以后，再也没有炮火，没有硝烟，老鼠们安居乐业。
一天夜里，一只猫偷偷靠近老鼠国。它哪知道，老鼠国的守卫很深严，一只苍蝇都飞不进去。当它到了城门外准备爬进去的时候，城堡外的老鼠守卫便围住了他，“啪啪啪”乱枪齐发打得它狼狈逃窜。老鼠们很高兴，因为大家团结，才打败了它们的天敌。
打跑懒猫之后，老鼠们都很高兴。老鼠元帅站起来，说：“打跑懒猫，是我们老鼠的荣幸，是我们老鼠的功劳呀！”红毛老鼠却不服气，说：“如果不是我们分配粮食分配的好，你们早就饿死或因为粮食分配不当打斗战死了！”绿毛老鼠听后，也很不服气，说：“如果不是我们管土地管得好，你们的庄稼什么的，早就被虫子吃掉了或被太阳晒死了！”蓝毛老鼠本来是很高兴的，可一听他们说的话，生气地说：“如果不是我管军队管得好，你们早就被猫吃掉了或被其他攻击者杀死了！”“我功劳大！”“我功劳才大！”“是我功劳最大！”……它们互相争吵不停，最后，又拿出了他们的老方法——战斗。他们花了三天时间，重新整队。尽管许多老鼠臣民都在求蓝毛老鼠、绿毛老鼠、红毛老鼠团结起来，还说了不少团结的好处，可是，它们就是不听。三天后，它们便在田野上开始了战斗。懒猫——那只被老鼠们打过的猫又溜到了田野上——老鼠们战斗的地方，看到了这么多的老鼠，馋地口水直流，可又想起上次的教训，口水只能往下咽。过了一会儿，懒猫终于忍不住了，扑了上去。老鼠们正打地激烈，忽然看到懒猫扑过来，吓得魂不附体。忙乱中，懒猫把它们全部抓住，饱餐了一顿，心满意足地回去了。从此，这三种老鼠就从世界上消失了。
童话故事作文 篇5
荷叶圆圆的，绿绿的。
小蚂蚁说：“荷叶是我的.运动场;”小蚂蚁在荷叶上跑步。
美丽的荷花说：“荷叶是我的好朋友;”荷花站在荷叶身旁，快乐地开放。
小蝌蚪说：“荷叶是我的房子：”小蝌蚪在荷叶下笑嘻嘻地游来游去。
小朋友说：“荷叶是我的帽子。”小朋友戴在头上，可以遮挡阳光，风雨。
童话故事作文 篇6
《三只猴子》
星期天，阳光灿烂。三只猴子在公园拍皮球，它们开开心心地拍着，好玩极了！
突然，一只猴子一个用劲把皮球拍的掉到小河里了。另一只猴子爬上树，想伸手把树捡起来，可是它的手太短了，捞不到。怎么办呢？得想个好办法才行啊。
一只猴子找来一根长绳，拴在大树上，它们手拉手，顺着绳子往河里走去，最前面的.小猴一个弯腰，就捡到了皮球，它们抓着绳子爬上了岸。
三只猴子看着捞起来的皮球高兴坏了，它们开开心心地继续玩着皮球。
童话故事作文 篇7
有一对三胞胎老鼠生日了，老鼠王给他们每人一个西瓜，鼠老大叫“汽思。”鼠老二叫：“汽腮”。鼠老三叫“汽相”。它们的爸爸早已去世，只有鼠妈妈独自养着它们。
汽思见到西瓜，嘴里说：“哈，我最喜爱是西瓜”！说完，它狼吞虎咽，两三口就把西瓜吃得一干二净，汽思不好意思的打了个饱嗝。汽腮把西瓜吃掉了，他把留下来的西瓜子全部种下了地，每天都给西瓜浇水，等着西瓜成熟。汽相看到了这西瓜，就想到了妈妈，它立刻把西瓜送给了妈妈，鼠妈妈看了看西瓜，对汽相说：“孩子，你真孝顺”，说完，妈妈的.眼眶红了。老鼠王看到了这一切，心想：每只老鼠都会把西瓜吃掉，然后把种子种下地，可我没看见过象汽相这样孝顺的老鼠，鼠王想着想着就流下了感动的泪。
后来，老鼠王又送了一个西瓜给汽相，因为那是它应该得的奖励。
童话故事作文 篇8
从前，有个矮人国里面有位国王。有一次他去散步看见一只非常漂亮的蝴蝶，他就去追，跑着跑着他不小心跑倒了，胳膊卡（磕）坏了，流出了鲜红的血，他疼的发不出声音。（开门见山开头，直接引出下文。）
这时候，过来一只小白兔，它对国王说：“国王，您这是怎么了？”国王说：“不小心摔伤了。”小白兔说：“您别着急，我知道这种病需要一种神奇的'玫瑰花瓣可以救治。”国王说：“那我这样，怎么找呢？”小白兔说：“我去帮您找吧！”国王说：“谢谢你了，小白兔。”说完小白兔就去找了。（为使文章段落格式清晰，下文要另起一段。）
它穿过草丛，越过丛林，趟过河流，终于找到了那个神奇的玫瑰花瓣，小白兔急忙的回来给国王上（敷上）了，过了没多久国王的伤好了，（补入必要的动作描写和神态描写，文章内容会更充实。）国王为了感激小白兔就给小白兔封了矮人国的兔子将军。（自然结尾，望你今后作文，多在选材和不断加强描写技巧的训练上苦下功夫才行，多看老师空间里的优秀范文，你会有所借鉴和思悟的！）
童话故事作文 篇9
小灰的“大尾巴”
人们都说，兔子的尾巴长不了，小灰偏不相信。
小灰是一只漂亮的灰兔，它天天都都盼望自己有一条漂亮的大尾巴。于是它去找森林里的松树爷爷。松树爷爷是森林里年龄最大，本领最高的人了。
“松树爷爷，松树爷爷，您能送我一条大尾巴吗？”“大尾巴？”“是啊，是啊，我要一条比松鼠尾巴还要大，还要漂亮的尾巴。”你要那么大的尾巴干吗？”“有一条大尾巴我就是森林里最漂亮的`动物了。”“不同的尾巴是有不同作用的呀，大尾巴不适合你的。”还没有等松树爷爷说完，小灰就急不可待地说：“适合的，适合的，您就送我一条大尾巴吧！”松树爷爷拗不过小灰，终于答应了它的要求。 这一天，小灰终于有了一条又蓬松又漂亮的大尾巴。它昂着头，挺着胸在森林里走来走去。许多小动物向它投来羡慕的眼光，小灰得意极了。突然，传来了一阵急促的呼喊声：“老虎来啦…。老虎来啦……”小动物们像炸了窝似的向四处逃去。小灰也拔腿就跑。可是，今天怎么啦？小灰跑也跑不动，后面拖着的尾巴也越来越重。眼看老虎越来越近，小灰慌不择路地钻进了路边的灌木丛。就在这时，小灰感到了一阵撕心裂肺的疼痛。原来老虎一口咬断了小灰的大尾巴。但是灌木丛救了小灰的命。 直到这个时候，小灰才真正懂得了松树爷爷的话：尾巴不是用来炫耀的，不同的动物尾巴有不同的作用。兔子的尾巴呀，真的不能长。
童话故事作文 篇10
教学目标：
1. 激发学生说的愿望，写的兴趣。
2. 依托水果形象，培养学生的想象力。
3. 能够比较通顺地完成写话。
教学重难点：清楚而有顺序地介绍和描写出水果的特点。
教学过程：
一．创设情境，导入活动。
1 ．激趣导入：
师：今天我们的教室有了新变化，五颜六色可真漂亮呀，空气里还弥漫着甜甜的香味，是不是来了一群“小客人”呀？噢！原来我们请到的客人是——“我喜欢的水果”（板书课题。）
2 ．问答练说：
师：你们都喜欢什么水果？
生：我喜欢苹果，红红的多好看啊！
生：我最喜欢吃香蕉了，它又甜又香又软，味道可好了！ 生：我喜欢吃的水果有橘子、有桃子、还有大西瓜。
二．猜测水果，练习说话。
1 ．师说生猜：师：这样吧，我不直接告诉你们水果的名字，但是你们可以向我提问，想想应该从哪几个方面来问？
生：老师，你喜欢的水果什么形状的？有多大呀？
师：我喜欢吃的水果是椭圆形的，跟玻璃球差不多大。 生：那么您喜欢的水果是什么颜色的？什么味道的呢？ 师：我喜欢的水果是紫色的，又酸又甜。
生：我猜到了，你喜欢吃的水果一定是葡萄。
师：你猜对了，老师就把这种水果奖给你！
2 ．生生互猜：
师：小朋友都喜欢吃什么水果？能从这几个方面来简单说说，让同桌的小朋友来猜一猜吗？
（同桌互相你说我猜。）
三． 指导观察，训练说话。
1 ． 观察练说：
师：大家现在仔细看看手中的水果，看看它有什么特点？谁愿意把你最爱吃的水果的形状、颜色、味道介绍给同学们？小组同学当美食家听后评评谁说得好。
生：（组内练说。）
师：同学们说得很清楚，但怎样才能说得更好，让其他小朋友听了你的介绍也喜欢这样的`水果呢？我们一起来努力！
①说水果的形状。（用“像”补充说明，引导学生用“圆圆的橘子像什么？”“弯弯的香蕉像什么？”练说。）
②说水果的颜色。（以刚才说的水果为例，引导学生准确说出水果的色泽特点，如“橘子是金黄色的。”或用上“红彤彤、绿油油、红黄相间”等词。）
③用拟人化的手法来练说。（给学生提供范例：“香蕉穿着金黄色的外衣。”让学生的语言变得更加丰富生动）
（同桌互相你说我猜。）
四、合作写话，师生共评。
1.推荐写话：
师：每个小朋友都有自己喜欢的水果，老师都很想了解，可是小朋友一个个讲又很浪费时间，你们有什么更好的建议吗？ 生：写下来。
2 .分组练写。
3 .朗读交流。
4 .师生共评。
5 .继续修改：
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