实用的童话故事作文10篇【经典】
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的童话故事作文10篇，欢迎阅读与收藏。
童话故事作文 篇1
从前有个巨人，他有一个又大又美丽的花园，花园里不仅有各种树木，还有许多奇花异草。巨人有一个好朋友——小鸟，她住在巨人花园里的一棵大榕树上。
一天，阳光明媚，巨人正与小鸟在花园里聊天。他隐约看见有一个小黑点在向花园走来，就请小鸟去看看。小鸟扑楞着翅膀飞走了，过了一会儿，小鸟飞了回来：“是一个小木偶。”
巨人最喜欢小孩子了，他等小木偶走近了，连忙迎上去，想邀请小木偶来花园玩。他看见小木偶愁眉不展的，就关切地问：“小木偶，你怎么啦？是什么地方不舒服吗？”
小木偶看了看巨人，眼里渐渐含满了泪水，巨人急忙说：“别哭别哭啊！出了什么事了？”小木偶一瘪嘴，“哇”地哭出声来：“我的爸爸——老木匠得了重病，医生说要用七色花和三叶草，才能治好我爸爸的病，可是我上哪里去找这些药啊？呜……呜……”
巨人听着听着，也皱起了眉头，眉心都挤出了一个“川”字，但他还是安慰小木偶说：“别着急，我们大家一起想办法，一定能治好你爸爸的。你看，我的花园里有那么多的奇花异草，说不定就能找到七色花和三叶草呢！”小木偶这才止住了哭泣。
小木偶跟着巨人来到了花园，他顾不上欣赏美景，就开始仔仔细细地搜寻起来。小鸟个头小，动作灵活，也钻在花草间帮着找。突然，从草木深处传来了小木偶兴奋的叫喊声：“我找到啦！我找到三叶草啦！快看啊！”巨人站起身，伸出大手把小木偶从草丛中轻轻地提了出来，小木偶兴奋得脸都红了，手里紧紧地攥着一株有着三片圆叶子的小草。
“哦！这就是三叶草呀！行，我再帮你多找几棵！”小鸟说着又钻进了草丛中，不一会儿，就衔来了好几株三叶草。
“嗯！三叶草已经找到了，现在要找七色花了。”巨人一边整理着三叶草一边说。
“我去，我飞得高，眼睛尖。”小鸟又腾空而起，她在花园上空转了几个圈，突然尖声叫起来：“看！看！那个角落里是不是七色花啊？”巨人抱着小木偶一个箭步跨到了花园的那个角落，那里果然盛开着几朵美丽异常的花朵，七片花瓣分别是红橙黄绿青蓝紫七种颜色。
“七色花！七色花！”小木偶激动得嘴唇都发抖了，他走上前去，轻轻地摘下七色花，把它们和三叶草一起，小心翼翼放进了背包，然后，充满感激地向着巨人和小鸟深深地鞠了一躬：“谢谢你们！谢谢！我的`爸爸得救了！”说完，飞快地向家的方向跑去。
巨人和小鸟目送着小木偶的远去的背影，长长地舒了一口气，笑了。
童话故事作文 篇2
小白是一只兔子，它有一头美丽的白发，洁白如雪。她的一个鼻子闻起来很敏感；她的嘴很小。
然而，小白的眼睛一辈子都是瞎的'。他们总是关着，什么也看不见。
白云，在天空中慢慢地走着。漂浮，漂浮，漂浮出一条美丽寂寞的线。
小白问妈妈：“天上有什么？”有云。“那么，云是软的吗？”可能很软。”
“我多么想看到云彩！”
白云，飘得更高。这样，靠近太阳，
离月球更近。白云就像一个接一个画的句号。
“云是什么样子的？”
“就像棉花，柔软的棉花。”
“我真的很想飞向天空，触摸它。”“当你长大了，去吧！”
这时，鸡哥走过来说：“你长大了，我和你一起去好吗？”
“很好！”
季大哥抱着小白，慢慢地摇着小白。小白渐渐睡着了。
妈妈对小鸡哥说：“你真好。”
季大哥说：“这是件小事。”。
“兔妈妈，小白睡着了。请轻轻抱着她入睡！”
“好的。”
说完，妈妈换了小白抱过去。我听到小白在梦中喃喃地说：
“白云，白云，我看到你了，你真的很温柔，你真的……”
啊，白云，白云
童话故事作文 篇3
前世今生
据老人讲，在很久很久以前，人们使用的是布料袋，那些年的环境也很好，根本没有塑料袋。
近几十年来，高楼林立，大厦雄起，社区重组，小区形成，特别是大市场、大超市的兴起，塑料袋成了时代的“抢手货”“弄潮儿”，还美名其曰“方便袋”。它不仅品种繁多，形式多样，而且实用方便，价廉物美。而布料袋呢,却渐渐淡出了人们的视线。
塑布之争
塑料袋因此沾沾自喜，喜不自胜，根本看不起那些寥寥无几的布料袋。这不，晚上主人刚躺下不久，塑料袋借着微弱的光线，又在布料袋面前炫耀自己了。
塑料袋说：“瞧，咱这五颜六色的，多好看啊！如今儿，我已是时代的宠儿和珍宝啦。”
布料袋听后，很不以为然，反驳道：“‘物以稀为贵’，就像我这样的。”
“那为什么主人今天又带回来两个？”塑料袋接着说。“那是商家为了促销，作为添头儿白送的'。”布料袋轻蔑地说，“试想：一个被人们随意乱扔、随手丢放东西，怎能称得上是‘宠儿和珍宝’? ”
塑料袋听后大怒，喝道：“那为什么人们不经常用你呢？看我们，主人经常使用，还随身携带。家家都有，到处都是。”“是，你们真行啊！家家都有，到处都是，满世界遍地都是，你们已经成为当今环境日益恶化的‘大功臣’了……”
这时，人们似乎已经熟睡了，屋内一片漆黑。这夜死一般的寂静。
塑布之和
塑料袋被说得哑口无言，元气大伤。布料袋见状，十分得意：“瞧，我们已被人们重视了起来，很快会走进家家户户，但我们绝不遍布村村落落！”布料袋的声音很低，但很坚定。
“哎，布料袋大哥，你说如今环境恶化了，那也不是我愿意的呀。我好怨呀……”
布料袋一听，心想：嘿，这么快我就成了大哥了。“是啊，确实不是你所为”，他一本正经地小声说，“都是人们自己不太注意，随手乱扔、乱放、乱丢弃！”
“是啊，咱主人就忒缺德，总是喜新厌旧，乱扔乱放，根本不把咱们当着一回事。”
“是啊，谁叫人家是主人呢！我们这些‘方便袋’有什么办法呢？”
这时主人咳嗽了一声，他们沉静了下来。
片刻之后，布料袋和塑料袋商定要给主人出道难题，一起藏了起来。
布料袋和塑料袋第一次共同度过了一个不眠之夜。
共同的心愿
第二天清晨，主人夫妇二人匆匆忙忙要出门。他们在家里到处找袋子，费劲地找了大半天，连只塑料袋也没有找不着，更别说布料袋了。为此他们还争吵了起来。此时，昨夜躲藏起来的布料袋和塑料袋兄弟俩听后，正得意地窃喜呢。
夫妇俩的吵闹声，惊动周末在走廊晨读的女儿。她走进客厅，问明了原委后“扑哧”一声笑了。然后，她一脸严肃：“谁让你们这些大人不注意环保，随手乱扔乱放呢？昨晚我在帮你们整理房间时，把它们收拾起来了。瞧，它们在这儿呢！”
夫妇俩听后，惊喜万状。夫妇两人一起把孩子抱了起来，亲了又亲。一家三口全笑了。随后，布料袋和塑料袋手挽着手跟夫妇俩高高兴兴出门了。
打这以后，塑料袋和布料袋被人们真正是为珍品，环境也随之变好了。
童话故事作文 篇4
有一株很美丽的植物，开着鲜艳的红花。经过的人都被吸引住了，大家对着他指指点点……
“这株植物真美丽呀。”“这真是株美丽的植物。”人们对她的的.美丽啧啧称奇。听到这么多人对着她赞美，她就想要开得更美一些，让赞美声更多一些。
于是，这朵花努力将自己装扮得更加美丽，她竟然从樱桃般的红色，变成了夕阳、血一般的红。大家对她的评价越来越高。“这株植物竟然可以变颜色，真是太神奇了！”人们纷纷说。植物的心里越来越高兴，越来越想变得更漂亮，更加引人注目。她就努力的继续变得更美丽，更加想让人们称赞她，他竟变成了红紫色！人们把这里围了个水泄不通，都想一睹她的容颜。她见到这么多人在看她。便变得更漂亮了！成了暗红色……最后，意想不到的事发生了！她变成了黑色！但她发现时，人们都走了。有的人还往她身上喷口水。
她成了一支受人唾弃的花。
童话故事作文 篇5
在宁静的大森林里，突然住进了一只坏脾气的大狮子。它可凶了，要是谁惹它生气了，它保证抓住你就往嘴里送，所以大家都很怕它。
有一天，狮子发觉自己三天都没有洗澡了，于是，它离开石洞，朝森林中最大的湖中走去。
狮子走啊走，看见了一只小兔在津津有味地吃蘑菇。狮子大喝一声：“死兔子，你给我过来！”
狮子这一声可以说是惊天动地，就在这时，森林居民们都以为发生了12级地震，小兔子倒没什么事，虽然没什么大碍，但着实把它吓了一大跳。它打了个滚儿，竟然爬上了树，于是，它成了世界上第一只也是最后一只会爬树的兔子。
小兔子看清是凶猛的狮子后，吓得手脚松了劲，摔了个大马趴。它挣扎地索索抖抖站了起来，用结结巴巴的声音说：“大┈┈大王，您找我┈┈有什么┈┈事儿啊？”狮子问：“你说我臭吗？”兔子说：“大王啊，您┈┈您是很臭啊。”狮子说：“是嘛？你靠近点闻吧！”小兔子不知情，小心地过去了，它刚来到狮子面前，狮子就一口把它整个吞了下去，像囫囵吞枣一样。但是，一只小兔子还不够它塞牙缝呢。于是，它便往前走去。
狮子才走了一两步，迎面走来一只黄鼠狼，大家都知道黄鼠狼是个马屁精，这次当然也不例外。黄鼠狼一见到大狮子就停住了脚步，一向高昂的头也低了又低，像个温顺的仆从。
它温顺地问狮子：“大王，又是谁惹您生气了？”狮子说：“你说我臭不臭啊？”黄鼠狼心想它这只老狮子又想干什么？这句话可是关乎到我的生命呀！干脆奉承他几句算了！
于是，黄鼠狼说：“狮子大王啊，您实在是太香了，我闻都闻不够啊！”它然后装出陶醉的样子，连声说：“真香啊┈┈香死人了┈┈”
狮子想：拍马屁，留着没什么用，干脆吃掉算了！于是，抓起它也吃掉了。
狮子吃完了黄鼠狼，还嫌它太瘦了，突然，一只可爱的小肥猪出现在它的眼前，它急忙跑上去，傲慢地问：“小猪，我臭吗？”小猪思索了一阵，说：“你还不算臭呢，再吃一点松鼠小药店里的喷香荷花药就香了！”狮子奖了它一根棒棒糖。
狮子刚刚听了小猪的话，心中大喜，它连忙要小猪带它去，它实在太不喜欢洗澡了。小猪见它的肚子一动一动的，它刚才已经亲眼目睹了大狮子吃小兔子和黄鼠狼的经过，它想：“在动的`一定是小兔，我记得大坏蛋吃小兔时是囫囵吞下去的，而吃黄鼠狼时是一块块吃下去的，那么，小兔一定还活着！”小猪想着，突然心生一计，它把狮子带到了松鼠小药店，对松鼠说：“来一瓶喷香荷花药！”小松鼠不明白，小猪就在狮子身后假装睡觉，小松鼠明白了，马上拿着一瓶安定片对笨狮子说：“大王，这就是荷花药。”狮子连忙吃了一颗，就觉得好想睡觉，便躺在地上睡起来，小猪叫松鼠拿来一把剪刀，自己在大狮子的肚皮上嚓、嚓、嚓，几下就把大狮子的肚皮剪开了一个大口，把小兔拉了出来。它们又齐心协力将大狮子推下了一口深深的枯井里，才转过身向松鼠道谢，并说出了事情的经过，松鼠对小猪非常赞赏，把小猪除掉了两个森林恶霸的事迹四处传扬。至于狮子和黄鼠狼吗，是罪有应得的。
童话故事作文 篇6
在一片古老的森林里并排生长着两棵巨大的松树，就好像两个巨人一样守卫着森林，森林旁边有一间茅草屋，那里住着农夫和他的妻子。这对夫妇有两个孩子，儿子叫塞尔万斯特，女儿叫塞尔维亚。
这一天兄妹俩去森林里看他们的捕兽器，两个捕兽器分别套住了一只兔子和一只雷鸟，两只小动物都活着，在捕兽器里可怜的叫唤着。当两兄妹走近它们时，它们一起说道放了我们吧，他们惊讶地看着两只小动物打开了捕兽器，获得自由后兔子和雷鸟对他们喊道你们去求托天松和斗云松，他们能办到一切，说完两只小动物就消失了。
两兄妹感到很奇怪，这时一阵大风吹过，他们清楚地听到了松树说话的声音，你还顶着天难怪被称为托天松，其中一棵松树说是啊 顶着，你不是也还在和乌云斗吗斗云松。
说完老松树叹了一口气，别感慨了我们来和这两个孩子聊聊吧，松树说着，塞尔维亚害怕了想要回家，哥哥安慰她不用怕爸爸一会儿就来了，果然爸爸走了过来肩上扛着斧头，啊，这棵树正是我需要的，农夫停在松树前举起了斧头，塞尔万斯特说爸爸不要砍，他在和我们说话呢，农夫听了孩子们的.话笑着说，好吧我去别处看看。
见农夫走远了松树说，你们救了我们说吧有什么愿望我们都可以满足。两兄妹听完认真的想了起来，最后哥哥希望太阳永远照耀着他，妹妹希望春天快来，雪快点融化。
两棵松树挥动树枝满足了他们的要求。两兄妹高兴地向家里走去。突然塞尔维亚大叫，快看太阳出来了，他刚说完地上的雪就开始融化了，树上也长出了新的树枝，天空中传来了小鸟的叫声。
不久国王和王后来了，他们想寻找温暖的地方建造宫殿。农夫带着妻子和孩子也一起去迎接，街道两旁站满了人，国王站在雪橇上看看四周转身对王后说，太阳照得多么温暖啊。
我要在这里建造宫殿，王后赞同的点点头。而这时兄妹两正趴在篱笆上，他们的周围阳光普照，竹篱笆上长满了新叶，国王和王后看见他们俩觉得又温暖又高兴。
宫殿建造起来了，赛尔万斯特被任命为皇家林务员，塞尔维亚则成了皇家幼儿园的保育员。后来两兄妹经常去森林中拜访那两棵松树，直到它们老去。而两棵松树还是像巨人一样继续守卫着森林。
童话故事作文 篇7
一朵长在草丛中的花，不那么显得突出。
它本是美艳照人的。一阵风吹过，它微微得摇摆了一下，花朵上掉下了几片花瓣，地上的虫子看见了，叫了它的伙伴抬走了掉下的几片花瓣。一阵风刮过，它摇摆了一下身子，花朵上又掉下好几片花瓣，虫子看见了，依然得抬走了。
这里是草地，是那种长得很高的草，这些草长得很快，很快的挡住了花的天空，挡住了它吮吸阳光，承载露珠。
它发出了香味，引来了蝴蝶蜜蜂。它很高兴自己长大了，很痛恨自己长大了。它的香味弥散在周围草的叶子上，蝴蝶蜜蜂们吮吸着这突如其来的美味与足以迷失自我的追捧。草发现花，害怕失去眼前的荣耀，不过的挡住了草的天空，草们将花围了起来。
花一天比一天虚弱，甚至在晚上觉得自己正在死亡。他仍然发出香味，想让别人认可自己、发现自己，贡献自己。
草们依然沉綅在忘我中，经常嘲笑、欺凌花，它们认为这花伤透了自尊心，高贵的`生物怎么会和这么低贱的生物在一起。
终于，一天花儿再也承受不住欲死煎熬，再也承受不住强势的欺凌，再也承受不住精神的打击，它死了...！次日，一位园艺师来到这里，看到了草丛中倾城倾国的花{虽然花已经凋零}......
童话故事作文 篇8
教学目标：
知识与能力目标：
1．认识童话的特点，提高欣赏童话的能力。
2．通过知童话、画童话、讲童话、写童话，训练学生想象表达能力。
过程与方法：引导归纳、知童话→激发兴趣、画童话→确定中心、讲童话→展开想象、写童话
情感态度与价值观：进一步让学生体验童话的魅力，感受童话给我们带来的快乐。 教学过程：
一、引导归纳，知童话
师：同学们，今天我们坐在这“梦幻屋”里，老师希望你们女生变得更漂亮，男生变得更帅，老师希望你们所有的同学变得更聪明。
师：老师想提一个问题考考你们是不是变聪明了：这个单元我们学习了哪些童话故事？ 生1：《巨人的花园》、《幸福是什么》、《去年的树》、《小木偶的故事》。
师：你们还看过或知道有哪些童话故事吗？
生1：《丑小鸭》、《红蜡烛和小人鱼》。
生2：《七个小矮人》、《三颗纽扣的房子》。
生3：《水晶球》。
生4：《小农民》、《三片蛇叶》。
生5：《皇帝的新衣》。
师：真不错，原来同学们还知道那么多童话，你们说的好多童话老师都没看过。老师应该向你们学习──多看课外书。
师：你们喜欢童话吗？
生（齐声）：喜欢。
师：美妙的童话为我们的生活增添了许多色彩。其实，童话故事的编写都是有一定规律的，你们知道那么多童话，你们了解和发现了童话故事的哪些规律和特点？请用“我发现了”来告诉我。
生1：我发现了童话故事很适合儿童阅读。
生2：我发现了童话故事里的一些动植物都会说话。
生3：我发现了童话都是作者想象出来的，里面有凶恶的巫婆，有好心的小精灵，它们都会魔法。
生4：我发现了童话对我们都有教育意义，让我们都受启发。
生5：我发现作者主要用对话的方式写的。
（教师根据学生的回答板书关键字：适合儿童、能说话、想象、幻想、夸张、有魔力、对话、拟人化、思想教育）
二、激发兴趣，画童话
师：同学们说得多好啊。其实，童话离我们很近，我们的身边、生活中都存在。只要我们张开想象的翅膀，就能用童话来表达我们美好的心愿，可不可能？
生：可能。
师：下面就请同学们拿起笔来，把自己心中的童话画到纸上，好吗？看谁画得生动、形象。 （学生画童话，师巡视指导，帮助有困难的同学。）
师：你画的是我的眼睛和眼镜吗？
一女生：不是的。
师：我多么希望你画得就是我的眼睛和眼镜啊！老师也很想知道我的眼睛和眼镜之间发生了一个什么故事。
（生很高兴。）
师：同学们快看啊，吴英同学画的两棵树都长了嘴巴，它们肯定在说话，它们之间一定发生了一个动人的故事，是不是？
（生2点头。）
师：你画的桌子把凳子举得高高的，他们之间是不是在吵架啊？
（生3得意的点头。）
师：他们后来又和好了吗？
生3通过老师的启发，赶紧点头。
师：有的`同学画得真快，一会儿就画起了。画起的同学请给自己的童话命一个可爱的题目，然后同学之间可以互相交换欣赏。
三、确定中心，讲童话
师：同学们画得多漂亮啊！在欣赏美妙童话故事的同时，能给人以心灵的启迪，使我们受到思想教育，这是童话的一个很重要的目的。你的这幅童话准备说明一个什么道理或表达什么情感呢？是像《巨人的花园》一样教育我们要学会宽容？还是像《幸福是什么》一文教育我们幸福要靠劳动？还是像《去年的树》一样告诉大家要珍惜友情？还是要像《小木偶的故事》告诉大家学会感悟快乐的真谛？谁愿意把你画的童话要表达的中心说给大家听？
生1：我画的《小花和小草的故事》，这个故事告诉我们有了优点不要骄傲，骄傲了就要受到惩罚。
师：说得好，这个思想对我们很受用，我想他的这个故事一定很感人的。
生2：我画的《课桌和凳子》，我的这个故事告诉大家朋友之间要珍惜友情、互相宽容，齐心协力才能为人们服务。
师：是啊，如果只有桌子或者只有凳子，我们读书、写字就不方便了。它们之间千万不能发生矛盾啊！
师：还有很多同学想说，下面就请同学们以学习小组为单位，照着他们的样子，把你的童话要表达的中心在小组里说给其他同学听。开始！
（同学们四人一组说得很激烈。老师巡视指导。）
四、展开想象，写童话
师：老师看到同学们的童话画得很漂亮。你们图画上的这些事物之间一定发生了一个动人的故事，他们说了些什么？又做了些什么？你们愿意把它写出来给老师看嘛？
生：愿意。
师：很好！在这里我首先谢谢各位了。你们准备怎么写呢？写时应注意些什么呢？ 生1：写时要围绕中心，大胆的想象。
师：对！就是要围绕你们刚才说的中心，这样写出来的一定很棒。
生2：也可学习书上用人物对话的方式写。
师：这种方法很好，值得向全班同学提倡。在写时可以把每个人物的原话单独作为一个自然段，但要注意打好冒号和引号哦！
生3：我们写时应该学习作者多运用一些写作手法，这样文章才生动。
师：说得好，也就是要围绕老师板书的这几个方面去写。
师：今天，我们大家都坐在这“梦幻屋”里，就仿佛走进了梦幻般的世界，看着手里美丽的图画，张开我们想象的翅膀吧，把它们说的、做的，用文字描述出来。看谁写得又快又好。 （学生拿出老师事先发的规格一样大小的纸写童话，师巡视指导，把写得好的开头和句子念给大家作借鉴。）
师：这位同学开门见山引出人物：“一只小老鼠从窝里钻出来。他的个儿只有大拇指那么小，是整个老鼠家族中最小的一个。大家都叫他“小个子”。”这样写真棒！
师：这位同学开头这样写到：“我是一只猫。”让人感觉他正在亲身体验猫的生活。
师：“从前，有一棵大树和一棵小树，他们是一对形影不离的好朋友。”“形影不离”用得多好啊！
师：“看我长了果实那么多”这句话有两处问题，再读一读，体会一下应该怎样改？
师：写好的同学要多看几遍，一些基本的错误希望不要出现哦。
五、编写《四二班童话集》
师：同学们，你们希望自己的作品变成书吗？
生：希望。
师：是啊，自己的作品成书了该多好啊！老师想编一本书，叫《四二班童话集》，你们的作品想参加吗？
生：想！
师：那就要认真修改哦！下课后也可以和别人交换修改，多请别人给你提提建议，争取能被编入这本书中。
童话故事作文 篇9
从前有一只老鼠被一个捕老鼠机给骗了，老鼠一出洞就看见一块蛋糕，连忙飞快地跑到木板上吃蛋糕，不料被上面的按钮给捉住了，老鼠拼命的叫救命呀、救命呀，这时一头狗熊从这里路过，听见了老鼠的救命声，连忙跑过去看看，看到老鼠在板上一直叫。狗熊按一下按钮，老鼠得救了，老鼠又自由了，老鼠看见是狗熊救了自己，老鼠对狗熊说：“谢谢你，狗熊先生，很感谢你救了我，我一定会报答你的。”狗熊笑着说：“老鼠，
你这么小怎么能报答我呢?”老鼠什么也没说。
有一天，森林来了一群猎人，看见了狗熊，猎人想：“若捉住这只狗熊，一定可以卖出好多钱，于是，猎人准备捉住狗熊。”这时狗熊正在吃东西，猎人悄悄地靠近狗熊，狗熊一点儿也没有察觉到，猎人一下子就把狗熊套进了网子里，狗熊大声喊：“有人吗?快来救救我。”这时老鼠刚好路过听见了狗熊的喊声，用最快的`速度跑到了狗熊的身边，用尖锐的牙齿咬开了网子，狗熊跑出来了，狗熊知道是老鼠救了自己，又想起来狗熊自己说的话，马上对老鼠说：“对不起，请原谅我，我上次不应该说那些话，谢谢你救了我。”老鼠说：“没关系，不用谢。”
童话故事作文 篇10
夜静悄悄的，小星星顽皮地眨着眼睛，好像无数颗珍珠撒在一望无垠的天空中。此刻，月亮姐姐却无聊极了，她叹着气说：“哎，天天呆在这里值班，好枯燥哦！要是能像云朵妹妹那样自由自在，那该多好！”突然，一个大胆的想法在她脑中滑过：我也可以出去溜溜哦。
月亮姐姐一个转身，变作一只蚂蚁，来到一望无际的`大草原。哇，草原上一片绿油油，青草又长又软，像一块绿地毯。小蚂蚁高兴地跑来跑去，别提有多开心啦！突然，一个细小的声音在耳朵响起：“今晚怎么这么黑？月亮怎么不见了？我还要去捉田鼠呢？这回该怎么办呢？”小蚂蚁循着声音一看，原来是一只猫头鹰在叹气。她看看夜空，羞愧地低下了头，可是依然继续往前走。
不一会儿，小蚂蚁来到田野上，这里的稻谷金灿灿的，微风一吹，稻穗好像在舞蹈。小蚂蚁高兴极了，在稻穗上爬来爬去。突然，一声“哎呦”传入耳中，原来是农民伯伯摔倒了，他一边站起来一边说：“月亮哪儿去了？害得我摔了一跤。我晚上还要喂蚕，这可怎么办呢？”农民伯伯急得团团转。小蚂蚁看到了，望了望天空，自言自语道：“看来大家都很需要我，我赶紧回夜空去吧！”
说完，小蚂蚁一个转身，就变成月亮，回到夜空中。猫头鹰笑了，农夫也笑了。
【童话故事作文】相关文章：
童话故事的作文03-18
童话故事作文03-18
童话故事作文03-19
童话故事的作文03-19
童话故事作文03-19
童话故事作文03-19
童话故事的作文03-19
童话故事作文03-19
童话故事作文03-20
童话故事作文03-20