童话故事作文
在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的童话故事作文7篇，欢迎阅读与收藏。
童话故事作文 篇1
“找呀，找呀，找朋友，找到一个好朋友……” 大树找到了许多的声音。
首先，大树找到了小鸟，因为小鸟是大树的忠实粉丝，早上小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着，好像在叫大树起床，好像一个小闹钟。接着，大树又找到了啄木鸟，因为啄木鸟是一只医术高明的小鸟，只要哪里有大树生病了，啄木鸟就会在哪里治病。不仅是给大树治病了，而且还能填饱自己的肚子呢，这简直就是一举两得呀！勤劳的蚯蚓是个劳动模范还默默无闻地松土，让大树吸收更多的营养。太阳是大树最亲密的'朋友，形影不离地给大树发射阳光让大树长得又壮又高。到了春天，温暖的阳光照射着小树苗，让它快乐生根发芽。到了夏天，雨弟弟来帮助大树茁壮成长，成为参天大树，小朋友乘凉，玩躲猫猫，风婆婆用自己最大的绝招，把大树上的树叶吹得很整齐。
大树的朋友真多呀！我也要跟大树交朋友，所以我要保护大树。
童话故事作文 篇2
转眼夏天就到了，烈日炎炎，田地里的工作更加辛苦。形形色色镇的一些稻草人失去了热情，辛苦的工作，哪有在田地里站着发呆舒服呀?
小喵喵天天抱怨工作太累;小不点长得太小，什么工作都完不成;老镇长虽然一直在努力，可是因为年纪大了，总在工作时睡着;其它稻草人三三两两站在一起聊天。只有小嘟嘟最勤劳，起早贪黑在田地里忙碌着。
小小汪是稻草人中最离谱，他到处乱跑，连田地都不肯去。
形形色色镇虽然有镇子的名字，却还不算是一个小镇，没有房子，没有街道，到处是树木，只是相对平坦。小小汪在树丛里追着一只蝴蝶跑来跑去，突然听到草丛中有争吵。
“盒子是我发现的，应该归我!” 矮墩墩正叉着腰理直气壮地说。
“所有东西都是我的!我的!” 瘦杆杆重重在它的头上敲了一下说。
小小汪这才看到，它们的面前放着一个小铁盒儿，已经生锈了。他不解地问：“这是从哪里找到的?”
两只蝗虫见到小小汪吓了一跳，见他似乎没有恶意，矮墩墩壮着胆子向前一步，指着不远处说：“在那边找到的，还有别的.东西，太大了，我们抬不动。”
小小汪忙跑过去，两只蝗虫飞在前面带路。
树丛间的空地很奇怪地鼓起来，有一个地方露出个洞口。小小汪爬上去往里一看，哇!好多工具，有铁锹，有锄头，我镰刀，甚至还有小推车。小小汪开心极了，大喊着：“我要去告诉大家!”
两只蝗虫一听吓坏了，忙摆说说：“你要告诉大家，宝藏就会被大家分掉的……”小小汪不理它们，早就跑远了。两只蝗虫怕稻草人会分它们的小盒子，不再争吵，一起把盒子抬起来匆匆走了。
稻草人们在小小汪的带领下赶来了。他们一起把洞口挖开，原来这是一个木头盖的仓库，年久失修倒塌了，时间久了被风沙尘土给覆盖。
工具很旧，修一下都能用，稻草人们都很开心。
“难道形形色色镇曾经住过人类?可是没看到一间房子啊。” 小嘟嘟带着疑问。
“也许魔法大师知道，你去问一下好了。” 小喵喵正对着刚找到的小镜子臭美。
小嘟嘟很快带回来一个惊人的消息，魔法大师说，在形形色色镇藏着一个巨大的宝藏。
稻草人们兴奋起来，大家到处找啊找啊，要把宝藏找出来。小小汪的鼻子最灵敏了，这时派上了用场，可是几天下来，他找到的不过是碰一下就破的旧手套，泡得看不清字的破书，没有一件有用的东西。
稻草人们聚在一起商量，怎么才能找到宝藏。小小汪说：“找到了宝藏，我们就不用辛苦工作了。大家加油吧!”
“我只是好奇，原来居住在镇上的是什么人，他们去了哪里?”小嘟嘟想得更多。
“就是嘛，离开了也要留下藏宝图。” 小小汪无精打采地说。
“我知道藏宝图在哪了!我们来到这里时，形形色色镇的牌子就已经在了，上面应该有线索!” 小喵喵‘嗖’地一下跳起来说。
稻草人们来到牌子前，原来牌子的背面真的有很多字，只是因为年代久了，模糊不清，被大家忽略了。
“这是形形色色镇的最后一只稻草人写下的话……” 小嘟嘟认真地辨认着上面的字，读出来。
稻草人们很吃惊，原来形形色色镇曾经也住过稻草人。
小嘟嘟接着念道：“这是一群懒惰的稻草人，他们不肯努力工作，没有能够变成人类，所以没有挺过冬天……”后面的字实再看不清了，可是大家都已经猜到了结果。不能变成人类，食物被蝗虫抢劫一空，稻草人们只能饿死。
小嘟嘟突然明白了，他大叫道：“这就是形形色色镇的宝藏啊!”稻草人们都不解地看着他。
小嘟嘟说：“难道我们也要像这些稻草人一样从形形色色镇消失吗?能吸引他们的教训，对我们就是最大的宝藏。”
稻草人们都沉默了。第二天一早，小嘟嘟起得更早了，为了找宝藏他已两天没去田里，今天要把所有的活儿都干完。
让他吃惊地是，田里已经有许多稻草人在工作了。小小汪颠颠跑过来说：“有什么需要我做的工作吗?”
小嘟嘟开心地说：“你去带信儿给魔法大师，说我们已经找到宝藏了。”
童话故事作文 篇3
在9月29日这天，天气晴朗，一群小鸭子憨态可掬，跟在鸭妈妈身后大摇大摆地走着，漫步在温哥华街头，热闹的大街，人山人海，它们在其间“横冲直撞”。汽车、行人都给它们让路，小鸭子们都很开心。
小鸭子们屁股一扭一扭的，跟着鸭妈妈的节奏时而快时而慢，一直走啊走……后面的三只小鸭子耐不住性子，开始互相嬉戏打闹，却不知危机四伏：温哥华街头的`下水道很多，一不小心就会……“扑通！”一只小鸭掉了下去，“扑通！扑通！”又是两声，后面两只小鸭也接二连三地掉了下去，它们慌了，大叫：“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎！”鸭妈妈转过身，发现有三只小鸭子不见了，她千方百计救孩子，都没有用。行人围了过来，呆呆地看着鸭妈妈。
鸭妈妈并没有慌了手脚，而是沉着冷静，赶紧寻求帮助。鸭妈妈带着剩余的孩子冲出人群，突然眼前一亮：“巡警！”，她迈着大步走向巡警的方向，用嘴咬着巡警的裤子，后面的孩子也嘎嘎乱叫，用细长的脚爪指向下水道。巡警明白了鸭妈妈的意思，打电话叫人来到“事发地点”，巡警们用网兜将这些可怜的“落汤鸭”捞上来，并还给了鸭妈妈。
鸭妈妈久久地抱着她的孩子，然后，为了感谢巡警，她弯下脖子，一个劲儿地点头，巡警们也向鸭妈妈点头。六只小鸭子也发出感谢——温柔的嘎嘎声。最后，它们要走了，巡警们还是原地不动，微笑着目送它们。
小鸭子们继续跟着鸭妈妈踏上“都市之旅”。这群小鸭子们欢快叫着，个个昂首挺胸，像一个个小明星似的，叫声传遍了整条街!
童话故事作文 篇4
在很久很久以前的有一个村庄里，住着一个农户，家里饲养着一只猫和一只公鸡，发生了有一个关于它们的故事。
这只猫和所有的猫一样，名不虚传，是天生捕捉老鼠的能手。四只爪子锋利有力，矫健敏捷的四只小腿，让老鼠胆寒，是附近老鼠的杀星，手下从来没有漏网之鱼，深得附近街坊的赞叹。
这只公鸡，长得雄赳赳的'，一身火红的羽毛，高大的鸡冠，深到人们喜爱。雄鸡一唱天下白，它的鸡鸣十分准时，响亮悦耳，惊为天籁，街坊四邻都可以听到。
猫白天喜欢睡觉，没有睡觉时也是眯着双眼，到了晚上更是精神抖擞的，因为老鼠总是在晚上出现的。
公鸡白天到外面找食物，到晚上就休息了。天还没有亮就起床了，高声的鸡鸣，催促人们早起床，新的一天又开始了。
就这样，年复一年，日复一日，它们的生活都重复的进行着，各自履行着自己的生活职责。直到有一天，猫和公鸡都厌倦了自己的生活和工作，想和对方对调一下各自的工作。于是到农户那里请求，并得到了农户的支持，很快对调了工作。
天很快就黑了，公鸡就到仓库里巡逻。这时，老鼠就窜出来偷吃农户的粮食，被公鸡发现了，公鸡就大声地叫了起来，但是老鼠不为所动，继续偷吃农户的粮食。公鸡就生气了，只好冲过去和老鼠打了起来，但是公鸡不习惯在晚上行动，处处受阻，一只老鼠都没有捉到，反而被老鼠咬得头破血流，连头上的红冠都破了。公鸡在晚上的叫声太大，严重影响了邻居的休息，受到人们的投诉。
天微微亮，猫就大声的打鸣，咪咪咪的声音，尖锐刺耳，很快把声音都叫嘶哑了，还是没有人起床。它想，这肯定是自己打鸣的时间太早或者太迟了。猫在白天没有休息好，晚上老是打盹，有时它等太阳上了老高才打鸣，错过了叫唤的时间，可人们都起床了，没人去理它。有时更是三更半夜它就打鸣，影响人们的休息。不久就受到农户的惩罚，猫感到非常委屈。
几天下来，猫和公鸡都搞得精疲力尽，狼狈不堪。最后都无法生活下去了，猫和公鸡又在一起商量，把原来的工作都调了回来。彼此开开心心地干好本职工作。
猫和公鸡明白了一个道理：尺有所短，寸有所长。每一个人的生活习性和特长都不一样，不能强行别人去做别人不擅长的工作，否则，只会把事情弄得越来越糟糕。
童话故事作文 篇5
教学目标：
1. 激发学生说的愿望，写的兴趣。
2. 依托水果形象，培养学生的想象力。
3. 能够比较通顺地完成写话。
教学重难点：清楚而有顺序地介绍和描写出水果的特点。
教学过程：
一．创设情境，导入活动。
1 ．激趣导入：
师：今天我们的教室有了新变化，五颜六色可真漂亮呀，空气里还弥漫着甜甜的香味，是不是来了一群“小客人”呀？噢！原来我们请到的客人是——“我喜欢的水果”（板书课题。）
2 ．问答练说：
师：你们都喜欢什么水果？
生：我喜欢苹果，红红的多好看啊！
生：我最喜欢吃香蕉了，它又甜又香又软，味道可好了！ 生：我喜欢吃的水果有橘子、有桃子、还有大西瓜。
二．猜测水果，练习说话。
1 ．师说生猜：师：这样吧，我不直接告诉你们水果的名字，但是你们可以向我提问，想想应该从哪几个方面来问？
生：老师，你喜欢的水果什么形状的？有多大呀？
师：我喜欢吃的水果是椭圆形的，跟玻璃球差不多大。 生：那么您喜欢的水果是什么颜色的？什么味道的呢？ 师：我喜欢的水果是紫色的.，又酸又甜。
生：我猜到了，你喜欢吃的水果一定是葡萄。
师：你猜对了，老师就把这种水果奖给你！
2 ．生生互猜：
师：小朋友都喜欢吃什么水果？能从这几个方面来简单说说，让同桌的小朋友来猜一猜吗？
（同桌互相你说我猜。）
三． 指导观察，训练说话。
1 ． 观察练说：
师：大家现在仔细看看手中的水果，看看它有什么特点？谁愿意把你最爱吃的水果的形状、颜色、味道介绍给同学们？小组同学当美食家听后评评谁说得好。
生：（组内练说。）
师：同学们说得很清楚，但怎样才能说得更好，让其他小朋友听了你的介绍也喜欢这样的水果呢？我们一起来努力！
①说水果的形状。（用“像”补充说明，引导学生用“圆圆的橘子像什么？”“弯弯的香蕉像什么？”练说。）
②说水果的颜色。（以刚才说的水果为例，引导学生准确说出水果的色泽特点，如“橘子是金黄色的。”或用上“红彤彤、绿油油、红黄相间”等词。）
③用拟人化的手法来练说。（给学生提供范例：“香蕉穿着金黄色的外衣。”让学生的语言变得更加丰富生动）
（同桌互相你说我猜。）
四、合作写话，师生共评。
1.推荐写话：
师：每个小朋友都有自己喜欢的水果，老师都很想了解，可是小朋友一个个讲又很浪费时间，你们有什么更好的建议吗？ 生：写下来。
2 .分组练写。
3 .朗读交流。
4 .师生共评。
5 .继续修改：
童话故事作文 篇6
有一天，小兔和小狐狸背着旅行包高高兴兴的去旅游，她们坐在森林大巴车上，热烈的谈论着。突然，大巴车来了个急刹车，怎么了？她们挤过去一打听，哦，原来是大巴车出故障了。司机黑牛大叔说要过半个小时才能把车修好。“黑牛大叔！黑牛大叔！我们想去外面逛一逛，绝不超过半个小时，好不好嘛……”小兔和小狐狸央求黑牛大叔，“好好好，去吧去吧……”“耶！”小兔和小狐狸一下子背上旅行包，跑进森林，直至消失……
“喂！别挤我！”“我又不是故意的！”原来是小兔和小狐狸掉进了一个大坑里。小兔一不小心碰到了一块砖头，“啪”一片黑暗中透出了一丝光亮。再一声“啪”又出现了一丝光亮。“咦？怎么回事？”小兔和小狐狸同时说到。她们再次碰砖头，砖头又掉了一块，随着她们一次又一次的碰砖头，光亮越来越大了，“哗”，砖头全掉了。“哇！”
小兔和小狐狸竟然看到了一条清澈碧绿的小溪，从小溪周围看到一大片绿色植物，长得奇形怪状，都是不认识的植物，小狐狸惊讶地说：“不，不可能！这可是世界上公认的濒临灭绝的天然珍稀抗癌植物。第四纪冰川遗留下来的古老树种，在地球上已有250万年的历史的红豆杉！”小兔惊呆了，这竟是在世界上濒临灭绝的植物！而且还是一大片一大片的！接着，她们又看见了蓝睡莲——埃及的国花，因其有着朝开暮合的习性和放射状展放的花朵，故成为古埃及太阳崇拜的象征物。这么好的机会，小狐狸当然不会放过，她从旅行包里掏出相机来，“咔嚓，咔嚓”在小狐狸的相机里留下了世界上公认的濒临灭绝的植物的身影。小狐狸高兴极了，小兔子则在观察这些植物。小兔感到有点热了，走到小溪边洗脸，洗好后，她发现自己的倒影还在，“小狐狸！快点过来。”小狐狸嘟起嘴巴，慢吞吞的走来，喃喃的说：“我还在给我心爱的植物拍照呢。”小兔子一把拉住她，说：“快看小溪里。”小狐狸看了下小溪，说：“没什么不一样呀，咦，你在洗脸。小兔子说：“没有呀，你再看看小溪里和我吧”。小狐狸看看小兔子，再看看小溪，：“呀！小溪里的你在洗脸，可岸上你没洗脸，怎么有两个你了？”“哈哈！这就是问题的所在呀！刚才我在小溪边洗脸，洗好后，我发现自己的倒影还在，这才叫你的。”“难道这条小溪会留下倒影？”“我想应该是吧！”“哇！那干脆就叫“留影溪吧！”“好！”
小兔和小狐狸回去后把自己的经历告诉了其他人，从此以后来“留影溪”出了名。有一天，小兔和小狐狸很想念留影溪，就坐着森林大巴车去看一下它。
天哪！小兔和小狐狸看到的留影溪竟是黑乎乎的，不再是以前那条清澈碧绿的小溪；世界上濒临灭绝的植物被人挖的连根也没了；小溪周边竟然有一股烧焦的味道；小溪也没有往日的`平静，而是像沸腾了一样，似乎在向老天控诉动物们……怎么会变成这样？她们在草坪上看到了公牛的脚印；在树上看到了老虎的爪印；在草丛中看到了豹子的毛……她们立刻明白了一切。
在一个雨季，小溪爆发了，溪水不断的涌出，很快，淹没了小山坡，淹没了村庄，淹没了逃难的人们……小溪愤怒了，它要让所有伤害过它的人无助地叫……小兔和小狐狸爬到了高山上，心中悔恨交加，她们恨自己发现了这条留影溪，恨动物们破坏小溪……
小兔和小狐狸向天呐喊“小溪！对不起！我们错了！原谅我们吧！小溪！对不起……小溪好像听懂了她们的话，慢慢的退了下去，久违的太阳公公终于出现了。
童话故事作文 篇7
在放暑假之后，妈妈给我了一个光荣的使命，让我把家里那个鸡妈妈生的鸡宝宝给照顾好，这也让我有了一番别出心裁的体验。
鸡妈妈孵化的鸡蛋总共有8只，看着这8只可爱的小鸡，让我感觉到了一种温暖人心的温暖感。这8只可爱的小鸡，就像8只醒目的精灵，让我看了爱不释手。对于它们，我下定了决心，心里暗许道：一定要好好照顾它们，让它们感受到我对它们的关心和爱护，给它们一个温暖的家，让它们陪伴我度过这个值得留恋的暑假。
这8只小鸡，既活泼又可爱。从暑假开始，我就认定了这8只可爱活泼的小鸡，以后是我的小宝贝，我将与它们共度难关，一起创造幸福的生活。这8只可爱活泼的小鸡，长的毛都是毛茸茸的，一些没有长齐毛发的，看上去的毛还是那么的稀疏，赤裸裸的把身子露在了外面，这样人看了感觉更加生动活泼有趣，让人真想把它们抱在怀里。由于它们刚刚孵化出来，所以它们身上的一切部位都是处于初生的阶段，一切都在新的当中生长着，它们总是喜欢用小小的鸡爪，互相之间抓对方的小嘴，这样，你抓一下，我抓一下，一下子把整个气氛都煽动，让人看了都觉得十分新奇有趣，留下了难以忘记的印象。它们给人的感觉，就是爱打爱闹，总是喜欢和对方闹着玩，就连它们的妈妈也都不放过，当鸡妈妈从外边找东西回来吃给它们吃的时候，它们总是蜂拥而上地扑到鸡妈妈的身上，平时从容淡定的鸡妈妈，遇到这样的情况，也不知道该如何是好了，不会处理这样狼狈的情况。
虽然这8只小鸡是同一物种，但它们却有着各种各样不同的性格。在阳光的照耀之下，便可以感受到他们之间不同的性格。在阳光的照耀下，一只小鸡在疯狂的奔跑着，可以看出这一只小鸡是多么的豪放。一只小鸡在安静地呆在一旁，可以看出这只小只是比较文静，像个充满文化的书生一样。还有几只小鸡围在一起，好像在开什么会议一样，十分热烈地讨伦，各有各的精彩。它们各不相同的性格特点，形成了鲜明的对比，给人以臭味相投的感觉去认识它们，亲近它们，了解它们。
这8只小鸡中，有一只是特别显眼的。它与其他小鸡的关系，看上去不太那么好。因为在它身上，这一只小鸡，与其他的7只小鸡形成了一种鲜明的落差，在这一只小鸡的身上，它身上的毛显得特别稀疏，而且还有一些黑色的斑点，这让其他的.小气感到有点奇怪，点纷纷形成了两种趋势，排斥这一只沾满了黑点的小鸡，当这一一只小鸡靠近另外7只小鸡时，另外7只的小鸡便会发出驱赶的声音，好像最对这只另类小鸡说：〞滚开，你这个奇怪的家伙，怎么长得这么样衰，人家是鸡，你是鸡，可惜你就是长得这让〞出众〞，一点都不养眼，真是我们之中的败类。〞但是，无论另外的7只小鸡怎样排斥是这一只特别的小鸡，这一只小鸡也总是以一种坚韧不拔的心态去感动这另外的7只小鸡，让另外的7只小鸡慢慢接纳它这一只小鸟，在经历过了无数次的失败之后，这一只另类的小鸡都还是没有成功，从那一刻起，它开始觉得有点失望，感觉到它在这鸡群中是那么的可有可无。虽然他们是同一种生物，还是同一个生命所生出来，但这只长相怪异的小鸡却受到了排斥，受到了自己兄弟的不好的对待，这让它感到十分懊恼，渐渐地，迫于无奈，没有更好的办法，它便选择了放弃，放弃了继续讨好他们的坚持。自己孤单一人，在一个角落里感受冷风的侵袭，同时还受到了自己同类的另外的7个兄弟的冷眼相待，这无疑成了它生活中最致命的打击。
另外的7只小鸡，看到它这样可怜的样子，感觉它们自己的良心受了谴责一样，好像被它的可怜感动了，开始怜悯它了，开始同情它了，在另外的7只小鸡围在了一起，开了一个小小的家庭会议，最后通过一致的决定，决定跟那一只另类的小鸡冰释前言，重新做回好兄弟，好哥们，好姐妹。它们来到那只小鸡面前，向仑投了一个关爱的目光，以此来示意接纳它，那只小鸡看了，觉得自己的人生受到了关怀，便冲上了外的7只小鸡，与它们拥抱了在一次，深深地抱了好久好久。
从那以后，这8只小鸡就团结一致，一起互相照顾着对方，当对方遇到困难时，便会拔刀相助，为对方撑起一片温暖的港湾，做对方彼此的避风港。
【童话故事作文】相关文章：
童话故事作文08-01
童话故事作文08-06
童话故事作文08-05
童话故事的作文[经典]08-30
(经典)童话故事的作文09-13
童话故事作文09-19
童话故事作文09-27
童话故事作文09-21
童话故事作文09-22
童话故事作文09-22