童话故事作文
在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的童话故事作文5篇，希望对大家有所帮助。
童话故事作文 篇1
有一天，一只小羊在河边喝水，有一只狼正在找食物，它看到一只小羊在河边喝水，就把身上弄的脏脏的，然后就跳到河里，河水也就变脏了，小羊一见水脏了就不敢喝了，狼忽然跳了上来说：“我在洗澡，干吗要把水弄脏！”小羊可怜地说：“我没有啊？狼狼见小羊不承认就说：“那你为什么要在这里喝水？不知道这条河是本大王我的'吗？”小羊说：“我不知道。”狼见小羊那么直执，就说：“我是非常孝敬我父母的，我听它们说你还骂过它们，你记不记得一年有这回事吗？小羊委屈地说：“去年我还没有出生啊，怎么会骂您的父母？”狼这时候恶狠狠地说：“反正不管，来到了本大王的地盘，就得进我的肚子！”
小羊害怕起来，大象看到了这一幕，上来保护小羊，大狼见了就灰溜溜地逃走了。
童话故事作文 篇2
一天，蜗牛要搬家了，他说：”我要搬到一个风景优美，物产丰富，瑰丽无比，五光十色的地方”，还要有大树和苹果，因为我最喜欢爬树，还有苹果我最喜欢吃苹果了，蜗牛准备明天出发搬家，它把东西都准备好。第二天，蜗牛就要开始搬家了，它在路上唱着优美的歌，欢蹦乱跳地走，在路上遇见了小蜜蜂它正在采蜜，问：“小蜜蜂，你能帮我搬家吗？”小蜜蜂一边采蜜一边说：“我个子这么小，能帮的上你吗？”
蜗牛走了，他在路上又看见美丽的小蜻蜓在天空中自由自在的飞翔，蜗牛说：“小蜻蜓，你能帮我搬家吗？”小蜻蜓笑着回答：“不行呀，你怎么不去找小蜜蜂帮你呢？我没空呀！我要和蝴蝶玩捉迷藏的游戏呢，要不，你也来玩吧！”蜗牛说：“不用了，我还要搬家呢！”
蜗牛走呀走，又遇见了青蛙，它连忙说：“青蛙你好，您能帮我搬家吗？”青蛙听了蜗牛的话，摇了摇头说：“对不起，我在吃虫子呢！你搬家和我有什么关系呢？”
这时候，小蚂蚁看见垂头丧气的蜗牛，亲切的问：“蜗牛哥哥，你问什么不开心呢？”蜗牛看见了小蚂蚁回答说：“我想搬家，可是小动物们都不愿意帮我，我自己又搬不了家，唉！”小蚂蚁听了蜗牛的`话，笑了笑说：“蜗牛哥哥，我搬东西最在行了，别看我身体弱小，可有恒心的！我帮你搬家吧！”蜗牛高兴极了，他们一起立刻行动起来。一路上，小蚂蚁累的满头大汗，蜗牛呢，也累得浑身发软，他们经过漫长的努力，终于搬完了家。
有一天，蜗牛邀请小蚂蚁做客，还把它漂亮的房子打扫得干干净净，蚂蚁们一进去就被这美丽的家迷住了，他们共同吃了一顿丰盛的美餐，高兴地又唱又跳。这里热闹的场面，吸引了很多小动物来参加这个盛会，小蜜蜂、小蜻蜓、青蛙看到这情景，都惭愧的低下了头，他们来到蜗牛面前道歉，诚恳的说：“蜗牛，对不起”蜗牛笑着说：“没有关系，以后大家互相帮助就好了“。小蜜蜂、青蛙、蜻蜓一起说”太感谢您了”，这样他们一起过上了幸福的生活。
童话故事作文 篇3
果然，星星的想法是对的，那两只火龙因为只注意到前面攻击的糖心，并没有注意到往后面而走的星星，星星心中一阵暗喜。
糖心一直在前面吸引着火龙的注意力，而后面的星星也在一直寻找时机……
突然，一只火龙用自己的'全部力量去攻击糖心，防不胜防，正好露出了自己的致命部位——腹部！
星星看准时机，用最快的速度把一只火龙置于死地……
另一只火龙显然发现 了星星在星星防不胜防时，用巨大的火焰灼伤了星星的皮肤……
星星昏然而倒……
“星星！星星！”糖心在旁边高声叫喊着，而星星早已没有了反应……
“敢使星星受伤 ，我不会放过你的！”糖心发怒了！她头上那颗桃心发出了巨大的粉光……
“乌塔拉——魔界至尊——死！”只见闪电 之间，那只火龙便直挺挺的倒了下去……
“星星，你没事吧？”糖心焦急地问星星，而星星却昏迷不醒……
“哈哈哈……”一阵狂妄的笑声传来：“糖心，你好呀！”
来者不善！糖心第一发应道，想着立即准备起了战斗……
“这么快到不认识我了？我是罗伯呀——”一个黑衣男子出现在了星星眼前。
罗伯与糖心会发生什么？
童话故事作文 篇4
今天，天气晴朗，阳光明媚，瓦蓝的天空声朵朵白云仿佛棉花糖似的可爱．可是，小鸡的心情却十分沉闷，因为，他的妈妈要他去学游泳，以便拿到２００８年国际奥运会的冠军．
到了游泳池，小鸡惊呆了，原来，来游泳池里游泳的全是鸭子，教练也一样．在一只鸭姐姐的带领下，小鸡找到了教练，恭恭敬敬地说：＂教练你好，我来报名＂教练放下面包和牛奶，瞅了一眼小鸡：你吗？，我还是第一次看见小鸡老来报名＂小鸡没等教练说完，带有口吃地说：不，不是的，是我妈妈要我来的，听说你的好几个学生都的了奥运会的'冠军呢！＂教练又把小鸡全身上下看了一便，鄙夷地说：＂不错，你说得很对，可你能行吗，就往这儿跳吧！＂说完，便指着身后那波光荡漾的游泳池，小鸡没办法，只好紧闭双眼，＂扑通＂一声便沉进了池低．
醒来后，小鸡看见一只毛茸茸的小鸭子哭得厉害：＂奶奶，为什么要我像飞人刘翔一样飞呢？＂这时，双脚红肿，慢吞吞地爬进来：公公为什么要我成短跑冠军呢？＂于是，这三个小伙伴便放生大哭．
亲爱的家长们，希望你们能体谅孩子，关心孩子，还给孩子一个快乐，美好的童年吧！
童话故事作文 篇5
编写童话故事
教学目标: 1、能编写较完整、较具体的童话故事。
2、培养学生想象力和创新思维
教学重难点：
编写童话故事，培养学生的想象力和创新思维 教具：多媒体
课时：2
授课过程：
第一课时：（50分钟）
一、 导入：
同学们，今天老师给大家带来了一些好朋友，认识它们吗？（课件展示PPT《白雪公主》、《丑小鸭》、《坐井观天》等；它是哪篇童话里的主人公？这篇童话讲了一个怎样有趣的故事呢？（小鸟，青蛙——角色;小鸟说天无边无际，青蛙说天只有井口那么大 ------情节；1“你从哪儿来呀？” “我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”2“朋友，别说大话了!天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”“你弄错了，天无边无际,大得很哪！”3“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”“朋友，你弄错了，不信，你跳出井口来看一看吧。”----对话）
1、 童话真有趣！你能表演出来吗？（坐井观天）分角
色——小鸟，乌鸦，旁白（老师）
2、 点评刚才的表演
3、 总结童话的特点
同学们，通过刚才的童话剧表演，你发现童话有什么特点呢？（有角色，有情节，有对话）
在童话故事中，不仅仅人物有生命，就连动物、植物、甚至一切物质都是有生命的，他们会哭会笑会说话，有爱有恨有感情。那些丰富大胆的想象，曲折生动的情节，还告诉我们一个又一个深刻的'道理，这一切让人不得不喜欢它。
二、 引入本次作文内容。
1、 激趣；要是我们也能编出美丽动人的故事，那该多好
啊！同学们，你想成为中国的安徒生吗？现在，让
我们张开想象的翅膀，我们也来编一编童话故事吧。
第二课时（60分钟）
一、 引发写作需要：
同学们，看，角色定了，情节有了，对话编了，现
在大家一定都有了写作的欲望了，那么现在开始编
童话。（首先给童话起一个精彩的名字，然后学生根
据黑板上的板书—角色，情节，对话来编写故事）
二、写作
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