童话故事作文

童话故事作文

时间:2026-05-02 05:27:39 童话故事作文

童话故事作文

  无论是在学校还是在社会中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编整理的童话故事作文5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

童话故事作文

童话故事作文 篇1

  鸭子在路上看见一辆车,车上有彩带,鸭子觉得这辆车很了不起。于是,他就骑上了这辆车子,开始他骑的很慢,但是他觉得很有趣。

  鸭子骑呀骑呀,骑到母牛旁边,鸭子跟母牛说:“母牛好!”母牛说了声“哎!”但是他心里觉得鸭子骑车太好笑了。

  鸭子骑过羊旁边,鸭子说:“羊好!”羊说了一声“哎!”羊心里想:鸭子肯定不会骑车。

  现在鸭子终于骑得又快又好了,鸭子路过狗窝,鸭子说:“狗好!”狗跑过来说:“鸭子真了不起,以前是不会骑车,现在怎么会骑了,你真棒!”鸭子说:“谢谢!”

  鸭子路过猫家,鸭子说:“猫好!”猫抬起手来摇一摇说:“哎!”但他心里想:“鸭子肯定不会骑车,我还是管自己睡觉吧!”

  鸭子路过马窝,说声:“马好!”马说:“哎!”马心里想:“鸭子这么没用,肯定不会骑车。”

  鸭子又骑呀骑,看到了鸡,鸭子说声:“鸡好!”鸡说,“鸭好!”鸡又说,“鸭子,你看准一点好不好,差点撞到我!”

  鸭子路过山羊家,鸭说,“羊好!”羊说,“哎!”羊正在吃东西,他也想把鸭子吃了。

  鸭路过猪家,动作越来越好,很像是在表演。鸭又路过老鼠家,老鼠说:“鸭子,你可真棒!”老鼠也想跟鸭子一样骑车。

  不久,有群小朋友们骑车过来,他们骑得非常快,他们到家以后就把车停在门口,动物们看见了也想骑,他们一起坐上车骑起来,除了鸭子,骑车的动物还有羊,马,猪,鸭,老鼠,他们骑完就停在了门口。

  后来,鸭子又看到了一辆卡车,于是,鸭子想:到时候我也会骑卡车。从那以后,鸭子就开始学开卡车了。

童话故事作文 篇2

  今天狂风暴雨、风雨交加,雷公声不断,造成土石流,泥砂石头纷纷掉入水中,有一个大石头滚入小溪,“蝌蚪村”一转眼变成了废墟,有许多蝌蚪遭受伤害。当大石头急速滚滚而下的一瞬间,大家十万火急的往别处逃离。看到家园破烂不堪,我的心情真是心如刀割,在逃离的过程我和姐姐“麻淋”用颤抖的.脚步往前奔驰,跑到一个平静、无声的小溪流,我和姐姐的历险记就在这里开始…

  我们遇见了一条“大肚鱼”,它对我们说这里是“北“蚪”星村”然后又问我们说:“请问你是送披萨的吗?还是发生了什么事?”我们一五一十的把事情经过说出去,大肚鱼好心收留我们。

  但过了几天,因为大肚鱼的房子被几个水中恶棍——水虿给破坏了,造成我们无家可归,我们三个流离失所,又饿又冷,一路跋山涉水、翻山越岭,终于到了我们梦想中的天堂,这里应有尽有,有我爱吃的海草,水也很温暖、清澈,这是我最爱的环境,也是我最想要的地方,所以我们在这里住了下来。

  我们常常往湛蓝的天空看和小朋友在小溪玩水,可是直到有一天,小朋友启动了“如来神掌”一手把我们抓了起来,放进一个瓶子里,再用他那两双脚快速奔驰,一上一下的蹦蹦跳听,害得我们都头昏脑胀;不久后,又把我们放进一个大大的箱子里,我们看到两个大眼球直直的瞪着我们看,吓得我们差点魂飞魄散却无处躲藏。突然,一个人走进来尖叫:“这是什么?”紧接着,小朋友又很快的把我们放入袋子里,又一路天摇地动、天崩地裂般,突然间又让我们飞入水中,刚好我的爸妈都在前面,它们伤心的在等我回家。我快速的游进妈妈的怀里说:“我永远不会再离开你们了!”

童话故事作文 篇3

  森林里的动物摔跤比赛即将开始了。参加比赛的动物有大象、蚂蚁、小马、小狗。

  经过组委会的讨论,第一场比赛由大象对抗蚂蚁,小猴当裁判,大象知道这个消息,心里暗暗地想:“组委会也真是的,怎么让小小蚂蚁来和摔跤,他哪是我的对手。”于是骄傲的大象对蚂蚁说:“你这只蚂蚁力气这么小,你能摔得倒我吗?”蚂蚁谦虚地说:“试试看。”大象轻蔑地说:“别试了,让你试十次,都不会摔得倒我的`,干脆比赛的时候,我站在比赛场上,任你摔吧!,摔倒我,你就是冠军。”蚂蚁半信半疑地说:“说话算数?”大象坚定地说:“当然算数!”

  “嘀”哨声一响,拉开了比赛的序幕,大象一动不动地站在比赛场上,蚂蚁不紧不慢地爬到了大象的脚上,动物观众看了,纷纷议论:“蚂蚁真是自不量力,怎么敢和大象比摔跤?”蚂蚁听了不予理睬,慢慢地爬到大象的耳朵里。并在里面爬来爬去,大象痒得扇动耳朵,可蚂蚁还是不出来,大象坐在地上,央求:“蚂蚁兄弟,你快出来!你快出来,我认输了,我认输了,你是冠军。”蚂蚁听了,立刻从大象的耳朵里爬出来,高兴地说:“我是冠军啦!”动物观众看了说:“小小的蚂蚁可真聪明呀,他靠着智慧赢了庞大的大象。”

  从那以后,大象再也不敢轻视小动物,和他们友爱相处。.

童话故事作文 篇4

  秋天来了,天气渐渐转凉了。领头雁带着雁群排着整齐的队伍奋力往南飞。飞着飞着,一只小雁被大地上金灿灿的美景深深吸引了,悄悄地离开了雁群,落在了后面。

  突然,一只饥肠辘辘正在寻找食物的老鹰发现了离队的小雁,张开翅膀向小雁直冲过去,当老鹰正想用它锋利的爪子扑向小雁的时候,正东张西望的小雁发现了老鹰,它吓得浑身发抖,一边大声呼救,一边拼命向雁群飞翔的`方向奋力飞去。听到呼救声,正往前赶路的雁群才发现小雁不见了,他们沿着呼救声传来的方向奋力飞,纷纷赶来救小雁。

  眼看老鹰就要抓住小雁了,大雁们高声鸣叫着向老鹰扑去。老鹰凭着身强力壮,根本不把大雁们放在眼里,还是去抓小雁。大雁们很勇敢,将老鹰团团围住,有的用尖尖的嘴狠狠地啄老鹰,有的用锋利的爪子去抓老鹰,有的用力扑打翅膀,上下飞舞,全体大雁团结一心,奋力搏击。老鹰渐渐招架不住大雁们的轮番进攻,体力也在不断地消耗,遍体鳞伤。战斗持续了很长一段时间,凶狠的老鹰被埋没在了旋转的雁群中。老鹰虽然厉害,但也打不过这么多大雁。最后老鹰只好冲出了雁群,飞向高空,一转眼就逃得无影无踪了。

  小雁得救了,雁群又重新排好队行飞向南方。小雁再也不留恋任何美景了,紧紧跟着雁群奋力飞向南方。

童话故事作文 篇5

  在雷锋的“相处医院”里,新来了一个见习医生——林医生,这个医生到医院总部,交换了文件以后,马上走马上任,

  坐在办公桌前,等待着第一个病人的到来!

  随着一阵急促的脚步声,进来了一位面无血色的病人,林医生接过第一张病例卡:

  病人:0021病型:朋友不型主要表现:无人愿意与他人交往,不愿意接受到他人的意见,我行我素,挖苦他人,导致没有朋友,经常闷闷不乐,火气重。病症下药:五两宽容,三两接受,三两理解,一两快乐,一两爱,如果没有见效,请服用“仙草蜜(降火用)”调节心情。

  林医生交代了病人一些注意事项以后,送走了第一个病人,深呼了一口气,等待下一个病人的到来……

  过了一会儿,第二位病人轻轻的`推开了门,走进来,递上一分病例卡:

  病人:0022病型:不服家长型主要表现:不愿接受家长的教诲,和家长吵架,很晚很晚才回家,欺骗家长。导致结果:失去了家庭的温暖,疏远了父母,差一点误入歧途。病症下药:五两服从,五两沟通,一两理解,一两宽容,一两接受,五两爱,两瓶感恩液,如果无见效,请加量服用五两沟通,天天保持好心情。

  林医生千叮万嘱,让病人一定要学会沟通,用爱去沟通,不能冲动。第二位病人还没有走,第三位病人就进来,把病例卡塞给林医生。

  林医生看一下病例卡,就皱了一下眉头:

  病人:0023病型:不尊师型主要表现:不尊重老师,顶撞老师,欺骗老师,给老师取侮辱性外号,对于错误屡教不改导致原因:厌烦学习,不善于和老师交流心灵孤僻,学坏,一错再错,误入歧途。病症下药:五两尊重,五两诚实,五两宽容,一两接受,一两爱,一两沟通,如果无见效,请加量服用“沟通”。

  工作了一天,林医生深深的舒有一口气,“如果,每个人都学会沟通,宽容,尊重,理解,诚信,爱,那么我就不会这么累了!”林医生自言自语道。

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