三年级童话故事作文
在日常生活或是工作学习中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪?以下是小编为大家收集的三年级童话故事作文9篇,希望对大家有所帮助。

三年级童话故事作文 篇1
毛毛和绒绒是两只蒲公英,它们生活在绿油油的草地上。有一天,刮过一阵大风,把毛毛和绒绒吹走了。
毛毛很害怕地说:“我们会被吹到哪里呀?”
绒绒安慰它说:“我们可以免费去旅行呢!”
忽然,风姑娘停了,它们掉在河里。
毛毛着急地说:“我们会飘到哪里呀?”
绒绒抓着毛毛的手,轻声地说:“有可能是一片大草地吧,那里也许有我们的'伙伴吧!”
果然,它们被冲到了一片广阔的大草地,那里有一群蒲公英,它们在那里欢乐的生活着。
可毛毛和绒绒决定继续快乐地旅行,它们的旅行还没有结束……
你看,换个角度想一想,也许你会很快乐!
三年级童话故事作文 篇2
在大海边,动物们围得里三圈、外三圈。这是怎么回事呢?原来这里即将举行三年一度的水中歌舞会。不一会儿,报幕员美人鱼就宣布:“第十二届水中歌舞会开始!”
就在这时,著名男高音海狮喊道:“下面由我唱出《欢乐的节日》。”他的'歌声十分嘹亮,动物们都安静下来,陶醉在这美妙的歌声中,真是:“此曲只应天上有,人间难得几回闻啊!”
接着,美丽的海豚用尖细的声音说:“我为大家献上《水中芭蕾》。”只见她扭动着整个身子,“哗”一声冲出水面,随着音乐,她又回到水中,摇摇身子,摆摆尾;拍拍鱼鳍,点点头。后来一套滑稽的动作可把大家逗笑了。
后来别的海洋动物们依次表演,有:小白鲸、海星、龙虾……水中歌舞会圆满成功!
三年级童话故事作文 篇3
【教学目标】
1能读懂例文,了解这个故事是怎么编出来的
2能根据自己的玩具编出一个童话故事,并写下来。
【教学重点】
通过组合玩具展开想象,编出很有趣的确童话故事。
【教学准备】
1两个玩具指偶。
2学生准备两样以上的玩具。
【教学过程】
一、导入:
1、老师手上套着两个指偶(比卡丘和机器猫),配音:
(比卡丘):哎呀!老兄,你看,今天教室里来了许多老朋友哦!你兄弟大脸猫也来了,还有大力水手、米老鼠等等。
(机器猫):真热闹,今天是什么日子呀?他们都跑到这儿来了?
(比卡丘):这你都不知道?今天他们全是跟着他们的.主人来的,要表演节目的,看谁表演的好,今天可有好戏看了,要大饱眼福了。
(机器猫):那太好了,我都等不及了。(兴奋地大叫)
(比卡丘):嘘,小声点,他们老师来了。咱们还是躲到旁边去看吧!
2、老师带领学生阅读习作要领。
二、分组准备
1、组,可以一个人,也可以几个人一组。
2、先给自己的玩具取个可爱的名字。
3、给自己的故事取个有趣的题目。
4、分组准备。
三、学生准备过程中,师在旁配音。
(比卡丘):老兄,你看他们编的还不错呢!
(机器猫):嗯,是不错,今天他们的小脑袋转的挺快的,也挺会说话的,那个史奴比说话还挺幽默呢!
(比卡丘):你看,你兄弟大脸猫的表情可真丰富,一会儿哭,一会儿笑,一会儿皱眉头,可真有趣。
(机器猫):这样会动脑筋,会说话,有表情才好呀!你看他们老师嘴都合不拢了。
(板书:动脑筋会说话有表情)
(比卡丘):老师走上讲台了,正式演出就要开始了。
四、请同学上台表演
1、一组学生表演完后,老师配音:
(比卡丘):这个故事还不错,就是我没听清楚发生在什么地方。
(机器猫):不是你没听清楚,而是他压根儿就没说,不交代一下时间、地点可不行。
(比卡丘):对,还要说清楚事情的起因、经过、结果才行。
(机器猫):你别急,后面的故事肯定越来越好的,张老师经常表扬他们三(1)班同学聪明呢!咱们继续往下听吧!
(板书:时间地点起因经过结果)
2、学生继续表演
请学生根据板书评讲这些故事哪些地方好,哪些地方不好。
五、学生试写,师巡视。
三年级童话故事作文 篇4
森林里住这一只小老虎,长得很威风很漂亮,每天都过的很舒服,但是它有一个疑问,那就是它为什么没有朋友。这一天,小老虎想出了答案,它认为是自己长的不够漂亮,才没有朋友的,于是,小老虎便去美容院了,可是,当它来到小猴开的美容院时小猴却把门关的`紧紧的,脸上显现出害怕的表情,之后,它又去了别的美容院,结果一概如此,最后,他去了狮子的美容院,狮子热情地招待了它。
当它回到森林的时候,小动物们还是躲着它,小老虎这回不明白了,“自己已经那么漂亮了,为什么还没有朋友呢?”原来,小老虎在回来的路上吃了三只小兔,还咬伤了一头小牛,大家知道小老虎错在那里吗?因为小老虎是肉食动物,所以大家都怕它,小老虎知道自己的本性以后,百思不得其解,摸着头还在想啊想。
三年级童话故事作文 篇5
“妈妈、妈妈,我的肚子好饿。”“家里的蘑菇好像没有了。”兔妈妈说。“那怎么办呢?”小兔子想了想又说:“我们一起去采蘑菇吧?”兔妈妈应了一声,于是,它们便朝森林里走去。
森林里高大挺拔的大树挡住了夏天的炎热,绿油油的草地上长满了五颜六色的小花,连勤劳的蜜蜂和翩翩起舞的花蝴蝶也被这光彩迷人的.景色吸引而来,融汇成了一幅美丽的图画。小兔子蹦蹦跳跳的在这幅画中追逐蝴蝶,采摘小花,玩的不亦乐乎,完全忘记自己是来采蘑菇的。这时兔妈妈提醒它:“太晚了,我们赶快找蘑菇吧。”于是,小白兔跟着妈妈继续往前走,突然,它看到一棵大树下有许多五颜六色的蘑菇,它刚要去采,妈妈赶忙叫住它,告诉它这种花蘑菇是有毒的,不能吃。小兔子听了赶紧把手收了回来,和妈妈继续朝深林走去……
这个故事告诉我们:有的事物看起来很漂亮,但是不一定有用,所以我们要学会善于观察、学会思考、学会区别美好的事物。
三年级童话故事作文 篇6
美丽的森林里正在举行一场别开生面的音乐会。灿烂的阳光洒满大地,五彩缤纷的花儿露出了甜美的笑容,青翠欲滴的小草挥舞着手儿,到处洋溢着欢快的气氛。
比赛开始了,只见身穿绿色西服的青蛙蹦上歌台,扯开嗓门呱呱呱地唱起了《卖报歌》。可爱的小鸡迈着轻盈的步子走上歌台,他边唱边扇动着翅膀,叽叽叽地唱起了《捉虫歌》。毛绒绒的小鸭摇摇摆摆地走上歌台,嘎嘎嘎地唱起了《游泳歌》······
最后一位闪亮登场的`是猫小姐,主持人话音刚落,会场上爆发出雷鸣般的掌声。只见猫小姐戴着五彩帽,背着鱼篓,走着猫步,展示出妩媚的姿态。她喵喵喵地唱起了流行歌曲,引来了粉丝们热情地呼喊。她艳丽的舞姿和动听的歌声,令在场的观众叹为观止。
今天的音乐会真是丰富多彩,情趣盎然!
三年级童话故事作文 篇7
从前有一只小老鼠,它非常非常小,爸爸妈妈就叫它——小小。
小小从小很喜欢冒险,它想当一位冒险家!
一天,它偷偷溜出家门,去看大千世界。它一出家就遇到了一只黑猫,黑猫见有一只老鼠就朝它扑了过去,没想到小小纵身一跳,跳到了黑猫的鼻子上,小小给了黑猫重重一拳,黑猫当场晕了过去。
小小边走边看风景,它碰见了小白鼠,它们很快交上了朋友。可是好景不长,一只老鹰发现了它们,飞快地飞了过来抓它们,小白鼠一窜逃到了洞里,可小小被老鹰抓到了一棵树上,老鹰想把小小吃掉。
不过小小太小了,它一溜烟地滚到地下去了。滚呀滚,一直滚到了家门口,小小飞快地进了屋。
小小马不停蹄地跟爸爸妈妈讲它怎样跟黑猫搏斗,还怎样跟小白鼠做朋友,一股脑地讲了出来。
爸爸妈妈表扬了小小会善于发现东西,它们还吃了蛋糕呢!
三年级童话故事作文 篇8
多变的狐狸
从前森林学校有两位学生,野兔和狐狸。野兔学习十分认真,每次都能回答出老师出的问题。
狐狸学习成绩较差些,所以他每见到野兔都打一声招呼,说一声好。野兔也是以礼相答。不久,他们成了好朋友。
不久,野兔生病了。他的.成绩也下降了,落到了狐狸的后面。病好了,野兔就去上学了!
他一来到学校,就遇见了狐狸。
野兔走过去,对狐狸打了一声招呼,可是,狐狸没有去理会他,继续向前走。
野兔又走到狐狸面前,说:“狐狸,你好啊!”“你不认识我了吗?我是你的好朋友野兔啊!”
“谁知道从哪里跑来一只野兔子,竟然跟我称同学。哼!走开!狐狸不屑一顾的说。
野兔感到很委屈,他一声不响的来到了学校,开始努力起来!”
又过了几天,野兔的成绩又名列前茅了。这天放学后,野兔又遇到了狐狸。
“啊,野兔,你好呀,我是你的好朋友狐狸。”狐狸说。
但是,野兔走开了,他不愿和多变的狐狸交朋友了。
对不起,暂时没有道理!
三年级童话故事作文 篇9
在一片枫林中,住着一只可爱的小白兔。
小白兔有一座漂亮的小木屋。春天,小木屋旁就开了许多花,月季、迎春、玫瑰……它们竞相开放,争奇斗艳,让小白兔看得目不暇接。
一天,大灰狼无意中看见了小白兔的木屋,心想:“连小白兔都可以住这么好的房子,而我只能住破旧的小土窝,我可以先把它吃掉,再把它的.房子据为己有。”大灰狼,跑到了小白兔的家门前,假惺惺地说:“小白兔,我看你的房子哪里都很好,就是有一个缺点。”小白兔早就料到是大灰狼要耍花样的,不动声色地说:“什么缺点?”“晚上看不见呀,所以你要加一个窗户,就可以了。”
小兔家便装了一个玻璃窗,还带了把锁。夜晚,大灰狼破窗而入,让它没有想到的是,小白兔不在家中,它还没反应过来,门和窗都被锁上了。“举起手来。”这次破门而入的是警察。原来,小白兔报了警,大灰狼因此受了惩罚。
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