童话故事作文
在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的童话故事作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
童话故事作文 篇1
一天中午，兔妈妈过生日，小兔子去菜园摘黄瓜。
小兔子四处张望，突然看到一个又大又圆的大南瓜，好像一个巨大的面包，还很沉重，小兔子用力搬，使出全身力气，可是大南瓜还是纹丝不动。小白兔头上大汉淋漓，皱着眉头，挠着后脑勺，小兔子在那想啊想啊，可是想不出来。小熊猫骑着自行车还唱着歌骑到小兔子身边，小熊猫说：“小兔子你怎么了？”小兔子说：“今天是我妈妈的.生日，可是我要吧大南瓜送给我妈妈，我又运不动大南瓜。”小熊跟小兔说：“我不能帮你，你再想想办法吧。”小兔子灵光一闪，想出了一个办法，小兔子把大南瓜竖起来滚回了家。
兔妈妈惊奇地说：“小兔子你是怎么把大南瓜带回家的？”兔子就一五一十地说了一遍，告诉了妈妈，兔妈妈很高兴，很快乐，我也很高兴，很快乐。
指导老师：瑶瑶老师
指导评语：小作者对图画的内容的描写十分细致，生动，思路清晰，格式完整正确，很棒。但要多注意细节哦，加油！
童话故事作文 篇2
那一天，在浩瀚的大海里，一条小鱼出生了。
这条小鱼在她们的族群里格外漂亮。红白相间的条纹，中间还掺杂着黄色的点点，显得十分特别。
小鱼渐渐长大，一天她独自出去玩耍，路上遇见了小螃蟹。小螃蟹说：“小丑鱼，你好呀！出来跟我玩啊。”小鱼心想：咦，他怎么叫我小丑鱼，我长得很难看吗？小鱼莫名的对螃蟹笑了笑，转身游走了。
之后，她又碰见了水母姐姐，水母说：“呦，这不是小丑鱼吗，你可真漂亮啊，来跟我一起玩吧！”小鱼又想：哈，这怎么回事啊？你这是夸我呢还是损我呢？叫我小丑鱼，还夸我长得漂亮。真是个奇怪的'鱼，她对水母姐姐不自然地笑了笑，又游走了。
小鱼终于能去幼儿园上学了，刚进校门，小丑鱼蒙圈了，几乎所有人都叫她小丑鱼！她委屈地哭着跑回了家。妈妈看小鱼这么早就回来了，不解地问：“怎么不用上学啊？”小鱼回答道：“妈妈，为什么他们都叫我小丑鱼，我是不是长得很丑啊？”妈妈听了哈哈大笑，语重心长地说：“孩子，怪妈妈没有告诉你，是我们的鱼种都叫小丑鱼，并不是因为你长得丑，你是条非常漂亮的小鱼呢！”
小丑鱼听了恍然大悟，她也被自己的愚蠢给逗乐了。于是，她又拿起书包高高兴兴上学去了。
因为无知小丑鱼闹出了笑话，其实在生活中，真的不必太在意他人的怎么说，活出自己就好。
童话故事作文 篇3
在一个美丽的森林里，生活着许多动物，而老虎就是这里的霸主。
在森林中，小动物们都惧老虎三分，连狮子都不敢侵占他的领地。因此，老虎整天横行霸道，谁都不放在眼里。这时，森林里来了一群新居民，它们是狼。
有一天，老虎来巡视森林里的动物们。动物们只得给老虎说好话，拍虎屁。当老虎来到狼的领地时，对头狼说：“叫你的主人给我捶捶腿，要敢不听，小心我把你们吃掉。”头狼听了很是气愤，于是，头狼就决定召集所有的狼，准备和老虎来一场大战，谁赢了，谁当霸主。头狼把想法告诉了狼群，也告诉了老虎，老虎很生气，接受了狼的挑战。
于是，单枪匹马的'老虎和一群狼开始了大战。一开始，老虎一直取得优势，一虎可以战四条狼，但到了后来，老虎似乎也疲倦了，但狼却仍在一波波向上攻击，最后体力不支的老虎，被狼打败了。正所谓，“好虎架不住狼多”，老虎心想：好虎不吃眼前亏，我快跑吧！
从此，老虎不敢侵占狼的领地了，而狼也就成了霸主。
童话故事作文 篇4
杰克继续津津有味的吃着香喷喷的饭菜……
忽然，杰克感到身上有一股奇怪的力量透过他的全身。渐渐地，杰克的手脚竟变得不听他使唤了，他感到自己变得轻飘飘的，好像有一双无形的大手把自己往上推。杰克的双脚慢慢的离开了地面，他竟飞起来了！杰克拼命地想要“唤醒”自己的身体，但却无济于事。而杰瑞也跟着杰克一样，被一股不知名的力量托着，飞在杰克后面。
这股力量推着杰克和杰瑞在这迷宫似的皇宫里转来转去，速度越来越快，不断有许多黑影从他们眼前掠过，杰克与杰瑞都快要被绕晕了。
“咚！”随着一声巨响，那股无形的力量把杰克和杰瑞放在了地上，不，是“扔”在了地上。杰克被摔得腰酸背疼的，他还没来得及打量打量四周的环境……“咚！”又是一声巨响，一个巨大的.铁笼从天而降，把杰克他俩圈在了中间。
杰克被吓了一大跳，过了好久才缓过神来，他仔细地打量着他所在的“房间”：这是一个昏暗、潮湿、脏兮兮的地方。杰克又往笼子外外望去，可笼外只是一片漆黑，黑暗是未知的，仿佛随时都会有一两只奇怪的、可怕的东西从黑暗深处爬来。
杰克越想越害怕，他不禁大声呼喊起来：
“救命啊！——有人吗？——谁来救救我啊！——”
就在杰克近乎绝望时，黑暗深处传来一声阴暗、沙哑的声音：
“小鬼，别叫了！吵死了！”
……
未完待续
童话故事作文 篇5
在一个阳光灿烂的日子里，有一只毛茸茸的小鸡在散步。突然，窜出了一只小狐狸；小鸡被吓了一跳，立刻转了个身，向远处跑去。
狐狸机灵地追了上去，穷追不舍的狐狸扑了上去，两手一抓，没抓到，擦肩而过，只拔了几根鸡毛。
小狐狸想：今天我一定要吃到鸡肉不可，总不可能吃鸡毛来填饱肚子吧！他立刻追了上去。小鸡的伤口还有点儿隐隐作痛。说：“可恶的狐狸，看我怎么收拾你。月黑、风高的夜晚，狐狸悄悄地来了。小鸡在路上泼了水，狐狸站在上面脚一滑，360度大旋转后，便在地上摔了个狗啃泥。“啊！”狐狸叫了一声，小鸡听到了心想：我就来了个将计就计的办法！
小鸡跳到自家的“屋顶”上，目不转睛地盯着底下。狐狸东张西望。看到了小鸡的家，立刻把头伸了进去，他把它那巨大的身子还露在了外面。小鸡立马跳到了它的身上，用那长长的，尖尖的'嘴；对准了狐狸的身子，毫不犹豫狠狠地啄了下去，狐狸的头卡住了。动也动不了，就只好忍着。它终于把自己的头从房子里使劲地拔了出来。呼！呼！狐狸还没说话，就立刻追了上去，向前一扑，牙齿咬住了石头，小鸡乘胜追击，继续啄狐狸的脑袋，狐狸疼死了，就夹着尾巴跑了。
狐狸虽然狡猾，但是小鸡用自己的聪明才智，战胜了狐狸。
童话故事作文 篇6
童话故事的特征
幻想是童话的基本特征，一般运用夸张和拟人化手法，并遵循一定的事理逻辑去开展离奇的情节，童话故事最大的特征是用丰富的想象力，赋予动物、植物等物体人的感情。使故事能够引人入胜，打动孩子的好奇心，丰富孩子的想象力。 写童话作文，是一种很有趣的作文形式，它尤其有助于培养联想和想象能力，同学们在写作中大致上应该把握以下几点：
1. 了解并掌握童话的文体特征
童话，是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活的语言学样式。它是儿童文学的一种。
童话的种类有拟人化的童话、人物童话、超人化的童话、知识童话等。拟人化的童话，是将动植物或没有生命的东西，赋予人的生命、人的言行和人的感情、人物童话，是以普通人作为主人公，其行为有较多的夸张和想象性。超人化的童话，是指童话中的`人物形象属于一些超自然的、幻想的、想象的形象。知识童话，也叫科学童话。一般来说，我们小学生所常接触的，都是拟人化童话。 童话的故事情节要富于幻想，人物活动要尽量曲折离奇，要有趣味。
2. 作文时要把“物”人格化
童话作文中的主人公多是动物、植物。写之前，我们要先确定哪些动物或植物是童话中主人公，它们本身具有什么特点，需要强调的是千万不能仅仅把它们当作动植物来看，而要通过拟人法把“物”当作人来写，要使它具有人的思想行为、语言动作以及感情，同时又要保留它作为“物”的本质特征。如要写小白兔，既要突出小白兔的生活习性，同时这小白兔又要有人的语言、情感和行动。
3. 想象要与现实巧妙地结合
童话可以有超乎寻常的想象，靠想象来沟通故事中事物的联系，甚至幻想。所以，故事可以虚构，环境可以假设，情节可以离奇，像小老鼠能抬着木棍跑，黑猫可以骑摩托等等。这就要求作者充分发挥自己的想象力，冲破时间、空间的限制和生活常规的制约，深入到别人不敢想、想不到的领域，给人以耳目一新又真实自然的感觉。
4. 行文要突出主题，语言要简洁活泼
同其他类型的作文一样，每篇童话都要有一个鲜明的主题，借虚构的故事、离奇的情节，颂扬人间的真善美，让人们在高兴的同时又受到教育。
童话是自己写的，就要用我们儿童自己的语言，要活泼、简洁、自然，有鲜明浓郁的儿童特点。赶快拿起你的笔，也做一回“童话大王”吧！
范文
可爱的毛毛
从前，森林王国里有一只可爱的小兔，叫毛毛。她原来是一只讲卫生的小兔子，但是她现在好像变了，兔妈妈好几次提醒毛毛，她都说：“我知道了，别烦我!”兔妈妈只好生气地走了。
时间一天一天地过去了，小兔毛毛也渐渐地长大了，可是她的坏毛病并没改掉。兔妈妈老了，生病了，再也没法提醒她的女儿。
毛毛很懒惰，所以她就把一袋袋臭臭的垃圾往楼下扔，有几次还砸到了羊伯伯、猴叔叔的头上，“浓汁”从垃圾袋儿里流出来，流到他们的头上。羊伯伯抬起头来望了望天，说：“谁那么缺德，乱扔垃圾!”猴叔叔使用了他的绝招“飞天术”，跳上一棵大树，向小兔住的那座大楼扫射了一遍又一遍。小兔毛毛赶快躲了起来，生怕自己被发现。
记得有一次，小兔和她的好朋友一起去郊游。在路上，毛毛拼命地吃零食，她吃了火腿肠又喝饮料，喝了饮料又吃鸡腿。一直吃到她饱了为止。你们要问她把垃圾扔哪了？垃圾箱，不对!垃圾袋儿，也不对!告诉你们吧，她把垃圾扔到了草坪和公路上，如果你们不信，我可以带你们去看看。
过了几天，她家对面有了三个垃圾箱，一个是“可回收垃圾”，另一个是“不可回收垃圾”，还有一个是“有毒垃圾”。毛毛总算勤快多了。早上，毛毛拎着一大袋垃圾从家里出来。她把垃圾扔在了“可回收垃圾”的那个垃圾箱里。可是垃圾袋里的垃圾也不全都是可回收垃圾。垃圾有电池、白菜、胡萝卜、白纸、塑料袋、易拉罐、破布……下午，回收垃圾的工人------鸡大婶来了，看见了这种情况，心想：要是再这样下去，我们这个国家的环境肯定会被污染的，怎么办呢？
鸡大婶找来了羊伯伯、猴叔叔、鹿姐姐，她们一起讨论这个“犯罪的家伙”。 最后，羊伯伯知道了答案，他问鸡大婶垃圾里有什么，鸡大婶告诉他有胡萝卜、白菜。羊伯伯马上判断出来，跑到小兔家，问小兔：“你是不是做过了错事？”小毛毛发觉了，脸立刻红了起来，她回答：“我没没有!”“你为什么要骗我们呢？骗人是不好的，当然不保护环境也是不好的，你想想，我是怎么知道的，就凭你扔的垃圾的品种，我就知道了。难道你没有发现一个小小的电池也会给我们森林王国造成不可想象的后果，污染空气，你一定要改正！”毛毛说：“我一定会改正这个缺点的，一定会的！”鸡大婶们满意得笑了。
从此毛毛变成了一个讲卫生的好孩子。
为什么问题是毛毛“可爱”的？
开始的时候毛毛并不讲卫生，文中通过具体事情说明了毛毛怎么不讲卫生。 毛毛最后变的爱讲卫生了，那你们说他是“可爱”的吗？
【童话故事作文】相关文章：
童话故事作文06-05
童话故事作文06-05
童话故事作文06-05
童话故事作文06-05
童话故事的作文06-05
童话故事作文06-06
童话故事作文06-06
童话故事作文06-06
童话故事作文06-06
童话故事作文06-06