在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的童话故事作文6篇，希望能够帮助到大家。
童话故事作文 篇1
阳光明媚的早晨，云朵在天空中变着魔术，我待在我妈妈开的邮局里，趴在窗台上看大海。
突然，我觉得脚底一凉，低头一看，湿漉漉的月亮躺在我的脚下。我惊呆了！月亮竟然也光顾我妈妈的店。月亮抬头看了看我，沉默了1.25秒，兴奋地问：“你是邮递员吗？你能把我寄到东海吗？”没等我反应过来，月亮又说道：“不过请你先帮我擦干身上的水，要不然我会感冒的。阿阿阿——阿嚏！”月亮一说完，就打了个喷嚏。我思考片刻，决定亲自把月亮送到东海。
这时，爷爷走了过来，把一只蓝鲸状的哨子递给我，神秘地说道：“你在海边无人的地方吹响它，会给你带来惊喜的。”
我接过哨子，挂在胸前，带上月亮，出发了。来到海边，看着一望无际的大海，我发愁了。我们现在的位置是南海，怎么才能把月亮送到东海呢？正在发愁的时候，我的手不小心碰到了胸前的哨子。环顾四周，没人，我就用力吹响哨子，“嘟嘟嘟——”，哨音响彻云霄。
这时，一头蓝鲸乘风破浪从远处游来，它停在我们面前，对我鞠了躬，说道：“你们要到哪里去？请上来吧！”我抱着月亮一跃而上，刚好坐在蓝鲸背上，我告诉蓝鲸，我们的目的地——东海。
一路上，海鸥拍着翅膀欢迎我们的到来，海里的小鱼跳出海面和我们打招呼，洁白的浪花也调皮地对我们挤眼。
我问月亮：“你为什么要去东海？”月亮告诉我：“太阳公公邀请他吃饭。”
终于到东海了，太阳公公微笑着说：“欢迎你们的到来！”
好客的太阳公公留我们吃饭，章鱼大厨为我们做了一桌丰盛的菜，满满的，全是海的味道。
童话故事作文 篇2
一、开头：
1、开头不错，有进步!
2、作者自己也进入了童话世界里，描写要细致。
3、开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得生动。
4、加入人物形象描写,使画面生动。
5、开头直抒胸臆，点明中心。
二、中间：
1、充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩。
2、这段描写读来令人感动。
3、用纯净的语言表达出丰富的内涵。
4、通过对话和动作，顺利地写下去，非常连贯，又非常生动，心理和神态的描写，使文章增色不少。
5、合理想象，语言优美。
6、故事写得比较完整，如能加进几句对话，如能把对话写得更多些，更生动些，你的文章会更好。
7、标点符号是很重要的，你却一逗到底，真是不应该。
三、结尾：
1、结尾简炼,感人。
此有趣。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，这篇童话会更精彩。
2、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。用纯净的语言表达出丰富的内涵。清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。
3、叙事条理清晰，能正确地使用动词，运用贴切的比喻，语言生动，文中散发着清新活泼的气息。
四、书写：
1、你书写的很工整，字也非常漂亮，我要向你学习。
2、你书写潦草，希望你能认真书写，坚持不懈，相信你一定能写出一手漂亮的字。
3、已经是三年级的学生了，怎么还有那么多的错别字？希望你平时能努力学习，多请教字典老师，争取以后能消灭错别字！
五总评：
1、文章用拟人的手法和丰富的想象写出了——的情境，符合人物身份特点的对话描写特别好！从你巧妙的构思中，我们明白了一个道理：——————
2、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，故事如后的写作之路还很漫长，希望你能努力思索，不断创新。
3、能按照本次作文要求——写童话故事，进行写作，把事情的过程写具体了，特别是人物的语言和行动描写想象得合理。
童话故事作文 篇3
大头针有一肚子的委屈：它的头明明很小，可大伙儿却都叫它“大头针”，它觉得自己怪难看的。
一天，大头针遇见了真正的“大头”针――图钉。图钉的脑袋可大了，像个盆子似的压在细细的身体上。大头针想：既然大家叫我“大头针”，那我也该换个大点的脑袋吧，免得“名不副实”。大头针便向图钉提出交换脑袋的想法。图钉听了，想：行啊，自己以后不用再头重脚轻了，有一个小小的脑袋，才与自己的身材配套嘛！图钉同意了，它们交换了脑袋。
不久，小主人玲玲要把几页作文纸订在一起，拿出大头针，本来大头针穿入作文纸后，只留下一个小小的脑袋在外面，但现在那么大一个脑袋在外面，碍手碍脚的。玲玲一气之下将它扔进废纸篓里。一会儿，玲玲要往墙上钉地图，找出了图钉，本来它的脑袋很大，可以不费多少力气就将它按进墙里，但现在，这么小的头，把玲玲的手按得好疼好疼，也没有按进去，玲玲也把它丢进废纸篓里。
两位“难兄难弟”又见面了。他们齐声说：“各种各样的钉子，长着各种各样的脑袋是有道理的。”它们急忙把脑袋换了回来。
后来，玲玲倒纸篓时发现了他们俩，又重新把它们捡起来。
童话故事作文 篇4
一天，小主人放学回家了，就睡觉了。
夜里，从书包里面传来一阵阵争论声。原来是铅笔、橡皮擦、尺子、文具盒、作业本在争论啊！
铅笔对橡皮擦说：“你看我多厉害啊！小主人无论是上语文课，还是上数学课都要用到我，我一刻也不能停留，你呢！
小主人不会用到你，闲得没事做，也就只能乖乖地躺在笔盒里了！”
橡皮檫又对铅笔说：“你可别小看我呀！上美术课时，你把画搞乱了，还得由我来帮你擦掉呢！”
尺子对铅笔、橡皮擦说：“你们别说大话了，小主人一定最喜欢我，上数学课时，主人经常要我帮他量出不知道的尺寸呢
你们这点三角猫功夫，小主人哪会看中你们呀！”
文具盒对铅笔、橡皮擦、尺子说：“你们都没有我厉害，要是小主人没有我，他能把你们放哪里了呀？
最后还不是要把你们放在我这里吗，不然，你们就无家可回了呀！”
铅笔对作业本说：“如果没有我，你的里面全是空白，一个字影都没有！”
在这刺耳的争论中，小主人迷迷糊糊地醒来了，对铅笔、橡皮擦、尺子、作业本、文具盒都非常满意。
说：“你们谁都有各自的本领或优点，不要看别人的短处，要看别人的长处……
童话故事作文 篇5
金秋十月，瓜果飘香，在茂密的大森林里举行了水果模特大赛，有苹果妹妹，香蕉姐姐，西瓜哥哥，黄梨叔叔，桃子小姐，葡萄弟弟主持人十森林里最漂亮的鸟儿百灵，它穿着华丽的衣服，百灵用清脆的声音说：“大家好，现在十森林第一水果大赛，下面有请苹果妹妹上场！苹果妹妹穿着红色的连衣裙，绿色的高跟鞋，走上舞台。
苹果妹妹的步子很漂亮，让人看了，都有热烈的掌声，还有苹果妹妹说：“大家好，给我这么多掌声，投我一票吧！百灵鸟用动人的声音说：“下面是我们帅气的黄梨叔叔，它穿着西服，身上的雀斑可真不少，它也在不停的拉选票。西瓜哥哥胖胖的，脸上一条条的，穿着白色的西服，就像白马王子。西瓜哥哥说：“看，我胖胖的，多可爱呀！投我一票吧！”葡萄弟弟调皮极了，不时的互相碰撞，一个个的，真可爱，还穿着水晶的晚礼服，博得了大家的阵阵掌声
投票结果出来了，记分员庄重的宣布：“第一名是香蕉姐姐，第二名是西瓜哥哥”百灵说：“今天的比赛到此结束，谢谢大家。