借物喻人小学作文

时间：2025-07-02 08:31:27 赛赛小学生作文我要投稿

相关推荐

借物喻人小学作文（通用35篇）

　　在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的借物喻人小学作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

借物喻人小学作文（通用35篇）

　　借物喻人小学作文 1

　　在夜幕降临的时候，家家户户都开了灯。我正准备打开书包做作业的时候，突然间没电了。这个时候，我想起了被我嫌落在角落的半根蜡烛。

　　蜡烛十几厘米长的东西，在别人的眼中是多么的微不足道啊。但它却能给我们带来好处，在没电的时候，蜡烛能给我们带来一丝光明、一点浪漫、一些温馨，每次想到蜡烛就会想到：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我想蜡烛不仅是给我们光明，更重要的是它那一种奉献、牺牲自我的精神。就像老师一样把他一生的'知识毫不保留的灌输给我们。

　　老师们是一枝不起眼的蜡烛，在关键时刻默默奉献的蜡烛，他们牺牲了自己宝贵的青春年华，然而为国家培养出一批批的栋梁之材。老师是无私的，他们配受一切赞美。

　　借物喻人小学作文 2

　　在我的写字台上，有一盏朴素的小台灯。它没有玻璃灯、水晶灯的华丽，没有生肖灯、宠物灯的俊俏，由于它是一盏旧台灯。

　　这盏灯是视保牌子的，一个黑黑的底盘上有一个红色的盖子。上面有一个小蘑菇似的按钮，只要向右一拧，灯就由暗到明变化起来，可以保护眼睛，灯罩是由一个草帽形的塑料做成的。边上是红色的，里面是乳白色。在小草帽里面藏着一个白白的小灯泡。

　　每天夜里，小台灯静静地蹲在写字台上，为我照明。我总是借着小台灯的光，伏在写字台上如饥似渴的学习。当学习疲劳或者是遇到烦恼时，只要听一听那动听的.音乐，我就会有如释重负之感。小台灯虽然很普通，但它总是默默的发出柔和的光为我照明，让我安心学习。

　　小台灯，你伴随了我五年，我爱你默默无闻的奉献精神。

　　借物喻人小学作文 3

　　寒风呼啸，大雪纷飞的冬天，有一种花却傲雪开放；万物枯萎，百花凋零的冬天，有一种花却绽开笑脸。它与雪做着无畏的斗争，为冬天增添了几分漂亮的色彩。它就是梅——坚强之梅！

　　“墙角数枝梅，凌寒独自开。”是的，梅花是这样的。生活在一个如此恶劣的环境中，却毫无畏惧，以坚强去面对严寒，以顽强的毅力蓬勃生长，让自己的生命得到升华，让自己活出精彩！

　　啊！梅，坚强之梅，我要赞扬你！虽然你不像的牡丹，开在温暖的.春天，享受春日暖阳的沐浴；你也不像菊花，开在金色的秋天，享受丰收的喜悦。但你却开在最为严寒的冬天，开在万物枯萎的季节，你以自身的毅力，抵御着严冬之寒。你活出了精彩，活出了自己！你，才是最美的！

　　你正如一些敢于斗争，敢于拼搏，坚强勇敢的人。你是他们的化身，你是他们的缩影！

　　啊！梅，坚强之梅，我敬仰你，我爱慕你！我赞美你！

　　借物喻人小学作文 4

　　在那漆黑一片的黑板上，有着许多雪白的身影，那是粉笔一生留下的痕迹。虽然粉笔在我们任何人的眼中都非常渺小，但是我们少不了它，生活也少不了它。

　　粉笔在那些头脑灵活的老师那饱经风霜的手中，慢慢的抹去了的自己那短暂的生命。它什么也不图，它只求让我们学到更多的知识。它是多么的朴实无华。默默无闻。无私奉献啊！

　　它们的.生命有长又有短，由于它们觉得自己的生命并不重要，最重要的是它们会为他人着想，会为我们着想。但是有些人却认为粉笔有毒这并没有错，但他们却因此讨厌粉笔。从现在开始，就让我们甩开那些思想，重头开始，对粉笔又重新的思想，从此赞美它吧！

　　粉笔的好处只有一点，但是可贵的是它的精神：好好工作，就算只在一个黑暗潮湿的小角落，我要为它人奉献自我，发扬我的精神。

　　粉笔值得让人称赞。粉笔值得让人纪念，粉笔值得让人发扬它的精神。就让我们从自我做起，从大家做起吧！

　　借物喻人小学作文 5

　　温暖的春风又一次吹绿了树芽，吹开了小花，吹醒了大地，小草也伸了个懒腰，谢过春姐姐，重新开始了他那全新的生活。

　　盛夏到了，烈日当空，太阳像火炉烤着大地。花儿都低下了头，惟有小草，它在默默地抗争着，苦斗着。暴风雨来了，这对于许多植物都是莫大的伤害。看，风雨过后，花儿瘫痪在地上，树枝折得折，断得断；叶子已经不行了，有的低下了头，有的结束了生命。惟有小草还高昂着头，不肯离开大地母亲的怀抱，而且经过风雨的洗礼，小草更绿了，更可爱了。

　　几阵瑟瑟秋风，几阵绵绵秋雨，小草终于开始枯萎了。这时小草还是顽强的挺着身子，不乞求人类的.怜悯。人们可能会叹气说：“唉，小草枯萎了。”但可不要忘了，冬去春来，他们不是还会“春风吹又生”吗？

　　看啊！小草的生命力多顽强！我们身边又有多少具有小草精神的人，正顽强的活着。

　　我喜欢小草，更喜欢具有小草精神的人！

　　借物喻人小学作文 6

　　竹，是极平凡的。然而，竹子和人们的生活却息息相关。青青翠竹，全身是宝。竹竿既是建筑的材料，又是造纸的`原料；蔑可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘，真不愧是“绿色的宝藏”！然而，我更加欣赏它那顽强不屈的品格。

　　它和松、梅被誉为“岁寒三友”，自古至今，为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当残雪还没有消融时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它旧像一把利剑，穿过顽石，刺破土层，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。

　　暑往寒来，迎风斗寒，经风雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。

　　我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人，需要的不也是这种精神吗？

　　借物喻人小学作文 7

　　它总是无忧无虑地长着，从不要人给它修枝、施肥、浇水，但翠绿如常，它仍是却在寒风中伸开傲雪的双臂，迎接冬神的到来不管是大是小，是在贫瘠或肥沃的土地上，都是那么的坚定，端直挺拔……生气勃勃的。

　　我们将根伸进泥土里，等于是在耕耘泥土，当你把我们拔掉时，泥土已经是耕过的了；此外，在下雨的时候，我们能够防止泥土被雨水冲掉；在干涸的'时候，我们能阻止强风吹起沙尘；我们是替你守卫院子的士兵，要是没有我们，你根本不可能享受种花、赏花的乐趣，由于狂风会吹散泥土，雨水会冲走泥土……

　　因此，希望你看到花儿盛开的时候，能够想起我们给你带来的好处……草这东西普通之极，但草里有纤维、有蛋白，也有脂肪。草蛋白，可做饲料可肥田

　　小草有魄力，有顽强的精神，有坚忍不拔的力量，有无人能敌的魅力，他没有鲜花的漂亮，没有大树的高大，它有的只是一种精神支撑着它，像瓦一样默默无闻，无私奉献着它的一生！

　　借物喻人小学作文 8

　　梅花把美留给了洁白无瑕的天地，点缀那白茫茫的世界，有了梅花的红色，世界的一切就显得更加的美好它也香，却又有谁知道“梅花香自苦寒来”的艰辛；它俏，却“俏也不争春，只把春来报。”梅花，傲雪斗霜、不怕困难、谦虚乐观。它鞠躬尽瘁，死而后已。以一抹余红换来春满天地。

　　虽然梅花在冬季里开放虽然不像玫瑰一样婀娜，也不象君子兰一样高贵，但是大自然的`美好培育了梅花独特的品格和精神。梅花不畏严寒，不俱风雪的品格时时激励着我；梅花把漂亮和清香献给世界，把寂寞留给自己的精神时时鼓励着我。我要把梅花永远装在心里，让我的心和梅花的品格一起跳动！

　　我爱上了梅花，更爱冬天里的梅花。由于寒冷的冬天里有梅花让我感动，让我遐想。梅花装扮着冰冷的冬天，给世界带来了无限的生机。我看见盛开的梅花，冬天里也感觉不到是冬天。那迎风含笑的红梅，不仅点缀美好的世界，也在点缀我的心灵，我也要象梅花一样为世界的漂亮增添自己的颜色。

　　借物喻人小学作文 9

　　我赞美坚贞的松柏，我赞美勇斗西风的篱菊，我赞美莲花的傲视污泥，但我更赞美梅花的傲雪怒放。

　　梅花不像别的花，春天来临时，从不与它们争夺明媚的春天。你瞧！它在寒冷的冬天，开的那么鲜艳、迷人。花瓣润滑透明，有点冰清玉洁。那些梅花，有的刚刚绽放，就有效蜜蜂飞进去，采集花粉；有的完全绽放了，粉红柔嫩的花瓣若人喜爱。

　　古人有句话说得好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”吹拂它的不是清风，而是凛浰的寒风；滋润它的不是清凉甘甜的'露水，而是寒气逼人的冰雪；照射它的不是灿烂的阳光，而是严寒里的一缕残阳。它有这一副傲骨，但从不骄傲自大，夸奖自己。

　　梅花那种高洁、坚强、谦虚的品格，不正是我们的建筑工人吗？他们不论严寒酷暑，不论刮风，还是下雨，不论天寒地冻，他们都在自己的岗位上，默默地，为他人建筑高楼。他们也从不炫耀自己，夸奖自己，还不与他人去比赛。

　　因此，我要像梅花学习，学习它，那种高洁、坚强、谦虚的品格，去学习梅花那种不畏严寒、坚强不屈的精神。做一个有骨气的人。

　　借物喻人小学作文 10

　　捧一曲鎏觞月，流一脉思古情。我望着窗外的寒梅，思绪如一叶扁舟般，飘向那遥远的彼岸……

　　风卷残叶，带来无尽的寒意，唯有梅悄然开放。

　　“腊月如雪唯有梅”古人这样评价过你。你雪白，高洁。在南国的'冬季里与身后的山川树木形成鲜明的对比。你引得文人墨客为你而歌，你使得冬季得外衣缀满了纯洁得颜色。这不正显出你“早梅初绽日边枝”的与众不同么？

　　寒风习习，已是寒冬腊月，唯有梅傲然独立。

　　“临寒独傲，梅是也。”韦庄这样赞过你。你在寒风中坚强的傲立，不屈服于冰冷的严冬。你一身轻装耸立在高高的枝头，让酷寒望而生畏。这不正是你“千磨万历还坚韧，任而东西南北风”的生命信条么？

　　春暖花开，春风带来了生机，梅嵌于花丛深处。

　　“无意苦争春，一任群芳妒”毛主席这样赞美你，你不局高自傲，将自己镶嵌在百花之间。你不争奇斗艳，将自己化为春的一笔。你不为赚得人们得称赞而将自己从百花中突兀。这不正显出你不为名利而做作得高崇得胸襟么？

　　晚风袭来，我倦了倦身子，猛然得感到一股暖流涌上心头

　　——梅高洁艳丽甘于奉献，临寒独傲不屈于压迫，却不与它人争奇斗艳。花如此，人更亦如此。在人与人得相处中我们不正需要这些么？

　　借物喻人小学作文 11

　　梅花，一种被称为群花之魁的花。在寒冷的冬季，唯有它不怕寒冷，坚强的开放着，显得格外美丽，格外坚强。

　　梅是蔷薇科中的一个乔木树种，最高可长到10米，大多在4、5米左右。它的叶片呈阔卵形，带一个长尾尖，叶柄上有两颗突起的腺体，所以容易辨认。梅的花有五个花瓣或为五的倍数；花色有白色、红色、墨红色、粉红色等。花先叶而放，有微微的清香。现在，人们已培育出了二百多种不同的品种。梅花不但颜色不同，而且花瓣的层数也不同，有单瓣，有重瓣。单瓣的品种，开花后多能结果，味极酸；重瓣的品种，开花后很少结果，主要供人欣赏。

　　在我国长江以南各地都栽种梅花，尤其以浙江、江苏、安徽、湖北、湖南及四川诸省为多，至今已有三千多年的历史。

　　在我家门前，有一株腊梅。在严寒的冬季里，它总是绚丽多彩，好像这严冬都抵挡不住它想要开放的`决心。你看，它褐色的枝干上衬托着粉红色的花瓣，在皑皑的白雪中矗立，分外俏丽。

　　梅花不畏严寒，傲霜斗雪的精神及清雅高洁的形象，是中华民族的象征。我爱你，梅花，我要象你学习，做一个坚强勇敢的人！

　　借物喻人小学作文 12

　　梅花“松竹梅，岁寒三友”之一，不畏严寒，有人说：“梅花香而送暖。”当梅花开时，说明春天即将到来了。

　　我喜爱梅花，因为它的不畏严寒，也因为它的可爱模样，更因为它的飘香而送暖。

　　梅花开在寒冬腊月，也就是一。二月吧！那时候它们含苞欲放，当花开时，一大片一大片的花，如同花海，有很多幼儿园的小孩子在花海中跑来跑去，就像花精灵一样，时不时还传来如铃铛般清脆而又纯洁的笑声，那忽隐忽现的身影，更是怎添了一些神秘，这样的耀眼，岂不惹人注目。摘一朵花下来，细细观察，就会发现花中是白，从白到粉，花心的`黄色，也是拥有一份属于自身的美感，将这朵梅花戴在发髻上，甚是喜爱，若捧于手心，放到鼻下，闻了一闻，便会发现，这香味很淡，没有别的花那浓，这股清香使人身心舒畅。抬头忽见，这树上飞着很多蜜蜂，看来它很招蜜蜂嘛！

　　梅花还代表着一个坚强的意志，它不会因为困难而退缩，就像鲁迅先生那样拥有着高洁的品质，二十四番花杏风，第一候就是梅花呢！就是这个不畏严寒，飘香而送暖的梅花。

　　借物喻人小学作文 13

　　我曾经问过爸爸最爱什么花，他说他最爱荷花，因为它出淤泥而不染；我也曾经问过妈妈最爱什么花，她说她最爱昙花，因为它稍纵即逝的芳华；而我独爱梅花，因为它不畏严寒，因为它坚韧不拔。

　　梅花——我的最爱！有多少古人曾经赞美过它。北宋诗人王安石的《梅花》只用淡淡一句“墙角数枝梅，凌寒独自开”，就写出了它的傲然气魄和铮铮风骨。

　　上幼儿园时，妈妈也给我说过梅花的性格——凌霜傲雪，爸爸给我讲过梅花的精神——坚韧不拔。那时，它的形象就在我心中扎下了根。上了小学，老师也用“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的诗句激励我们，让梅花的形象在我心中变得更加清晰、高大。

　　“遥知不是雪，为有暗香来”。这“暗香”，不正是出自苦寒吗？这也是梅花精神对我的.启迪：一个人的成就=锲而不舍的决心+持之以恒的毅力。对小学生来说，学习是一个枯燥无味的过程，但也是积累知识的重要阶段。老师和父母都教导我们：掌握知识，具备技能，方可学以致用。而要做到这些，必须付出艰辛的努力和汗水，就像梅花绽放总在最冷枝头。

　　我爱你，梅花，爱你三九严寒中的清香，更爱你坚韧不拔的精神！

　　借物喻人小学作文 14

　　梅花，是中国最有名的花。陆游曾赞美过梅花：“无意苦争春，一任群芳妒。”是呀，梅花可贵的品质确实让人佩服。

　　一年级的时候，我住在华蓥，在院子里，有一棵梅树。那一年冬天，外面下着雪，我正在屋里享受着烤火炉带来的温暖。透过玻窗，我看见了那棵在雪中傲然挺立的梅树。它美丽的、鲜红的花朵绽放着，露出灿烂的笑容；它迎着风雪，也不向困难屈服……它是多么的勇敢，多么的坚强呀！

　　“梅花开了！梅花开了！”我兴奋极了，穿上我的`大棉袄，一溜烟儿就跑了出去。

　　父亲也跟着来了，他指着那些鲜红的梅花，微笑着对我说：“孩子，那些梅花，象征着我们中国的红军战士，象征着我们的英雄！你看它并不惧畏寒冬，再冷，它的花朵也开得那么鲜艳，那么精神。它不像其他花一样，大抵是春暖才开花，一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”

　　我似懂非懂地点了点头，指了指一朵含苞待放的花朵，说：“这些花苞苞，就代表我们这些祖国的花朵吗？”

　　父亲说：“是呀，我希望你像这花朵一样。”

　　梅花，那不向困难屈服的花，让我懂得了一个真理：不要把困难与挫折看作是命运对自己的不公，要学会克服困难，战胜困难，才能获得丰硕的果实。

　　借物喻人小学作文 15

　　下了几天的暴雨，今天阳光终于露出了笑脸，阳光明媚，我们决定去植物园赏花。

　　到了目的地，我发现光秃秃的树枝上，什么也没有，一片枯黄，于是我们就往前走。突然，远处隐隐约约有了几个白色的、粉色的小点，我感到很惊讶，走近一看，是梅花树，之间树高1.40米左右，树枝上没有叶子，尽是刺很花苞。只见花开了，众多白色的花苞围着一枝花朵，我数了数，一共有14片花瓣，又闻了闻，清香极了。白梅花旁有一棵粉色的梅树，高约1.50米，上面也有许多花朵。我也数了数花瓣，我惊奇的发现花瓣都是双数：16瓣、18瓣、20瓣等等。我发现，每个盛开的梅花中间都有无数个小须，那就是花蕊。

　　一阵微风吹来，带着梅花的.芬香，扑进我的鼻子，啊！真香！我想起王安石的一首诗：“墙角数枝梅，凌寒独自开……”还有毛主席的一首诗：“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈水，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报……”真美啊！它傲雪独立，不怕寒冷，独自开放，多么崇高的品格啊！

　　借物喻人小学作文 16

　　梅花拥有着坚持不懈、不屈不挠的精神。在冬日里，它不畏严寒，微笑的迎接着寒冷的来临。

　　四岁的时候，爸爸和妈妈给我报了一个舞蹈班。大概看我学得还不错，让我去考级。前几级还比较简单。但自从五级开始老师就启动了“魔鬼训练”。整天不是练基本功，就是练组合，不是练组合就是搬腿。但有一次搬腿，让我心中想打退堂鼓了。那次搬腿的'时候，老师一把抓住我的腿，往地上摁。可还没到位的时候我的小腿开始发麻、酸痛。可老师并没有把他当一回事，继续往地上摁。这时，我实在忍不住了，“哗”地一下哭了出来。搬完了，酸痛消失了，我的哭泣也停止了。

　　回家的路上，我看见了一簇簇梅花，不畏严寒，在冬天里绽放着。梅花的花瓣在朝阳的衬托下显得十分艳丽。那不屈不饶、坚持不懈的精神。我想：梅花不屈不饶的，在寒冬开放，我也应该学习这种坚强的品质。我下定决心要继续学习舞蹈。

　　如今，我已考过了北京舞蹈学院七级。我喜欢舞蹈，也喜欢梅花这种不屈不挠、坚持不懈、不畏严寒的精神。

　　借物喻人小学作文 17

　　一阵晚风伴着阵阵清香随风飘来，朦胧的月色之下，朵朵小巧精致的梅花正悄无声息地开放着，片片幽香轻轻弥漫。我不由得想起了一首古诗：“疏影横斜水清线，暗香浮动月黄昏”……

　　冬奶奶露出了慈祥的笑容，给大地铺上了一层厚厚的白毯子，生怕它们冷着。忽然，一片淡红如霞的梅花映入眼帘。正所谓“墙角数枝梅，凌寒独自开”，在这百花凋零，寒风呼啸的季节，唯独梅花傲然怒放，用自己那艳丽的一抹红，装扮着雪白的冬季，显得尤为突出。

　　但更可贵的不是梅花那美丽的外表，而是它那顽强不屈，坚持不懈的意志力。你瞧，大雪纷飞，调皮的雪精灵们又蹦又跳，给我们带来了冬的讯息。行人们不停的搓着手，梅花不畏寒冷，迎着寒风，忍受着风雪的'洗礼，一阵寒风如同一根根针扎在人们的脸上，我不禁说道：“梅花，你为何要在寒冷的冬季盛放呢？”

　　梅花晃了晃身子，仿佛在说：“冬季百花凋零，如果我不盛放，那这个冬天在人们眼中也失去了意义。”

　　冬天，墙角边的那抹红在寒风的吹啸下，愈加愈秀丽，深深地印在了我的心中。

　　这个冬天，因为梅花，人们的心中不再感到寒冷…… 我爱梅花！

　　借物喻人小学作文 18

　　梅花，虽然傲气十足，但却与众不同，着卓尔不群的气节和品质。

　　梅花在寒风凛洌大雪纷飞的冬季里开放，大雪一片片落下来，压在梅花上，雪下有梅，梅下又有一层厚厚的积雪，艳丽的梅与洁白的雪形成了一幅无比动人的画。

　　梅花的`枝很细，好似一个脆弱女子，轻轻一碰就要折断。可是它偏偏不会倒，而是挺直腰杆静静地等雪的到来。鹅毛大雪火箭般冲了下来，冲到半空中时，放慢了速度，轻轻地轻轻地飘下来，好像怕伤着了梅。梅花也在大雪中绽开了最美的笑容，散发出淡淡的清香，人们漫步于白雪中，闻着梅香，久久不愿离去。真是“梅需逊雪三分白，雪却输梅一段香”，雪和梅怎么比也比不出赢者来啊！

　　梅花虽然不艳丽，但却是冬天里怒放的鲜花，“一枝独秀”，在寒冷的冬天里散发出诱人的香气，默默地奉献着。解放军战士不就是具有梅一样的品质吗，默默地奉献着，不求回报，守卫着我们伟大的祖国，当人民最需要的时候，他们总是第一个挺身而出。

　　我喜欢梅，也喜欢雪，喜欢雪的纯洁，喜欢梅的高尚品质，更喜欢具有雪花般纯洁心灵梅花般高尚品质的人。

　　借物喻人小学作文 19

　　梅花不是最名贵的花，也不是最美丽的花，但对我来说，它却是最值得敬佩，最值得喜爱的花。

　　我家门口有一座梅花山，初春时一出门，就闻到一阵清香扑鼻而来，漫山遍野的梅花就像大海一样，那一阵阵香气就是大海的波涛。

　　梅花的颜色不是非常多，只有粉红色和白色的，站在花丛中，就仿佛自己站在一张粉红色的地毯上，天空上不时飘落下几片晶莹剔透的`雪花，则简直如人间天堂一般，充满诗情画意，这情景真是十分奇妙，十分有趣啊！

　　梅花不仅颜色美，而且它们的形态更美。

　　白色的梅花的花瓣好像上了一层油油的蜡，它们反射太阳公公的光芒，差一点儿就把我的眼睛给闪花了；粉红色的花瓣，红里透白，一阵阵淡淡的清香就是从这儿发出来的，一阵微风轻轻地拂过，梅花掉了几片花瓣，好像几只蝴蝶在空中飞舞，这简直可以用“只有梅花吹不尽，依然新白抱新红。”来形容。

　　当时，天气还挺冷，大家都穿着棉袄，可这时梅花在寒风之中傲然怒放，它们不畏惧寒冷的磨打，依然挺立枝头，王安石曾说：“墙角数枝梅，凌寒独自开。”

　　我爱梅花的清香与美丽，更爱他不畏严寒的精神。

　　借物喻人小学作文 20

　　在一个风和日丽[注：和风习习，阳光灿烂。形容晴朗暖和的天气。]的下午，我去爬南山。我爬了一会儿就闻到了一阵清香，我赶紧加快脚步顺着香味儿爬了上去，原来是梅花发出的香味呀！

　　山上的梅花已经开了不少。梅树挨挨挤挤的，像一个个头上戴着花的人儿。梅花从枝干里钻出来，有的才展开两三片花瓣儿，有的'花瓣儿展全开了，露出嫩黄色的花蕊，有的还是花骨朵儿，看起来是那么的可爱，是那么的嫩美。

　　这些梅花，有好几种颜色。红色的艳若桃李，灿如云霞；粉红的如描似画，柔情似水；白色的冰肌玉骨[注：冰：晶莹。肌骨如同冰玉一般。形容女子肌肤莹洁光滑。]，清白脱俗。如果把眼前的一山梅花作一副活的画，那画家的本领可真了不起。

　　我忽然觉得自己就是一朵梅花，穿着雪一样白的衣裳站在阳光里，一阵微风吹过来，整山的梅花都在翩翩起舞[注：形容轻快地跳起舞来。]，各色的“衣裳”随风飘动，风过了，我也停止了舞蹈，默默地站在那儿，我静静地听着人们对我的赞语，靠在人们抚摸我的手上……

　　过了一会儿我才记起我不是梅花，原来我是在看梅花呢！

　　借物喻人小学作文 21

　　有句话叫做：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我觉得这句话说得非常有道理，就如彩虹一样，彩虹很美、很漂亮，可是，不经历风雨，怎见得彩虹呢？

　　一个寒冬的傍晚，我刚上完补习班，独自一人骑着自行车向家里骑去，途中路过一条羊肠小道，很窄、很长、很黑。我打开了手电筒，勉强看得道路。毕竟已经八点多了，又是冬天，大家都早早地躲在被窝里暖身子了，街上基本没有行人，更不用说我走的这条又窄又长又黑的`羊肠小道了，我的心吓得怦怦跳，生怕突然有个陌生人跳出来说：“打劫！”，我很害怕，不是一般地害怕，灯光照耀地寒梅映在雪地上，向一个个张牙舞爪地鬼魅。

　　突然，我闻到了一股股甜甜的清香，我深吸了一口气，这股甜甜的清香温暖了我的心田，我恍然发现，这是一剪被大雪压着得寒梅，它虽然被风雪洗礼了，但她傲然地屹立在了大雪中。我不禁不屑地想，小小的梅花都如此地坚强，我又怕什么呢？

　　著名诗人元稹说过：“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”然而我却要说：“百花开尽花谢后，仍有腊梅吐清香！”

　　借物喻人小学作文 22

　　有人喜欢五彩缤纷的菊花，有人喜欢娇贵华丽的牡丹，而我，却喜欢不怕严寒的梅花。

　　从远处看，朵朵梅花傲立枝头，就像穿着粉色裙子的小姑娘，在风雪中独自绽放自己的美丽。它不卑不亢，任凭风欺雪压；它默默不语，独自顽强对抗。

　　这傲立雪中的梅花，让我想起了苏武。年轻的苏武作为节度使出使他国，却被强行扣押在极寒之地，刁难他，要等到一群公羊生出小羊才能回国。它们以为苏武会因此屈服示弱，却不曾想到他二话不说，在这里一待就是几十年。溯月凛冽，他与冷月作伴；北顾中原，将生是大汉人，死是大汉臣的.高贵铭记在心灵深处。胡笳幽怨，他与孤冢作伴，怅望大漠飞雪，将荣华富贵，千金封侯的许诺忘却得一干二净。地窖冰冷，他将满口毡毛与草皮一块咽下，浑身的热血沸腾着一个至死不渝的信念铭记祖国，精忠报国！终于皇天不负苦心人，苏武终于等来了国家的援救，踏上了归国之路。离开时，他是年轻力壮前途无量的小伙，归来时，却已是骨瘦嶙峋白发苍苍的老人了。可簇节仍紧紧地握在他的手中，一如当初。

　　这忠贞顽强的梅花啊，让我如何能不爱它？

　　借物喻人小学作文 23

　　从小我就爱花，爱花的香味，爱花的美丽。我最爱的是梅花。她是百花之王吗？不是。

　　她没有玫瑰那样绚丽多彩，也没有牡丹那样雍容华贵，更没有水仙那般洁白如玉……但是，梅花的美，不在其表。

　　她坚强。寒冬腊月，北风呼啸，旁的花，早已凋谢，早已消声灭迹，可她却在刺骨的寒风中，慢慢地成长，慢慢地聚积力量，等待时机，给人们一个惊喜！终于，等来了鹅毛大雪，等来了更冷的隆冬，于是乎，她欣然怒放。她那勇敢、沉稳的生命节奏，到了最高境界！

　　她幽芳。一朵不算香，但满树的梅花，朵朵冷艳，香气怡人，沁人心脾，仿佛她要成为狂风中的.一分子，开场音乐会，但她是无声的，风却呼呼响。

　　她纯洁。北风袭来，花儿紧紧抓住枝头，任凭风吹雪打，一片也不肯落下。过后，她梳理着花朵，像往日一样傲然挺立、不染尘埃。

　　她团结。山中梅花，大都几株一对，散发出香气，令人心旷神怡。冷风出马，她们在发抖，但是，她们团结，一起簇拥着，仍旧不动声色地挺立着……

　　梅花，我觉得她比百花都美，她的美在内涵，在心灵，纯洁的美，永恒的美。她的美，让我懂得：一个人要坚强，要有骨气！

　　我爱梅花，敬仰梅花，但愿梅花之美传遍人间……

　　借物喻人小学作文 24

　　冬日的清晨，我走在上学的路上，走着走着我就被路边花坛里的“白里红”吸引了，什么花竟然能在这么冷的雪地里开，不会是塑料的吧？我开始这么想，后来妈妈告诉我这是梅花。

　　梅花一般是十二月到三月是它盛开的季节，在皑皑白雪下，娇小玲珑的花瓣绚烂绽放，红得如烈焰般艳丽，白得如洁白的羽毛，绿得如盘中碧绿的玉石，一片梅花仿佛就是一个人间仙境。

　　梅花开花有早有迟，在同一枝丫上能看到花开的各种样子。有的含苞欲放；有的是半开的花苞，鲜嫩可爱；有的刚刚绽放，从花朵里就飘出了淡淡的清香。红艳的花朵如同冬日里的一个个小太阳，给人温暖，给人舒畅，惹人喜爱。先前开过的梅花呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却依旧挺立枝头，任雪多大也打不坏它，已长成近两寸半长的圆茎，远远望去，一丛梅花就像一个个张开的'笑脸。

　　梅花不仅有艳丽的外表，还有可贵的内心。古人曾用“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不知雪，为有暗香来”等诗句赞美她的不屈不饶，不惧严寒，这可贵的精神是值得我们学习的。秋冬时节，很多花都凋谢了，只有梅花傲立枝头，与雪花比美。

　　我爱梅花的艳丽多彩，也爱梅花的凌寒独开，更爱它可贵的精神力量。

　　借物喻人小学作文 25

　　从古至今，有多少文人赞美菊花，因为它五彩缤纷；又有多少墨客赞美荷花出淤泥而不染；而我却敬佩梅花那高尚的品质。正如大诗人王安石所写：“墙角数枝梅，凌寒独自开。

　　遥知不是雪，为有暗香来。”冬天到了，小草被大雪盖住了，进入了梦乡；杨树和柳树也只剩下了光秃秃的树枝；只有梅树挺直了腰板，与那刺骨的寒风做斗争，好像在说：“寒风，我不怕你！”虽然它生长在墙角，但它从不自卑，从远处散发出淡淡的清香，梅花令我陶醉。春天来了，杨柳抽出了嫩嫩的小芽儿，小草探出头来，花儿也争先恐后地开放了。只有梅花只是默默地站在一旁。正如毛主席所写：“风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，它爱丛中笑。”它这种谦虚的品格，难道不值得我们学习吗？愈是寒冷，愈是风欺雪压，梅花开得越精神，越秀气。它那“万花敢向雪中出，一树独先天下春”的`崇高品格和坚贞气节向征我们龙的传人的精神。而它那高尚、坚强、谦虚的品格，给人以奋发的激励。我愿在梦里化做梅花，挺立在白雪皑皑的大地上。

　　借物喻人小学作文 26

　　中国有许多的名花，而我最喜欢的花是梅花，它虽不及牡丹花那样娇艳迷人，也不如桂花一开就十里飘香。更比不上杜鹃花热烈奔放。梅花只有普通的外观和那股几乎让人察觉不出的清香，而且又没有葱绿的树叶陪衬。

　　虽然看起来梅花的确没有什么奇特之处，但是，梅花不畏寒冷的品格令我对梅花情有独钟。正值寒冬腊月，呼啸的北风令世界万物都瑟瑟发抖，白雪皑皑，一切但是银白色的，小小的雪花漫天飞舞，花草树木都藏了起来，为明年的开放养精蓄锐。而梅花不同，在雪虐风饕之下，梅花选择了勇敢面对，越是寒冷，越是风欺雪压，花开的就越精神，越秀气。它傲立枝头，不畏严寒。不管是怎样恶劣的天气`，它们都依旧婀娜多姿的开放在枝头。

　　它是最有骨气的'！几千年来，我们中华民族出了雪地有气节的人物，有人生自古谁无死，留去丹心照汉清的文天祥，有宁肯饿死，也不吃洋人面包的朱自清，还有宁死不屈、视死如归的江姐，他们就像这梅花一样，不管受到怎样的欺凌，都照样顶天立地。我爱梅花，更爱梅花的品格。

　　借物喻人小学作文 27

　　”角落里有几根树枝，只有凌寒一个人。遥知不是雪，是淡淡的香。”这是宋代著名诗人王安石写的一首诗，歌颂梅花的勇敢、自信和独立。

　　在这个寒冷的冬天，大多数花都在“冬眠”。只有你一个人站在这里，冒着寒风。虽然你没有玫瑰的美丽和百合的高贵，但你有着和铁一样的品质。你虽然纯洁如雪，却总给人一缕清香。

　　在我的院子里，矗立着一株高大的.蜡梅。那个蜡梅是我爷爷在我3岁的时候种的。它陪伴了我八个春秋。每年冬天，蜡梅的枝头都会开很多花。几个，几十个，几百个？每个周末，我都会回家欣赏蜡梅。

　　只见蜡梅的树干弯曲，枝条略长，全身长满了小刺状的枝条。每枝上开有七八朵淡黄色的花，每朵花由中间有两三枚细黄色雄蕊的桃形花瓣组成。微风吹来，一缕清香扑鼻而来。真的是“不是雪，是暗香。”

　　冬天到了春天，蜡梅会一朵接一朵地枯萎，但枝头会冒出两三片椭圆形的嫩绿叶子。在春雪的湿气下，这些叶子是如此新鲜，看起来非常舒服。一阵微风吹过，树上的叶子一片接一片的抖动，好像在向我招手。它们非常漂亮！

　　我喜欢蜡梅的香味，但更欣赏蜡梅的品质。

　　借物喻人小学作文 28

　　我赞美松树的高大挺拔，我赞美菊花的高风亮节，我赞美荷花的淡雅朴素，但我更赞美梅花的傲视风寒。

　　我对梅花的初步认识是在一年级国画老师教花梅花时，我知道了梅花是一种在冬天才傲然开放的花。在冰雪的衬托下，他们的白更加纯洁，他的红更加似火。人们喜爱梅花，爱的是它傲雪斗霜的精神。诗人曾歌颂梅花“己是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”画家倾赖梅花，有灵魂、有骨气、有独特的品格。

　　梅花生长在中国，在中国的土地上展示自己的风采。它以一种不卑不亢的精神影响着我们世世代代的中国人去歌颂它、学习它。梅花的精神让我想到了那些革命烈士们，他们顽强不屈、勇于拼搏、视死如归的`革命气质。那些前辈吃苦在前，享受在后的高风亮节。他们与梅花一样，让我们钦佩，值得我们去学习。

　　啊，梅花！虽然我没有亲眼看到你的风采，但你的精神已注入我的血液中，你与风雪搏斗的身影已经在我心中绽放！我要用手中的笔来歌颂你，赞扬你，绘画你，让你永远在我的四季开放。

　　借物喻人小学作文 29

　　有人喜欢鲜艳夺目的桃花，有人喜欢出淤泥而不染的荷花，还有人喜欢婀娜多姿的菊花，而我喜欢傲雪独放的梅花。

　　梅花的颜色主要有纯白，水红，肉色，桃红和金黄等色。我家门口的就是金黄色的，

　　在阳光下格外耀眼。

　　到了冬天，许多花都相继失去了活力，只有梅花像只骄傲的天鹅屹于冰雪之间。开的

　　那么刺眼，那么美。凑近闻一闻，好香啊！梅花还可以泡茶，喝了之后，满口都是芬芳的

　　香味。

　　冰雪越大，梅花就开的'越俏丽，永不低下高贵的头。真是“墙角数枝梅，凌寒独自开遥知不是雪，为有暗香来”呀！

　　有一天，我突然想：梅花为什么不怕冷呢？回到家，我就翻开《十万个为什么》寻找答案。原来，梅花是喜温植物，只是比其它植物更耐寒而已。16——25摄氏度是梅花最喜欢的温度，但零下25摄氏度的酷寒环境中，梅花依然可以存活，真可谓“能屈精神”啊！

　　有时，我们可以把自己比作一朵蜡梅，不怕寒冷，遇到困难不后退，勇敢面对，才能

　　拥有真正做人的心态。

　　借物喻人小学作文 30

　　梅花大自然中有许多各式各样的花，有荷花。桃花，菊花……其中我最喜欢的花是在冬天盛开的梅花。

　　第一次看到梅花是在一年冬天，爸爸带我去郊外的时候，我在路边看到一排盛开的桃红色的花，我问爸爸：“冬天为什么会有桃花？”爸爸告诉我：“这是梅花，你去仔细观察一下。”于是，我走近一看，原来它和桃花真的不一样，梅花有五片花瓣，有双瓣的，也有单瓣的，花瓣中间有白色的花蕊，它的花蕊是一丝一丝的，上面有一个比芝麻还小的小点，好像一顶小帽子。桃红色的花瓣衬着白色的花蕊，看起来很像春天的桃花，难怪我会认错。当我站在梅花中间时闻到了一股淡淡的清香，这一定就是梅花散发出来的香气了。后来，爸爸教会了一句赞美梅花的诗句“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”在冬天，梅花忍受着刺骨的`寒风，承受着无情的冰雪；在冬天，不管下多大的雪，刮多大的风，都能美丽的绽放，这种坚强的精神是我学习的榜样。

　　在今后的学习生活中，不管遇到什么困难都要坚强去面对，这也是我喜欢梅花最重要的原因。

　　借物喻人小学作文 31

　　"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。"每当听到这句话，我总会想起在冬雪中欣然怒放的梅花。

　　寒冷的冬天到了，大多数植物都枯萎了，墙角的梅花却凌寒而开，开得那么热闹，梅花颜色各异：红的似火，白的如雪，粉的如霞；梅花的姿态不一，有的`还没有完全开放，有的梅花全部开了，有的梅花藏在雪中，勇敢地舒展身子，雪越下越大，越积越厚，梅花丝毫不畏惧，尽情地展现着它的热情和美丽，一阵风吹来，一股香味扑鼻而来，沁人心脾。

　　梅花没有牡丹富丽堂皇，没有桂花芬芳扑鼻，没有大树高大粗壮，却有顽强不屈的精神。古往今来。许多文人墨客被梅花的这种顽强不屈的精神所感动，如毛泽东笔下的"已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。"宋代诗人王安石写道"墙角数枝梅，凌寒独自开。"这些朗朗上口的佳句不都是在赞美梅花那勇斗西风，顽强的精神吗？

　　看着凌寒而开的梅花，我不由地想到了双目失明，却靠着自己坚毅书写了人生辉煌的贝多芬……

　　我赞美梅花，更赞美像梅花一样具有顽强精神的人们。

　　借物喻人小学作文 32

　　古人喜梅，也爱赏梅。而我，也对被称为“四君子”之一的梅情有独钟。

　　那个冬日，我登桥远望，看到湖边上立着一棵棵梅树。我的目光立马被它们姿态各异的树干吸引住了：有的枝干伸得笔直，直冲云霄。有的枝干歪歪扭扭，如同一名做着高难度舞蹈动作的演员。还有的像一道闪电，划过天际，让人回味无穷。

　　梅花开得正盛，几乎满树都是簇拥在一起的花，却没一片绿叶。踏着青石板路，我悄悄来到它们身边。那花，白里透红，红里透粉，似琥珀雕成的。它们的形态也各不相同。那如冰糖葫芦般的花苞，小姑娘般害羞地躲在一起；半开了的梅花，送出几根细长的'花蕊，先为它看看这世界的模样；全开了的花，露出层层叠叠的花瓣，真像一片红霞。它们排列在一根根枝条上，显得美丽动人。风轻拂过，几阵若有似无的清香，萦绕在鼻尖，不免让人醉在这清雅的梅香中，久久不舍离去。

　　梅花并不是娇嫩的花，它拥有自强不息的精神。那日，大雪纷纷扬扬，而这树树梅花，却并未害怕，只是抖抖身子，落下几片粉红的花瓣，又精神地昂起了可爱的小脑袋，天真地看着我们，而雪，也只能衬着梅的美丽。

　　虽然只有一面之缘，但那一刻，我已经深深爱上了它。继续盛开吧！梅花！

　　借物喻人小学作文 33

　　说真的我从未见到过真的梅花，大西北的天气气侯并不适合梅花生长繁殖，但我从小便听过“梅花香自苦寒来”这一诗句，对梅花也似了解一些。

　　生长在严冬里的她，不畏严寒傲然挺立，红色花瓣为这枯燥的漫天白雪中增添了一份生机，那名花，牡丹，月季早已不见踪影，荡然无存。她不把寒风刺骨吗？怕，她当然怕。可为了活下去她必须忍着，耐着性过完这漫长的冬天，等到冬天一过她的生命就完结了，等了三个季节就为这一绽放吗？就这么一个冬天她依然坚持着将生命过完，这是何等的`毅力？何等的坚强？

　　比起梅花来我遇到如此窘况后能坚强到怎样的地步呢？是不是应当用自己的意志力将所有的困难克服，也许在今后的生活中我会变得更加坚强，也许也会像红梅一样不畏严冬，红梅很小，却坚强有毅力。娇弱欲滴的花瓣中点缀着点点黄，可以说她的外表不漂亮，可她的生命力是不容贬低的。

　　坚强的人，坚强的梅花都在漫长严冬中坚持着，等待着。等待着他们春天的降临，因为他们知道熬过寒冷的冬天，才是温暖的春天。即使怕冷，怕寒风吹在在脸上刺痛的感觉，也得忍着。

　　白雪中，红梅若隐若现。

　　借物喻人小学作文 34

　　墙角数枝梅，凌寒独自开。每当吟诵起唐宋八大家之一王安石的《梅花》时，我就会想到那不畏严寒，傲霜而立的岁寒三友之一的梅花。

　　梅花有许多颜色，红的、粉的、白的、黄的.、紫的。它不与百花争艳，每到严寒的冬季，百花凋零的时候，就静悄悄的开放。山坡上，公园里，总能发现它婀娜的身影。即使看不到，您也会会被她沁人心脾的幽香吸引，驻足寻觅。尤其是微风吹来时，各色花瓣翩翩起舞，像漫天飞舞的雪花，浪漫极了。

　　梅花令人喜爱不仅仅是它的美丽，更是它不屈服寒风，不畏惧严冬，冰天雪地傲然挺立的高洁品质。让我联想到那些为了民族大义、国家利益，勇于斗争，敢于抗争的民族英雄，革命先烈。古有岳飞，文天祥为国捐躯，近有董存瑞，黄继光为国献身，现在更有航天英雄杨利伟克服种种困难为祖国航天事业迈出伟大一步。这些都是像梅花一样拥有坚强不屈品质的人。

　　梅花给了我太多的启示，它品格高尚，不怕严寒。我要向梅花学习，成为一个坚强、勇敢、有骨气的人。