比聪明作文
小作者讲故事的语言干脆利落，能抓住小动物“小熊”、“小猪”的心理与动作来进行描写。而对“小猴”的描写更是准确。其中一些修饰语真是让人叫绝。如“乐悠悠地”“累得满头大汗”。
比聪明作文
一天，小猴、小熊和小猪在河边玩。小猴说：“咱们比赛看谁先把这堆木头运完吧。”小熊听了很高兴。它想：“我力气大一定能拿冠军。”小猪心里想：“我用鼻子拱我一定快。”于是三个好朋友开始了比赛。小熊力气大扛起了木头就走，小猪用自己的鼻子拱木头。
小猴子却不着急搬木头，只见他把绳子拴在木头上，在把木头扔进河里，自己牵着绳子乐悠悠地在岸上走。不一会的功夫小猴子就运完了木头。而小猪和小熊累得满头大汗木头也没运完。小熊和小猪都说：“小猴你真聪明，我们要向你学习，遇事多动脑。”说完三个朋友有开心地玩起来了。
比聪明作文
爱迪生说：“天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。”是的，勤奋却是比聪明更重要。
有一次，老师让我们去背20首古诗。我心不在焉地想：哦!是背古诗呀。简单，昨天我刚好背过。今天我可以放个小假了。放学到家后，我的笔马不停蹄地在作业本上来回奔驰。做完作业，我整好书包。拿出签名本往桌上一拍，对厨房里的妈妈喊：“女儿有令，老妈听旨，快来签名，违令者斩!”“喊什么呀，来了。”妈妈放下手中的活过来了。
“《大学数学丛书》?”“做了”。
“口算?”“做了。”
“古诗?”“没背。”
“那背呀?”“昨天背过了，今天不用背了。”我理直气壮地说。
“不行，再多背几遍。”妈妈铁面无私地说。“待会儿背不出来了。”
“老妈，我已经背了好几遍，多背多没意思呀!”我央求妈妈。
“好，好，随便你。”妈妈话音刚落，我就[size=5][/size]连蹦带跳地跑进房间看电视了。
第二天，我到学校拿出古诗书一看。傻了，眼前的古诗变得好生疏，我好像从未背过一样。怎么办?还能怎么办，快背吧。可我怎么背都一样，不是忘了这，就是忘了那。一眨眼，快放学了。可我还是背得乱七八糟。这时，老师问我会背吗?我支支吾吾地说：“我有……有几首还不会背。”
放学后，妈妈问我：”背出古诗了吗?”我轻声说：“没背出。”“你不是说会背了吗，还没背出，快背。”妈妈没好气地说：“都是你骄傲自满地结果。”
这不，勤奋是不是比聪明重要呢?你说呢?
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