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小学五年级儿童节的作文
在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的小学五年级儿童节的作文，希望能够帮助到大家。
小学五年级儿童节的作文1
当“六一”的钟声敲响在六月初夏的季节，五(3)班的同学们将在这属于自己的节日尽情欢笑!
早上睡个难得的懒觉到了学校，却发现“手绘文化衫”的活动已经拉开帷幕。同学们个个展开童年时代独有的想象力，为今年的六一节添上了浓墨重彩的一笔。他们个个天马行空，画出自己的梦想。我很想知道在很久很久的以后，他们看到这些画会是什么样的表情。
接着，惊心动魄的“撕名牌”开始了。同学们分成四队，正不断跟对手博弈!他们跑的得像马一样快。看!他们正不断散发着青春的力量!一颗颗尘土在他们的脚尖飞扬。他们的眼睛紧盯着对手的名牌，却丝毫没有想到“螳螂捕蝉，麻雀在后”。有些同学受伤了，也没有关系，因为，这将成为一生的美好回忆!祝愿同学们在这凉爽的季节，一起感受炎热的力量!
接下来的游戏考验着同学们的集体精神。同学们仍旧分成四组，每人拿一个让小球通过的“桥”，只有将这座桥重复使用两遍并将球倒进杯子里，就赢了。“加油!”同学们不慌不忙，毫不手忙脚乱。“唉，球掉了。”不过，“胜败乃兵家常事”，做几个深蹲，然后吸取经验，再来一次!整个柔道馆充斥着同学们的.欢呼声!
“饿了?”没关系，马上就到食品分享时间了。我们这组带的几乎都是水果。同学们传递着食物，也传递着友情……
好了，到了“各回各家，各找各妈”的时候了。同学们依依不舍地离开了带给他们无数快乐的校园。今年的六一，就在画笔的“沙沙”声，跑步的“唰唰”声，嘴巴的“啧啧”声中完美地结束了……
小学五年级儿童节的作文2
随着六一儿童节的脚步越来越近，我心里也越来越期待起了今年六一儿童节里校园的表演节目。
每个班级里都选出了一个节目，并且表演的同学们早早的就在课后时间里排练了。至于是什么样的节目，一直都是保密的，学校里只给出了表演节目的名称，以及表演人的姓名。所以，校园里的同学们都在期待着这一次儿童节的节目表演。
就在今天这个天气晴朗的好日子里，我们迎来来了儿童节，更是迎来了我们期待已久的节目表演。这一次学校里的还特意在校园的体育馆里搭建起了一个舞台。舞台上闪烁着五彩的光芒，不仅如此，还有两个泡泡机。
在表演开始之前，坐在舞台下方的同学们就已经讨论起了这个泡泡机来。有同学说，若是待会在表演的时候，泡泡机吹出了无数的泡泡，那么这个场面一定是非常漂亮的。想象一下，在五彩的灯光之下，这些大大小小的'泡泡飘满了整个舞台……这个画面光是想想都会觉得十分的唯美。
等到我们亲眼看到这一幕的时候，我们更是被惊讶到了。在一个舞蹈节目中，表演者的脸上画着美丽的妆容，穿着闪闪的衣服。正在我们所有人对她们的表演看得如痴如醉的时候，这些美丽的泡泡从舞台的两侧飘了出来，不一会就将整个舞台全都飘满。泡泡在空中缓慢的飞着，表演者在这些泡泡之后还在舞动着精彩的表演。就在这一刻，全场顿时安静了下来，我相信就在这一刻，所有的同学都被惊艳到了。
今天的这场儿童节表演带给我的震撼是最不能忘却的，我相信在多年之后，每到一个儿童节我都会回想起，在今天里，我见到的这一场表演。
小学五年级儿童节的作文3
每当到每年的六月一日，我就会想起那次难忘的六一表演。
那天，数不清的彩带随风飘动，小鸟在天空中飞来飞去，操场上顿时热
闹起来。首先出场的是4(2)班的表演，他们的一张张笑脸映入同学们的眼帘，
一串串银铃般的笑声，响彻云霄，还时不时的变换队形，让人眉开眼笑……
最让我难忘的就是那场武术表演，两个二年级的小同学精神饱满，神气十足，
下面的人也摩拳擦掌，跃跃欲试。节目开始了，一个同学向另一个同学冲过去，之后拳打脚踢，攻击着对方，对方也毫不示弱，来了个"高踢腿"，但那一个同学纵身一跃，躲开了对方的进攻，那个人又对对方进行反攻，先给他了几拳，然后又左右伸腿，踢对方，但对方又左躲右闪，防过了那个人的拳击，然后对方又伸出两手，抓住了对方的腿，但那个人不服气，又使出了绝招："飞沙走石"—滑翔脚。但对方一步腾空，对付了那个人的`绝招，可那个人不甘示弱，又再次发起攻击，那个人左三拳，右三拳，立刻来了一个"环绕点心，"
这次是把对方往死角里推了，虽然对方没有腾云驾雾的本事，可他眼疾手快，发出了防攻绝招，才抵过了那个人的攻击，那个人并不甘心，又向对方发起了挑战，那个人在忽上忽下进攻对方时，一不留意踩到一个石子，忽然从天空中摔下来，在那千钧一发之时，对方接住了那个人，两个人笑脸相对，下面的同学都不由自主的响起狂风暴雨般的掌声。
这天既快乐，又难忘。
小学五年级儿童节的作文4
六月一日是我们儿童们的节日，今年的这一天与以往不同，我们是和一年级的小朋友一起搞活动。我和一个漂亮可爱的小朋友结成了对子。
活动开始了，第一个节目是击鼓传花。随着老师的击鼓声，同学们一个个快速地传递着一束小红花。这小花在同学们的手中迅速地传递着，简直成了一条美丽的红色线条。那红花似乎成了一团火，谁也不想让它在自己这儿停留一会儿，那怕是一秒钟。很多学生简直没有用手去接，而是干脆用手去拍。突然鼓声停住了，红花无情地落到了我的手里。大家看着我哄笑起来。我大方地拉着那位结对的小朋友一起走到了中间表演了一个节目。大家一边看一边为我们拍手打节拍。当我们表演结束，大家都热烈地鼓掌，为我们喝彩。接着，游戏在继续进行。
然后，我们进行了看图讲故事的活动。每幅图都有两个人物，要求两位结对子的同学每人担任一个角色，同时根据图画的意思表演这一个故事的内容情节。这一次，我和一年级的那一位小朋友一起看图讲《陌生人》的.这一图的故事，并且表演其中的内容。在故事中一年级的那个学生表演一个在家的孩子，我表演陌生人。我走到那家人家敲了敲门。他隔着门问我是谁有什么事情……后来，他知道我是陌生人，不但不让我进去，还说要打110电话报警。我马上溜走了。当我们表演完这一个生动有趣的故事后，台下马上传来了一阵雷鸣般的掌声。我和那位对子都开心得笑了。
接下来我们合作表演旋转呼拉圈。和我结成对子的那位学生可是旋转呼拉圈的高手!所以，在旋转呼拉圈的时候，我们放置得最出色。
哈哈，六一儿童节这一天，是多么快乐。我们开心地度过了这一天。
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