风扇小学作文

风扇小学作文（通用56篇）

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的风扇小学作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　风扇小学作文 篇1

　　在一户人的家里，有一把扇子和一台电风扇。

　　主人以前都用扇子扇风，直到有一天，主人的妈妈买回了一台电风扇。主人就丢下了扇子，用起了电风扇。主人用了一次电风扇，就把电风扇捧上了天。扇子看了十分难过。

　　在一个周末的晚上，电风扇和扇子遇到了一起。电风扇开始炫耀说：“你看，主人多么重视我。而你一点也不值得主人关心。”扇子反驳说：“虽然你比我厉害，但是我还是有自己的长处。”电风扇骄傲地说：“就你这个身形，还想赶上我，简直就是异想天开。”扇子听了电风扇的话非常伤心。月亮听见了它们的谈话，就开始劝阻它们俩：“电风扇，你不可以欺负扇子。你们各自有各自的优点和不足。扇子，你也不要灰心，好好加油！相信主人会看到你的优点。”扇子听了月亮的话，心情好多了。

　　第二天晚上，主人正在使用电风扇，突然停电了。这可急坏了主人，这么热的天，怎么办呀？主人好不容易找到了手电筒，他借着微弱的`灯光，到处寻找着扇子。最后，主人终于在一个角落里找到了扇子。他拿起扇子，边扇风边说：“还是扇子靠谱呀！”看着被冷落在一旁的电风扇，扇子谦虚地说：“电风扇大哥，你不要太失落。等到来电的时候，主人一定会再使用你的。没有电的时候，就让我来为主人服务吧！”听了扇子的话，电风扇羞愧地低下了头。

　　从此以后上次和电风扇成为了最好的朋友。通过这个故事，我也明白了：任何人都有优点，也有不足。我们应该取长补短，互相帮助。

　　风扇小学作文 篇2

　　Hi！ 我是电风扇。我可是生活中非常重要的一员哦！

　　我有一个“大头盔”，当然是那一格一格扇状的网罩啦！主人如果看见我的“头盔”脏了，要立即拆下来擦洗，不然我这玲珑漂亮的网罩会生锈的哟！我的网罩中心有个轴，安装了三片叶片，我要是快速转动起来，你是休想看清楚我的叶片的。

　　在“大头盔”后面，有一个像吹风筒一样的部件，里面是一个电机，就是它带动我的叶片在飞速转动的。那部件上方还有一个突出来的小按钮，拔出按钮，我就会停止摇头；按下按纽，我就会开始180度的左右摇头呢。

　　网罩下面有一个柱子，这就是我的身体下半部分——躯干，是它支撑着我的'上半身在安稳地挺立着。我的身子中间部位是一根圆形的铁杆子，上面有一排按纽，上面写有“1、2、3”等表示吹风的不同档次和开关按纽。在我身上还有其它颜色的旋纽，这就是一个定时器，如果主人睡觉，我的风吹得太久太凉了，主人就会容易感冒的，此时他应该睡前转动旋纽，设定好时间，工作到了指定的时间，我就会自动停止工作的。

　　我的躯干下半部的后面，还有一个圆纽儿。主人根据需要，随时可能调节我的身高。最下面的底盘是个圆形儿，这是我的脚，它是用来固定和支撑我的整个身体的基础。

　　炎热的夏天，只要主人一按按纽，我就立刻吹出阵阵凉风，为主人清热解暑。

　　以上就是我的自我介绍，你会喜欢我——电风扇么？

　　风扇小学作文 篇3

　　大家好，我是电风扇，我可是大家生活中非常重要的一员哦！

　　我有一个“大头盔”，当然那是一格一格扇状的网罩啦。主人如果看见我的“头盔”脏了，要立即拆下来清洗，不然我这个漂亮的网罩会生锈的哦！我的网罩中心有个轴，安装了三片叶片，我要是快速转动起来，你是看不清我的叶片的。

　　“大头盔”后面，有一个像吹风筒一样的部件，里面是一台电机，就是它带动着我的叶片飞速转动着。那部件上方还有一个突出来的小按钮，拔出按钮，我就会停止摇头；按下按钮，我就会180度左右摇头呢!

　　网罩下有一根圆形的铁杆子，就是我的身体下半部分——躯干，它支撑我的上半部分挺立着。铁杆子上面有一排按钮，按钮上依次写着“0、1、2、3”，数字表示风力大小。在我的.身上还有一个旋钮，这是一个定时器。主人睡觉后，如果我不停的吹风，，主人很容易感冒。此时他应该睡觉前转动旋钮，设定好时间。工作到了指定时间，我就会自动停止工作。我的躯干下半部分的后面还有一个圆钮。主人可以根据需要，随时调节我的身高。

　　我和地面相连的是一个圆形的底盘，这就是我的脚。它是用来固定和支撑我整个身体的基础。

　　炎热的夏天，只要主人一按按钮，我就会吹出阵阵凉风，为主人解暑。

　　这就是我——电风扇。

　　风扇小学作文 篇4

　　我家有一台台式风扇，它可是我爸爸从单位带回来的福利呢！

　　远远望去，灰色的框架，淡蓝色的前后网罩，让人感觉特别凉爽。它的大体外形是三角套圆，犹如一座圆顶小山。离近了，敲敲它才能知道它是塑料的。它长约33厘米，高约35厘米，厚约10厘米。它的前、后网罩都是圆形的.，都带有淡蓝色的长方形格栅，只不过后网罩向外突出3厘米。扇叶的形状很特别，像朵淡蓝色的五瓣梅花，又像块儿冰，纯洁、透彻、凉爽。它那灰色的支架是中心轴，一切都围绕着它运转，再配上印有黑色数字和标志的白色圆盖，美丽而又朴素。

　　设计师除了颜色设计得别有用心之外，他还设计了一些你不知道的细节哦！比如前后网罩的格栅是为了让使用者的手无法碰到扇叶；前盖是为了控制吹向——拧紧了只朝一个方向吹，松开时可以让每个角度都能吹到风；框架之间还有个奇特的漏洞，那是手提洞，使风扇易拿易放。

　　介绍完它的外形特点，接下来我要介绍它的功能啦！

　　风扇的功能不说也知道，肯定是扇风、降温啦！我们家这台风扇共有三档：其中，一档风速最柔和，睡觉的时候吹最宜人；其次是二档，为什么呢？因为二档的风速适中，纸难免会到处跑。最后是三档，虽然三档很凉爽，但是纸会满天飞。不过，三档有时候也很宜人，每当我跳完舞大汗淋漓地回到家时，都会开心地吹一会儿。

　　除了这些，它还有一些优点，如体积小易收纳、省电等。但是世上没有什么东西是完美无缺的，它也有一个缺点，那就是：有噪音！开一档噪音最小，二、三档逐步加大，但还都不算吵，所以我还是很喜欢它。

　　说到这里，我突然想起来江南四大才子之一唐伯虎的一句话：“风扇扇风，风出扇，扇动风生”，此时此刻，这句话早已深深地印在了我的心里。

　　风扇小学作文 篇5

　　成长，是快乐的；成长，是甜蜜的；成长，也是有趣的。我，也经历了一件有趣的事。

　　有一天，我从外面疯玩跑回家时快热死了，满头满身都冒汗，马上让爸爸给我开风扇。爸爸在做事没有马上理我，而是叫我自己去开。

　　我马上跑到立式风扇那儿，努力地“吹”风扇。说是吹风扇，其实就是吸一大口气，对着风扇用力地把气吹出去。停了一会儿，我看见扇叶没转，心里想：“是不是我太矮了？”于是，挪来小凳子站到上面继续“吹”，可是扇子毫无动静。我又吸了一大口气，努力向扇叶吹去，哪知那扇叶依然纹丝不动。我又想：“这风扇是不是坏了？”于是，我用力地用小手拍了拍，扇叶动了一小下，然后又不动了。我生气了，心里想：“讨厌，就不能让我吹一下吗？”

　　这时候，爸爸挺着大肚子走了过来，见我这样“吹”风扇，抱着肚子笑了起来，还说：“宝贝呀，不是你这样‘吹’风扇的呀！哈哈哈哈，笑死我了！”我心想：“笑什么笑，你有本事就让扇叶转起来呀！”我不服气地吹了一口又一口的`气，风扇还是没动，我更加生气了。这时，爸爸边笑边走过来，说：“这样，看着，按一下这个键，不就开了吗？”说着按了一下一档的按钮。

　　啊！我终于吹到风了！可我还是不服气，嘟着小嘴，漫不经心地吹着风，不承认我“吹”风扇的事。

　　现在，我长大了，开风扇已是芝麻大的小事，当然那种傻事已经不再干了，可它给我的童年留下了多么美好的回忆啊！可能，那种阿有趣也就是成长的滋味吧。

　　风扇小学作文 篇6

　　今天，是妇女节，妈妈要上班。我想为妈妈做一件事，可是做什么好呢？我看平常妈妈每天都做家务，可是次次都没有擦风扇，因为他怕高，风扇已经沾满了乌黑的灰尘，于是，我想帮妈妈擦风扇。

　　我先去找一块抹布，然后洗湿抹布，接着拿来梯子，再爬上梯子，最后用抹布擦。我擦了一次又一次，但风扇仍然有许多灰尘，我大力一抹，这样可快多啦，可是风扇又被我弄得转起来了，差点儿扇叶打到我脑袋。我自言自语地说：“这样很危险啊！要是扇叶打到头上，就会摔下去的，怎么办呢？”我眼珠子一转，“咦！有办法了，用左手按住风扇，右手来擦。”

　　我试了一下，还真行。就这样用麻布擦风扇，擦到抹布黑了就拿去洗干净继续擦。照这样擦了两个多小时，终于擦干净啦，我看了看钟，快到11点了，妈妈该下班回家了，我立刻擦擦头上直往下流的汗，坐在沙发上，好像没发生过是一样，等妈妈回家给他一个惊喜。

　　过了几分钟，妈妈回家了，他刚打开门，看见我坐在沙发上，便东张西望的`巡视一番，好像闻到了什么东西似的。过了一会儿，他注视着一尘不染的风扇，便向我走来，他看了看我，把我抱了起来，兴高采烈地说：“孩子，你长大了！懂事了，学会给妈妈分担家务了！”我笑着看了看风扇，仿佛闻到室内的空气特别清新。

　　风扇小学作文 篇7

　　我对一台小电风扇动了心，可店里的人却说：“这是一个模型，你可以买材料，回家自己动手做。”

　　没办法，只好把材料买了下来。回到家，因为怕自己被电到，所以提心吊胆地把电线拿了起来，照样子把材料拿起，一个一个拼了起来。我首先拿起木棒和木片拼接，然后，再将马达装上风扇片，固定在木片上，最后把电池盒子上面的电线慢慢地绑在马达发电口，心想：呜，终于做好了！

　　忐忑不安地将发电的夹子拿起，心想：不要紧的，不要害怕！没什么大不了的！下定决心后，我自信地将夹子往马达上一夹，咦！怎么没反应？我立刻就出门，去找卖材料的'人问个究竟。

　　到了店门口，我踮起脚，问道：“阿姨，我的小电风扇怎么转不起来呀？”阿姨看了看我做的风扇，笑着说：“问题就出在马达上绑的电线。”我疑惑地问道：“这个电线有什么问题吗？”阿姨说：“问题大着呢！你绑在右边的发电口没有用，要绑在左边！”我又问道：“为什么呢？”阿姨皱了皱眉头说：“这两边发电的力度不同，你绑错了自然转不了！”我一知半解地点了点头，将电线解开，绑到左边的发电口，将夹子夹住。果然，奇迹发生了，我惊喜地叫道：“哇！动了！动了！”随后，我高高兴兴地回家了。

　　原来科学这么神奇啊！连电线接错了都行不通呢！

　　风扇小学作文 篇8

　　从前有个主人，他的房间里有一个扇子和一台电风扇和一台空调。夏天一到，主人就拿起扇子扇呀扇，躺在摇椅上，显得非常惬意，有时进入了梦乡，还有时主人还说：“这种生活简直就在享受。”这让扇子骄傲起来，就在房间里对电风扇和空调说：“哼，你们看看我，每天都能把主人搞的舒舒服服的。你们呢就在这里呆着，做主人的木头人吧，哈哈哈……”这让电风扇和空调都不服气。

　　有一天，温度升高了，主人又拿起扇子扇呀扇，以前主人应该很凉快，但这次主人可不舒服了，主人热得满脸通红。他一气之下，把扇子扔了，接着，主人就开始骂它：“你这个没用的家伙，不知道我很热吗？”扇子顿时就哭了。主人再也不理扇子了，他顺手拿起了电风扇，按了开关，又开始吹了起来，这时主人觉得很凉。然后，主人说：“还是电风扇好”，说完后就进入了梦乡。主人醒了之后把电风扇在房间里放好，把扇子扔在地上。电风扇又对扇子说：“哼，刚才是谁叫我们呆着的.？得罪我们的下场就是这样，哈哈哈……”电风扇和空调笑了。扇子第二次哭了。第二天，主人又拿起电风扇吹了起来，躺在摇椅上。扇子看着电风扇，它第一次觉得觉得自己那么小。然后主人看着电风扇里什么在转，他过于好奇，把小棍子扔了进去，“啪啪啪啪”的几声，电风扇的扇叶坏了，主人一说：“噢，电风扇的扇叶坏了，这俩个东西一点都不好用。”

　　空调一听，吓坏了，这后来几天主人热得要命，只好在空调房里呆着。主人又在空调房里吹了起了来。过久了，空调因长年没保修而坏了。主人把扇子、电风扇和空调。

　　风扇小学作文 篇9

　　“池塘边的榕树上，知了在……”每当我听到《童年》这首歌，都会不由自主的想到童年时候干的某些傻事。

　　那年我五岁，太阳当空，烈日炎炎。柏油马路发出噼里啪啦的响声，火辣辣的太阳将热气洒向大地，我在家里热的.满头大汗，不时用扇子扇风，驱散热量……

　　终于，我抵挡不住热量的攻击了，我向妈妈埋怨：“妈妈，天气好热啊！还让不让人活了！”妈妈和蔼可亲的对我说：“那就去吹电风扇吧！”我疑惑了，“吹”电风扇真的能凉快起来吗？我半信半疑地走到电风扇前，开始“吹”电风扇，“吹”了好久都不凉快，我开始起疑心了，但很快，我又转念一想：一定是我吹得不够多，吹多了就凉快了，于是，我不管他三七二十一发了疯般的又吹了起来。

　　吹着吹着，我才意识到一个大问题，我和电风扇身高差距这么大，怎么可能“吹”凉快嘛！于是，我急忙把椅子连拖带拽地推到电风扇前，爬到椅子上，开始费力的吹起来，但是吹了好久都不见起效，我终于绝望了，一下坐到地上大哭起来，妈妈闻声而来，问：“怎么了，”我和妈妈说清楚了事情的来龙去脉后，妈妈哭笑不得：“傻孩子，电风扇可不是这么“吹”的。”妈妈一摁开关，电风扇吹了起来，凉快极了，我才知道了电风扇的用法。

　　回想起这件事，想想我那时候可真是够傻的。

　　风扇小学作文 篇10

　　今天，我亲爱的爸爸把我一接下校车，我就对他说：“我们的教室人多，非常热，可不可以给我实个小电风扇啊？”爸爸满口答应了。

　　来到商店，我一眼就看见了颜色各不相同的小电风扇，红色的、兰色的、黄色的和绿色的都有。经过我精挑细选，终于选出了一个黄色的小电风扇，爸爸毫不犹豫地取出8块钱把它买下来了。

　　我仔细的欣赏着这个小电风扇，认真的观察它，爱不释手。这个小电风扇由基座、架子、马达、螺旋浆和香盒组成，基座象电脑的鼠标，座内装容一对5号电池，座面贴有一个彩色猴子画片，边上有一行日本文字；架子约3厘米高，顶上支撑着小马达，鼠标内的电线通过架子与马达连接；电风扇的螺旋浆有两片浆页；接着浆页后方有一个小香盒，香盒上有许多小孔，散发出香味来。把鼠标背上的'按扭往前方一推，高速旋转的浆片发出“嗡嗡…”的声音，送出凉爽和芬芳的香风，感觉非常舒适。鼠标的尖端还吊着一根黄色带子，可以挂在脖子上，随时可以享用。

　　这个小电风扇给我带来了方便，对我的生活和学习一定有邦助，我喜欢这个小电风扇，我更感谢我的爸爸。

　　风扇小学作文 篇11

　　大家都知道，夏天是一个酷热的季节，家家户户都要用上一个清凉物品---电风扇，可是，就是太庞然大物了，太麻烦了，但是我的，迷你电风扇，根本不能和那种电风扇相提并论了。

　　迷你电风扇既可爱又漂亮，清纯的粉红色配上可爱又大方的KT猫在电风扇的中心，打开的时候还能看到它抱着一个小苹果，在电风扇的上面和下面还写着各种各样的英文字母，打开来电风扇的样子就像一个滑盖手机，小巧玲珑。为了更加简捷和方便，上面还有个挂在脖子上的绳子，可以把它放在胸前使用，还很可爱哦！

　　不管是谁，一看我的题目就知道这个电风扇的大小了。宽约7厘米，长约9厘米，厚约2厘米。假如你非常热的时候，不可能把传统的电风扇搬来吧？副哦仪这个时候就可以把挂在胸前的迷你电风扇拿出来吹一吹，就可以凉爽无比了！

　　它不但外形可爱，小巧玲珑，使用方法也非常简单。只要把两边的按钮同时摁下去，然后就会想滑盖手机一样，把上半部分给推上去。关的`时候就摁住电风扇后面的窝上的一个按钮就能把螺旋扇给停住，再像滑盖手机似地关上。

　　现在的高科技越来越多，使我们的生活更加简便，更加快捷！

　　风扇小学作文 篇12

　　最近天气比较热，妈妈准备给家里买一个电风扇，我高兴极了。

　　终于，电风扇来到了家里。电风扇的底部有一根像木棍一样的东西，这叫做支管。在它的中间有许多按钮，分别是低风、中风、强风，这是用来操控电风扇的。最上面的是它的“大脑”，也是整个机器转动的核心部门，它又大又圆，里面有5片大扇叶，它又大又圆，外面还有许多条黑色的线，它旋转起来似乎看不到里面的扇叶在转动，似乎它也愿意给我们扇风呢！每当我看到这里，就忍不住给它伸出大大的赞，是为了它的精神点赞。

　　我给你说，它的用途可大了呢！让我来给你们讲一讲。一是可以为人们扇凉。二是能节省费用，功能齐全，就不会再花钱了。你首先要找到低风、中风、强风的位置，就在最上面的`一行里去选择档次，然后你要让它摇头的话，就要找到摇头的操纵键在哪。如果要让它开或者关的话，就要找到总电源按下去就可以。

　　我爱我家的电风扇。因为有了它，人们不会热了；有了它，就给人们的生活增添一份色彩，让人们的生活很愉快。它为人们默默的奉献着，从不会为任何事情抱怨，我们要学习电风扇无私奉献的精神品质。我爱你，你就是我独一无二的电风扇。

　　风扇小学作文 篇13

　　我家有一个电风扇。这个电风扇全身都是绿色，犹如披着绿装的军人，也很像一只青蛙，外框坚固而细致实又有场游戏的塑料杆拼合而成而成的，每个一根中 间就会有一根比较细的塑料杆支撑着，一直到中间的圆盘。里面的扇页又软又大，有点儿像大象的耳朵，总共有五片扇页组成的，它们一起围着中间的圆盘转，转起 来是像一阵漩涡。电风扇最下面是两个开关，一个是来调风度大小的，另一个是用来定时和开关的中间有一只小熊，写着湛江三角家户喻晓。从这句话中我知道了， 这个电风扇非常有名，它出自于湛江，虽然电风扇实践已经很长了，但是仍然十分适用，让我十分喜爱，爱不释手！

　　每当到了夏天时，我总是会把这个“青蛙”电风扇拿出来，插上电源，然后我将电风扇的按钮打开，“青蛙”就张开大嘴呼呼的.吹起来狂风仿佛要讲外面的人 化成灰烬，这是，外框也转动了起来，有时还会发出撞击的声音。这个电风扇给我来来了方便，我做作业时他给我送来了凉爽，让我有清醒的偷拿去，面对作业，让 我有一个良好的心态考出好成绩，我也经常小口常开！

　　啊！朋友们，你们听了我的讲述，是不是也喜欢上了我家的“青蛙”电风扇！

　　风扇小学作文 篇14

　　夏天常见的就是——电风扇。有人看电风扇用处不大，但是用处很大，比如；当我们觉得热的时候，可以把电风扇吹在身上；每当我们锻炼完回来，也可以打开电风扇，吹吹身体…

　　我的书房里有一个精致漂亮的电风扇。这个电风扇是我7岁的时候阿姨在店里给我买的生日礼物。它陪伴了我六年，我一直小心翼翼地保存着它。夏天，只要我一按这个按钮，马上就带来一阵凉风。

　　底座上写着“中国制造”，标着“382”。底座底部是绿色的，有一个小门，是电池屋住的地方。

　　“嗡嗡”的风扇又开始了，一阵凉风吹在我的脸上，让我觉得很爽。有时候看到妈妈工作，脸上的汗一滴一滴的掉，我就赶紧去拿电风扇。“享受电风扇带来的`凉风，很舒服！”听了妈妈的话，我的心是甜的。

　　我记得有一次，一个和我同龄的小女孩来到我们家。她弄坏了我的小电风扇。她走后，我一把抓住她，逼她掏钱。直到我妈说：“我马上给你修。不好的话，我再给你买一个。”我只是让她走了。

　　这个电风扇我用了六年了。它带给我无限的快乐。

　　风扇小学作文 篇15

　　傍晚，小荷班里传来一阵吵闹声。

　　新来的桌子得意洋洋地对风扇说："风扇，你看我的.颜色多么鲜艳，你却乌黑乌黑的，太难看了！而且，小朋友写字的时侯，胳膊都是放在我身上的。你有什么用，每天待在这儿碍眼！"风扇摇摇头，轻声说："桌子弟弟，每个人都有自己的用处，你不要小看我。"

　　桌子“哼”了一声：“我来了快一个月了，就没看见你动一下！”

　　风扇听了，默默地低下了头。

　　转眼间，夏天来了，天气变得非常炎热。桌子浑身冒汗，热得快喘不过气了。尤其是小朋友的胳膊放在他身上，使得桌子更热了。他心想：我好想吹吹凉风啊！但昰我前段日子刚嘲笑过风扇，怎么好意思开口呢？风扇看出了桌子的心思，他马上吹起了凉爽的风，一下子，小荷班里变得非常凉爽，桌子害羞地说："对不赶，风扇，我不该嘲笑你的！"风扇说："没关系，我们互相帮助，好好为主人服务吧。"

　　从此，他们成为了好朋友，再也没吵过架。

　　风扇小学作文 篇16

　　现在已是秋天了，天气很凉爽，冬天也快到了，所以电风扇也不需要用了，妈妈就想把电风扇洗好藏起来。妈妈说：“儿子，妈妈要去洗衣服，你帮妈妈洗一下电风扇。”“好的！”我说。之后，妈妈就走进了卫生间。

　　我马上拿起电风扇走向卫生间，直接把电风扇放在水中。妈妈见了，连忙说：“等一下，这样不对，应该把电风扇拆开再洗。”

　　我把这风扇拿出卫生间，电风扇怎么拆呢?我用手用力地拉，可怎么拉也拉不开，我一看旁边有两个螺丝，这才恍然大悟。我拿来螺丝刀，可转不了，却一看，原来是要梅花螺丝刀。拿来梅花螺丝刀，我把电风扇上的所有螺丝都弄掉了，只听“砰”的一声，电风扇马上散架了，差点儿就摔坏了。

　　我把电风扇的每一个部件都倒进了一个盆子，盆子都满了，我只能一件件地洗了。因为电风扇用太久了，所以都是灰尘。灰尘有的'浮在水面上；有的沉到水底，弄得我手很脏。妈妈叫我用水龙头直接冲，我试了试果然轻松多了。

　　看来每件事都要一步一步地来，不要太急了。

　　风扇小学作文 篇17

　　这个夏天，天气真的很炎热，如果晚上不开风扇和空调的话，第二天起来你就会觉得自己昨天晚上根本就不是在睡觉，是在洗澡，醒来就一身汗。

　　真的是怕什么来什么。

　　吃饭的时候我们还在说如果电风扇没用了，今天晚上就不用睡了。果不其然，刚吃完饭，准备上楼睡觉，刚打开电风扇风扇吱呀了几声就没动静了。

　　我重新开了一下，发现还是没有动静。我的内心有点慌了，要是没有电工下，今天晚上可怎么睡呀？

　　不行，坚决不行。

　　我想起爸爸以前修理东西的样子，既然爸爸能行，我肯定也能试试。我从爸爸的工具箱里拿出螺丝刀、扳手等东西。

　　我先断开电风扇的电源，然后把电风扇逐步拆解开来，最后我看到里面的马达，我发现那里好像是有一些带状的东西缠住了。

　　我小心翼翼的用螺丝刀挑开来，弄完以后，我又检查了其他的地方，发现没有什么问题。

　　你是我从新把电风扇安装好，然后启动，说实话，我的内心是忐忑的。我紧张不安的'按下按钮，电风扇动了起来，一阵清流流入心田。

　　有的时候有些事真的没你想的那么困难，只要你去做你就一定能够成功！

　　风扇小学作文 篇18

　　每个人的童年时代都会发生一些趣事，正是这些事让我们的生活丰富多彩。

　　那是，一个星期天的上午，我高兴的在外面玩儿，弄得满头大汗。回到家我说：“妈妈，我都快热死了。”妈妈从厨房里出来，不耐烦的说：“热了就吹电风扇去。”

　　当时我以为‘吹’电风扇是用做吹。就兴奋的跑到电风扇前，对着电风扇使劲吹。我使出九牛二虎之力使劲的吹，可是不仅不解热，而且还越来越热了。我左想右想一下子恍然大悟：肯定是我个子太低了，于是马上找来一个小板凳，站上上面继续用力的吹，不一会儿，脸就憋着憋着通红通红的。豆大的汗珠不断的从额头上流了下来。终于我没力气了，我便生气的`坐下了不“吹”了。苦恼的想起来了......

　　时间不大我就又想起来方法，我拿来一把扇子，站在小板凳上，像电风扇扇去，电扇微微动了一下，顿时我信心大曾，使劲挥动扇子，电扇慢慢动了起来。可我更加的郁闷了，我怎么一点也不感到凉快呢？这时妈妈正好从厨房出来，先是大吃一惊，后是“哈哈”大笑起来。一边哭笑一边走来，伸手一按电扇开关，阵阵凉风立刻向我扑来。

　　直到现在，只要我一看到电扇，便想到这件有趣的事，就会忍不住的笑起来。

　　风扇小学作文 篇19

　　炎炎夏日里，满头大汗的我，吹着电风扇，我心里萌生出一个念头：螺旋桨为什么会转起来呢？梅子老师带领我们解开这个谜团。

　　在准备螺旋桨、马达、小木块、电池、电池和电线这些东西之前，梅子老师就教我们学做小风扇。有的同学一蹦三尺高，有的同学手舞足蹈，有的.同学在思考：螺旋桨为什么会转动呢？有的同学……总之，大家脸上都眉飞色舞。

　　首先将两块短的小木条粘在一个小木块上，使出吃奶的劲压，再把一个长一些的小木条用螺丝钉钉在小木块上，然后将马达放上去，用扎带固定好，将螺旋桨放上去。接下来就是最关键的一步了，红色线为正极线，相反为负极线，如果弄错了就会造成短路，将它们小心翼翼地穿好，最后用双面胶把电池盒粘上，放上电池，电池别放错了，“+”为正极，“-”为负极，轻轻的按下开关，一阵阵凉风迎面而来。

　　通过这些情景课，我不仅锻炼了自己的动手能力，而且懂得了一个原理：电池产生的电能通过马达转化为机械能，从而带动风叶转动，产生凉风。

　　风扇小学作文 篇20

　　今天，妈妈买回来一台电扇，打开一看，原来是一些散的零件。于是，妈妈就叫我来组装，还说成功了有奖励。

　　这可是我第一次装电风扇，但是我有信心把它装好。于是，我按照说明书开始装了。我仔细地按照说明书上的说明，一步一步地把各种零件安装在起来，一堆零件慢慢地变成了一台电风扇，就在快要大功告成的时候，问题来了，我发现装好的电风扇没有办法提起来，原来是我把提手装反了。于是，我赶紧把螺丝钉拆了下来，重新安装。当我正要把螺丝钉拧紧的.时候，我又发现了一个新问题，“美的”的标牌怎么也装反了，妈妈说没关系，但是我希望做的十全十美，所以决定拆了重装。这样，装好后的电风扇看起来一点问题都没有了，最后还要通电试一下。我把电风扇的插头插上电，打开开关，电风扇摇着头转了起来。“耶！”我大叫一声：“成功了！”

　　妈妈表扬我做事有信心，有恒心，不怕困难。外公外婆也夸我是个聪明的孩子。今天我真高兴，这是成功给我带来的快乐！！

　　风扇小学作文 篇21

　　时间如飞箭，转眼七年过去了，可五岁那年发生的一件囧事让我至今想起来还会笑的满脸通红。

　　这是一个骄阳似火的夏天，我大汗淋漓的从外面跑回家，上气不接下气的说：“妈——妈我——我好——热。”妈妈一看我热成这样赶快对我说：“热，赶紧去吹吹电风扇去。”我一听连忙跑到客厅看到了电风扇。我心想：妈妈让我吹吹电风扇就可以不热了，那用嘴把扇叶吹起来不就凉快了吗！于是我跑到电风扇面前站到板凳上两手撰成拳头弓着腰对着电风扇叶子使劲吹，可吹了很长时间电风扇叶子都没转起来，自己倒是累了一身汗。“为什么叶子不转呀？”我着急的.想，“难道是我不够用力？”于是我再次使出吃奶的劲吹，这时妈妈来了，她看到我在“吹”电风扇，笑得眼泪都流下来了，我不解地问妈妈：“你笑什么呀？”妈妈捂着肚子走过去把电风扇打开，笑着说：“我让电风扇吹凉风让你凉快，可没让你吹凉风让电风扇凉快呀！”

　　时间一去不复返，但每当我想起这件囧事就会笑得满脸通红。

　　风扇小学作文 篇22

　　超的本领把号称天下第一的太郞打败了，为人民除了害，深得大家的喜爱。我也忍不住为阿宝送上了长久而又热烈的掌声。就在这时，快递叔叔骑着摩托车送来一个包裹，当爸爸拆开时，竟然是一个迷你小风扇。

　　它是一个花型的小风扇，叶片是粉色的海绵做的，它的底座上写着apple（苹果）字样，看起来还真像一个绿色的大苹果呢。哦，原来是它的造型是一个苹果似的花盆里盛开的.一朵小花。我捧着这个小风扇，左看右看还是看不出怎么用，只好去问爸爸，爸爸告诉我说：“你看这里有一个按钮是开关，只要通上电源，打开开关就可以了，要记住电源是USB接口的而不是普通的电源插头。另外，底座的中间可以拧开，里面是装电池的，只要放上电池就不用插电源了。它是两用的。’’

　　哈哈，这些天天气炎热，既然已经有小风扇了，那么风扇的阵阵凉意一定可以帮我解除那些困扰我的热气，哇！小风扇吹的风真凉快，完全不亚于大风扇。

　　小风扇很漂亮，既可以当装饰品还很实用。它不仅给我们带来了凉爽，还给我们家庭带来了欢乐，看着它，我心里美滋滋的。

　　风扇小学作文 篇23

　　大家好！各位观众好！我是风扇家族的“小不点”，只有普通风扇的四分之一那么大。忘了介绍我的“鼎鼎大名”了，我叫小白，接下来，我带你们看看我长啥样。

　　你们看，我的头部白白的，全身像披上了一件雪白雪白的外套。我头里的风叶是浅蓝色的，有点像天空的颜色。我对头部的中间有一小段英文，看起来是不是很怪，那可是我的.品牌。我的头发上插满了许多发卡，那可是功能键：有风速高、中、低，定时等。后面的那根线是我的“生命之线”——电线，如果没有它，我会直接“沉睡”，直到主人将我“复活”。

　　看了我的外貌，是不是感到惊奇？来，再看看我的功能，你会更加的感受到我的厉害。我可以调节风速的高中低，还可以调节风类，风可以为人们带来舒服的感觉，收走人们一天的劳累。我甚至可以定时开和关。听了我的话，你们是不是眼前一亮？

　　现在的风扇技术研发可真是越来越厉害！例如小主人现在就有一个更轻便的风扇，可能连我的四分之一都不到，比我方便多了，它易于拿在手上，我却不行了。

　　有人说我们风扇跟蜜蜂一样默默无闻为他人作贡献，但环卫工人、警察、教师等人比我们更加努力地在为社会作贡献，我们风扇家族也要向他们学习。

　　风扇小学作文 篇24

　　我一到教室，就发现班级里多了一台电风扇，我连忙跑上前仔细地端详起眼前的电风扇。你们一定很奇怪，我难道是外星来的？从来没有见过电风扇吗？错了，最近作文班的高培老师正在给我们上观察课，他提醒我们要做个生活中的有心人。所以，这个观察机会我可不会放过。

　　这台电风扇的上半部分是圆形的，中间部分为长方形，下半部分是一根杆子，立在圆盘上。电风扇的主要颜色是黑色，除了控制面板是白色之外，还有少许灰色。这些黑、白、灰三色组合，看上去就像一只瘦得像木棍的熊猫。

　　仔细观察这台电风扇，我还发现了制作它的材料，比如有塑料、钢丝、电线等等，这些冰冷的东西能使一台机器动起来，真是奇迹。

　　这使我想起，我们家也有台跟它差不多的`电风扇，奶奶经常用它吹刚出炉的米饭，急于要喝的开水。妹妹把它当话筒，风扇一吹，嗡嗡嗡的声音传了老远。妈妈洗了头发，还将电风扇当吹风机呢，它的作用可真大。

　　其实看到电风扇，我还联想到了排气扇，没有它，在厨房里烧菜的妈妈就要被烟赶出来了。还有直升飞机，不就是一台超级大的电风扇吗？

　　虽然人们现在拥有了空调，但是电风扇还在忠诚地为人们带来清凉，我们可要保护好它哦！

　　风扇小学作文 篇25

　　今天，我向大家介绍一种高科技的产品。这是十五年后的我发明的。

　　十五年后，世界能源越来越少，气候也越来越恶劣。现在，人们都在用太阳能代替电：太阳能汽车、太阳能电视……现在，我发明了一种家庭电器——多功能风扇。它也是通过太阳能发动机器的。人们使用了这种电器，夏天很凉爽，冬天很暖和。

　　多功能风扇是什么做成：全身都是塑料做成的，很省钱。

　　多功能风扇外形：形状是长方体，就像生活中的音响一样，全身是黑色的。

　　多功能风扇结构和用途：最底部是按钮和验证指摸的`零件。验证指摸的零件其他人在第一次按这个零件的时候，他的指模会存到一个叫指模存装器里面。这样的话，你第二次在把手印按下去，叫一声“开”就可以了。这个风扇是使用声控机来开关风扇的。还有按钮，你首先调整好凉风还是热风。还有一个按钮是：可以自动折叠的折叠器。中间就是扇页了。风扇的顶部是一台电视和一台影碟机，可以一边看电视一边吹风扇，也可以看碟。

　　十五年后的我，是一个爱科学的人，希望能发明更多电器。

　　风扇小学作文 篇26

　　我家有一台可爱的小风扇，它的外形圆圆的，像一个闹钟的钟面那么圆。它的底部有两个小按钮，一个是开关，另一个是调节风速。这个小风扇的内部有六个小叶片，是好看的橘色，看起来好像对着你在微笑呢！每次睡觉时，我都把它开着。

　　这把电风扇是我的爸爸在我出生的'那一天买的，所以，它一共陪伴了我十年的岁月，它现在已经十岁了，是我最好的朋友。每当我看见小风扇的脸上脏了时，我马上给它抹去，这时，小风扇似乎笑得更甜了，那笑似乎在说：“小主人，谢谢你！在炎热的夏天里，我从外面跑回来时，大汗淋漓，像一只落汤鸡。我马上那个走到小风扇的面前，打开开关，吹了起来。它虽然不如空调那么凉快，但它却给了我无限的清凉。这个小风扇时时刻刻在为我默默无闻地工作，从来都没有停止过。

　　每当在我快乐时，它会露出微笑，和我一起分享快乐；每当我难过时，它会说：“小主人，这次失败不要灰心，俗话说：失败乃成功之母吗？”；每当我遇到困难时，它会鼓励我，让我勇敢的去面对……这个小风扇每天陪着我睡觉，陪着我穿衣服，陪着我走出房门去上学……

　　我爱我的小风扇！它给予我太多了！

　　风扇小学作文 篇27

　　天气很热，到了夜晚房间里更是像个蒸笼似的。停点了，什么电脑游戏都玩不成，只好上床睡觉。

　　弟弟从冰箱里拿出两瓶可乐，说：“哥哥，冰箱里就剩两瓶了，我们喝了降降火。”

　　我看着弟弟额头的汗水，顺手擦了把脸，把一瓶冰可乐一口气喝完，感觉爽快多了。睡觉吧。

　　在床上躺了一会儿，就到八点钟，来电了，我赶紧搬来一台电风扇，把风力放到最大，呼呼地吹了一阵，又打了个饱嗝，舒服地躺下，顺手翻开一本漫画书。

　　“你这个邪恶的怪兽，看我怎么踢死你。”弟弟翻了个身，突然说起梦话来，狠狠地飞起一脚，把床头的.电风扇咣啷一声踢翻了。

　　我被吓了一跳，问：“弟弟，怎么了？”

　　“怪兽，嘿嘿，怪兽……”弟弟一脸得意的神色，迷迷糊糊地说“我变成奥特曼用火焰飞腿，就这么一下，把怪兽踢飞了。厉害吧！”

　　我赶紧下床把电风扇扶起来，可是电风扇只是一个劲地头，风叶怎么也不动了。

　　“厉害，厉害是厉害，可是晚上连电风扇都没有了，可怎么办？”我瞠目结舌，这弟弟真够强悍的，连睡觉都想着消灭怪兽。

　　啊！弟弟也醒了，看着被踢成“半身不遂”，欲哭无泪。

　　风扇小学作文 篇28

　　今天我们来到“点滴实验室”，做小电风扇，我们开心极了。老师还要我们知道其中的科学原理。

　　我们准备的材料有双面胶、扎带、木板、马达、电池盒、叶片。老师把材料分发给了我们，说：“如果没有弄好的话，会发生短路，更可怕的话只会当场‘爆炸’。”我们听后不禁的大叫了一声：“妈呀！”有的人半信半疑，都说：“能做好吗？”

　　制作开始了，杨老师和我们一起做。首先，在两个最短的木棒的.上方粘上双面胶，再把它们俩粘在底板上，然后拿出一根长木棒，用扎带穿过底板，固定木棍。这时有一个细小的声音，说：“我堂堂男子汉可能做这东西吗？”这时全班同学哄堂大笑。再把红线接马达左边，黑线接右边，这时我感到我好像一个工程师。最后粘上电池盒和扎带固定马达，再装上叶片。

　　这可是很难的一步，我小心地把电池装上去，可它没动，这时我想：不会吧！我做错了吗？这时我看到一块儿小铁片，我摁了一下，风叶转动了，我开心极了！

　　这个科学实验道理：电风扇是利用电能和机械以及自然能的转化原理。做电风扇，不仅提高了我们的动手能力，还让我们了解其中的科学真理。

　　风扇小学作文 篇29

　　以前的人们大多用蒲扇来为自己扇风和赶蚊子。蒲扇偶尔也会自言自语的说：“我真是了不起，人们不能没有我。”

　　直到有一天，蒲扇看到主人拿了一个东西回来，并把它摆在桌子上。以后主人都不拿蒲扇扇风、赶蚊子了。蒲扇觉得很奇怪，就去问主人拿回家的那个东西：“你是谁呀？”蒲扇自大的问。电风扇礼貌的回答：“我叫电风扇，你是谁？”“我叫蒲扇，，每到夏天，我都为主人扇风、赶蚊子，难道你连我这个鼎鼎大名的蒲扇也没听说过？”蒲扇说，“你有什么功能呢？”

　　电风扇轻声的说：“我的功能和你差不多。”蒲扇一听说电风扇的功能和它差不多，就不服气的'说：“那我们来比一比看谁的风大好吗？”电风扇答应了。蒲扇用力的扇着，电风扇把风力调到最小。蒲扇说：“你就这么点本领还来和我比。”电风扇渐渐的把风力调大。突然，一阵风吹过来，蒲扇使劲的稳了稳身子才没被风吹走。最后，蒲扇红着脸对电风扇说：“对不起，我太自不量力了。”电风扇说：“不要紧，知错能改就好了。”

　　从此以后，蒲扇和电风扇每天一起为主人扇风赶蚊子。

　　风扇小学作文 篇30

　　我家桌子上有一个小风扇，它是爸爸买给我的。

　　一天，爸爸带着我去晨光文具店买自动铅笔。来到店里，哇，东西可真多啊，有橡皮、铅笔、文具袋……看得我眼花缭乱。突然，一个小风扇映入我的眼帘：它有黄色的身子，是一个小黄人的样子。它有一对大眼睛，还有一个很大的嘴巴，嘴巴中间有三片扇叶，这三片扇叶就像一朵美丽的`花。小风扇的下面有两条腿，短短的，看起来非常可爱。小黄人的后面有一个放电池的盒子，这个盒子就像它的背包。每次看着它，我就感觉它要背着包，离开书桌去上学了。它可爱的样子一下子就吸引了我，于是我就缠着爸爸买下了它。

　　自从它来到我家，它就成了我的好朋友。

　　每当感觉到热的时候，我就把它打开，一阵清凉的风就扑面而来，别提多舒服了。而且每次旅游我都会带上它。

　　一次，我和爸爸妈妈去爬山，因为是夏天，所以我爬到一半就很热了。于是，我拿出小风扇，按下开关，扇叶“呼呼”地转了起来，我立马感觉凉爽了。在我想放弃的时候，小风扇上的大眼睛就看着我，好像在鼓励我：“加油，坚持就是胜利！”于是，我打起精神，努力向上爬，最后成功登顶了。

　　小风扇，是你鼓励着我，是你帮助着我。我喜欢你，小风扇！

　　风扇小学作文 篇31

　　看着它那小巧玲珑的个头，再看似肥胖的身体？构成了——一个迷你电风扇。

　　看似简单的它，背后却有着故事，这是我的故事。

　　在上英语班时，我用一百学分买下了它，看中的是它的简朴，这一百学分是我好不容易赚来的，这之间夹杂着我的汗水、努力、智慧。我之所以在众多更具有吸引力的物品中选中了他，是因为它有着其他花哨的物品所没有的特质。

　　电风扇，在其他人看来，它只是一个休闲的玩玩的物体罢了。可是在我看来，它全身的每一个零件都是由我的汗水、精力打造而成，再由努力将它们集结在一起的结晶。

　　我的'电风扇，它是由赏心悦目的蓝色作为外漆，看上去就有一股清凉的感觉。扇叶分成四片，像极了四叶草，把开关打开时，里面的叶片徐徐扇动，吹出一阵凉爽的小风。有人说四叶草是幸运的象征，但是他们不知道，四叶草原先是三叶草，被人踩过之后会有伤口，等伤口好了之后就有可能长出第四篇叶子。所以四叶草也是努力的象征。

　　在我看来，我的电风扇就是一片四叶草，幸运的四叶草，努力的四叶草！

　　风扇小学作文 篇32

　　天气越来越热啦，奶奶和我都感到热，爸爸为了不使我和奶奶那么热，特意去商店买个电风扇回来，因为爸爸工作佷忙，所以买回来他就走啦。

　　我想自己把电风扇装好，妈妈不仅不鼓励我，还讽刺我，说我装不好，不要把电风扇弄烂就好，我真的不服这口气，要给我妈妈看看我的能耐。我先把包装拆开，妈妈说：“包装袋不是这样拆的，拆包装袋时尽量不要把包装袋弄烂，到冬天时还要把电风扇放回去呢！”我想：妈妈就是妈妈，想的`真周到，我一点都没想到。于是我小心翼翼的把包装袋拆下啦。我想应该先装下面吧？我把立柱组件放在底座下，我摇啦摇，一点都不稳，原来旁边的一个小包包里，放着许多重要的零件呐！我拿出零件，把它安上去，可惜我没有第3只手，只好叫妈妈帮忙啦，妈妈一点都不情愿的帮啦我一下，安好底座以后，接下来机头，我先把后网装上，再到后网紧圈，再到风叶，再到风叶紧圈，再到前网，现在终于完成啦！我觉得非常的高兴。

　　通过这件事使我知道，无论做什么事情都不是很简单的。

　　风扇小学作文 篇33

　　我家有一把扇子和一台电风扇。它们俩是一对“冤家对头”。

　　电风扇非常骄傲，每次都会嘲笑扇子：“你这个没用的家伙。你看，主人多重用我呀。”电风扇骄傲自大的话让扇子非常伤心。它想：我的确一点用都没有。这时，一只小狗跑了过来说道：“扇子你不要灰心，要自信。”听了小狗的话，扇子心里宽慰不少。

　　一天天气十分炎热，我想凉快儿一会儿，便走到电风扇前打开了开关。可电风扇没吹一会儿，突然不转了。我以为电风扇坏了，后来发现原来是停电了。我生气地抱怨道：“你这个没用的电风扇，没电就歇菜了。”于是我又拿起扇子扇起风来。“真凉快呀！”我高兴地说道，“还是你比较靠谱一点。”听了我的话，扇子非常高兴。

　　扇子并没有因此而骄傲自满，它找到小狗说：“谢谢你，是你给了我自信。”听到扇子的`话，电风扇羞愧极了。它对扇子说：“对不起，我不应该嘲笑你。以后我要向你学习，做一台谦虚的电风扇。”扇子大方地说：“没关系。以后，我们一起为主人服务吧。”

　　从此以后，它们不再是“冤家对头”了，而是成了最好的朋友，一起为我服务！

　　风扇小学作文 篇34

　　在这个炎炎夏日，我一回到家就迫不及待地抱着我那个心爱的风扇。今天也不例外，打开开关，咦，它不动了，糟！“爸爸！它不动了！”“风扇怎么了，我来看看。”

　　坏了，风扇坏了！为了拯救我心爱的风扇，我当起了爸爸的小助手。只见爸爸拿起起子一阵摆弄，眨眼间就把风扇拆了开来。我一番打量后，发现不管是方方的扇框还是圆圆的扇叶，都是互相对称的，爸爸说这叫轴对称图形，我记得那本《数学大全》中说过：如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形，折痕所在的这条直线叫做对称轴。

　　其实在我们的生活中，有许多事物都是轴对称图形，就像折纸一样，无论是折天鹅，还是皮球，都是根据对称轴这个定理来制作的`。仔细看看，我们身边有许多轴对称图形，就算是喝茶的杯子也是，电视、铅笔盒、碟子、碗……这些通通都是。

　　轴对称原理有许多用途，就像是素描，不管是画石膏像，还是花瓶，都是两边对称的，如果不对称就说明透视关系画得不好，就要从头再来！

　　现在知道什么是轴对称图形吧？记得去找一找你身边的轴对称图形哦！

　　风扇小学作文 篇35

　　我家在夏天时，家里非常热，可自从有了电风扇这个好帮手，我家就特别的凉快。

　　它的名字叫“红山花”，以看上去就像一个瘦高个。它的下部是一个椭圆形的不锈钢板，板下有四个胶皮小轮子，这几个小轮子可以让电风扇四处游走，以发挥最好的降温效果。

　　电风扇的高矮可要凭一个“小魔术师”——一根钢管。这根钢管可以使电风扇变成“大大的高个”，也可以使它变成“小矮个”再往上，有一块长方形的塑料板。上面有一串开关。都是控制风速的。这可以被称为电风扇的总指挥部。电风扇都听从他的指示。开关旁是灯，它“长”得十分漂亮，但却是一个懒虫，很少很少工作。最上面是电风扇的“小脑袋”，它呀好像犯了很大的错误，被两个钢罩“关”了起来。但它仍不心甘情愿的束手就擒，只要一按开关，借助电的`力量，就疯狂的转动起来。在按下停止开关，它又气喘吁吁地、筋疲力尽地慢慢停下来，呆呆的望着钢罩出神。

　　我非常喜爱我的电风扇，我也被它那默默无私奉献的精神所感染！

　　风扇小学作文 篇36

　　每当炎炎的夏日到来，人们就会情不自禁地拿出电动小风扇来解暑，可是它转动的原理又是什么呢？今天我就为大家来解答。

　　今天梅子老师在班里举办了动手做电风扇的活动，她为我们每人都发了制作电风扇的材料：木条、马达、螺旋桨、电池和电池盒。

　　首先我们将木条摆成小桌子的形状，这对于我们来说完全是小菜一碟。然后再用螺丝刀把螺丝固定在木条上，但是这个木条上的洞太小了，无论我怎么用力，都不能把它和木条固定好。接着把马达放在木条上，用扎带固定好，把螺旋桨往上一按就大功告成了！最后将正负极电线的塑料皮拿下来，裹成一团连在电池盒上，再安上电池就好了。看着精致的电风扇，别提我心里有多高兴了。我按了一下开关，一阵凉风吹来，使我凉快了许多，看着飞快旋转的电风扇，我心想：把它的外形再改造一下，会不会更棒呢？于是我写下了“天下第一扇”这几个大字，在经过梅子老师的介绍，我也知道它旋转的.原理：电池产生的电能通过马达转换成机械能，从而带动风叶转动，产生凉风。

　　同学们多多动手吧，制作自己的小电器，说不定你就会变成未来的小发明家呢！

　　风扇小学作文 篇37

　　桌子、扫把和风扇是三兄弟。可是他们经常吵架，比谁的本领大，桌子因此差点摔断了腿。

　　有一天，小主人出去了，他们又吵了起来，桌子先发言了，他昂着头说：“我的本领最大，因为小主人吃饭、写字都得有我，还把这些份量全压在我一个人身上，我都坚持得住，再看看你们，一个个骨廋如柴，份量重一些就压垮了。”还没等桌子说完，风扇就说：“等等，等等，不管你的力气有多大，不会连一幢房子也受得住呀！”风扇的一句话就震住了桌子，风扇得意洋洋地说：“我的本领才最大，我可以给小主人带来凉爽，如果没有我。”“也可以用空调呀！”扫把打断了风扇的话神气地说：“我的本领才最大，我可以帮小主人打扫卫生，看看这地儿，多干净，都是我的功劳。”桌子马上打断扫把的'话说：“但你也得让小主人控制呀！我的本领才最大。”“我。”“我。”桌子、扫把和风扇争得面红耳赤，互不相让。

　　这时，墙爷爷语重心长地说：“你们别吵了，你们各有各的本领，不能相比较的。”桌子、扫把和风扇听了再也不吵架了。后来，它们真的改正了自己的错误，团结一致地为主人服务。

　　风扇小学作文 篇38

　　老师让在国庆假期时制作一个科学创新小制作。我立马就想到了制作小马达风扇。

　　可是我不会做呀，于是我就问爸爸，我妈妈说我爸爸最会制作东西了，让他来帮我。

　　于是我把之前的一个小汽车上的小电机取了下来之后，它的电绳子让我爸爸取了下来。我制作了一个木头的支架，用来装电扇。 用什么做电扇的.翅膀呢？忽然间我看到了一个坏了的飞行器，于是我将它的翅膀取了下来。将它们粘在一起，做成了一个四角电扇叶。

　　我将电机安在木头支架上，然后用电绳子将电机和扇叶连接了起来。万事俱备，只欠电池还有开关了。

　　爸爸让我去买了两节小电池。将它安在了木头支架上。然后又用电绳子将它们拴在了一起。

　　之后他做了一个开关。在电机的旁边，做了一个小孔，将它安在了上面，他让我按了一下。忽然间风扇在那里转，还很凉快。我感觉到非常的兴奋。

　　在没做的时候，看着别人说我感觉好难好难，可是当自己做的时候，又发现其实并不是那么难。所以通过这次，我明白了一个道理。

　　那就是耳听为虚，眼见为实，所有事情应当自己亲手尝试，不要去听信谣言，传说。

　　风扇小学作文 篇39

　　小明家里有一把蒲扇、空调和电风扇。

　　夏天的一天晚上，小明家里叽叽喳喳地原来是空调和电风扇吵起来了。比比谁的做用大。

　　空调说：“我既能放热气，又能放冷气，所以我的.作用最大！”电风扇又说：“我能放冷气，环保又节约，我的作用才最大”！“都别吵了，每个人都有各自的长处和短处我们应该……”一个细细的声音传了出来，原来是蒲扇。空调和电风扇一起说：“住嘴”！因为每家每户同时在用空调和电风扇，发电站供应不过来，所以停电了。

　　空调和电风扇没电了，房间里又变热了，小明拿起蒲扇扇风。

　　空调和电风扇惭愧地低下了头，脸红得像个苹果。

　　忽然，大花猫猛地跳出草丛，准备吃了老鼠。老鼠见大花猫那么巨大，心里想：“它一定很笨，不够机灵，多拾几粒也不是问题。”想完，便继续拾，没想到老鼠太贪心了，一直想多拾蓝莓，可他错过了唯一一个逃生的机会，大花猫一口咬住了老鼠。

　　老鼠自言自语道：“早知道我不那么贪心了，这真是害了我的命！”

　　风扇小学作文 篇40

　　绿色的的身子，大大的眼睛，红色的项圈，金黄的铃铛，上面三个叶片，这就是我那哆啦A梦的手动摇柄小风扇，超级可爱！

　　有一天晚上，天气闷热，我和妈妈逛夜市，这一个小风扇吸引了我的眼球，我被它绿色的外衣吸引了，在我的苦苦哀求下，妈妈终于同意买给我了。我慢慢摇动手柄，一阵微风袭来，舒服极了！

　　回家后，我细细端详着小风扇，心里有说不出的高兴，因为在炎炎夏日，在骄阳似火的天气下，吹一吹风扇，那得有多凉快啊！在没有风的情况下，来一点轻柔的风，真是一种享受呢！有了它，今年的`夏天不用愁了。

　　又一次我参加了学校的活动，要去海边玩帆船，还好我有先见之明，带上我的小伙伴—小风扇，不然的话真要成为烤乳猪了。

　　早上，我赶到了奥帆中心，只见了同学们一个个汗流浃背，个个脸红得像个大苹果。而我呀，悠悠然地坐下，然后慢慢悠悠地拿出风扇，在同学们嫉妒的目光下摇动手柄，他们“口水都流出来了”，当然我很大方，让出了我的独家宝贝，这时候，哆啦A梦也笑眯眯地看着我，仿佛在表扬我呢！

　　这个小风扇，让我在炎炎夏日中感到凉爽，我爱我的小风扇。

　　风扇小学作文 篇41

　　“咚咚咚……”十二点的钟声敲响了，学校里静悄悄的。

　　忽然，一个教室里的小风扇大声叫道：“嗨，我的朋友们！我们来比一比谁所在的位置最好吧？”教室里的其他物品异口同声地说：“好呀，好呀！”顿时，教室里热闹起来，成了欢乐的'海洋。

　　贴在墙上的小红旗得意地说：“我想我的位置应该就是最好的位置了。”小风扇肯定地说：“不！你的位置不是最好的。”小红旗问：“为什么呀？”小风扇说：“因为你看不到外面的风景呀。”贴在后墙的小黑板得意地说：“我的位置才是最好的，因为我可以听老师讲课呀！”小风扇有些生气了，它充满自信地说：“你的位置也不是最好的，我的才是！”其他物品都疑惑地问：“为什么呀？”小风扇高傲地说：“因为我既可以听老师讲课，又可以看到远方那美丽的风景，多好呀！”……

　　正在小风扇洋洋得意的时候，忽然从高处摔了下来，幸好窗帘接住了它。小风扇惭愧地说：“对不起，朋友们，我不应该那么高傲。”大家都原谅了它。

　　风扇小学作文 篇42

　　一天，小姨买了两个特别的糖回来，上面还有电风扇，小姨要我先选，有一个是米奇坐飞机的电风扇，下面有一小条糖果，还有一个跳跳虎的'电风扇，下面也有一小条糖果，我要了米奇的。

　　弟弟看了看自己手里的跳跳虎，又看了看我手里米奇的，就跑过来问我：“姐姐，我跟你换好不好？”我坚定地说：“不换！”

　　谁知这个弟弟看软的不行，就来硬的！

　　方案一：抢

　　弟弟一把抓住我手里的糖，拼命往自己怀里拽，但弟弟的力气不如我大，我一下就拿回来了，这一局，我胜他败！

　　方案二：告诉大人

　　“妈妈，我要，我要！”弟弟拉着自己的妈妈说，“不行，是姐姐的。”“不嘛，我要，我就要！”“再闹，我打你啊！”弟弟一看这招不成功，接下来是最可怕的！

　　方案三：哭

　　“呜呜呜……”弟弟哭起来了，那嗓门惊天动地，谁都管不了，哎，这下可惨了，我心里想，看起来我这糖真的要归西了，实在没办法，为了不让弟弟哭得更厉害，我只好忍痛割爱了，这家伙，总算破涕为笑了。

　　弟弟真讨厌，害我连糖也吃不到了。“呜呜呜”我看哭的是我才对！

　　风扇小学作文 篇43

　　这个老虎电风扇是我最喜爱的玩具，也是我的小电风扇，更是我最喜爱的好“伙伴”。

　　今天，外婆给我买了个电风扇，这可不是普通的电风扇，它是个玩具型的电风扇，它是个“大老虎”驮着一个“小老虎”的外形，“小老虎”的嘴上有个小风 扇，开起来方便又轻巧，我们出去旅游的时候可以随身携带，更可以让我们感到凉爽。这个小电风扇实在太神奇了，它的.底座看上去是个卧着的“大老虎”，其实是 存放电池的地方，“大老虎”的“尾巴”上托着一个“小老虎”，“小老虎”嘴上伸出一个电风扇，只要拨开电源开关，风扇就会迅速地转了起来， 还 发出“呜—— ”的声音，表示供电充足，此时此刻，我们感到非常凉爽。我还经常拿着它近距离地对着自己的脸吹，感觉舒适极了。

　　这个玩具电风扇不仅模样很可爱，而且很实用，它吹出来的风也十分凉爽，虽然没有空调这样凉得厉害，但是它陪伴我渡过炎炎夏日，因为我有了这个小风扇，心情特别愉快，再热的天我也不怕，所以这个小风扇成为我最好的伙伴！

　　风扇小学作文 篇44

　　夏天，最舒服的状态大概就是窝在家里，空调wifi西瓜一应俱全，这才是夏天该有的打开方式，但是并不是所有人都可以享受到这种状态的呀。

　　你看那外面乒乒乓乓的声音，分明是建筑工人在赶工，为了这个城市的现代化，为了人们住上更加美好时尚的房子，更是为了生计，他们不得已在这炎热酷暑下工作，可是他们并没有因为苦累就选择放弃，因为在他们背后，还有等待着生活费的老人孩子，他们必须要更加努力，才能够在这个优胜略汰的社会谋得一席之地，即便这样，还是会有很多人不屑，其实我还记得，之前的一个语文老师说过的一句话，她说那些农民工人也是在滴自己的汗，吃自己的饭，靠努力生活的`人，都应该被人尊重。

　　所以在他们没有空调的情况下，怎么才能够避热消暑呢？那当然还有风扇啦。

　　说到这儿，想起了小时候家里老人用的蒲扇，一摇一晃，清风自然来，充满了生活气息。

　　对于风扇的印象是在课程实训的时候，我们小组正是选择了这一项目，于是后来查资料包括看了很多网页的设计，开始对风扇有了更加深入的了解。

　　一台小风扇，可能不及空调的高档自在，但是有了它，炎炎夏日你也可以感受到更多的清凉和自在。

　　风扇小学作文 篇45

　　“呼呼——”头顶的电风扇响着，更搅得人心烦意乱。身上，手心的汗被吹干，只留下一层薄薄的盐壳和胆颤的冰冷，像千万条毒蛇噬咬着我的心房。

　　别紧张，一紧张就发挥不好。我在心里为自己打气。但仍是徒劳无功。这毕竟是小升初呀！是呀，小升初又怎么！爸爸不常说，努力了，不后悔就可以了。想着，往事又历历在目……

　　雨没完没了地下着。风刀霜剑刺穿这单薄的身体。但与内心的`寒冷相比，只是小巫见大巫。第二十九名，这夺命数字，将妈妈与我的笑容封锁起来。

　　这是一模的失利，母子二人走在路上，一片死寂。“阿琰，你在这次考试努力了吗？”最先打破宁静的是妈妈温柔的话语。“嗯，妈妈。”我用羞愧的语气回答。

　　“别用那种口气。你努力了，妈妈也确实看到了，这样的话，我们就算没考好，我们也不后悔，记住，只要努力了，不后悔，就好了。”妈妈用柔和的目光望着我。

　　只要努力了，就算没成功，也不后悔。这句话在我脑海中回荡。

　　接着，考试前我与同桌使劲复习的情景，再一次映入眼帘。我已经很努力了，我怕什么？我无怨无悔！

　　双手有力地握住笔，心里立起了主心骨。风扇不再嘈杂，是风扇变了？不，是我改变了，风望着我，露出欣慰的笑容。

　　风扇小学作文 篇46

　　我家里有一台又方便又实惠的落地风扇。当天气炎热的时候，它就可以给我带来一阵阵清凉的风，凉爽极了！

　　我家的风扇身材修长，像一个害羞的小姑娘，亭亭玉立。它的头上有一个黄色的圆形网罩，网罩里面有三片叶片呢，它们就像三个兄弟在网罩里面生活着。风扇能带给我们清凉，就靠着三兄弟的转动所带来的。它修长的'身上还有几个按键；这些按键各有各样的功能，你可以根据自己的需要来进行开关。它脚下有一块方形的托板，托板可以拖着它整个身体，托板下有四个轮子，可以让它活动自如。

　　我家的风扇是用塑料做成的，它的按键分几个部分。首先先把插头插好，然后可以按1档，2档，3档。1档是慢档的，2档是中档的，3档是最快的。嗡嗡，风扇发出了呼呼的声音，给我带来一阵阵的风，凉爽极了！

　　我家的风扇又方便又实惠，可是使用它的时候可要注意一些事项哟，要不它会罢工的。当你觉得炎热的时候，你可别频繁地按它哟，不然它很快就会坏了。你只要轻轻地按一个按键，它就会送给你凉爽的风。如果你刚刚做完运动，可不要按到3档，可以按到2档并且按摇头键，你就不会容易感冒了。

　　你看，我家的落地风扇是不是又方便又实惠呢？

　　风扇小学作文 篇47

　　在爷爷家，有一台老电风扇，它至今还在爷爷家的客厅摆放着，年年夏季为我们送来凉爽的风。

　　这台电风扇是上海华生电器所生产的，华生公司建于1916年，出产的产品十分耐用，华生是一个历史悠久的老品牌。这台电风扇陪伴我爷爷度过了35个年头，它的外表虽然很丑，包在电扇外面的铁罩都已经锈得不成样子了，那四个开关键连顺序都乱了套，摇头功能已完全失灵。

　　不过，这丝毫没有减弱我对它的喜爱之情，因为它的风力超强，最弱的那档抵得上我们新型空调扇的最强挡的.两倍！可以让我快速体验从大汗淋漓到丝丝凉爽的快感。听爷爷说，当年家家经济条件都很困难，更何况他们是在农村，十分贫穷，能有一台电风扇是多么的不容易。可偏偏，我爷爷家有那么一台，还是上海华生电器所生产的，那么耐用，风力那么强，十分气派，让邻居羡慕得不得了，到了夏天，左邻右里都会争先到爷爷家做客，因此，这台电风扇成了爷爷的宝贝。

　　虽然，这台电风扇终有一天停止工作，但它历史悠久，又和爷爷有了那么多的共同回忆，我也一定会好好珍惜它，保存它。

　　风扇小学作文 篇48

　　我的奶奶家有一个很老很老很老的电风扇，我听奶奶说过，那个电风扇是以前的，算是老式电风扇了，在以前可是很贵的呢！我想：哇塞，原来奶奶家以前家用的.是这种电风扇啊，就这么一点风，这算的了什么？我很不屑，但是只从那一次，我对他产生了另外一种看法……

　　那一天，我们住在奶奶家的房间的那个空调，突然坏掉了，我们正发愁呢，那如果没有了空调，晚上睡觉怎么办呀？突然，奶奶对我说：“宝贝儿，你看呀，这空调坏掉了，妈妈晚上睡觉很难过，爸爸也很难过，要不，你去下面把那个老式电风扇给搬上去，因为搬上啦，这样的话也不用很热嘛！”我听了，感觉好像有道理，但是我想想那个老式电风扇根本就没有用嘛！就一丢丢风，可是这样也不是办法嘛，晚上没有了空调，可是很热的。我仔细的想了想，觉得还是搬上来吧。我把那个老式电风扇搬了上来，可真累啊！到了晚上我打开老式电风扇，啊，我第一次觉得这个老式电风扇可真凉快啊！晚上，我们一家睡了一个舒服，凉快的觉。

　　那天以后我对老式电风扇彻底改了观，我想，不能以貌取人，那只是表面的，又不是内在的，但是，在一般情况下这个老式电风扇能给大大的作用呢！

　　风扇小学作文 篇49

　　一个夏天过去了，我们家的电风扇光荣地完成了它的使命。看着它灰头土脸地呆在卫生间的一角，我和妈妈准备给它来个“桑拿浴”！

　　妈妈先用螺丝刀把电风扇的网盖拆开来。哇，电风扇的叶子真脏啊！上面粘了许许多多的灰尘，我和妈妈都不知道该如何下手。妈妈费了好大的劲也没能将这个“顽固”的风扇叶子拔出来，只能把爸爸请来。爸爸像用上了吃奶的'劲似的，才拔它拔了出来。我主动要求洗风扇的叶子，我把袖子卷得高高的，拿出一把旧牙刷，淋着水，我左刷刷，右刷刷，白牙刷瞬间变成了黑牙刷。这时，妈妈拿着一盒肥皂粉在我的身后突然现身，说：“光用清水洗是洗不干净的，就用肥皂粉洗吧。”我把牙刷粘上了肥皂粉，一刷，黑乎乎的污水就马上出来了。水一冲，果然清亮了许多。风扇中间有一个个的小格子，牙刷的毛伸不进去。妈妈就想了个绝妙的主意——在螺丝刀上包了几层餐巾纸，一下就把灰尘擦掉了。

　　等妈妈把风扇罩洗好后，我们就开始组装了。这次由我动手，妈妈在一旁给我当帮手。哈哈，电风扇轻而易举地就被我搞定了！

　　妈妈又给电风扇穿上一件外衣——风扇套，我心里默默地说着：“风扇大哥，好好休息吧，明年夏天再请你为我们服务！”

　　风扇小学作文 篇50

　　书桌、扫帚和扇子是三兄弟。但是他们经常吵架，谁比他们厉害，所以桌子差点摔断腿。

　　有一天，小主人出去了，他们又吵架了。桌子先说话了。他昂着头说：“我的能力最大，因为小主人要有我吃饭写字，他把这些重担都压在我身上。我能坚持住。再看看你，骨头？c就像柴火，重量再重也会被压碎……”桌子还没吃完，粉丝就说：“等等，等等，你再强，连房子都受不了！”粉丝的一句话震惊了桌子，粉丝骄傲的说：“我的`能力是最大的，我能给小主人带来凉意。没有我……”“还可以用空调！”扫帚打断了扇子，他得意地说：“我是最棒的。我可以帮小师傅打扫卫生。看到这个地方如此干净是我的功劳……”桌子马上打断扫帚说：“但是你得让小主人控制！我的能力是最大的。”“我。”“我。”桌子、扫帚和风扇都被冲走了。

　　这时，墙爷爷兴致勃勃地说：“不要吵架，你有你自己的本事，比不了。”桌子、扫帚和风扇停止了争吵。后来他们真的改正了错误，团结起来为大师服务。

　　风扇小学作文 篇51

　　我们家有一台电风扇。它长1米，宽5分米，是长方形的。它全身蓝白相间，中间有一个圆圆的圈，外面有许多按扭，分别控制各种功能开关、时间和风速，真像一个机器人，有电时精神饱满，没电时依然昂首挺胸。

　　电风扇不但外形美观，而且作用也很大。每当你觉得热时，开启它，一股凉爽的风，很快就会迎面扑来；每当睡觉时，开启它，会让你更加容易带清凉睡着；每当你满头大汗时，开启它，马上会觉得不累了，甚至有时还会觉得冷——————你可能会说：“作用这么大的电风扇肯定很难控制吧，其实很简单，如果你想凉快凉快，插上插头，一按开机按扭，它就会自动扇起风来，还可以让你调风速呢！如果你想关掉它，一按关机按扭，它就会马上停下来。你可能还会问：那层保护膜有什么用，它的作用也很大，既可以保护里面的页片，还可以转起来分散风力，让别人也能扇到。用途最大的.还数页片了。页片一共有5个，是透明的，像三角形。它只要一转起来，就会马上会有风，电风扇没有它，就等于没用了。

　　我喜欢电风扇，它一直在默默无闻地为人们服务，没有怨言，它这种无私的品质非常值得我们学习。

　　风扇小学作文 篇52

　　“铁笼藏铁鸟，翅多飞不掉，夏季人爱它，冬天难寻找。”你猜猜，是谁呢？那就是我——电风扇。

　　酷吧！嘻嘻！我是“人见人爱，花见花开”的电风扇，我的名字叫“美的”。我身高1。5米，体重不足10公斤。我头戴一个蜘蛛网似的浅蓝色的`铁丝网罩，正前方的中心还贴着“美的”商标呢。网罩里那三个绿色的风叶片，跑起来就像三个不知疲倦的小孩在转圈圈。我的身体是方形的，在黄绿相间的前胸上有五个按钮，分别是“灯控”、“强风”、“中风”、“弱风”和“停止”。另有一个旋钮，那是个定时器。别看我只有一条腿和一只圆盘似的脚，可是我却是站有站姿，走有走态。因为我脚下有四个黑色的万向轮。

　　哦，差点忘了告诉你，我身后还有一条又细又长的尾巴，你可别小看这条尾巴，没有它，我就没办法工作了。我是既精巧美观，又节能实用的呀！在酷热的夏天里，我来到一户百姓家里，他们全家人见到我，笑得合不拢嘴。特别的主人家的小孩，更是吃饭时都一定要靠近我。你看我多有魅力啊！

　　风扇小学作文 篇53

　　我有一台让人百看不厌，爱不释手的小电风扇。

　　小电风扇的外型很美观。小电风扇的颜色是同鹅毛大雪一般的颜色，小电风扇的叶片却是同一望无际的浩瀚蓝天一样的色彩。整个模形成半透明状，外观酷似严肃老爸的电动剃须刀。

　　电风扇不但外形美观，而且有实用价值。盛夏，炎炎烈日烤着大地。柳叶打着卷儿，小花低着头，湖水也烤热了。小鱼的后果也可想而知。大自然的万物都无精打采。而往往就在这时，电风扇就自告奋勇地挺身而出，给我们送来习习凉风。每当我运动之后，很热时，我就心急火燎地拉开抽屉拿出两节干电池，拆开小电风扇的`后盖板，迫不及待地安装上电池。插上电源，电风扇就默默无闻地工作了。

　　每当有人热得满头大汗，或者累得气喘吁吁，豆大的汗珠像断了线的珠子不断往下掉时。我就会用小电风扇给他们凉快凉快。而他们就情不自禁地赞叹不已：“好凉快呀!好凉快呀!”每当听到像这样的话，电风扇的内心就像灌了蜜一样，甜滋滋的。

　　电风扇给我们带来了凉快，带来了方便。我非常喜欢我的电风扇!

　　风扇小学作文 篇54

　　在我去椒江的几天后，我们迎来了一场“电风扇大扫除”。

　　早上，小弟弟跑到了我的面前，只见他手里拿着一块蓝色的干净的小抹布，对我说：“哥哥，你跟我们一起去洗电风扇吧。”我心想：“什么，要洗电风扇，终于有活干了。”一听见要洗电风扇，我的血液马上在我的身体里沸腾起来。此时，他又说了一句：“哥哥，这是给你洗电风扇的毛巾。”我一不做，二不休，接过毛巾后，马上跑向阳台。此时，他们正在拆电风扇，不一会儿，我也和他们一起在那儿拆着电风扇。

　　拆好电风扇后，便开始清洗了。我先把导风页拿过来放在一个装着水的大脸盆中，再转它几个圈，大部分的灰尘都从上面“跑”到水里去了。紧接着，我手拿着抹布在导风页的外面仔细擦了又擦，直到确认没有一点的'灰尘。然后，我就继续擦导风页缝隙旁边的灰尘，我觉得我的手指太大伸不进去，只好把它放在在水里猛地转圈，转得我手都酸了，拿上来一看，灰尘还是在那里，没什么效果，这个方法失败了。我只好老老实实地忍着疼痛，挨个儿慢慢地擦干净。

　　这就是我第一次擦电风扇。

　　风扇小学作文 篇55

　　今天叔叔家的弟弟妹妹来到我家里面玩，一开始的时候，我们三个玩的可开心了，可是没想到，过了一小会弟弟妹妹两个人就开始了一场“战争”。而最让我啼笑皆非的是，这场战争的起源，居然只是因为电风扇。

　　事情的起因是这样子的'：我们三个人在一起玩了好长的时间，我们三个人都累了，因为是夏天的缘故，大家都出了好多的汗。我拿出来电风扇，准备吹一吹凉快一点。弟弟看见了电风扇，赶快凑了过来，把风扇开刀了最大。可是这样一来，妹妹就不买账了。因为妹妹认为电风扇吹太大就会感冒，所以妹妹把电风扇给关到了最小。弟弟一看也不乐意了，又把电风扇给开刀了最大。这样子一来二去，两个人居然吵了起来，虽然我极力的劝架最后两个人还是谁也不理谁了。无奈之下，我只好上爸爸妈妈的屋子里面搬出来了另外一台电风扇，然后把弟弟拉到了一旁吹大风，让妹妹吹小风。吹完了风扇，不一会，两个小孩子似乎都忘掉了刚刚的事情，又在一起愉快的玩耍了。

　　真是两个可爱的小家伙！

　　风扇小学作文 篇56

　　我有一个迷你小电风扇，它很漂亮。

　　它的大小和手机差不多，它穿着好看的橘黄色外衣。它的正中央有一个风扇片，风扇片的上方有一个七个孔的小盒子，里面装着香片。下面有一个英文字母组成的美丽图案，就像一条漂亮的花裙子，斜斜地系在腰上。它的背面靠下方有一个放电池的盒子，盒子的上方隐蔽着马达。她像一个爱美又淘气的小姑娘。

　　如果你想打开它，按住左右两边的按钮，它就像滑盖手机一样灵活的滑上去，只听“嗒”的一声，风扇打开，马上就有柔和的带着甜香的风，徐徐向你吹来……这时，你只需微闭双眼，尽情地享受它给你带来的'那份凉爽，那份惬意：仿佛盛夏来到森林深处，坐在小溪边，双脚打水，听鸟叫，看夕阳。

　　我喜欢我的小电风扇。我给它系了一根绳子，时时挂在胸前。

　　点评：小作者通过细致的观察，采用拟人的手法，把静止枯燥的玩具风扇，比喻成穿着好看裙子，会把马达藏起来的爱美又淘气的小姑娘，读来让人兴味盎然。尤其难得的是风扇的使用一段：写自己的感受，运用丰富的想象，并辅之以准确的动词，变抽象为具体，化一般为神奇。结尾一段照应开头，一“系”一“挂”喜爱之情溢于言表。

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