实用的我们小学作文五篇
在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的我们小学作文5篇，欢迎阅读与收藏。
我们小学作文 篇1
说到我们五（1）班呀，小能人很多，有“数学天才”，“美术神童”，“体育小明星”，“音乐之王”等等的小能人。我们班的“数学天才”就是黄铟桐了，她的脑很会解决问题，她还是我们班的的数学科代表呢！你们说黄铟桐真是一个数学天才。
她平时会的问题自己解决，如果真的不会的问题就会问老师。后来，她的成绩一直上，名列前茅，真棒！“美术神通”就是我们班的马瑕粼了，她平时画的画虽然不会很好，但她画呀画，很快她的`画就变得很漂亮了。我们美术老师平时最多给两颗星给同学们的作品，但老师却给马瑕粼三颗星，非常突出的一次啊！
最后，老师也把马瑕粼选进了美术小组了。说道体育小明星就是非林立业莫属了。他呀，体育什么都棒，跑步.篮球.足球……都很好，所以我们就叫他“体育小明星”了。有一次，他是足球队去参加比赛，也为我们学校争了光，不光光彩，还光荣呢，拿个3等奖呢！“音乐之王”你们知道是谁吗？是胡嘉玲，她虽然矮了点，娇小了点，但她唱歌起来也挺好听的。特别是高音啊，现在可厉害了，都进入合唱队练习唱歌去了，你们说她做音乐之王有没有得做呢？有，我们为她加油吧！这就是我们班的小能人了，其实在我们班中也有许多的小能人，下一次我再一个一个地给你们介绍吧！
我们小学作文 篇2
看到题目，你一定很奇怪吧！但我告诉你，我们的作文都得病了，而我的主治医生就是贺老师。她对待每一个登门拜访的病人，都能妙手回春。
第一病症：关联词
第一个患者得了关联病，等着贺老师来医呢!他郑重其事地说：“xxx同学作文得了关联病，他说，他虽然个子不高，但学习成绩很好，每次都能考一百分。”那样子可真像国家领导在大会上演讲的.样子。“这句话中的关联词不仅没为作文增光添彩，还让作文语无伦次，前言不搭后语。那么说他如果长得高，学习成绩就好呢？可个子长得高和学习有什么关系？”如果把关联词去了，作文就清晰多了，老师绘声绘色地说。话音刚落，全班同学都哄堂大笑起来。
第二病症：哑巴病
真是一波未平，一波又起呀！第二个患者哑巴病，你听！“一个阳光明媚的上午，我没有带铅笔盒，把书包翻了个底朝天，还没铅笔盒的踪影，问周围同学借，他们都不借给我，我只好回到座位上。这一段话就得了哑巴病，文中没有一个人说话，都贴上封条了。”说完，同学们都似懂非懂地点了点头。是啊？这个患者可是病得不轻，“作文中的人物都成哑巴了，聚在一起可真是哑巴开会呀。加上人物的语言，文章就生动形象。”同学们个个捧腹大笑，“哑巴病”可真严重呀！
第三病症：“然后病”
第三个患者出现了，他急匆匆地找贺老师治病呢！他得了“然后病”一句话中啰啰嗦嗦加好几个“然后”。贺老师问他昨天为什么没来上课。他结结巴巴地说：“昨天我们去了孝义，然后去了老爷中暑了，然后我照顾姥爷，然后很晚才回来，然后就没来。”“听，这一段话出现了多少了然后呀！这样使文章啰嗦，去掉然后，会使文章明了，精炼，言简意赅。”同学们都不约而同地点点头。
看，我的老师可真是多才多艺，又会教书，也会看病，把这么多患者医好，我真是佩服的五体投地呀。
我们小学作文 篇3
我走在阳光里，今天的我们都走在阳光里。
“没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有新中国……”这首歌是我们人人都会唱的。那我们有没有想过，如果没有共产党，今天的我们会是什么样子呢？
几十年前，人们生活很艰苦。吃不饱，穿不暖。没有宽敞的房子，没有明亮的教室，没有属于自己的小卧室，都是几个孩子挤在很小的破屋子里。
那个时候，他们上学很难，都读不起书。就算读书，也都到八九岁才上学。那时候的学校可不像现在的楼房，那都是泥瓦房，桌子都是泥做的'，很艰苦。他们白天上课，放学还要做饭，做家务，农忙的时候就不上学，去田里干活，一边顾家务，顾农活，另一边还得学习。还要去生产队做活来抵公分……
一点都不想现在的我们，和他们比起来我们真是太幸福了。虽然我没有经历过那样事情，但听妈妈说完这些话后，还是觉得很心酸，脑海里还可以想象出那样艰苦的画面。可是现在不一样了，经过这么多年的努力，我们的生活变好了。新中国成立以后，我们每一天都在进步，每一天都在想幸福迈进。
我爱中国，我爱共产党，因为有了他们，才有了今天！
我走在阳光里，我们都走在阳光里。
我们小学作文 篇4
“啊，多精巧的小纸船！”“谁做的呀？”“是小英做的吧？”“不，我没做。”一进教室，我就被同学们的议论声吸引住了。我放下书包，忽然发现课桌里有只小纸船。小纸船两头弯弯，就像月牙儿似的。船上还有个弧形的顶篷呢，小巧玲珑，真好看。我仔细一瞧，发现船舷上还写着一排字：“请把铅笔屑放在小船里。”字迹清秀，看来好像是我的好朋友萍萍写的。我没有声张，忙跑到校门口。一会儿，萍萍来了。我跑过去用手捂着她的眼睛，接着又把她拉到校园里的草坪上，问：“萍萍，是你做的纸船吗？”萍萍脸一红，摇了摇头。我又说：“你不说我也知道，船上的.笔迹跟你的一模一样。”过了好半天，萍萍才低着头说：“字是我写的，纸船是李玲他们做的。昨天下午放学后，我们在教室里排练节目，见不少同学的课桌里都有好些铅笔屑，于是就……”我拍着手说：“好哇，我要去宣布你们的秘密。”萍萍忙用手捂住我的嘴，说：“嘘——要保密，不然我就不理你了。”我们相视而笑了。
一天，我们正在上课，我站起来回答问题后刚坐下去，椅子就坏了。我一下了坐了个空，同学们都笑起来。我羞得脸上火辣辣的，狠狠地踢了椅子一脚，接着扶正椅子腿，勉强坐下来。第二天，我来到教室里，习惯地摇了摇椅子。奇怪，椅子腿已钉得稳稳当当了。是谁钉的呢？我疑惑地打量着每一个同学，见他们都望着我笑。阿！我明白了，同学们真关心我呀！
在我们这个大家庭里，每个人都能得到温暖。不是吗？王倩从小失去爸爸妈妈，又体弱多病，因此性格孤僻，成天沉默寡言，从不和大家一起玩。同学们了解到她的身世后，决定让小玲每天送她回家。有一次放学时正下着雨，王倩不声不响地冒雨往家里走。小玲见了，连忙追上去，用伞遮住了王倩，而自己身上却溅满泥浆，肩膀也淋得透湿。王倩感动极了，眼泪在眼眶里直打转，她使劲咬住了手指，轻声说：“你们真好，我……我跟你们玩。”后来，同学们又邀她参加野炊活动，给她准备生日礼物……王倩慢慢地变了，变得活泼了，变得健康了。我们班还有个同学叫小敏。有一次，小敏病了，同学们便去看望她，还给她补课呢！
我们班的新事真是多得数也数不清，精神文明之花在我们班绽开了，越开越艳丽……
我们小学作文 篇5
阳光洒播大地，为禾苗带来希望的真谛;阳光照射海洋，为鱼虾带来生命的气息;阳光越过高山，为冰雪带来自由的航端;阳光流入心房，为生活带来无限的芬芳。
清晨，轻轻推开窗户，一缕缕阳光金灿灿地洒遍小屋，欢快而又明朗;窗外，繁花似锦，绿草如茵，万物在和煦的阳光下滋长。这，是自然的阳光。步入校园，同学们一个个友善的微笑传达着友好的信息。这，是纯真友谊的阳光。这些都是我们用眼睛来感受生活中美好的阳光的，但有些人却会用心灵找寻阳光的温暖与希望。
他，叫杨光，但他却从未真正见过灿烂的阳光。因为他先天性视力低下，几近失明。可是，从他的脸上我们永远找不到忧伤和沮丧。他不屈服于命运的不公，从小就自己学着将耳朵贴近收音机，用完好的听力感受声音的魅力。日复一日，年复一年，他将众多名家的声音变为自己喉中的音符。你若要他模仿某位相声大师的片段，他便能逼真的`再现出来。假如不在现场，你也许真以为某位大师来到了呢!这，便是坚强的杨光，他用自己的心灵找寻人生的美妙，从此忘记了自己的缺陷。
一位哲人说：我们的生活充满阳光，在阳光中我们创建着阳光。仔细想想果然如此。同一个太阳下，我们构建着同一个地球。同一个地球上，我们构建着和谐的社会。同一个社会中，我们构建着阳光的生活。虽然会有阴天的到来，但请别忘了，阳光永远都不会躲藏，乌云里始终住着太阳。你可以化作狂风去驱逐乌云，你可以化作苍鹰去刺破云层，感受乌云里别味的阳光。
生活需要阳光的滋润。充满阳光的生活才是真正意义的生活。阳光点缀着生活的完美，弥补着生活的不足，把真正的生活展现在世人面前。
生活充满了阳光，接受一缕阳光你就能容纳整个太阳!
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