梦想小学作文

时间：2023-04-24 09:35:20 小学生作文我要投稿

【热门】梦想小学作文七篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的梦想小学作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【热门】梦想小学作文七篇

梦想小学作文篇1

　　着科技的不断进步，未来的世界会丰富多彩，就连汽车也大不相同。下面，就让我来介绍一下我梦想中的新型汽车吧。

　　新型汽车的名字就叫“起亚未来号”。首先，来看看它的外形。“未来号”的外形变化多端，它有种功能就是说变就变。它可以根据你的心情和喜好，在中央控制系统中选择你想要的形状，汽车就会自动变成那种形状，成了真正的“变形金刚”了。它的`颜色也会随天气变化而改变，春天变成绿色，夏天变成蓝色，秋天变成黄色，冬天变成白色。汽车的外壳上有你喜欢的动物图案，如果你想变换，你只要轻轻按下变换按钮，屏幕上立即会出现各式各样的动物，你只要点一下自己喜欢的动物就好了。怎么样，你一定喜欢吧。

　　“起亚未来号”不再使用汽油作为燃料，它使用的是太阳能和风能源为动力的新型汽车。它通过吸收太阳、风的能源，为汽车自动充电，想走多远就走多远，想开多快就开多快，再也不用担心污染空气了。

　　“起亚未来号”还是超智能型汽车呢。不仅可以当作卧室来居住，还可以通过智能语音系统，进行人车对话呢。只要你说出你想要的食物，“汽车小保姆”就会马上给您“端”来。“汽车小保姆”还会帮您每天清洁卫生。只要汽车沾有一点点灰尘，汽车智能系统就会马上发出指令：“请打扫卫生”。你的爱车就会立刻变得干干净净了。

　　新型汽车能根据路况改变行驶模式。遇到堵塞时，只要按一下“飞行”按钮，它就能立刻飞起来，这样就不会因为堵车而烦恼了。“自动导航”系统还会自己开车，这样驾驶员就不会因为疲劳驾驶产生危险啦。遇到红灯时，系统会自动停车。如果两辆车要碰上时，它可以自己躲开，怎么样，神吧。

　　有了“起亚未来号”，我们的未来会越来越美好！。

梦想小学作文篇2

　　现在，我们家家户户几乎都有小汽车，可是，这种汽车却存在着很多安全隐患，所以，我的脑海中浮现了一种“新型汽车”。

　　它能根据你自己的想象随意地转换功能。春天，你可以按一下橙色键，这时，鸟语花香，一阵温暖扑面而来；夏天你可以按一下青色键，转眼间，你就迎上了凉丝丝的冷风，让你惬意又舒服；渴了，按一下白色键，一个隐形的巨大冷柜便呈现在你的眼帘，你可以随意地点冷饮、饮料，只要在屏幕上写下它的名字就可以了；秋天，是丰收的.季节，你一打开车门，那缕缕果蔬香就扑鼻而来，令人陶醉，；冬天，室外白雪一片，按一下红色键，就会有一只小暖炉，别看它小，威力可大着呢！

　　有了新型汽车，回家的道路畅通无阻；有了新型汽车，让你过一回舒服的日子。我梦想中的新型汽车很奇特：在上学的路上，马路上总是人流如潮，要乘普通汽车，只得干巴巴地着急，可倘若你坐上了新型汽车，你可以看到驾驶座前面有一些形态各异、缤纷多彩的按钮。当堵车时，你可以按一下天蓝色并画着飞机的按钮，它就会在变成一只小巧玲珑的飞机，在天空中任意翱翔；也可以按一个绿色的并画着轮船的按钮，它就会变成一艘巨大的轮船，让你尽情享受着丝丝咸咸的海风的沐浴，让人心旷神怡！

　　虽然这只是我的想像，可我相信，在不久的将来，人们就会使用上这种"新型汽车"!

梦想小学作文篇3

　　每个人都有自己的梦想，你肯定不知道我的梦想是什么吧!那我来告诉你吧！我的梦想是当一名白衣天使----医生。

　　你知道我为什么要当一名医生吗？答案一;因为我要拯救全人类的生命，一个人的生命有多么的重要啊。我小r候还害怕120呢！但是我慢慢长大就不害怕了！

　　答案二：因为我经常生病，每次我到医院的时候，我害怕长长针头，看见针头我就要哭但是白衣天使们都纷纷展开翅膀飞向我，将那一支支充满爱心的针管插入我的手，让病魔远去。

　　在医院，我常常看见焦急的医生推着病人往急救室跑，满头大汗的，我问妈妈：他们不害怕吗 ?妈妈说：医生的工作就是救死扶伤的，医生和我们一样的.过着平凡的生活，但是他们做出不平凡的事情来，他们用自己纯洁的双手，救治了多少条血肉模糊的生命！他们曾多少次把一条条生命从死亡线上拉回来！

　　从我懂事的时候我就发誓要当一名医生，去解决一些疑难病情，让病人尽快好起来，用我的爱去关爱每一个病人的心灵。让更多的人脸上洋溢着快乐，让更多的人健康幸福的生活！

梦想小学作文篇4

　　假如上课能够去潜水艇里学习，我期望请专家来帮咱们上课，教咱们没看过也不知道称号的鱼，让咱们学到各种鱼的称号。

　　假如上能够到太空船里学习，我期望请英俊的太空人，教咱们在电视上看过但不知道星球的称号，教咱们那些星球的一年等于地球的几年或几天，让咱们能够知道更多星球的姓名和星球的特色，这样必定非常风趣！

　　假如上课能够到森林学习，请山君当咱们的教练，请它教训咱们如安在森林里生计，再请森林探险家来当咱们的`老师，告诉咱们那些不知名的动物、植物的称号和特性。让咱们知道那些是肉食性动物，那些是草食性动物，分辩那些植物是有毒或无毒，发现植物受伤时可用来当草药的奇妙成效。

　　为了让我能有愿望完成的一天，我会更用心的学习，让我具有更多的常识。

梦想小学作文篇5

　　梦想是什么？荷马说：“梦想，是来自宙斯的礼物”；歌德说：“人生重要的事情就是确定一个伟大的目标，并决心实现它”；林语堂说：“梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实才止”。这些古今中外的名人正是通过追逐梦想成就了他们的伟大事业。

　　我问爷爷，你小时候的梦想是什么啊？爷爷悠闲的喝了一口茶，摸着我的小脑袋，笑眯眯的说：“爷爷小时候家里很穷，那时候我的梦想就是能够天天吃饱饭，然后背着书包和小伙伴们一起去上学”。我问爸爸，你小时候的梦想呢？爸爸放下手上的工作，想了一想说：“我儿时的梦想是努力学习，考上大学，报效祖国”。我又问我的同学，你们的梦想是什么？同学们七嘴八舌的说：科学家、舞蹈家、漫画家、解放军……

　　我问妈妈，为什么大家的梦想都不一样？妈妈说：“爷爷小的时候，新中国刚刚摆脱帝国主义的侵略和剥削，经济落后，老百姓的生活也很艰苦，所以吃饱穿暖，有学上就成了他们的梦想；爸爸妈妈小的时候，我们的祖国百废待兴，需要各种各样的人才，所以为中华之崛起而读书就成了我们这一代人的理想；到如今，中国已经变的愈发强大，但是要变成世界上一流的强国，还需要像你们这样的新一代付出更多的努力！”听了妈妈的话，我明白了这样一个道理：一个大的梦想是由许许多多的小梦想组成的，只要我们每个人心中都有一个梦想，并努力的去实现它，那么我们的祖国实现伟大的中华民族复兴梦必将成为现实！

　　妈妈问我，你的梦想又是什么呢？我认真的想了想说：“我的`梦想是成为一个飞行员，驾驶着我们国家自己制造的飞机，翱翔在蓝天里，把大家送到每一个想去的地方”。妈妈赞许的点点头说：“如果把你的梦想比喻成一架飞机，我希望你能为这架飞机插上两只翅膀，一个叫勤奋、一个叫坚持，只有这样你才能驾驭着你的梦想飞往成功的彼岸！”我听了妈妈的话，重重的点了点头说：“我一定会继续努力，实现我心中的梦想！”

梦想小学作文篇6

　　有的梦想很好实现，有些梦想并不好实现，还有一些梦想很简单，但却难实现。要实现梦想其实很简单，只要有认真的态度和去实践的行动，梦想就很容易实现。

　　土地的梦想是:有许多植物在他头上生长，长得又高又壮；小马的梦想是:想吃到嫩绿的草，满足自己的口腹之欲；天空的梦想是:希望鸟儿在它身上飞翔；老虎的希望是:能跑得越来越快；山的梦想是:希望人类不要来砍树；小狗的梦想就是:拥有一大片草原能让它奔驰。

　　其实，我的梦想很不伟大，它是彩色的梦想，非常容易得到。我的.梦想是:收集所有外国的钱币。收集外国钱币不但是我的兴趣，同时也是我的心愿，相信当我收集完后，一定会很有成就感!

　　究竟要如何让这个梦想成功呢?其实，只要平常表现优异，在校成绩良好，就可以得到了。我觉得我的梦想就像一颗怎么戳也戳不破的泡泡，非常坚硬。

　　每天，我都期待着梦想成真。如果有一天，梦想真的成真了，那么我的心情会非常高兴，或许会高兴到连晚上都睡不着觉!我也会觉得非常欣慰，我的世界会变得更快乐一些，因为收集那么久终于收集完了，但也不至于感动落泪。

梦想小学作文篇7

　　1.将口语交际与习作指导紧密结合在一起，创设宽松自由的口语交际环境，通过师生相互倾诉自己的梦想以及梦想背后的故事，继续培养学生们倾听、应对和表达的能力，帮助学生们树立良好的梦想观。

　　2.在口语交际课的基础上进行习作，表达自己内在的真实体验指导学生们进行准确写作，注意运用所学的表达方法。树立远大梦想，并为梦想而努力。

　　教学重点、难点：

　　1.注意文章的层次性，确定梦想合乎现实。

　　2.找到实现梦想的途径。

　　3.具体、生动地描述自己的梦想，有条理地进行表达。

　　4.引导学生们对习作《我的梦想》进行赏评、修改，让学生们在活动中悟得习作之法、修改之法，提高习作能力。

　　教学过程：

　　一、梦想不必惊天地——用心畅谈梦想歌

　　1.师生畅谈梦想：郝副营长的故事我们都很熟悉了。“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”正是这样美好的憧憬，这样朴实无华的梦想火种，点燃着郝副营长勇往直前的心。俗话说得好:“人无志而不立。”那么，你的梦想是什么呢？谁愿意先和我们一起分享你的梦想。（自由畅谈梦想，尽量多人说。）

　　2.列举一些学生们的'梦想，如“我的梦想是当老板”、“我的梦想是当一名优秀的厨师”、“我的梦想是当一名科学家”、“我的梦想是做一名老师”…… 引导学生们讨论分析。

　　师：梦想虽然没有好坏、对错、贵贱之分，但是，如果一个人的梦想是崇高的，是对别人有益的，那么，他的人生也是很有意义。

　　3.师：其实梦想也不是一成不变的，很可能会随着年龄的增长、环境的变化而改变。比如：鲁迅先生开始他的梦想是想当一名医生，远赴日本求医。后来，在一次偶然之中，他发现医术只能救助中国人的身体，而不能医治国人麻木的心灵，于是，他决定弃医从文，用笔杆子唤醒中国人的灵魂。

　　再比如：老师小时侯，非常羡慕老师这个职业，梦想有一天也能站在讲台上。再加上家庭条件不是很好，我就想早点参加工作。经过不懈的努力，我考上了师范，实现了当老师的梦想。

　　二、梦想背后故事多——真实具体动人心

　　孩子们，不管你有什么样的梦想，我想，每一个梦想背后，也应该有一定的原因或者一个小小的故事。让我们来用心聆听，你为什么要树立这样的梦想？同桌互相说自己梦想背后的故事。（即：为什么会有这个梦想？⑴因为某个人的影响⑵因为某一句话或者某件事情。⑶因为某一本书……）然后小组推荐5——7人说。

　　三、梦想远大须努力——妙笔生花写华章

　　1.一个梦想，就是一段故事，也就有了一份幸福的期待！有人说：梦想是用来追的，不是用来想的。记得作家巴金曾说过：梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，就终有实现梦想的那一天。（课件出示）为了实现梦想，很多人为之付出了艰辛的努力，才终于成功！

　　2.学生们谈怎么做才能实现梦想，？引导学生们说出途径（⑴多读相关书籍，拓宽自己的知识面；⑵现在就好好学习，为以后的学习打下夯实的基础……）同桌进行交流。

　　3.师：孩子们，此刻，你的心中一定涌动着关于梦想的种种激情，那就请拿起你手中的笔，以《我的梦想》为题，写下你的梦想以及梦想背后的故事，当然，还有你准备为之付出怎样的努力。写的时候，重点要把梦想背后的故事和你准备为之付出怎样的努力写清楚，还可以试着运用首尾照应的写法安排自己文章的结构。当然，你完全可以在此基础上灵活地安排文章结构，比如直接从故事入手，然后再揭示你的梦想，你甚至还可以给习作重新拟一个题目，不管怎样写，记住，把你梦想背后的故事真实具体的写下来，就是最感人的习作。相信你的笔下，一定会涌出一篇篇激荡人心的梦想之歌。

　　4.佳作赏读，根据学生们回答板书写作提纲：

　　开头：我的梦想是什么？

　　中间：梦想背后的故事——我为什么有这样的梦想？(原因)

　　准备怎样实现我的梦想？(途径)

　　结尾：期待着梦想实现后的心情、感受。（首尾呼应）

　　5.学生们进行习作，老师对有困难的学生们进行个别辅导。

　　四、静心修改促提升——取长补短更精彩

　　1.自改自评：（1）老师出示下水文，留下修改的痕迹。说一说：老师修改了什么？老师是怎么修改的？（2）细读自己的习作，修改写错的字、用错的词，写得不通顺或不完整的句子、加错的标点等。

　　（3）用符号划出自己认为闪光的地方，并向全班展示读，其它同学倾听、评价。

　　2.交换作文，互评互改（1）用赞赏的符号划出你欣赏的词句，并评评好在哪儿，为什么好？（2）你认为他的作文哪一部分还不够清楚、不够具体，提出中肯的建议。

　　3.再读作文，全面检查与润色。

　　3.全班交流：（1）指名朗读作文。（2）师生评议。