小学作文

时间：2023-05-02 08:50:43 小学生作文我要投稿

【实用】小学作文汇总6篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的小学作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【实用】小学作文汇总6篇

小学作文篇1

　　我虽不是画家,但我喜欢那五彩缤纷的颜色.我最想做的一件事,就是为老师画张像,用我一颗赤诚的心,来描绘我虽不是画家,但我喜欢那五彩缤纷的颜色.我最想做的一件事,就是为老师画张像,用我一颗赤诚的心,来描绘这世界上最美的画.

　　老师,您别动,我开始为您画像了.您那双眼睛乌黑,明亮,让我拿起小画笔,画上那又黑又亮的眼睛.噢,与众不同的是,您那双眼睛还会说话.记得有一次上语文课时,我听着听着,就开了小差.您不知不觉站在了我身边,用严厉的目光注视着我,好像在说:"上课你怎么能开小差呢 "我的脸顿时火辣辣的,马上集中注意力听您讲课.您的眼角也随之露出了一丝微笑,好像在说:"就应该这样!"记得那堂课,我听得特别认真,您还在课堂上表扬了我好几回.这双会"说话"的眼睛,我该用什么颜色来形容呢我用白色的彩笔在乌黑的眼珠上点了一点,那眼睛充满了老师期待的神情.

　　老师,您坐好了,我正在为您画像.您的嘴唇棱角分明,红润的颜色使人感到无比温暖.您忘记了吗在上《十里长街送总理》这篇课文时,您的眼角不禁湿润了,嘴唇微微颤动,心里充满了对周总理的怀念之情.我们也被您感染了,眼圈都红了.当时,我看到您的嘴唇特别红,好像在为周总理哀悼.我拿起鲜红的画笔,给您画上充满感情的嘴唇.

　　还缺些什么呢对了,还有您那双灵巧的手.您的这双手为我们做过多少事啊谁也记不清了.使我印象最深的,是有一次做作业时,我的铅笔断了,又不会用小刀削铅笔,不知道怎么办才好.您见了,走到我身边,关切地问:"怎么,你怎么不写字呀 "我生怕您会批评我,低着头说:"铅笔断了,我不会削."您什么也没说,只是拿起小刀帮我削起了铅笔.当时您还不小心削到了手指头,鲜血沿着您的指缝流下来,我心痛地说:"老师,您别削了!"您若无其事地说:"没关系,马上就好了."当您把削好的铅笔放在我手中,专注地看着我写字时,我觉得手上有一股神奇的力量,使我写的每个字都格外漂亮.老师,您为我们做的每一件事都是那样细心,今天,也让我把您的手精心地来描绘吧!

　　老师,您坐好了,快画好了.您穿的衣服总是美丽又大方,红的像霞,白的.像雪.让我用五彩的颜色,为您画上美丽的衣服.记得有一天,早晨的天气格外晴朗,我上学时衣服穿得很少.可是到了下午,天却变脸了,又是刮风又是下雨,把我冷得直打寒噤.您见了,脱下自己的外套,披在我肩上,深情地说:"小心,别着凉!"当时我只感觉一股暖流注入了我的心田,那阴沉的天气也似乎变得充满了温暖的阳光.

　　老师,我画的这张画像,您喜欢吗收下它吧,这是学生献给您的一份最诚挚的祝福!

小学作文篇2

　　海洋，是我的家。我每天在众多的海洋里高兴的游来游去。

　　但我越来越郁闷了，由于我身边的好朋友一个一个消逝了。只由于咱们成长的家，越来越脏，人类在不自觉的情况下，把海洋污染了，就连美丽的珊瑚礁都被损坏的很惨了，白色的珊瑚看起来岌岌可危，看了好疼爱。

　　珊瑚礁一向都是咱们小鱼儿的'好朋友，能够纵情的躲在里头，不怕大鱼来吃，也能够在里头玩游戏，现在，这个庇护所却生病了，害得咱们底子躲不过大鱼的魔掌，小鱼儿的数量就更稀少了。

　　污水的排放，轮船的漏油，把海洋变得像最大的污水池，海底生物们的日子环境恶劣极了，小鱼儿我常常喘不过气来，觉得快要不能呼吸，我不想死，我多么思念那个美丽健康的海洋。

　　亲爱的人类，不要再做蠢事了，保护海洋，也保护海洋中的咱们吧！让咱们一同好好的、高兴的活在地球上吧！

小学作文篇3

　　【病文】

　　小狐狸生气极了，它拿起一根长长的竹竿，对准一串又大又圆的葡萄奋力打去，只听见“啪、啪、啪……”几声，那串葡萄三三两两地掉下来，都摔烂了，果汁四溅（ｊｉàｎ）。小狐狸跑过去，看着地上的烂葡萄，伤心地哭了。

　　小鸟飞来了，它很轻易地就落在葡萄架上，准备吃葡萄，小狐狸咽下口水，瞪着小鸟说：“这些葡萄酸死了，我才不稀罕（ｈɑｎ）。”

　　【病症诊断】

　　这是一篇习作的一个片段，行文流畅，用语准确；只是对小狐狸动作和语言的描写没能传神地表现出其情绪（ｘù）的变化，使“生气极了”、“伤心地哭了”和后来的“撒（ｓā）谎（ｈｕǎｎɡ）”都成了“空架子”，缺少铺（ｐū）垫（ｄｉàｎ）。其原因就在于小作者对小狐狸的心理描写过于简单，手法也太单一。

　　【治疗建议】

　　一、直接写出人物的心理感受和想法；二、把动作描写和心理描写结合起来：虽然病文已经写了小狐狸打葡萄的一系列动作，但仍需要进一步写出小狐狸的`想法；三、不要用简单的形容词进行概括式描写，而是要通过对语言、神态、动作的刻画表现心理。

　　【康复文】

　　小狐狸又失败了，它在葡萄藤下不停地转来转去，口里嚷着：“气死我了！气死我了！”它抬头望了望那一串串水灵灵的大葡萄，眼里都快冒出火了。后来，小狐狸猛地跺（ｄｕò）了跺脚，抓起墙角一根长长的竹竿，对准一串又大又圆的葡萄，用力打去，嘴里念叨着：“打死你，打死你！”随着“啪、啪”几声响，葡萄三三两两地掉了下来。只见一串串葡萄摔得四分五裂，果汁飞溅。小狐狸气愤地想：和我作对的臭葡萄，我一定要把你打死！可是，小狐狸看着诱人的葡萄摔碎在地上，汁水也流了一地，想起自己为了摘葡萄受的苦，难过极了。它低着头，呆呆发愣……

　　这时，一只小鸟轻盈（ｙíｎɡ）地飞来，稳稳地落在葡萄架上，好象准备吃葡萄，小狐狸看呆了，心想：天哪！这么简单就能吃到葡萄！唉，可不能让它知道我摘不到葡萄，不然肯定会笑话我的……想到这儿，小狐狸偷偷地咽了咽口水，若无其事地拍拍身上的土，说：“这儿的葡萄酸死了，我才不稀罕呢！”

小学作文篇4

　　几乎所有人都说孩子要听家长的话，而我有时不认为，也不敢苟同，就比如看书这件事。

　　我这个人业余爱好很多，八卦、画画……但最爱的还是看书，我喜欢看纯美，阳光的小说。我曾经无数次求过老妈给我买，但妈妈总说：“不可能！你大了！这种小说不能看，因为那些书有男的他和女的她，肯定是言情小说！”我一再的跟她解释；“不是的！不是的，是纯美小说！”可妈妈总是不相信，从未听妈妈话的我，头一次对妈妈产生了反对感。

　　终于有一次，我爆发了，愤怒的说：“够了！你们从来没有去品味一本书，只知道看外表就判定一个东西！你们又何尝想过我的感受！一次又一次的拒绝，一次又一次的求情，我受够了！你们就不能好好的`把一本书看完吗！”妈妈被我的话震惊了，房间里持续维持了十分钟的寂静，他说：“其实，佳佳，我们也是为你好！”我又说：“有谁规定男生和女生就不能成为朋友，你们不觉得在一篇文章中，总是出现两个女生，一直这样，那也太无趣了！”妈妈这么一想似乎有道理，于是安静的坐下来，看完了一篇文章，十分钟过去后，他说：“对不起，这本书确实很健康，以后妈妈给你买！”我听后笑了。

　　家长的话，有时不一定是对的，一再的担心，害怕孩子做出不好的事，有时会无法让孩子面对自己。而且我自我认为，我的业余爱好，不管别人怎么认为这个爱好，但我就是不放弃我的爱好，我就是我，坚持自己认为正确的事去做，是有主见的自己。

　　就是这个理！家长们有时需要花时间去聆听孩子们内心的声音。