【精品】难忘小学作文锦集六篇
在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的难忘小学作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
难忘小学作文 篇1
岁月，好似一股海浪，冲刷着我的记忆，许多人和事都在这股海浪的涌动中渐渐逝去了，但是，它永远抹不去那段记忆，他让我终身难忘。
金秋送爽。我们迎来了一年一度的秋季运动会，我们高兴的来参加比赛。在一个阳光明媚的好日子里举行运动会，听，那喧天的'掌声；看，那五星红旗冉冉上升。在蓝天、白云下，整个会场显得格外引人注目。这次，我们还邀请了174位家长，家长的加入真是让我们的运动会蓬荜生辉。
不久，比赛就正式开始了。
尽管比赛项目很多，但是同学们都踊跃参加。一波一波的比赛就这样过去了，马上就开始了跳长绳的比赛，我也参加这个比赛了。我们开始练习，六个女生在前六位家长在中间六个男生在最后。就这样，我们开跳了。
刚开始，大家都连的很好，宋梓茵妈妈不会连绳，所以宋梓茵妈妈是隔一个一跳。跳着跳着，大家上接不接下气。家长还好，我是脚抽筋胸口难受。我们休息了会儿。
继续练习。我们又开始跳，开始练习，一个同学的妈妈跳的时候，给摔倒了，我没有顾练习，直接跑了过去，连忙拿起那位妈妈的手机，我开始抱起那位妈妈，好重啊，我抱不起来她妈妈，老师赶过来了，连忙和我把那位妈妈抱了起来。可她却连忙找手机，我递给她了，她便回到跳绳的队伍了，我心里想：连谢谢都不说一声吗？行啊！我也连忙回到跳绳的队伍里了。
运动会圆满结束，我们就回班了，有很多同学说我不应该抱起xxx的妈妈，那样是不礼貌的，没错，我是第一次抱同学的妈妈，真是有点不礼貌，但是xxx的妈妈摔倒了，我能袖手旁观吗？不能！但……她xxx的妈妈连一声“谢谢”也不说，……是我做错了，还是，那位妈妈呢？
那次，现在梦里，心里，脑子里都还是这件事呢！
难忘小学作文 篇2
寒假里，我经历了一件令我难忘的事，它教会了我如何去认识那些贫穷而又善良的人们。
寒假的一天，妈妈骑自行车健身回来，把自行车停放在菜场旁边的车棚里，去买菜。买完菜后，她竟然忘了推自行车，径直走回了家。第二天，妈妈突然想起了这件事，便急急忙忙到车棚看，车竟然不翼而飞了。妈妈心想：是谁这么可恶，偷走了我的坐骑？！唉，恐怕再也见不到它了。她只好懊恼地回了家。
几天后，我和妈妈一起去买菜。经过菜场附近的街道时，我抱着一丝侥幸，四处张望，希望能看到妈妈的车。突然，一辆粉红色的自行车出现在我的视线中。咦，那不是妈妈的车吗？我简直不敢相信自己的眼睛，喜出望外地叫道：“妈妈，你看！你的自行车，在那边！”我和妈妈赶紧跑过去。“这是你们的车呀？”一个带着浓重方言的声音传过来。我们循声望去，只见一位大约五十多岁的中年妇女坐在街边，手里正在剥着竹笋，是卖竹笋的大妈。她的脸上布着斑斑皱纹，穿着脏旧的衣衫，粗糙的双手上有一道道的'裂纹，指甲缝里塞满了黑垢。望着她，我心头闪过一个称呼“竹笋大妈”。只听竹笋大妈接着说：“前几天，有个人搬着你这辆车在走，我老公觉得他很可疑，就冲着他叫‘这是你的车吗？’。那人一听，慌慌张张丢下车就跑了。我们就守着这辆车，等它的主人来，现在你们终于来了。”我和妈妈听她说罢，对视一眼，心想：她是在向我们表功，要索取报酬吗？于是，妈妈一边连声说着“谢谢”，一边掏出二十元钱来递给竹笋大妈。没想到，竹笋大妈的脸“腾”地一下红了，生气地说：“难道我们是为了要钱才这样做的吗？！”这下轮到我和妈妈的脸红了，我们满怀歉意和感激地谢过竹笋大妈，推车离去。
这件事过去好多天了，但我却时常想起竹笋大妈那饱经风霜却真诚和善的面容，多好的大妈呀，生活贫穷，心灵却富有！
难忘小学作文 篇3
一年一度的中秋节已到了！人们有些兴高采烈的，是因为能回家团聚！非常高兴！有些悲伤的，是因为没能回家团聚！非常失望！有人说：独在异乡异客，每逢佳节倍思亲。
中秋之夜，月亮最圆、最亮、最美丽！在这个日子里，我许多人在放鞭炮，还有些人在放孔明灯，还有人拿着灯笼在那玩耍。农历八月十五这一天恰好是稻子成熟的时刻，各家都拜土地神。中秋可能就是秋报的遗俗。中秋夜，除了拜祭、还有就是中秋节的月饼和灯笼。祭拜的当然是在天上的嫦娥，也有人称她为月娘。老人家说，小孩子不可以用手指指月亮，要不然会被割耳朵。中秋节当然要吃月饼了，对于新一代的人来说，除了吃月饼放灯笼，出去玩就没了，也没有什么习俗。
说到这，我就来说说我自己了，我们家也要祭拜，拜完了，我就出去买灯笼放，我也出去看了看，很少人祭拜，都是在外头玩耍，还有的.人在开中秋派对呢！买了一些蛋糕，一些月饼，几瓶汽水和派对用的东西，用喷的东西在我们那栋楼的牌子上写上中秋快乐！我觉得很有趣！也很好玩！很羡慕他们！中秋节真是一个美好和难忘的一天啊！
难忘小学作文 篇4
今天晚上，我们要进行的活动是野炊，野炊就是自己在野外生火做饭，这些对于一些自理能力差的同学们可谓是天方夜谭，不过“没有自理能力”说的是有点过，可是，说真的，像我这种“家庭妇男”烧菜这种事对我来说真是小菜一碟。
我们兴致勃勃的来到野炊场地，快速分好组。看着同学好不容易生起的火，我想，今天就是我一展雄风的时候啦！
我们分配好各个职位，我和张晶阳担任主厨，毛煜杰负责送水，还有“火娃”张彦超。
第一道菜是肉片花菜，说实话，这菜我可真没有烧过，不过在我简单询问老师后就胸有成竹地开始了。先放油，等到“吱吱”作响了，我再下肉片，翻炒一下，等颜色泛黄了，再下花菜，只听“沙沙”的油声，很是悦耳，拿着锅铲翻动花菜，花菜发出有节奏的`沙沙声，放点水，盖上锅盖，静静等待出锅。
几分钟后，掀开锅盖，一股热气伴着香气扑面而来，一锅色泽金黄的花菜出锅了。我夹起一块，放进嘴中，脆脆的，很好吃。
此时边上的教官来了，他炒菜的技术堪称一流，第一道菜西红柿炒鸡蛋，那熟练的手法一看就是高手。接着，我们继续发挥我们现学现用的本领，烧了几个菜。我们做的很努力，也得到了同学们的一致好评。我们的菜被边上的女同学一扫而光，看着她们的吃相，我超有成就感。瞧，张炫同学，她拿起装虾的碗，虽然虾早已被我们一扫而光，只剩下一些浓郁的汤汁，她依然不放过，抓起盘子一饮而尽，还拍了拍肚子，看来很满足啊！
野炊，不错的活动！嗯，绝对的！
难忘小学作文 篇5
世界上的眼睛千双万双，最难忘的要数老师的目光。一半有父亲的威严，一半有母亲的慈祥，融合了父母的厚爱，深深的印在我的心上。啊!老师的目光，啊!心灵的春光，叫我终身难忘!
生活中的眼神各式各样，最亲切的'要数老师的目光。一半有太阳的热情，一半有月亮的柔肠，集聚了日月的光彩，把我成长的道路照亮。啊，老师的目光，啊，生活的霞光远远把你歌唱!
难忘小学作文 篇6
今年暑假，我们六年级毕业生集体离开了那个充满回忆的学校。在小学的那六年里，我得到了知识、教育，还学会了一些生活的经验，更重要的是，我在那六年里，还懂得了自己一直拥有的最重要东西的含义，那就是情的含义。
情，这个家伙，有真也有假，你对它真，它就对你真；你对它假，它也对你假。
暑假过了一半的时候，我回到了小学母校，坐在母校的那棵不知道活了多少年的大柳树下面，回忆着这几年来，我与那些人的欢欢笑笑和我和那些人在这个校园里的一点一滴。
谁还会记得，我们曾经在那高大的杨树上悄悄写上了我们的名字；谁会记得，小学课桌上的数学算式；谁会记得，曾经的走廊上的`欢声笑语和吵闹声。
没有人会忘记那一切，因为那些都是我们曾经美好的记忆。
看，阳光洒在了跑道上。我想起了，曾经我和我的同学们在运动会上拼命奔跑的身影，一滴滴汗滴在了跑道上，那时的天气非常热，汗水刚刚要落在跑道上，就被阳光给蒸融了。我仿佛又听见了，在看台上，同学们，拼了命地为我们这些运动员加油，那些人的呐喊助威，转变成了我们奔跑的动力，飞快地冲到终点，欢呼声震耳欲聋。这就是情的一种——来自于同学之间。
看，教室是这么冷清，课桌上还摆放着我们昔年的作业。一阵风刮来，作业本任由风随便乱翻，敞开在课桌上。我想起了，在课堂上老师经常会布置一些随堂作业，每学一节新课，就要写关于那个新课的作业。有时候上课走神了，根本没听懂，做作业的时候，托着个腮，思考着，却怎么也想不明白。老师似乎看见了我的焦急，于是就主动过来，给我又讲了一遍，我听不懂，她就再给我讲一遍，一直到我听懂了为止，才对我笑着点点头，回到了讲台上，继续看着大家写作业。
我感激地望了老师一眼，便再次开始埋起头来写作业。这就是情的一种——来自于师生之间。
看，走廊是这么安静，就连小蚊子的嗡嗡声也听起来这么清晰，可是以前并不是这样子的。我想起每次下课，走廊里都充满了欢笑声，一个个同学和自己的朋友在那里说笑、闹玩，脸上写满了开心。就连给老师抱作业本的同学，旁边也有一个朋友陪伴着，当抱不动的时候，旁边的朋友二话不说就帮忙把作业本的一多部分抱过来。这就是情的一种——来自于朋友之间。
看，放学的铃声又一次响起，在空荡荡的学校里，回荡了一遍又一遍。我想起，还是一年级的小同学时，一放学，爸爸妈妈就会在门外等待着我出校门，我像是被关在笼子里许久的小鸟得到了自由，扑到了爸爸妈妈的怀里，然后一起回家，边走边说今天在学校里发生的好玩的事情。这就是情的一种——来自于父母之间。
小学得到的这些情，我们永远也不需要验证真伪，因为我们自己的心里，早就拥有了答案。
转眼间，一切的一切都随风逝去了，回忆也泛了黄。
在离开校门的那一刹那，我最后望了我们的母校一眼。
心里暗暗地想，我会记得在小学的那些情和那些事，永远也不会忘记。
【点评】
作文需要灵感，而灵感的产生要靠一个触动点去唤醒。小作者机智地抓住一个“情”字，触动灵感，从记忆中翻开小学的回忆：运动场的奋力奔跑；教室里老师耐心的解惑；楼道的欢声笑语及同学间相助的情景去感受小学生活的纯情与美好。生活中这位作者一定倍懂感恩！
【点评教师】
个性网首届原创作文大赛特邀评委。中学语文高级教师，北京市西城区学科带头人，全国中小学作文大赛优秀指导者，北京市青少年科技论文优秀指导者等。数篇学术论文获全国、北京市、西城区一等奖。作文教学中始终坚持：面向学生奉献一个个充沛的作文情感世界，点燃心灵之火；帮助学生构建一条条充实的语文思维体系，激励创造之心；指导学生形成一种种充足的文字表达能力，传承汉语之神。
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