难忘小学作文400字

时间：2023-06-07 15:12:02 小学生作文我要投稿

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有关难忘小学作文400字8篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的难忘小学作文400字8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

有关难忘小学作文400字8篇

难忘小学作文400字篇1

　　杭桢六一儿童节的晚上，爸爸妈妈带我去吃儿童节自助餐，餐间，工作人员宣布了一个振奋人心的消息：“下面将举行贴鼻子的游戏。”小朋友们都争先恐后地去游戏场地前，排起了长队，游戏开始了，只见一根长方形的柱子上有一副喜洋洋的笑脸，小朋友将被用布蒙上眼睛，走一段路，然后原地转五圈，拿着一个有粘性的鼻子贴到喜洋洋的脸上，谁贴中了鼻子就算成功了。

　　第一个小朋友上去了，只见他被转得晕头转向，伸手一贴，把鼻子贴在耳朵上。

　　第二个小朋友又上去了，连头都没贴着。第三个、第四个、都接二连三地败下阵来。我想:“这样盲目地冲上去，成功的'可能性几乎是零。”于是我便仔细观察，又认真地思索了一番，终于惊讶地发现：“喜洋洋的脸是在柱子的正中的，鼻子的高度大约是在我胸口的位置。”

　　终于轮到我了，我胸有成竹地走了上去，虽然早有准备，可绕柱子转五圈之后，我仍然觉得分不清东南西北，好不容易才摸到柱子，我便把双臂张开放在柱子的两旁，用一样的速度向中间靠拢，再比划了一下胸口的位置，然后贴了上去，耳边轰然响起了一片掌声。我摘下布一看，鼻子不偏不倚正好贴在了喜洋洋的鼻子上。没想到小小的游戏中也蕴含着这么大的学问。这正是一个难忘的六一节。

难忘小学作文400字篇2

　　小学生活即将结束，与我情同手足的同学们也即将分开了。回忆我与同学的互动游戏也有很多，可令我最难忘的.是那场八个人的游戏。

　　发现这场游戏的是我和“琚不禛”，起因是一部综艺节目《奔跑吧，兄弟》，这个节目的最后一个活动大多数就是撕名牌。每个人后面都有一张名牌，上面有自己的名字，别人要通过撕对方的名牌将其淘汰。我和“琚不禛”找来六个人，这样我们就有八个人了。由于我们四个人总是分配在一个队伍，所以我管我们的队伍叫着老队伍。我们这队队员分别是，我、“琚不禛”、小邹和小强。对方那队队员是小翔、小优、小然和小伟。

　　两队大战开始，我们先去了我们的最佳领地：楼梯口。小强去假装撕他们，小邹去吸引他们来我们这边，我和“琚不禛”便埋伏在楼梯口偷袭。结果，对方队员冲了过来，小强没有注意到，被小翔一个俯冲将小强弄倒。后来，小然一个顺手就把小强撕了。然后，他们四个人以最快的速度冲到小邹那里，把他也撕了。我和“琚不禛”见对方撕了我们队两人，我俩顿时蒙逼了。之后，我和“琚不禛”严加防守，奋力抵抗，可是最终还是被他们撕了。对方队员大声地欢呼着，“我们赢了！”

　　在游戏的过程中，我们虽然输了，但却收获了一份快乐。如今，我们即将毕业了，再也不能玩此类的游戏了，但小学生活的点点滴滴会一直记录在我的心中，永生难忘！

难忘小学作文400字篇3

　　昨天，发生了一件让我久久不能平静的事……

　　我也不知道是为什么，我只跟它一起生活了5个月，就会如此伤心。

　　没错，“它”，就是我的'生日礼物、好朋友、小宠物——小狗多福。

　　那是昨天中午的时候，我正在妈妈公司玩电脑，妈妈突然走了进来，又惊讶、又害怕的说：“多福不见了！”

　　听到这名话，我的心咯噔一下。我放下鼠标，跟着妈妈开始找了起来，公司、院子、河边等等都找过了，可连多福的毛儿都没找到。我“哇哇”的大哭了起来，我不甘心，我想：肯定是那里忘掉了！

　　“那里”就是大楼里。我从一楼到十四楼我都找了，可都没有找到。我放弃了，可爸爸妈妈下班回家时我们刚走出门洞，突然听到多福的声音。

　　我们又开始找了起来，最后找到一户人家门口，我轻轻敲门，户主开了门，我们向户主说明了情况，那阿姨也向我们说明了情况，原来阿姨家也养了一只和多福同样种类的小狗，所以声音像。

　　就是这件事，让我久久不能平静，我多么想向我可爱的多福说：“我爱你多福……”

难忘小学作文400字篇4

　　回望过去，那是多么美好的事。但，我的眼角总是流着快乐的酸泪。“小余，来玩卡吧！”对面的一个俏小的女孩说。那是，一年级的我还很迷茫，并不懂什么事。我非常害羞“好—你叫什么名字？”她大声说道：“我叫陈**，快来玩卡吧！”我凑过去，顺手的玩了一下。我静静地看着她：她不像我不懂事，她的眼神很坚定，玲珑的嘴巴，棕色的长发。陈**—我的第一个朋友，同时也是我踏进懂事的第一步，第一个脚印。渐渐地长大后，我们也渐渐的懂事了，脱去童年的第一层蛹。她很会读书，特别是数学，我经常会问她一些问题：下课后，我拿着解方程题目摆在她面前，问她怎么写，她手边指画着，轻轻地说：“这道题吗—应该用这个乘以这个，再用这个乘以这个，就可以了，很简单嘛—！”她头头是道，嘴里念念有词，我连忙写下来。回到座位上，继续思考着。时光以逝去，但我们还在。六年的'时光飘然而过，友谊还在。初一了！我们又打开了一个新的大门。体育课时，我们俩一起跑步，我心里赞叹道：啊！六年了呀，那神情、眼色竟没有改变一下！她的那份执着的心，已经达到了十全十美。六年前的那一次微笑，引起我心的荡漾。六年后的今天，我即将要与你分别，感谢你对我所做的一切。让我们的友谊之花再次绽放吧！（有些字可能打错了，谢谢关照！）

难忘小学作文400字篇5

　　今天，妈妈带我和一个同学去美丽的世纪广场放风筝，我十分的开心。

　　啊，世纪广场真美呀！勤劳的小蜜蜂和贪玩的小蝴蝶正在花丛中采蜜。一个个小朋友正在草丛中玩耍。突然，一个刚刚升起的风筝在风儿的召唤下从低空中直冲上了蓝天。我看了，心想：“他现在就是我的竞争对手了，我一定要加油呀！”再看一下，他竟然是我的那个同学。

　　我放起了自己的风筝，和他相互切磋着：谁能将风筝放的高。这时，一阵大风吹来，把他的风筝吹了下来就像一只超大的铁锤嘭的一声用优美的高台跳水似的笔直的栽了下来。我高兴极了，“你这下飞不起来了吧！”我大声喊道。大风又猛扑了过来。“啊，你这该死的`风，怎么又吹过来了？”只见我的风筝在空中打了几个转，歪歪斜斜的旋了下来，结果把那同学的线又给缠住了。

　　经过几十分钟的“抢救”，线终于被艰难的分开了。我生气地又放起了风筝，这下子风可没来捣乱，我顺利地又放起了风筝，只见它像老鹰一样在空中盘旋，越升越高，这时我的心情豁然开朗，就像自己也在天上翱翔。直到它高入云层，我才依依不舍地收起了风筝，回家了。

　　这件事真令我难忘啊！

难忘小学作文400字篇6

　　小学的时光如流水，哗哗流淌，一去不复返；小学的时光如夕阳，渐渐暗淡，一去不复返。

　　小孩子的儿童节将在小学最后一个六年级而消失不见，将不再属于我们。将再也没有大把的时间让我们去挥霍。也不会在体育课后解散谈心。小学毕业后我们将各奔东西，聚齐谈何容易？我们也会时常怀念，我们的启蒙老师们。正是她们，在我们童稚的心灵下播种下美好的种子，并教导我们：要爱祖国，要勤勉，要做一个正直的、诚实的人。

　　从刚入学到现在，已经过了六年。每一年，都仿佛是一本色彩斑斓的画册，记录着学校的生活，记载着我们的故事。此时此刻，我耳边又回响着充满墨香的书声，快乐童真的歌声，尽情嬉闹的笑声，诲人不倦的心声；我眼前又浮现出引人入胜的课堂，热火朝天的劳动，有趣开心的游玩，你追我赶的赛场……

　　敬爱的`老师，亲爱的同学，六年光阴，转瞬消逝。我们要告别多彩的童年，告别鲜艳的红领巾，进入多梦的少年时代，正准备到新的学校，迎接团徽的召唤。

　　再见，敬爱的母校，在您的怀抱里，我们从无知变得懂事，从幼稚变得成熟，从胆小变得勇敢。今天，我们为您而骄傲；明天，您一定因我们而光荣。

难忘小学作文400字篇7

　　在我的生活中，我小时候学骑单车的情景最难忘。

　　那天，我正在房间里看电视，爸爸忽然对我说，是时候让我学骑单车了。我非常迷惑，因为我一早就会骑“四轮单车”了，爸爸什么都没说，我和他一起来到放单车的地方时，眼睁睁地看着爸爸把两个“辅助”的轮子拆了，他把只剩下两个轮的单车搬到楼下的小区里，对我说：“你该学学怎么骑二轮单车了。”我心里迷惑不解：两个轮子不是一坐上去就倒吗？我带着不解的心情看着爸爸示范。

　　爸爸的'大单车像是被施了魔法似的，怎么骑都不会倒。我心里正暗暗奇怪时，爸爸停下单车跟我解释如何控制车头才能让车不偏向一边，不偏向一边就不会倒。我一听，马上恍然大悟，心里的一个个疑团立刻解开了。我觉得学习骑单车这件事情非常有趣，便跟着爸爸学了起来。谁知学习骑单车也不是那么容易的，我一次次地失败，一次次地摔倒在地上，一次次地跌得鼻青脸肿，大腿出血，但是我依然没有放弃。后来，我越来越熟悉二轮单车的性能，慢慢地我已经可以像爸爸一样熟练地骑单车了。

　　只要是我认为有趣，有必要做的事，就一定会坚持去做。通过这件事，我司出一个道理：做事一定要坚持，只要坚持一直去做，最后就一定会成功。

难忘小学作文400字篇8

　　我即将离开我的母校，六年的小学生活还历历在目，六个春夏秋冬，在弹指间中被刚出的太阳蒸融了，被微风吹散了。但是那令人难忘的“六年最后一次拔河比赛”却在我心中留下了很深很深的印象，因为那一次我才真正体会到“团结”这一词的'真正含义。一年级，我们依依不舍的离开父母，走进这陌生的校园，带上鲜红的红领巾，拿起崭新的课本，上起了小学中的第一课；二年级，我们开始学习博大精深的汉字，体会一个个字的含义；三年级，我们变得独立了，不需要大哥哥大姐姐的帮助，可以自己做些事了；四年级，我们已学会查资料、查字典了，不用依靠拼音便能翻阅书籍；五年级，我们成为了大哥哥大姐姐，每天都要帮助低年级的同学抬早餐、送早餐了；六年级，我们即将毕业，满怀着对中学的憧憬与对小学的不舍，如同一颗棋子不知下哪儿好——举棋不定，只能珍惜与同学相处的每一天……这六年，母校就是我的“家”，而同学是我的“兄弟姐妹”，老师则是我的“父母”。在这个特殊的“家”中，当我遇到困难时帮助了我解决问题；当我忧愁的时候与我一同分担，并安慰。

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