小学作文

时间：2023-09-13 10:27:52 小学生作文我要投稿

[推荐]实用的小学作文5篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的小学作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

[推荐]实用的小学作文5篇

小学作文篇1

　　一、教学目的

　　1.启发学生自由地想象，培养学生的创新思维能力。

　　2.指导学生有序地、重点突出地、主次分明地说和写。

　　3.培养学生热爱学校、热爱生活、热爱科学的思想感情。

　　二、教学重点

　　启迪学生展开大胆、丰富、新颖的想象，并指导学生有序地、主次分明地说和写。

　　三、课前准备

　　1.课前学生绘制自己心目中“想象作文”构想图。

　　2.制作多媒体课件。

　　四、教学过程

　　一、想象导入，明确要求。

　　伟大的科学家爱(wei da de ke xue jia ai)因斯坦曾经说过：“想象是一切创造之源。” 同学们，今天就让我们学习爱因斯坦，天马行空想象一回。

　　1、出示要求，请同学们自由读习作要求。

　　2、读一读，把你认为重点的词句画下来。

　　记得在上学期我们已经写过一回想象作文了，谁还记得想象要怎么样?指名说、师相机板书：大胆新奇奇异美好

　　二、创设情景，激发爱好。

　　2、出示幻灯，看画展

　　师：今天，老师带来了许多小朋友奇妙的想法，现在老师和同学们一同走进这奇妙的世界，请边看边想：你有哪些奇妙的`想法(引导学生说自己想法或畅想未来.)

　　1) 、小组互相交流。

　　2) 、指名说说。

　　三、请欣赏习作范文：

　　1、看画

　　(1) 看了这幅画，你有什么想法?(小组讨论)

　　(2) 指名说

　　2、出示范文(例文根据这幅画而写)

　　过渡：老师也进行了(guo du _lao shi ye jin xing le)大胆的想法。

　　(1) 抓住了什么去想?

　　(2) 有哪些想象?

　　(3) 想象合理吗?为什么?

　　四、展开想象，说一说

　　师：你准备写什么?请四人小组互相交流，可以出示自己的图画，也可以自由想象。

　　1. 谁先来说一说，展示一下?(3个生)

　　3、全班交流评价：你们认为他说得怎么样?

　　2.同学们想象得真美好!赶紧顺着你的思路写下来吧。形式不限。题目自拟。老师期待着更多的富有想象力的佳作问世。

小学作文篇2

　　今天，天空下起了鹅毛大雪，妈妈带我到大学玩雪。我们先玩了堆雪人。我在堆雪人。妈妈在运雪。

　　我拿叶子当雪人的头发，拿我的'帽子当雪人的帽子。妈妈拿木棍当雪人的眼睛、鼻子和嘴。然后我们打雪仗。妈妈的雪球小，打得远。我的雪球大，打得近。最后，妈妈捏了一个大雪球回家了。

小学作文篇3

　　生活在这个时代的孩子们，个个都是家中的“小公主”、“小皇帝”，都过得太幸福了，花钱都大手大脚不知道节俭，不懂得珍惜，根本不知道挣钱的不易。

　　而我也不例外，为了让我改掉这个毛病，爸爸说让我去体验一下挣钱的艰辛，太难的对我难度有点高，那就去发传单。发传单就发传单，让你们瞧瞧本姑娘的厉害。

　　于是，接下来看到的一幕就是：一个小女孩，站在广场中间，手里抱着很厚的一沓宣传单，周围人来人往没有一个人理会，一脸茫然地不知道要干啥！

　　我发了一会呆，才明白过来，哦！原来我是要发传单的，小意思，我分分钟解决掉！我在广场上走着，见人就发，可是却三番五次地遭到拒绝。我想了想：会不会是我没放开，声音太小了？或者是我的语言不够生动形象，嘴不够甜？

　　经过这么一想，我变聪明了一点。我用甜美的'声音喊着：“美女姐姐，您看看吧！”“这位帅气的哥哥，请您看看，或许能帮到你！”......果然，这么一说，有许多人都收下了传单，可也有不少人接过后顺手又往地上一扔，差点脚还踩到上面，我又不得不把地上捡起来接着发。

　　在我发传单的过程中，有不少人因为我年纪小而不屑要我的传单，有的还有礼貌地说：“小朋友，我不要，谢谢你了！”有的急匆匆地说：“小不点，别挡我的路，我还有事呢”甚至还有的说：“呦呵，这毛都还没长齐呢！就来发传单挣钱了，好辛苦呦！”这不知是损我，还是表扬我。

　　听到这些话，我心中事五味杂陈，幼小的心灵受到了创伤，好心塞！我真想把那传单随手扔掉，此刻口干舌燥，要是在家里多悠闲自在呀！但想到出来的时候已经向老爸立下了“军令状”，可不能让家人小瞧我，还是要把传单老老实实地发完，挣钱可真难呀！好不容易我熬过了一个下午，我累得嗓子冒烟、眼冒金星、腿脚发软，才挣到三十块钱，哎......

　　这一下午的经历，让我更加珍惜这来之不易的幸福生活，从此养成了更勤俭节约的好习惯。

小学作文篇4

　　最近，在地球的某一端，一个小小的国家——海地，发生了一场地震。在它地震之前，我还不知道世界上还有这样的'地方：又小、又脏、又乱，就连治安也要世界维和警察来。

　　自从地震以来，轰动了整个世界。原本美丽的家园变得横尸遍野、亲离子散，孩子们没有学校，许多人没有食物，就去抢超市的。唉，如果世界上没有灾难，那该多好呀!但愿如此。

小学作文篇5

　　经过三次的失败，可汗一直对神鸟念念不忘，饭吃不下，觉睡不着。大臣见国王这般憔悴，很是着急。于是他们给国王出了主意：让一个铁石心肠的人去捉神鸟。国王觉得不错，就叫一个即将被处死的杀人犯去捉神鸟。

　　杀人犯到了那棵万年古松下，把神鸟捉住，神鸟就又把它的老规矩说了一遍：听完故事不许唉声叹气，也不许沉默不语。杀人犯说：“我杀人都不眨眼，还会在乎你讲的故事，尽管说吧！”

　　神鸟便讲起了故事。那是在20xx年的5月12日，在中国四川省发生了一场大地震。在一个屋子里，一个母亲正抱着一刚出生不久的婴儿在睡觉，突然房屋剧烈震动，母亲意识到可能是要地震了，可是抱着孩子跑已经来不及了。于是她赶紧跪倒趴下，弓起腰，把孩子放在自己的胸前，任凭石块砸在自己的身上，疼痛难忍也得忍，恐惧异常也得坚持，她害怕一旦放弃了，可爱的小宝贝就会受到伤害。地震过后，她的身上压了很多残砖断瓦。时间一分一秒过去，天渐渐黑了起来，这位母亲知道自己要去世了，此时此刻，她有千言万语想和孩子说，但她知道孩子小，什么也听不懂，于是她把手机拿出来，艰难地编了一条短信：“亲爱的孩子，如果你还活着，请记住妈妈爱你！”然后这位年轻的母亲就停止了呼吸。

　　神鸟讲完了故事，回头再看看杀人犯，他早已哭得汗流满面，一边哭一边说：“唉！好伟大的母爱呀，我可怜的`妈妈，含辛茹苦把我养大，我不但没报答她的养育之恩，反而让她老人家因为我操碎了心，我好没良心。我知道刻怎么做了。”杀人犯刚说着话却找不到神鸟了，原来它已经飞走了。

　　杀人犯回到了皇宫，把事情的经过告诉了可汗，可汗不仅免了他的死罪，还特赦他回家孝顺他的老母亲。国王相信他一定会重新做人的。

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