小学作文

时间：2023-09-15 09:50:09 小学生作文我要投稿

(精品)小学作文

　　在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的小学作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

(精品)小学作文

小学作文篇1

　　如果你想扑捉最飘忽、最奇特、最鲜活的美丽图画，可以拿一个照相机、一部手机或是一张纸和一支笔，从清晨找到黄昏，你就会惊异地发现乡村是最纯真、最朴实、最美丽的景物。

　　早晨，天悄悄地脱去睡衣，换上洁净的衣裙，雾随风飘走，静谧的乡村也就慢慢地苏醒了。山上的树木时而浓厚了，显出青翠欲滴的'翠绿，使方才模模糊糊的眼睛瞬间苏醒。打打哈欠，穿着收拾一番，你可以到山坡上散散步。上了坡，清凉的风淘气地向你迎面扑来。当你上到山坡的中部，翠绿的树木会“哗哗”地向你打招呼。而对我来说，我会立即摇一摇树的枝干，将全身撒满冰凉的小水珠，这淡雅的凉，来得轻，来得静，来得诗意。天高气爽，风烟俱净，真是来得突然，来得猛烈。我立即将这棵淘气树拍了下来，接着我一直顺着小路往上走，越走越轻松，美好的景色伴我同行。

　　天不知怎的拉着个脸，我看看了看手机，已经下午了，我继续努力地往上走。终于，来到了山顶，我虽然已经有些累了，但有着这一路风景的陪伴，我觉得也都值了。天边的太阳向我说再见了，从金红的晚霞中露出侧颜，向万物散发一天中最后的光辉。我站在高山之巅，将家乡的红霞、小树、蒲公英、大梅花、小灯花……都一一拍在手机里。

　　回到家，我看着我的家乡，是多么的美丽。这迷人的风景，我会永远记住它，我的家乡，我的梦幻之国。

小学作文篇2

　　思想品德书，我最厌恶了，但我今天却爱上了“讨厌”的思想品德书。

　　其实，思想品德书对于我们来说，可真是终身受用。思想品德书教育了我们要做到一个完美的人需要心灵美、行为美、语言美……

　　“铃……”，上课铃响了。“唉”我长长地叹了一口气，又要上思品课了。任课老师迈着轻轻的步伐走进教室。

　　这节课学《宽厚待人》，也许是老师的风趣幽默或是课文内容关系，连我也被吸引过去了。

　　课文讲了朱冲从小宽厚待人，邻居故意放牛去吃他的庄稼，他不计较，还给人家送草去，因此，村里的人都很喜欢他。

　　“我们从小要学会宽厚待人。在别人做了对不起自己的事，或有意无意中伤害了自己时，能以宽容的态度原谅别人，做一个心胸广阔，不计较小事，能与人为善的人……”校长的一席话使我深受启发。

　　我们要培养宽厚待人的良好品质要做到三点：一、从小事做起；二、从身边的事做起；三、从对待周围的人做起。

　　人的一生不可避免会出现这样或那样的`过错。对于有过错的人，我们应该诚恳、友善地去帮助他们改正，当他们认错后就不能揪住不放。譬如在日常生活中，我们常常会遇到一些不公平的待遇，碰到一些毫无根据的批评与指责，对此在弄清事实真相之后，都应采取宽容的态度，而不应该耿耿于怀。宽容包含着对别人的尊重和爱心。宽容者用爱心战胜忌恨，他乐观、愉快、豁让、忍让，处处表现出与人为善的可贵品质。

　　同学们，我们从小要培养出宽容待人、心胸坦荡、待人真诚的良好品质。

小学作文篇3

　　“如果感到幸福你就拍拍手”每当听到这首歌，我都会问自己：幸福是什么？我幸福吗？我觉得幸福是那油然而生的爱幸福是爱的一种体现。

　　幸福是亲情，友情。是一个关心，一个祝福，一个无微不至的关怀。想到这里，我会很自信地说：“我很幸福。”

　　幸福藏在友情的祝福里。人们常说，朋友间的对话是无声的。并非话语，而靠心神领会才算至交。我曾经无数次地质疑这句话，但后来我信了，

　　因为我变了。曾经的我很内向，不爱说话，但我渴望友情，渴望一个好朋友。一次偶然的相遇，小梦成了我的“好朋友”，但后来我才知道她是讨厌

　　我才和我做朋友的。从此我把我自己封闭起来。不在相信友情。她——小羽是我的同学。在班上我几乎不认识任何一个人，但是她经常和同学们打成一团，时刻保持笑脸，成绩优异，她好像是班上的班长。记得一次我过生日，爸爸妈妈让我带几个同学到家里来玩，我一下愣住了，心想：我没有班上的同学我一个也不认识，怎么请？虽然心里着这么想，但为了不让爸爸妈妈担心，我还是笑着说：“好的！”我拿起电话犹豫着要不要打给小羽，听说小羽对别人的事都是有求必应。电话通了，对面传来小羽亲切甜美的声音：“喂，你好，早哪位？”我支支吾吾了半天终于说出来了：“小羽今天我过生日，我想邀请你，你有......”我的话还没说完，小羽就打断了我，说：“对不起啊，今天我有事。”便挂断了电话。这一刻，我失望了，“呵”我自嘲一笑，心想：人家有不认识我，凭什么来参加我的生日啊，我不是早就不相信友情了吗？夜幕来临了，我擦了擦眼角的.泪水，再一次准备一个人过生日，因为我习惯了。就在这时，门铃突然间响了，我疑惑的打开门，看见小羽带着她的朋友站在我家门口，手里拿着礼物。他们看见我，齐声说到：”生日快乐！”看着他们，我惊住了，在我愣住的同时，小羽说道：“嘻嘻！吓着了吧，刚才那样说话，你一定生气了吧！对不起啊！我只是想给你一个惊喜嘛！不要生气了！"语毕便亮起了她那万年不变的笑脸。看着那，我的幸福油然而生。

　　幸福就是这么平凡，这门简单，在万千的世界里，不需要华丽的修饰，只需要淡淡的点缀。无时无刻，我们的幸福就会油然而生。

小学作文篇4

　　过年期间，每天清晨，小区里会传来清脆响亮的“喔喔喔……”的鸡啼声。原来，过年时，不少住户，因乡下老家送来的活鸡活鸭，有的还没杀，就暂时养着。

　　一天上午，又一阵“喔喔”声响起，我循声而望，只见对面楼一家住户的庭院里，立着一只大公鸡。它红红的.鸡冠，油光发亮的羽毛，墨绿色的尾巴，金黄色的爪子，美丽极了。它伸着脖子，仰着头，踱着方步，样子很威武，神态逍遥自得。它一会儿抬头看蓝天白云，一会儿低头欣赏花草树木；一会儿拍拍翅膀，一会儿又高唱两声，似乎在说：“这是哪儿呀？可真美啊！”

　　过了一会儿，主人来给它喂食，它也许没有饿，只啄了几口就走开了。这时一只花猫窜进院子。大公鸡这位乡下的来客，却一点也不怕生，大摇大摆地走过去，与猫玩耍了起来，并成了好朋友。

　　一只蝴蝶飞来了，小猫和公鸡连忙去追，公鸡用嘴啄，但怎么也啄不到。小猫对准了蝴蝶，两前掌一合，小心地从爪缝里一看，呀，没抓到。于是它们又追啊追，蝴蝶飞啊飞，最后，蝴蝶飞到了灌木丛中，小猫就追了进去，可是刚进去就被两边的灌木夹住了，它想钻却钻不过去，想退又退不出来，真是进退两难。公鸡看了想去救它，但又想不出办法，只能干着急，不停地在原地打转儿。最后，猫憋足气，使足劲用力一挣，总算出来了，可毛被树枝钩了不少。猫顾不得痛，继续玩耍。

　　我看了觉得挺有趣，就随手扔进一个弟弟平时玩的小皮球，这下更好看了，小猫把球滚来滚去地跑着玩，公鸡在后面踱来转去地紧跟着，它们玩得太兴奋了，一不小心，小猫重重地撞到了院子里的一棵玉兰树上，可它也不怕疼，继续滚着皮球跑。这一回呀，球滚到了小沟里，小猫用爪子抓，用头顶都没有成功。公鸡急了，就“喔喔”地叫了起来。主人听见了，忙走了出来，小猫一见主人来了，迅速地跑走了，公鸡呆呆地立在那儿，恋恋不舍地望着小猫离去的背影……

　　小作者对事物观察细致，对公鸡与猫的外形、神态、动作的描写具体、形象，并运用了拟人的手法，使文章更生动。在公鸡与猫的玩耍中，突出一个“趣”字，体现小动物的活泼可爱。全文语句通顺、用词恰当，文笔流畅，是一篇不错的文章。

小学作文篇5

　　今年寒假，我和滕飞、金典、浦易扬四人玩了密室逃脱。

　　到了荟聚，我们选好了挑战的目标——达芬奇密码。但由于已经有人在里面玩了，我们还需要再等半个小时左右，在这段时间里，我们完了桌上足球，要么金典一个传球传给对手，要么滕飞进了个乌龙球。我们玩的不亦乐乎。三十分钟过的很快，不一会儿我们就开始了挑战，与我们一同挑战的还有一个大人和两个小孩。我们要挑战的密室是这样的：墙壁上挂着四幅水粉画，每两幅画之间有两根柱子，共有四根柱子，房间的中间是一张桌子，桌子上有一个台灯、一台电、一张写满了电话号码及其主人的纸和一个不知碎片在哪里的六边形拼图。原本以为简单的密室逃脱，却非常有难度。我们刚进去就卡在了第一关，我们试着打电话簿上的号码，去没发现任何线索。直到我们发现了一个时钟，我们看到时钟，就想到了之前获得的时间提示，将钟的时间调到了6:30，然而这并没有什么用，随后我们突然想起快递电话中的15分钟后到达，便将时间调到了6:45。随后密室里发生了一些变化。只见两边柱子上的暗箱打开了，每个箱子中间都有一至两块拼图碎片，我们拼好了拼图，终于进了暗室。

　　暗室里有两部分世界地图，地图的上面是几张城市的`标志性建筑和英文名，我们破解了上面的谜题，可接下来的就不会了，我们求助了管理员，才得以打开箱子，箱子里是一个火炬，我们用火炬点燃了四周的点火台，打开了门

　　门的后面依然是一个暗室，挂了许多达芬奇的画，我们发现画能拿下来后，猜测这是让我们将画归原位，我们根据自己的推理排好了画，箱子打开了，里面是四枚白色的棋子和一条线索。这是一个棋局，只要我们在四步内围杀21枚黑子，即可解局。我们苦思冥想也没有办法，就连围棋大师金典也表示无力，只得再次求助管理员。管理员的方法让我们所有人都目瞪口呆，原来只要填补棋局中的空隙，就可以了，我们终于出来了，内心都很激动。

　　这次挑战让我懂得了许多，我不但明白了逆向思维的实际运用，还挑战了一个几乎不可能的任务，简直是太棒了!

小学作文篇6

　　下午第二节语文课开始了，陈老师在黑板上写了两个大字“减肥”。一看这字，我脑袋里跳出了三个大“？”来。同学们纷纷议论，有的说给谁减肥？有的说大概是周康成和郑嘉铭要减一下肥吧；有的说难道要给我减？这身材减下去可就成了骨头啦！教室里就如菜场一样，讨论声炸开了教室。

　　老师让我们静下来，说：“今天我就让全班都减一下肥！”“啊……！？”“不是吧！！！”同学们连连大叫两句！老师微笑地说：“请大家把书包拿出来。”“切，原来是书包减肥呀！我还以为是谁呢。”大家取出了沉重的书包。老师让我们把所有书都拿出来，包括抽屉下的书，将它们分类，大的跟大的`，小的跟小的，本子跟本子，分好了陈老师来检查。陈老师转着，说：“我看看谁减的最快。”大家像发了狂似的疯癫整理着，搭起自己的高层“宝塔”来。我的“塔”并不高，老师说我“减肥”成功了，但剪刀要“减”回家。我坐回下去时，看见了陈子豪的逼真的“宝塔”，觉得很佩服！他后面叠着一层“矮楼”，前面放着茶杯，杯上顶着墨水盒，盒上放着键子。墨水盒像透洞进攻处，键子大致是旗吧！后面的“矮楼”和茶杯是塔，至于城墙么，就是前面的书了，你难道觉得这不是逼真塔吗？

　　时间快速流逝，这节既不需要钱，也不需要药的“减肥课”完美结束了！

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