春天来了小学作文

时间：2023-10-19 17:23:50 小学生作文我要投稿

春天来了小学作文集锦[4篇]

　　在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的春天来了小学作文6篇，希望能够帮助到大家。

春天来了小学作文集锦[4篇]

春天来了小学作文篇1

　　三月，春天来到了北京，来到了校园，来到了我的眼里。万物萌发，很多地方都有了的改变，露出新的一面。

　　在北京这座大城市里，我看到了春天：街道老墙上的藤蔓变绿，新芽扭动着自己嫩绿的身子，沿着铁丝慢慢的向上攀登。墙下的小草悄悄的探出了头，连小黄花也都从睡梦中醒来了，在春风中摇摆。草地上有很多人，他们穿着不同颜色的薄外衣，在公园里散步、踏青。有溜狗的、有放风筝的、有跑步的、有晨练的······像一座流动的花坛。

　　在公园时，迎春花花枝招展，桃花灿烂怒放，薰衣草偷偷的钻出地面，连我最喜爱郁金香也约好同时开放，在微风中翩翩起舞，给游园的人们一个惊喜惊艳的`感动。小朋友们也被这美景吸引，他们在花丛中嬉戏、玩耍，给这春天的大花园增添了一抹生动的色彩。

　　春天跑向了校园，柿子树吐出了嫩芽，操场上草地不知何时已经铺上了绿地毯。“一年之计在于春”校园的实验地里，园丁也忙碌了起来，带着学生松土、浇水、播种，让它们生根发芽，茁壮成长，在收获季节里结出沉甸甸的果实。我们校园里的白鸽展翅飞翔在花园的上空“咕咕”的叫，好象在说：“春天来了，春天来了。”

春天来了小学作文篇2

　　春天来了，春天来了，春天来了！

　　春天的风，春风拂面；春天的花，百花齐放；春天的草，出吐萌芽；春天的树，万木争荣；春天的鸟，百鸟争鸣；春天的动物，一觉方醒；春天的雨，珍贵如油；春天的.田野，一碧千里；春天的小溪，叮叮咚咚；春天的大河，冰融解冻；春天的湖，或水平如镜，或泛起涟漪。

　　总之，春天的什么都是美妙的。

春天来了小学作文篇3

　　【教学目标】

　　1、写一篇观察作文。可以写春天大自然的景色，也可以写人们的衣着、活动等。

　　2、有顺序地抓住春天的特点，写清楚，写具体。

　　【教学重、难点】

　　紧扣“春天”二字，写出变化，写出季节的特点。

　　【教学准备】

　　让学生利用双休日、或结合学校的春游、或组织学生到公园、郊外踏青，用自己的眼睛去观察春天，与春天亲密接触。

　　【教学过程】

　　一、品春天之文，积累词句。

　　1、同学们，回忆一下开学至今，我们学过哪些关于春天的文章。（《春的消息》、《春天的小雨滴滴滴》、《放风筝》）

　　2、读读这三篇文章，看看作者写了春天的哪些景物？你最喜欢哪些语句？

　　3、你还在课外读到哪些描写春天的文章或诗歌？选择其中的一篇与你的同伴共同朗诵一下，让我们在琅琅书声中“与春天有个约会”。

　　4、我们可以用哪些词句来描写春天？

　　（风和日丽、春回大地、万物复苏、花红柳绿……）

　　说明：其实，关于春天的文章，古诗等学生已经学得不少了，本文的训练旨在让学生学会应用，将所学知识内化为自我认知。教师要及时地将学生习得经验梳理、归纳继而运用。

　　二、观春天之景，积累素材。

　　1、通过你与春天的亲密接触，你能说说春天有哪些特点吗？（阳光、红花、春雨……不强求统一，只要能说出特点就可以了。）

　　2、春天与冬天相比，不同在哪里？

　　3、人们的衣着、神态有什么变化？（衣服穿得少了，颜色鲜艳了，不再畏畏嗦嗦了，挺起胸走路了……）

　　4、植物有什么变化？（桃花开了，柳树绿了，迎春花黄了，菜花一片黄……）

　　5、动物有什么变化？（冬眠的.动物醒了，蝴蝶蜜蜂忙采蜜了……）

　　6、景色有什么变化？（阳光更暖了，雨多了，春雨绵绵……）

　　7、选择你最感兴趣的某一方面具体说说。（老师随机将选择内容一致的同学编为一组，小组内交流。）

　　8、小组代表发言，组员补充。

　　说明：在这一环节，教师应当充分尊重学生的个人感受，引导学生学会观察，敢于发表意见，让学生作文言之有物。

　　三、述春天之文，尝试运用。

　　1、春天是那样的美好，俗话说“一年之计在于春”，让我们在春天播种。拿起我们的笔，用我们的文字将美丽的春天写一写。

　　2、写作的时候注意：

　　（1）采用日记的格式书写。

　　（2）有顺序地抓住春天的特点，写清楚，写具体。

　　（3）注意用上描写春天的美词佳句哟！

　　说明：有了“说”的基础，习作就“水到渠成”了，学生就不会感到困难，不会感到害怕，应该让学生明白写作就是将自己的所见所闻所感所想写下来，并不是可怕的事情。学生习作时可以播放一些舒缓的音乐，比如班德瑞等。

　　四、绘春天之色，升华体验。

　　1、谁愿意交流一下你的文章？

　　2、老师选择具有代表性的文章加以评点。

　　3、自我修改调整后誊写。

　　4、如果愿意的话，可以根据你认为班里写得好的文章把春天画下来。

　　说明：这一环节应该让学生明白，好文章不是一蹴而就的，而是经过多次修改，反复斟酌以后才出现的，要让学生养成作后修改的习惯。

春天来了小学作文篇4

　　“春天来了，春天来了。”我欢呼着扑进了春天的怀抱。

　　春天最美的是五颜六色的花了。看，那一片梨花串起来，像是给梨树戴上了美丽的项链，又像是给春姑娘换上了一个白色的发卡。而旁边那群艳红的桃花，长在一棵奇形怪状的树上，组合成了一个奇特的牛头的模样，可好笑啦！走进细看，藏在里面的一朵朵小桃花又像人们红彤彤的脸蛋，害羞极了。我又迈着轻快的步伐来到了油菜花田里，一朵朵黄色的油菜花像金灿灿的小喇叭，吹响了春天的号角，又像给大地铺上了一张黄澄澄的低碳，我走在中间，就像走在“星光大道”上一样。

　　春天的大树也可有意思了。看那柳树的头发，还没长出来，稀稀疏疏的`，风一吹，冻得直打哆嗦，好像在说：“好冷啊，好冷啊！”低头一看，嫩青的草儿从地里探出头来东张西望，环顾四周，像是在观察新的世界。你听，不远处还是不是传来“叽叽喳喳”的鸟叫声，似乎在唱着歌：“春天来了，春天来了。”

　　春天真是美不胜收，我真想永远呆在春天的怀抱里。

【春天来了小学作文】相关文章：